1、（蘇教版）四年級科學(xué)上冊（蘇教版）四年級科學(xué)上冊第一單元第一單元1 1、空氣是沒有（顏色）、沒有（氣味）、空氣是沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（形狀）、（透明）。沒有（形狀）、（透明）。. .空氣具有空氣具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動(dòng)（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動(dòng)性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。 2 2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性）。空氣有（彈性）。 3 3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。力）就越（大）。 4 4、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。、（熱

2、空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會(huì)（上升），冷空氣會(huì)（下降）。熱空氣會(huì)（上升），冷空氣會(huì)（下降）。5 5、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。氣上升）的原理制成的。 6 6、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，（流動(dòng)的空氣）就是（風(fēng)）。（流動(dòng)的空氣）就是（風(fēng)）。 7 7、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；取暖器應(yīng)放在房間的（下方）。這取暖器應(yīng)放在房間的（下方）。這是因?yàn)闊峥諝獗韧w積的冷空氣是因?yàn)闊峥諝獗韧w積的冷空氣（輕），熱空氣要上升，冷空氣要（輕），熱空氣要上升，冷空氣要下降。下降。

3、8 8、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等（水蒸氣）?9 9、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），（氧氣）大約占空氣體積的（氧氣）大約占空氣體積的（21% 21% ）。）。 1010、空氣中最多的氣體是（氮?dú)猓?，（氮?dú)猓?、空氣中最多的氣體是（氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓┐蠹s占空氣體積的（大約占空氣體積的（78%78%）。此外，還有少量）。此外，還有少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1010

4、、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒），能滅火。持燃燒），能滅火。 1111、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。 1212、（人類活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。、（人類活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。每年的（每年的（6 6月月5 5日）是世界環(huán)境日。日）是世界環(huán)境日。 1313、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、減少空氣污染的方法有：（植樹造林）、（減少交

5、通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。等。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 14、森林有（氧氣制造廠）、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。庫）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。 15、夏天，自來水管外有時(shí)凝結(jié)、夏天，自來水管外有時(shí)凝結(jié)有小水珠，是因?yàn)榭諝庵杏校ㄋ行∷椋且驗(yàn)榭諝庵杏校ㄋ魵猓?，遇到冷的水管凝結(jié)成的蒸氣），遇到冷的水管凝結(jié)成的水珠。水珠。第二單元第二單元 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、（溫度）是指（物體的冷熱程度），用（溫度）是指（物體的冷熱程度），用（攝氏度）、（華氏度）作單位（攝氏度）、（華氏度）作單位。 2 2、

6、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測量出物體的、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。（溫度）。 3 3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢），、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢），降到（與周圍環(huán)境溫度一樣）就不會(huì)下降到（與周圍環(huán)境溫度一樣）就不會(huì)下降了。降了。 4 4、水銀溫度計(jì)一般由（水銀、外殼和刻、水銀溫度計(jì)一般由（水銀、外殼和刻度）三部分構(gòu)成。溫度計(jì)是易碎品，使度）三部分構(gòu)成。溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。用時(shí)要（輕拿輕放）。5 5、在測量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的、在測量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到（容器底和容器壁）。（容器底

7、和容器壁）。 6 6、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。度計(jì)液柱的頂端）保持水平。 7 7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。8 8、（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（對流）。式稱為（對流）。 9 9、不靠（空氣）、

8、（水）或（其他物體）、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。（傳導(dǎo)、對流、輻射）是熱的三射）。（傳導(dǎo)、對流、輻射）是熱的三種傳遞方式種傳遞方式 1010、加熱和冷卻可以改變物體的（形、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。態(tài)）、（體積）。1111、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。理做成的。 固體固體 對流對流 液體液體 傳導(dǎo)傳導(dǎo) 氣體氣體 輻射輻射 不依靠介質(zhì)不依靠介質(zhì)連線連線 伽利略伽利略 酒精溫度計(jì)酒精溫度計(jì) 華蘭海特華蘭海特 攝氏溫標(biāo)攝氏溫標(biāo) 攝爾修斯攝爾修斯 空氣溫度計(jì)空

9、氣溫度計(jì) 斐迪南斐迪南 華氏溫標(biāo)華氏溫標(biāo)12 正確使用酒精燈的方法：（正確使用酒精燈的方法：（1 1）先觀察，）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（放）在燈旁。（2 2）用點(diǎn)著的火柴（自下）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3 3）把被）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（部分加熱。（4 4）用完酒精燈后，用燈帽）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。自（右上方）斜向蓋滅火焰。1

10、313、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。 1414、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）?？s），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。 1515、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。又會(huì)凝結(jié)成（固體）。 1616、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性、不同物質(zhì)具有的（吸熱和

11、散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。1717、（固體）的吸熱、散熱性能優(yōu)于（液、（固體）的吸熱、散熱性能優(yōu)于（液體）。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比體）。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。水快。 1818、同一種物質(zhì)，（深色的）比淺色的、同一種物質(zhì)，（深色的）比淺色的吸熱和散熱（快）。吸熱和散熱（快）。 1919、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。的多姿多彩的化身。2020、

12、（云）、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣受冷）（雪）都是由空氣中的（水蒸氣受冷）變成的。變成的。2121、（液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的、（液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。 2222、水蒸氣遇（冷）后變成水，又從、水蒸氣遇（冷）后變成水，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。（凝結(jié)）。 2323、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（液體上方空氣的流動(dòng)速度）和（周圍（液體上方空氣的流動(dòng)速度）和（周圍溫度）

13、有關(guān)。溫度）有關(guān)。 2424、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）三種形態(tài)。三種形態(tài)。2525、人體的正常體溫大約是（、人體的正常體溫大約是（3737）。）。 2626、冰箱后面的散熱板漆成黑色，是為、冰箱后面的散熱板漆成黑色，是為了冰箱（散熱快）了冰箱（散熱快） 第三單元第三單元 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的，沒有物、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的，沒有物體的（振動(dòng)）就不會(huì)有聲音。體的（振動(dòng)）就不會(huì)有聲音。 2 2、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。音。 3

14、3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。 4 4、聲音可以向（各個(gè)方向）傳播，也可、聲音可以向（各個(gè)方向）傳播，也可以說，聲音可以向（四面八方）傳播。以說，聲音可以向（四面八方）傳播。5 5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。次是（液體），最慢是（氣體）。 6 6、“伏罌而聽伏罌而聽” ” 的意思是：人趴在地的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳上，耳朵對著壇子，通過

15、傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵。的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵。 7 7、耳朵分為、耳朵分為 （外耳）、（中耳）、（外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部分（內(nèi)耳）三部分 。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 8 8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由

16、（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。經(jīng)）相連。 9 9、耳廓有（收集聲波）的作用。、耳廓有（收集聲波）的作用。 1010、耳廓收集聲波；外耳道傳送聲波；、耳廓收集聲波；外耳道傳送聲波；鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)；聽小骨傳送振動(dòng)；耳蝸鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)；聽小骨傳送振動(dòng)；耳蝸把振動(dòng)變成大腦能接收的信號；聽神經(jīng)把振動(dòng)變成大腦能接收的信號；聽神經(jīng)把聲音信號報(bào)告給大腦。即：把聲音信號報(bào)告給大腦。即： 聲音傳遞的路徑為：聲源聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨耳蝸耳蝸聽神經(jīng)聽神經(jīng)大腦大腦 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1111、我們是怎樣聽到聲音的：耳廓收集、我們是怎樣聽到聲音的：耳

17、廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)又通過聽小骨傳起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。 1212、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音。 1313、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1414、保護(hù)自己聽力的方法：（捂住耳、保護(hù)自己聽力的方法：（捂住耳朵）、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、朵）

18、、（離開噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體發(fā)聲）。（控制物體發(fā)聲）。 1515、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲、減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置禁禁 鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。 1616、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1717、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)，聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；有關(guān)，聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。 1818、聲音的高低叫做（音調(diào)）。、聲

19、音的高低叫做（音調(diào)）。 1919、聲音的高低與振動(dòng)物體的（松緊、聲音的高低與振動(dòng)物體的（松緊、長短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的長短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動(dòng)快），物體發(fā)出的聲音較高，即（振動(dòng)快），聲音高。聲音高。第四單元第四單元 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1 1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。2 2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。 3 3、（碘酒）是淀粉探測器，碘酒

20、滴到含、（碘酒）是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)（變藍(lán)）。淀粉的食物上會(huì)（變藍(lán)）。 4 4、沒有一種食物能含有人體需要的（全、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。樣化），不能（偏食、挑食）。5 5、（營、（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。養(yǎng)均衡）才能健康成長。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 6 6、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。陷造成的（營養(yǎng)不良）。 7 7、合理搭配食物的原則是：（、合理搭配食物的原則是：

21、（1 1）葷素）葷素搭配（搭配（2 2）粗細(xì)糧搭配（）粗細(xì)糧搭配（3 3）多種食物搭）多種食物搭配（配（4 4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5 5）和適量的水。）和適量的水。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 8 8、為了健康成長，要注意食物的（合理、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。字塔）告訴我們健康飲食的方法。 9 9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；水果類

22、）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。糖）。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1010、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能的（碳水化合物），可供給我們（能量）；量）； 魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我

23、們（能量），保持我們的（體溫），我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。持健康不可缺少的。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1111、在人的身體里有一個(gè)近（、在人的身體里有一個(gè)近（7 7米）米）長的消化系統(tǒng)。長的消化系統(tǒng)。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1212、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（肛門）等腸）、（大腸）、（肛門）等 人的消化系統(tǒng)圖人的消化系統(tǒng)圖：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1313、消化

24、道運(yùn)送食物的方式是（蠕動(dòng)），、消化道運(yùn)送食物的方式是（蠕動(dòng)），所以倒立吃東西，食物會(huì)進(jìn)到胃里。所以倒立吃東西，食物會(huì)進(jìn)到胃里。 1414、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。咬太硬的東西）等。 1515、我們常吃的食物可以分為（加工食、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。品）和（天然食品）兩大類。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1616、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的

25、食品，在處理過（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)程中，往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)損失一些（營養(yǎng)成分）。損失一些（營養(yǎng)成分）。 1717、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。 1818、加工食品中誘人的顏色是（色素）。、加工食品中誘人的顏色是（色素）。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1919、食用色素是一種（添加劑），食品、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但

26、多吃含有（人造食觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會(huì)損害健康。用色素）的食品會(huì)損害健康。 2020、注重食品安全的方法有：（注意看、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。食品）等。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 2121、（綠色食品）是無污染的（安、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。品。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 2222、口腔中的（唾液）能初步消化食物、口腔中的（唾液）能初步消化食物中的淀粉。中的淀粉。 2323、人體消化剩余

27、的食物殘?jiān)M(jìn)入（大、人體消化剩余的食物殘?jiān)M(jìn)入（大腸），變成（糞便），由（肛門）排出。腸），變成（糞便），由（肛門）排出。 2424、黃豆、綠豆等豆類食物含有豐富的、黃豆、綠豆等豆類食物含有豐富的（蛋白質(zhì)）（蛋白質(zhì)）第五單元第五單元 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1 1、（排序）和（分類）是常用的整理信、（排序）和（分類）是常用的整理信息的方法。息的方法。 2 2、鉛筆上的、鉛筆上的4B4B、2B2B、HBHB、2H2H、4H4H標(biāo)記是標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如6B6B字跡最黑、字跡最黑、6H6H寫出的字最不明顯。寫出的字最不明顯。 3 3、（分類）就是把具有（

28、相同）或（相、（分類）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。似）特征的事物組合在一起。 4 4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二一分為二直到不能再分，這種方法直到不能再分，這種方法叫做（多極二分法）。叫做（多極二分法）。 5 5、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前4 4世紀(jì)，根據(jù)動(dòng)物的外形和行為將動(dòng)物分世紀(jì)，根據(jù)動(dòng)物的外形和行為將動(dòng)物分成了成了3 3類：（天上飛的）、（水里游的）、類：（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。（陸上走的、爬的或跑的）。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 6 6、（亞里士多德）根據(jù)動(dòng)物的外形

29、和行、（亞里士多德）根據(jù)動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成三類；為把動(dòng)物分成三類；17501750年，瑞典生物年，瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了（雙名法）給生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了（雙名法）給生物分類，還制造出了分類，還制造出了“花鐘花鐘”。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 7 7、（屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同、（屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述了該生物的（個(gè)體特征）。了該生物的（個(gè)體特征）。 8 8、分類的方法主要有按（相同點(diǎn)）分類、分類的方法主要有按（相同點(diǎn)）分類和按（二分法）分類。和按（二分法）分類。第一單元檢測題 一一 填空題填空題 1 1、二氧化碳是空

30、氣的一種成分，二氧化碳能、二氧化碳是空氣的一種成分，二氧化碳能使燃著的火柴（熄滅），（比空氣重），所以使燃著的火柴（熄滅），（比空氣重），所以二氧化碳可以用于（滅火）。二氧化碳可以用于（滅火）。 2 2、空氣中所占體積最大的氣體是（氮?dú)猓?，、空氣中所占體積最大的氣體是（氮?dú)猓?，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（氧氣），能能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（氧氣），能使敞口放置的餅干變軟的氣體是（水蒸氣）使敞口放置的餅干變軟的氣體是（水蒸氣） 3 3、將燃著的木條伸入盛滿二氧化碳?xì)怏w的集、將燃著的木條伸入盛滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（燃著的木條熄滅）。氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（燃著的木條熄滅）。第

31、一單元檢測題4 4、空氣是（無色）、（無味）、（透明）的、空氣是（無色）、（無味）、（透明）的氣體。氣體。5 5、（空氣流動(dòng)）就是風(fēng)，空氣流動(dòng)得（慢）、（空氣流動(dòng)）就是風(fēng)，空氣流動(dòng)得（慢）時(shí)就會(huì)形成微風(fēng)，流動(dòng)得（快）時(shí)，就會(huì)刮時(shí)就會(huì)形成微風(fēng)，流動(dòng)得（快）時(shí)，就會(huì)刮大風(fēng)。大風(fēng)。6 6、水沒有固定（形狀），但有一定的（體、水沒有固定（形狀），但有一定的（體積）。空氣既沒有一定的（形狀），也沒有積）?？諝饧葲]有一定的（形狀），也沒有一定的（體積）。一定的（體積）。7 7、盡管水和空氣有許多相似之處，但它們還、盡管水和空氣有許多相似之處，但它們還存在很多區(qū)別，如空氣（容易）被壓縮，而存在很多區(qū)別，如空

32、氣（容易）被壓縮，而水（不容易）被壓縮。水（不容易）被壓縮。第一單元檢測題 8、將玻璃瓶中灌滿水，然后擰緊瓶將玻璃瓶中灌滿水，然后擰緊瓶蓋放入水中，玻璃瓶沉到水底；如蓋放入水中，玻璃瓶沉到水底；如果將瓶中的水倒凈，然后擰緊瓶蓋，果將瓶中的水倒凈，然后擰緊瓶蓋，再放入水中，則玻璃瓶漂浮在水面再放入水中，則玻璃瓶漂浮在水面上。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（空氣比水輕）上。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（空氣比水輕）第一單元檢測題9 9、盡管空氣很輕，但也有一定的（質(zhì)、盡管空氣很輕，但也有一定的（質(zhì)量）。量）。1010、（水）和（空氣）是地球上兩種非、（水）和（空氣）是地球上兩種非常重要的物質(zhì)，人和動(dòng)植物的生存都離常重要的物質(zhì)，人和

33、動(dòng)植物的生存都離不開它們。不開它們。1111、空氣盡管看不見，但我們可以借助、空氣盡管看不見，但我們可以借助煙柱和其他物體來研究它的（流動(dòng)煙柱和其他物體來研究它的（流動(dòng)）。第一單元檢測題選擇題選擇題1 1、在氣球中充滿空氣，將此球投入水中，、在氣球中充滿空氣，將此球投入水中，則氣球（則氣球（B B）A A下沉下沉 B B上浮上浮 C C先上浮再下沉先上浮再下沉 D D先下沉再上浮先下沉再上浮2 2、如果把密封玻璃瓶里的空氣抽去半瓶，、如果把密封玻璃瓶里的空氣抽去半瓶，則則(B)(B)A A就只有半瓶空氣就只有半瓶空氣 B B還是一瓶空氣還是一瓶空氣 C C 無法確定空氣的體積無法確定空氣的體積

34、3 3、在注射器中吸入水，將注射器的末端堵、在注射器中吸入水，將注射器的末端堵住，向下壓注射器的活塞（住，向下壓注射器的活塞（B B）A A容易被移動(dòng)容易被移動(dòng) B B不易被移動(dòng)不易被移動(dòng)第一單元檢測題 4 4、利用熱空氣上升原理制成的、利用熱空氣上升原理制成的是（是（A A） A A孔明燈孔明燈 B B 氫氣球氫氣球 C C 風(fēng)風(fēng)箏箏 D D飛機(jī)飛機(jī)第一單元檢測題5、把紙揉皺后，塞入杯底，倒過來，插入水、把紙揉皺后，塞入杯底，倒過來，插入水底，紙不會(huì)濕的原因是（底，紙不會(huì)濕的原因是（B）A空氣沒有一定的形狀空氣沒有一定的形狀 B空氣要占據(jù)杯中的空氣要占據(jù)杯中的空間空間 C空氣能流動(dòng)空氣能流動(dòng)

35、 B空氣有一定的重量空氣有一定的重量6、大氣中的（、大氣中的（B）濃度增加，使得地球表面）濃度增加，使得地球表面溫度升高溫度升高A二氧化硫二氧化硫 B二氧化碳二氧化碳 C一氧化碳一氧化碳 D氧氧氣氣7、饅頭和面包內(nèi)部疏松多孔，是因?yàn)槔锩嬖凇z頭和面包內(nèi)部疏松多孔，是因?yàn)槔锩嬖谥谱鬟^程中產(chǎn)生了大量的（制作過程中產(chǎn)生了大量的（B）A糖糖 B二氧化碳二氧化碳 C 酵母菌酵母菌 D 酵母酵母第一單元檢測題 8、將兩個(gè)分別盛滿氧氣和二氧化碳的集氣瓶、將兩個(gè)分別盛滿氧氣和二氧化碳的集氣瓶放在托盤天平的兩邊，出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是（放在托盤天平的兩邊，出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是（B） A指針向空氣一邊偏轉(zhuǎn)指針向空氣一邊偏轉(zhuǎn)

36、 B指針向二氧化碳一指針向二氧化碳一邊偏轉(zhuǎn)邊偏轉(zhuǎn) C天平仍處于平衡狀態(tài)天平仍處于平衡狀態(tài) 9、同體積的熱空氣和冷空氣相比（、同體積的熱空氣和冷空氣相比（B） A熱空氣重?zé)峥諝庵?B 冷空氣重冷空氣重 C一樣重一樣重 10、炎熱的夏天，如果用冰塊儲(chǔ)藏食物，冰塊、炎熱的夏天，如果用冰塊儲(chǔ)藏食物，冰塊應(yīng)放在食物的（應(yīng)放在食物的（A） A上方上方 B下方下方 C左方左方 D右方右方第一單元檢測題判斷題判斷題1、空氣槍是利用空氣可以被壓縮，壓縮的空氣又、空氣槍是利用空氣可以被壓縮，壓縮的空氣又彈力的特點(diǎn)制成的。（對）彈力的特點(diǎn)制成的。（對）2、空氣、水中和土壤中都有空氣，空氣是生命之、空氣、水中和土壤中

37、都有空氣，空氣是生命之源。（對）源。（對）3、空氣是一種能流動(dòng)的物質(zhì)，有一定的形狀、重、空氣是一種能流動(dòng)的物質(zhì)，有一定的形狀、重量和體積。（錯(cuò)）量和體積。（錯(cuò)）4、水是液體，水蒸氣是氣體，它們的狀態(tài)盡管不、水是液體，水蒸氣是氣體，它們的狀態(tài)盡管不同，但都有一定的重量。（對）同，但都有一定的重量。（對）5、空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?。（對）、空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?。（對?、空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有重量、空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有重量、會(huì)流動(dòng)的物體。（錯(cuò)）會(huì)流動(dòng)的物體。（錯(cuò)）第一單元檢測題7、空氣中的氮?dú)獠荒苤С秩紵?，但能供給地、空氣中的氮?dú)獠荒苤С秩紵?，但能供給地球上動(dòng)植

38、物的呼吸。（錯(cuò)）球上動(dòng)植物的呼吸。（錯(cuò)）8、把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后、把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)馬上熄滅。（對）的杯中，火焰會(huì)馬上熄滅。（對）9、二氧化碳是一種無色無味的氣體，它能使、二氧化碳是一種無色無味的氣體，它能使澄清的石灰水變渾濁。（對）澄清的石灰水變渾濁。（對）10、利用帶火星的木條可以區(qū)分氧氣和二氧、利用帶火星的木條可以區(qū)分氧氣和二氧化碳?xì)怏w。（對）化碳?xì)怏w。（對）連線題連線題 氮?dú)獾獨(dú)?能使敞口放置的餅干變軟能使敞口放置的餅干變軟二氧化碳二氧化碳 不能支持燃燒但能制作氮肥不能支持燃燒但能制作氮肥 氧氣氧氣 能支持燃燒且能供給動(dòng)植物呼吸能支持燃燒

39、且能供給動(dòng)植物呼吸水蒸氣水蒸氣 能使澄清的石灰水變渾濁且能滅火能使澄清的石灰水變渾濁且能滅火 探究題探究題1、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空氣有重量。、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空氣有重量。答：答： 將兩個(gè)氣球吹成同樣大，分別掛在刻度尺兩將兩個(gè)氣球吹成同樣大，分別掛在刻度尺兩側(cè)，調(diào)節(jié)側(cè)，調(diào)節(jié)2中間掛繩的位置，使刻度尺保持平衡。中間掛繩的位置，使刻度尺保持平衡。用大頭針將右側(cè)氣球扎個(gè)孔，放掉空氣，左側(cè)向下用大頭針將右側(cè)氣球扎個(gè)孔，放掉空氣，左側(cè)向下傾斜，說明空氣有重量。傾斜，說明空氣有重量。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明食醋與小蘇打反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明食醋與小蘇打反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。碳?xì)怏w。答：答： 將少量小蘇打

40、放入試管中，倒入少量食醋，將少量小蘇打放入試管中，倒入少量食醋，然后迅速用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞將試管口塞緊，將然后迅速用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞將試管口塞緊，將氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，則氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，則證明小蘇打與食醋反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?xì)庾C明小蘇打與食醋反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?xì)怏w。體。簡答題簡答題1 1、炒菜時(shí)，油鍋突然著火，我們應(yīng)選擇什么方法、炒菜時(shí)，油鍋突然著火，我們應(yīng)選擇什么方法快速滅火，這其中的原因是什么？快速滅火，這其中的原因是什么？答：答： 油鍋著火迅速滅火的方法是迅速蓋上鍋蓋，油鍋著火迅速滅火的方法是迅速蓋上鍋蓋，這是因?yàn)檫@是因?yàn)?/p>

41、2 2可以隔絕油鍋內(nèi)與外界的空氣，從而將可以隔絕油鍋內(nèi)與外界的空氣，從而將火熄滅。火熄滅。2 2、空氣和水的流動(dòng)一樣嗎？空氣和水有哪些相同、空氣和水的流動(dòng)一樣嗎？空氣和水有哪些相同和不同？和不同？答：答： 空氣和水的流動(dòng)不一樣。相同點(diǎn)是：都會(huì)空氣和水的流動(dòng)不一樣。相同點(diǎn)是：都會(huì)流動(dòng)，都沒流動(dòng)，都沒3 3有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明。有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明。不同點(diǎn)是：空氣是氣體，水是液體?？諝馊菀妆粔翰煌c(diǎn)是：空氣是氣體，水是液體。空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮?？s，水不容易被壓縮。簡答題簡答題 3、調(diào)查日常生活中哪些物體中、調(diào)查日常生活中哪些物體中應(yīng)用了應(yīng)用了“壓縮空氣具有彈性壓

42、縮空氣具有彈性”的的性質(zhì)。性質(zhì)。 答：答： 汽車輪胎、足球、籃球、汽車輪胎、足球、籃球、空氣槍、氣墊船空氣槍、氣墊船四年級上冊科學(xué)第二單元檢測題填空題填空題1 1、 要想準(zhǔn)確測得一杯水的溫度，要使用的儀器是要想準(zhǔn)確測得一杯水的溫度，要使用的儀器是（溫度計(jì)）。（溫度計(jì)）。2 2、油的狀態(tài)是（液態(tài)），空氣的狀態(tài)是、油的狀態(tài)是（液態(tài)），空氣的狀態(tài)是（氣態(tài)），銅絲是（固態(tài)），雖然它們的（氣態(tài)），銅絲是（固態(tài)），雖然它們的狀態(tài)不同，但都具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。狀態(tài)不同，但都具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。3 3、夏天架電線要松些，冬天要架的緊一些，、夏天架電線要松些，冬天要架的緊一些，因?yàn)殡娋€中的金屬具有（熱脹

43、冷縮）的性因?yàn)殡娋€中的金屬具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。質(zhì)。4 4、溫度不同的兩個(gè)物體相互接觸后，熱就、溫度不同的兩個(gè)物體相互接觸后，熱就會(huì)從溫度（高）的物體傳遞給溫度（低）會(huì)從溫度（高）的物體傳遞給溫度（低）的物體，直至兩個(gè)物體的溫度（相同）為的物體，直至兩個(gè)物體的溫度（相同）為止。止。 四年級上冊科學(xué)第二單元檢測題5、站在火爐旁，感到很溫暖，是因?yàn)闊嵬ㄟ^、站在火爐旁，感到很溫暖，是因?yàn)闊嵬ㄟ^（輻射）傳到了人體上；熱水壺中的水能燒（輻射）傳到了人體上；熱水壺中的水能燒開，是因?yàn)闊崮芡ㄟ^（對流）傳遞開，是因?yàn)闊崮芡ㄟ^（對流）傳遞 ;水壺變水壺變熱是因?yàn)闊嵬ㄟ^（傳導(dǎo)）傳遞給了水壺。熱是因?yàn)闊嵬ㄟ^（傳導(dǎo)

44、）傳遞給了水壺。6、 加快蒸發(fā)的辦法有（升溫）、（增大蒸加快蒸發(fā)的辦法有（升溫）、（增大蒸發(fā)面積）、（通風(fēng)）。發(fā)面積）、（通風(fēng)）。7、剛剛從游泳池里出來時(shí)身上會(huì)感到很冷，、剛剛從游泳池里出來時(shí)身上會(huì)感到很冷，這是因?yàn)椋ㄕ舭l(fā)）需要吸收熱量。這是因?yàn)椋ㄕ舭l(fā)）需要吸收熱量。8、太陽上的熱量是通過（輻射）傳到地球上、太陽上的熱量是通過（輻射）傳到地球上的。的。四年級上冊科學(xué)第二單元檢測題9 9、對蠟燭加熱能使其熔化，冷卻后又重新變、對蠟燭加熱能使其熔化，冷卻后又重新變?yōu)楣虘B(tài)，這說明加熱和冷卻能使物體的（形為固態(tài)，這說明加熱和冷卻能使物體的（形態(tài)）發(fā)生改變。態(tài)）發(fā)生改變。1010、在裝有熱水的兩個(gè)杯口上

45、分別蓋上冷、在裝有熱水的兩個(gè)杯口上分別蓋上冷、熱玻璃片，在（冷）玻璃片上會(huì)出現(xiàn)水珠。熱玻璃片，在（冷）玻璃片上會(huì)出現(xiàn)水珠。 1111、水有三種狀態(tài)，分別是（液態(tài)）、（固、水有三種狀態(tài)，分別是（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）；水的三種狀態(tài)在一定條件態(tài)）、（氣態(tài)）；水的三種狀態(tài)在一定條件下可以（相互轉(zhuǎn)化）。下可以（相互轉(zhuǎn)化）。四年級上冊科學(xué)第二單元檢測題12、要把濕衣服快速曬干，最好把濕衣服展、要把濕衣服快速曬干，最好把濕衣服展開以增大（液體表面積），掛在有陽光的地開以增大（液體表面積），掛在有陽光的地方以提高（液體溫度），掛在通風(fēng)的地方以方以提高（液體溫度），掛在通風(fēng)的地方以（加快液面上的空氣流動(dòng)）

46、。（加快液面上的空氣流動(dòng)）。13、空氣中的（水蒸氣）受冷會(huì)結(jié)成許多、空氣中的（水蒸氣）受冷會(huì)結(jié)成許多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飄浮在（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空氣中，在低空的是（霧），在高空的是空氣中，在低空的是（霧），在高空的是（云）。（云）。14、不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能是不同的，、不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能是不同的，即使是相同的物質(zhì)，其（顏色）也能影響其即使是相同的物質(zhì)，其（顏色）也能影響其吸熱和散熱性能。吸熱和散熱性能。四年級上冊科學(xué)第二單元檢測題15、在旱情嚴(yán)峻的時(shí)期，為了緩解旱情，可、在旱情嚴(yán)峻的時(shí)期，為了緩解旱情，可以采取人工降雨的方法，即讓執(zhí)行任務(wù)的飛以采取人工

47、降雨的方法，即讓執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空中撒一些干冰，當(dāng)干冰進(jìn)入云層時(shí)，機(jī)在高空中撒一些干冰，當(dāng)干冰進(jìn)入云層時(shí)，很快從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，從周圍空氣中（吸收）很快從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，從周圍空氣中（吸收）大量的熱，使周圍空氣的溫度急劇下降，使大量的熱，使周圍空氣的溫度急劇下降，使空中的水蒸氣遇冷變成一些小冰粒，這些冰空中的水蒸氣遇冷變成一些小冰粒，這些冰粒逐漸變大下降。在下落過程中遇到暖氣流粒逐漸變大下降。在下落過程中遇到暖氣流就（融化）成雨落到地面上。就（融化）成雨落到地面上。選擇題選擇題1、下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（、下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（C）A給盛有水的杯子加蓋給盛有水的杯子加蓋 B把新鮮的

48、蔬菜裝入把新鮮的蔬菜裝入塑料袋中塑料袋中C把濕衣服放在通風(fēng)的地方把濕衣服放在通風(fēng)的地方 D把蔬菜用保鮮把蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱膜包好后放入冰箱2、河面上常會(huì)出現(xiàn)一層霧氣，在這個(gè)現(xiàn)象中，水、河面上常會(huì)出現(xiàn)一層霧氣，在這個(gè)現(xiàn)象中，水所經(jīng)過的狀態(tài)變化是下列的（所經(jīng)過的狀態(tài)變化是下列的（B）A水經(jīng)過蒸發(fā)形成的水蒸氣水經(jīng)過蒸發(fā)形成的水蒸氣 B水先蒸發(fā)后水先蒸發(fā)后凝結(jié)成小水珠凝結(jié)成小水珠C水先蒸發(fā)后再變?yōu)楣虘B(tài)水先蒸發(fā)后再變?yōu)楣虘B(tài) D水先變?yōu)闅馑茸優(yōu)闅怏w再變?yōu)楣腆w體再變?yōu)楣腆w3、熱在固體中的傳遞方式是（、熱在固體中的傳遞方式是（A）。）。A傳導(dǎo)傳導(dǎo) B對流對流 C 輻射輻射選擇題選擇題4 4、嚴(yán)冬、戴

49、眼鏡的人從寒冷的戶外進(jìn)入溫暖、嚴(yán)冬、戴眼鏡的人從寒冷的戶外進(jìn)入溫暖的房間，鏡片上會(huì)霧蒙蒙的，這是因?yàn)椋ǖ姆块g，鏡片上會(huì)霧蒙蒙的，這是因?yàn)椋ˋ A）A A水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠附著在鏡片上水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠附著在鏡片上 B B熱氣附著在鏡面上熱氣附著在鏡面上C C空氣遇冷凝結(jié)成液態(tài)空氣附著在鏡片上空氣遇冷凝結(jié)成液態(tài)空氣附著在鏡片上 D D 以上說法都不對以上說法都不對5 5、將盛滿水并用氣球皮密封起來的試管加熱、將盛滿水并用氣球皮密封起來的試管加熱后，發(fā)現(xiàn)皮球皮向外凸起，說明（后，發(fā)現(xiàn)皮球皮向外凸起，說明（A A）A A水的體積增大了水的體積增大了 B B 水的質(zhì)量增大了水的質(zhì)量增大了C C

50、水的體積減小了水的體積減小了 D D 水的質(zhì)量減小了水的質(zhì)量減小了選擇題選擇題 6 6、下列自然現(xiàn)象中，水從固態(tài)變?yōu)?、下列自然現(xiàn)象中，水從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的是（液態(tài)的是（A A） A A初春，河面上的冰化成水初春，河面上的冰化成水 B B夏天的清晨，樹葉上常有露水夏天的清晨，樹葉上常有露水 C C深秋的清晨，草地上有時(shí)會(huì)有一層深秋的清晨，草地上有時(shí)會(huì)有一層霜霜 D D冬天，有時(shí)沒見雪化成水，雪卻不冬天，有時(shí)沒見雪化成水，雪卻不見了見了選擇題選擇題7 7、要使杯子中的水涼得慢一些，下列措施不、要使杯子中的水涼得慢一些，下列措施不能采取的是（能采取的是（A A）A A把蓋子去掉把蓋子去掉 B B用陶瓷

51、杯用陶瓷杯 C C蓋上蓋子蓋上蓋子 D D用毛巾把杯子包裹用毛巾把杯子包裹8 8、下列使用酒精燈的過程中存在錯(cuò)誤的是、下列使用酒精燈的過程中存在錯(cuò)誤的是（A A）A A用火柴點(diǎn)燃酒精燈用火柴點(diǎn)燃酒精燈 B B為了節(jié)省時(shí)間，用為了節(jié)省時(shí)間，用一只酒精燈引燃另一只酒精燈一只酒精燈引燃另一只酒精燈C C給酒精燈添加酒精時(shí)越滿越好給酒精燈添加酒精時(shí)越滿越好 D D用嘴吹用嘴吹滅酒精燈滅酒精燈選擇題選擇題9 9、將一根、將一根1010厘米的銅絲放入冰柜中一個(gè)小時(shí)，取出厘米的銅絲放入冰柜中一個(gè)小時(shí)，取出后再測量，則其長度（后再測量，則其長度（B B）A A大于大于1010厘米厘米 B B小于小于1010厘

52、米厘米 C C等于等于1010厘米，厘米，1010、將兩塊完全相同的白色棉布，一塊染成黑色，、將兩塊完全相同的白色棉布，一塊染成黑色，一塊不染色一塊不染色 ，同時(shí)放在陽光下，則這（，同時(shí)放在陽光下，則這（C C）A A二者吸熱性能相同二者吸熱性能相同 B B 白布比黑布吸熱性白布比黑布吸熱性能好能好C C黑布比白布吸熱性能好黑布比白布吸熱性能好 D D無法比較二者的吸無法比較二者的吸熱性能熱性能判斷題判斷題1、體溫計(jì)中的水銀具有熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度越、體溫計(jì)中的水銀具有熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度越高，水銀的體積越大。（對）高，水銀的體積越大。（對）2、自然界中的水蒸氣遇冷，只能凝結(jié)成小水珠。、自然界

53、中的水蒸氣遇冷，只能凝結(jié)成小水珠。（錯(cuò)）（錯(cuò)）3、用酒精燈給燒瓶內(nèi)的水加熱使水沸騰，這時(shí)從、用酒精燈給燒瓶內(nèi)的水加熱使水沸騰，這時(shí)從燒瓶中的玻璃管口冒出的白氣就是水蒸氣。（錯(cuò)）燒瓶中的玻璃管口冒出的白氣就是水蒸氣。（錯(cuò)）4冬季門窗玻璃上的冰花、草木、地面上的霜都是冬季門窗玻璃上的冰花、草木、地面上的霜都是空氣中的水蒸氣遇冷而形成的。（對）空氣中的水蒸氣遇冷而形成的。（對）5、當(dāng)物體的溫度相同時(shí)，就不能進(jìn)行熱傳遞，即、當(dāng)物體的溫度相同時(shí)，就不能進(jìn)行熱傳遞，即溫差是熱傳遞的條件。（對）溫差是熱傳遞的條件。（對）6、水的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。、水的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。（對）

54、（對）判斷題判斷題7、對著鏡子哈氣，鏡子表面會(huì)模糊不清，原、對著鏡子哈氣，鏡子表面會(huì)模糊不清，原因是水蒸氣遇冷變成了小水珠。（對）因是水蒸氣遇冷變成了小水珠。（對）8、同一種物質(zhì)，顏色越深，吸熱越快，散熱、同一種物質(zhì)，顏色越深，吸熱越快，散熱也越快。（對）也越快。（對）9、夏天，當(dāng)我們從冰箱里拿出冰棍時(shí)，會(huì)發(fā)、夏天，當(dāng)我們從冰箱里拿出冰棍時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍表面有一層百粉，這層白粉是現(xiàn)冰棍表面有一層百粉，這層白粉是空氣中的水蒸氣遇冷變化而來的。（錯(cuò)）空氣中的水蒸氣遇冷變化而來的。（錯(cuò)）10、讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，要將溫度計(jì)從水、讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，要將溫度計(jì)從水中取出，且視線要與溫度計(jì)液柱的頂端保持中

55、取出，且視線要與溫度計(jì)液柱的頂端保持水平。（錯(cuò)）水平。（錯(cuò)）簡答題簡答題1、太陽能熱水器內(nèi)如果裝滿了水，水被曬熱后，、太陽能熱水器內(nèi)如果裝滿了水，水被曬熱后，會(huì)從回水管中排出一些水，這是為什么？會(huì)從回水管中排出一些水，這是為什么？答：因?yàn)樗哂袩崦浝淇s的性質(zhì)，當(dāng)水在太陽光的答：因?yàn)樗哂袩崦浝淇s的性質(zhì)，當(dāng)水在太陽光的照射下，吸收熱量，溫度升高，體積膨脹，如果水照射下，吸收熱量，溫度升高，體積膨脹，如果水裝得太滿，水就會(huì)溢出。裝得太滿，水就會(huì)溢出。2、在廣口瓶上放了一個(gè)略大于廣口瓶口徑的去掉、在廣口瓶上放了一個(gè)略大于廣口瓶口徑的去掉外殼的熟雞蛋，將廣口瓶放入冷水中后，雞蛋被燒外殼的熟雞蛋，將廣口

56、瓶放入冷水中后，雞蛋被燒瓶吃了，請解釋這一現(xiàn)象。瓶吃了，請解釋這一現(xiàn)象。答：因?yàn)闅怏w具有熱脹冷縮的性質(zhì)，當(dāng)燒瓶放入冷答：因?yàn)闅怏w具有熱脹冷縮的性質(zhì)，當(dāng)燒瓶放入冷水中后，燒瓶內(nèi)的空氣受冷，體積減小，從而將雞水中后，燒瓶內(nèi)的空氣受冷，體積減小，從而將雞蛋吸入瓶內(nèi)。蛋吸入瓶內(nèi)。簡答題簡答題3 3、使用溫度計(jì)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？、使用溫度計(jì)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？答：使用溫度計(jì)時(shí)要先看量程，再看它的分答：使用溫度計(jì)時(shí)要先看量程，再看它的分度值。在使用過程中，溫度計(jì)的玻璃泡全部度值。在使用過程中，溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)的玻璃泡全部

57、全部浸入被測的液壁；溫度計(jì)的玻璃泡全部全部浸入被測的液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。平。簡答題簡答題熱水瓶為什么能保溫？熱水瓶為什么能保溫？ 答：答： 熱水瓶的內(nèi)膽用兩層玻璃制成，兩層熱水瓶的內(nèi)膽用兩層玻璃制成，兩層玻璃中間為真空，能很好地防止對流和熱傳玻璃中間為真空，能很好地防止對流和熱傳遞；內(nèi)層膽的外面涂有一層光亮的水銀，能遞；內(nèi)層膽的外面涂有一層光亮的水銀，能防止熱輻射，暖瓶蓋通常采用傳熱

58、能力很弱防止熱輻射，暖瓶蓋通常采用傳熱能力很弱的軟木制成；所以暖水瓶具有良好的保溫作的軟木制成；所以暖水瓶具有良好的保溫作用。用。第三單元檢測題第三單元檢測題填空題填空題1 1、把一個(gè)鬧鐘放在一個(gè)抽成真空的密閉玻、把一個(gè)鬧鐘放在一個(gè)抽成真空的密閉玻璃罩中，能看見鬧鐘的振錘在打鈴，卻聽不璃罩中，能看見鬧鐘的振錘在打鈴，卻聽不到鈴聲，這個(gè)現(xiàn)象說明了（真空不能傳聲）到鈴聲，這個(gè)現(xiàn)象說明了（真空不能傳聲）2 2、聲音引起（鼓膜）振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)過（聽、聲音引起（鼓膜）振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)過（聽小骨及其他組織）傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)小骨及其他組織）傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。把信號傳給

59、大腦，這樣人就聽到了聲音。3 3、教師內(nèi)老師講課的聲音，是又老師的聲、教師內(nèi)老師講課的聲音，是又老師的聲帶（振動(dòng)）產(chǎn)生的，并通過（空氣）傳播到帶（振動(dòng)）產(chǎn)生的，并通過（空氣）傳播到學(xué)生的耳朵。學(xué)生的耳朵。填空題填空題4、物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就（高），振、物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就（高），振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就（低）。動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就（低）。5、控制噪聲要從三個(gè)方面著手，即防止噪聲、控制噪聲要從三個(gè)方面著手，即防止噪聲的（產(chǎn)生），阻斷它的（傳播），防止它進(jìn)的（產(chǎn)生），阻斷它的（傳播），防止它進(jìn)入（耳朵）入（耳朵）6、一名男低音歌手正在放聲歌唱，另一名女、一名男低音歌手正在放聲歌唱，另一名

60、女高音歌手為他輕聲伴唱時(shí)，其中音調(diào)高的是高音歌手為他輕聲伴唱時(shí)，其中音調(diào)高的是（女）歌手，響度大的是（男）歌手。（女）歌手，響度大的是（男）歌手。7、通常人稱月球上是一片死寂的空間，它的、通常人稱月球上是一片死寂的空間，它的意思是無聲，原因是月球表面沒有（空氣）。意思是無聲，原因是月球表面沒有（空氣）。填空題填空題8、震耳欲聾反映了聲音的（音量）很大；聲、震耳欲聾反映了聲音的（音量）很大；聲音刺耳反映了聲音的（音調(diào)）很高。音刺耳反映了聲音的（音調(diào)）很高。9、鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，、鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生（振動(dòng)）。它都會(huì)產(chǎn)生（振動(dòng)）。10、在聲音的世界里