1、復習復習 物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別： 物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的區(qū)別：物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的區(qū)別： zx xk是否有新物質(zhì)生成是否有新物質(zhì)生成是否經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來是否經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來1、壓強越大，氣體體積越小。、壓強越大，氣體體積越小。2、氣體的體積越大，則壓強越大。、氣體的體積越大，則壓強越大。 物理知識：物理知識：教學目標教學目標 1 1、認識空氣的面盆，說出各成分的大致含、認識空氣的面盆，說出各成分的大致含量（量（體積分數(shù)體積分數(shù)）。）。 2 2、了解混合物及純凈物的概念。、了解混合物及純凈物的概念。 3 3、知道空氣各成分的主要用途。、知道空氣各成分的

2、主要用途。 4 4、體會呼出和吸入的氣體成分含量的探究、體會呼出和吸入的氣體成分含量的探究過程和方法。過程和方法。思考一下 1 1、你能在看不見摸不著的空氣中、你能在看不見摸不著的空氣中“捕捉捕捉”到它，并證明空氣的存在嗎？到它，并證明空氣的存在嗎？ 2 2、空氣里究竟有什么物質(zhì)？、空氣里究竟有什么物質(zhì)？ 3 3、你能設計一個實驗去測定空氣的成分、你能設計一個實驗去測定空氣的成分嗎？實驗的根據(jù)是什么？嗎？實驗的根據(jù)是什么？【閱讀與討論閱讀與討論】P28P283131 1 1、空氣中各種成分的體積分數(shù)是多少？、空氣中各種成分的體積分數(shù)是多少？ 2 2、空氣的組成是怎樣發(fā)現(xiàn)？是誰發(fā)現(xiàn)、空氣的組成是

3、怎樣發(fā)現(xiàn)？是誰發(fā)現(xiàn)的？的？ 3 3、氮氣和稀有氣體有什么特性和用途？、氮氣和稀有氣體有什么特性和用途？ 4 4、空氣各組分的比例是否固定不變？、空氣各組分的比例是否固定不變？測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 實驗原理：實驗原理：實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 紅磷在瓶內(nèi)劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，紅磷在瓶內(nèi)劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，同時產(chǎn)生大量白色煙霧，打開止水夾，同時產(chǎn)生大量白色煙霧，打開止水夾，燒杯里的水迅速被吸入集氣瓶內(nèi)，大燒杯里的水迅速被吸入集氣瓶內(nèi)，大約占集氣瓶體積的約占集氣瓶體積的1/5 1/5 成功關鍵：成功關鍵：1 1、實驗前要檢查裝置的氣密性，止水夾、實驗前要檢查裝置的氣密性，止水夾

4、要擰緊。要擰緊。2 2、紅磷要過量。、紅磷要過量。3 3、集氣瓶最好盛少量水，或洗潤，使生、集氣瓶最好盛少量水，或洗潤，使生成的煙狀物（成的煙狀物（P P2 2O O5 5固體）迅速溶解。固體）迅速溶解。4 4、盡量用大的集氣瓶，、盡量用大的集氣瓶，250mL250mL左右。左右。 實驗拓展：實驗拓展： 將集氣瓶換為鐘罩，附加在水將集氣瓶換為鐘罩，附加在水槽上，實驗更方便？槽上，實驗更方便？一、空氣的成分一、空氣的成分 氮氣氮氣 (N(N2 2) ) 78%78% 氧氣氧氣 (O(O2 2) ) zx xk 21%21% 稀有氣體稀有氣體(He(He、NeNe、ArAr、KrKr、Xe) Xe

5、) 0.94%0.94% 二氧化碳二氧化碳 (CO(CO2 2) ) 0.03%0.03% 其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì) 0.03%0.03%拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置 為什么紅磷燃燒只消耗了鐘罩內(nèi)氣體為什么紅磷燃燒只消耗了鐘罩內(nèi)氣體的的 1/5 1/5 而不是全部呢？而不是全部呢？ 通過這些實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組通過這些實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的成的，其中氧氣約占空氣總體積的1 15 5的結(jié)論。的結(jié)論。 拓展練習拓展練習 測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)，測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)，某同學設計了如右圖實驗，在一

6、某同學設計了如右圖實驗，在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下壓，量）白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為可以觀察到的現(xiàn)象為_ _ ；冷卻至原來溫度；冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度到刻度_處，試回答白磷處，試回答白磷燃燒的原因燃燒的原因_ _ ；由此實；由此實驗可以得出的結(jié)論是驗可以得出的結(jié)論是_。 拓展練習拓展練習 如果發(fā)現(xiàn)測定空氣組成的氧氣含量少于如果發(fā)現(xiàn)測定空氣組成的氧氣含量少于1/5 1/5 ，可能是由哪幾種原因引起的？，可能是由哪幾種原因引起的？ （ 1 ）紅磷的量不夠，氧氣沒有完全

7、反應。）紅磷的量不夠，氧氣沒有完全反應。 （ 2 ）實驗裝置漏氣。）實驗裝置漏氣。 （ 3 ）集氣瓶內(nèi)的溫度沒有降到室溫。）集氣瓶內(nèi)的溫度沒有降到室溫。 （ 4 ）當集氣瓶內(nèi)氧氣含量太少時，紅磷也不）當集氣瓶內(nèi)氧氣含量太少時，紅磷也不能繼續(xù)燃燒。所以瓶內(nèi)還有少量氧氣。能繼續(xù)燃燒。所以瓶內(nèi)還有少量氧氣。二、氮氣的性質(zhì)和用途二、氮氣的性質(zhì)和用途(1)(1)物理性質(zhì)：無色、無味的氣體、難溶于水物理性質(zhì)：無色、無味的氣體、難溶于水(2)(2)化學性質(zhì)：不活潑、不能燃燒也不支持燃燒化學性質(zhì)：不活潑、不能燃燒也不支持燃燒(3)(3)用途：作保護氣用途：作保護氣( (充氮燈泡、保存食品充氮燈泡、保存食品)

8、) 制硝酸、化肥制硝酸、化肥 合成染料合成染料 制造炸藥制造炸藥 氮氣用于超導實驗車、化工原料、食品充氮防腐等氮氣用于超導實驗車、化工原料、食品充氮防腐等三、稀有氣體的性質(zhì)和用途三、稀有氣體的性質(zhì)和用途(1)(1)物理性質(zhì)：無色、無味的氣體、難溶于水物理性質(zhì)：無色、無味的氣體、難溶于水(2)(2)化學性質(zhì)：極不活潑化學性質(zhì)：極不活潑(3)(3)用途：作保護氣用途：作保護氣( (填充燈泡、焊接保護氣填充燈泡、焊接保護氣) ) 電光源電光源( (霓虹燈、激光技術霓虹燈、激光技術) ) 探空氣球探空氣球( (氦氣密度小、化學性質(zhì)穩(wěn)定氦氣密度小、化學性質(zhì)穩(wěn)定) ) Zxxk怎樣區(qū)分混合物和純凈物怎樣區(qū)

9、分混合物和純凈物 四、混合物與純凈物四、混合物與純凈物1 1、混合物：由、混合物：由兩種或兩種兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的以上的物質(zhì)組成的2 2、純凈物：由、純凈物：由一種一種物質(zhì)組成的物質(zhì)組成的物質(zhì)相互間沒有發(fā)生反應，混合物里各種物質(zhì)都保物質(zhì)相互間沒有發(fā)生反應，混合物里各種物質(zhì)都保持原來的性質(zhì)。例如空氣、海水。持原來的性質(zhì)。例如空氣、海水?；旌衔锏慕M成不固定，沒有一定的性質(zhì)混合物的組成不固定，沒有一定的性質(zhì)( (如沒有固如沒有固定的熔點、沸點定的熔點、沸點) )，各成分保持其原有性質(zhì)。，各成分保持其原有性質(zhì)。 純凈物有一定的性質(zhì)純凈物有一定的性質(zhì), ,如如: :具有固定的熔點、沸點、具有固定的

10、熔點、沸點、化學式?；瘜W式。3 3、區(qū)別與聯(lián)系、區(qū)別與聯(lián)系 混合物混合物純凈物純凈物組成組成表示方法表示方法性質(zhì)性質(zhì)舉例舉例聯(lián)系聯(lián)系由多種物質(zhì)組成，組成由多種物質(zhì)組成，組成不固定不固定由一種物質(zhì)組成，組成由一種物質(zhì)組成，組成固定固定無固定符號無固定符號有專門符號表示有專門符號表示(O(O2 2、CO)CO)無固定的物理性質(zhì)、各物質(zhì)保無固定的物理性質(zhì)、各物質(zhì)保持各自的化學性質(zhì)持各自的化學性質(zhì)有固定的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)有固定的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)空氣、海水、糖水空氣、海水、糖水氧氣氧氣(O(O2 2) )、二氧化碳、二氧化碳(CO(CO2 2) )混合物混合物 純凈物純凈物分離分離混合混合總結(jié)總結(jié)

11、(1)(1)混合物都是由純凈物組成混合物都是由純凈物組成 (2)(2)判斷：看看這種物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成判斷：看看這種物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成 五、探究活動：五、探究活動： 我們的呼吸作用我們的呼吸作用 1 1、人的呼吸作用：消耗氧氣，并生成二、人的呼吸作用：消耗氧氣，并生成二氧化碳氧化碳 2 2、化學基本知識：、化學基本知識： (1)(1)木條燃燒要氧氣參與，氧氣含量越多，木條燃燒要氧氣參與，氧氣含量越多，燃燒越旺。燃燒越旺。 (2)(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，COCO2 2越多，石灰水越渾濁越多，石灰水越渾濁問題問題 人吸入和呼出的氣體成分含量有沒有人吸入

12、和呼出的氣體成分含量有沒有差別呢？差別呢？假設假設 1 1、吸入空氣中、吸入空氣中O O2 2的含量大于呼出氣體中的含量大于呼出氣體中O O2 2的含量；的含量；2 2、吸入空氣中、吸入空氣中COCO2 2的含量小于呼出氣體的含量小于呼出氣體中中COCO2 2的含量；的含量； 吸入空氣中吸入空氣中H H2 2O O的含量小于呼出氣體的含量小于呼出氣體中中H H2 2O O的含量；的含量；實驗實驗 1 1、用排水法收集兩瓶呼出氣體和收集兩、用排水法收集兩瓶呼出氣體和收集兩瓶空氣；瓶空氣；2 2、用燃著的木條分別插入一瓶呼出氣體、用燃著的木條分別插入一瓶呼出氣體和一瓶空氣中；和一瓶空氣中；3 3、

13、分別向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中加、分別向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中加入少量澄清石灰水，蓋上玻璃片振蕩；入少量澄清石灰水，蓋上玻璃片振蕩；4 4、取兩片干燥的玻璃片，向其中一塊上、取兩片干燥的玻璃片，向其中一塊上呼氣，并將兩塊玻璃片進行對照。呼氣，并將兩塊玻璃片進行對照。呼出氣體的瓶中出現(xiàn)渾濁；空氣呼出氣體的瓶中出現(xiàn)渾濁；空氣則無則無解釋與結(jié)論解釋與結(jié)論 1 1、根據(jù)、根據(jù)“木條燃燒要氧氣參與，氧氣含木條燃燒要氧氣參與，氧氣含量越多，燃燒越旺量越多，燃燒越旺”的原理，可知，的原理，可知，吸入吸入空氣中空氣中O O2 2的含量大于呼出氣體中的含量大于呼出氣體中O O2 2的含量的含量。2 2、根據(jù)、

14、根據(jù)“二氧化碳能使澄清石灰水變渾二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，濁，COCO2 2越多，石灰水越渾濁越多，石灰水越渾濁”的原理，的原理，可知，可知，吸入空氣中吸入空氣中COCO2 2的含量小于呼出氣的含量小于呼出氣體中體中COCO2 2的含量的含量。吸入水蒸氣的含量小于呼出氣體中水的含吸入水蒸氣的含量小于呼出氣體中水的含量量練習練習 1、空氣的成分中，體積分數(shù)最大的是、空氣的成分中，體積分數(shù)最大的是 （ ） A、稀有氣體、稀有氣體 B、二氧化碳、二氧化碳 C、氧氣、氧氣 D、氮、氮氣氣 2、下列各組物質(zhì)中，均屬于混合物的一組是、下列各組物質(zhì)中，均屬于混合物的一組是 （ ） A、水煤氣、爆嗚氣、水

15、煤氣、爆嗚氣 B、食鹽水、硫酸銅、食鹽水、硫酸銅 C、空氣、一氧化碳、空氣、一氧化碳 D、含氮、含氮35%的的NH4NO3，含鐵含鐵70%的氧化鐵的氧化鐵 3、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 （ ） A、潔凈的空氣、潔凈的空氣 B、澄清的石灰水、澄清的石灰水 C、無色的汽水、無色的汽水 D、藍色的膽礬、藍色的膽礬 4、下列氣體中不屬于稀有氣體的是（）、下列氣體中不屬于稀有氣體的是（） A.氦氣氦氣 B.氖氣氖氣 C.氮氣氮氣 D.氬氣氬氣 DADC練習練習 5、最先通過實驗得出空氣主要是由氮氣，氧氣組成、最先通過實驗得出空氣主要是由氮氣，氧氣組成的科學家是（）的科學家是

16、（） A.舍勒舍勒 B.普利斯特里普利斯特里 C.拉瓦錫拉瓦錫 D.道爾頓道爾頓 6、關于紅磷在空氣中燃燒的說法不正確的是（）、關于紅磷在空氣中燃燒的說法不正確的是（） A.消耗的是氧氣消耗的是氧氣 B.產(chǎn)生大量的白煙產(chǎn)生大量的白煙 C.產(chǎn)生大量的白霧產(chǎn)生大量的白霧 D.生成五氧化二磷生成五氧化二磷 7、擦玻璃時，人們時常先在玻璃上、擦玻璃時，人們時常先在玻璃上“哈氣哈氣”，再擦，再擦會更干凈，這個事實說明，與空氣相比人呼出的氣體會更干凈，這個事實說明，與空氣相比人呼出的氣體含有較多的（）含有較多的（） A.二氧化碳二氧化碳 B.氮氣氮氣 C.水蒸氣水蒸氣 D.氧氣氧氣 8、空氣是由多種成分組

17、成，通常情況下按體積分數(shù)、空氣是由多種成分組成，通常情況下按體積分數(shù)由高到低的順序是：氮氣、氧氣、由高到低的順序是：氮氣、氧氣、X、Y、其他氣體、其他氣體和雜質(zhì)等，其中和雜質(zhì)等，其中X、Y依次是（）依次是（） A.二氧化碳、稀有氣體二氧化碳、稀有氣體 B.稀有氣體、二氧化碳稀有氣體、二氧化碳 C.稀有氣體、水蒸氣稀有氣體、水蒸氣 D.二氧化碳、水蒸氣二氧化碳、水蒸氣CCCB練習練習 9、在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了、在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質(zhì)（）氦氣的哪些性質(zhì)（） a.密度比空氣小的多密度比空氣小的多 b.在空氣中不會發(fā)生燃燒和在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸爆炸 c.是一種無色氣體是一種無色氣體 d.不能供給呼吸不能供給呼吸 A.abc B.bcd C.ab D.cd 10、在空氣中氧氣占、在空氣中氧氣占_%，氮氣占，氮氣占_% 11、根據(jù)下列現(xiàn)象證明空氣中存在著某種物質(zhì)，請將、根據(jù)下列現(xiàn)象證明空氣中存在著某種物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在題后空格內(nèi)：物質(zhì)的名稱寫在題后空格內(nèi)： （1）白鼠在裝有空氣的密閉容器中可以存活一段時）白鼠在裝有空氣的密閉容器中可以存活一段時間，證明空氣中含有間，證明空氣中含有 （）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁會出現(xiàn)白色固（）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，證明空氣中有體物質(zhì)，證明空氣