1、第三節(jié)科學(xué)家研究動(dòng)物行為的案例案例案例1 法布爾對(duì)昆蟲的研究法布爾對(duì)昆蟲的研究法布爾法布爾(18231915)法國(guó) 昆蟲學(xué)家用用觀察法觀察法研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家。研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家。 奧地利動(dòng)物學(xué)家。奧地利動(dòng)物學(xué)家。1886年年11月月20日生日生于維也納于維也納,1982年年6月月12日卒于慕尼黑日卒于慕尼黑 案例案例2 弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究究案例案例2 弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究色盲？案例案例3廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家。對(duì)鳥類生活英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家。對(duì)鳥類生活有濃厚興趣，在有濃厚興趣，在

2、海鳥行為研究海鳥行為研究方方面的聲譽(yù)最高。他不僅具有敏銳面的聲譽(yù)最高。他不僅具有敏銳觀察力，而且善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在觀察力，而且善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在復(fù)雜的環(huán)境背景上發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的環(huán)境背景上發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動(dòng)物誘發(fā)動(dòng)物行為的原因。行為的原因。（他稱之為（他稱之為符號(hào)刺激符號(hào)刺激）。）。著作：著作：動(dòng)物的社會(huì)行為動(dòng)物的社會(huì)行為銀鷗世界銀鷗世界案例案例3 3廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究不同顏色不同顏色斑點(diǎn)斑點(diǎn)啄食次數(shù)啄食次數(shù)實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)證明銀鷗幼雛求食銀鷗幼雛求食的行為是由親鳥喙的行為是由親鳥喙上的上的紅斑紅斑引起的。引起的。勞倫斯簡(jiǎn)介：勞倫斯簡(jiǎn)介：奧地利，奧地利，動(dòng)物行為學(xué)界的動(dòng)物行為

3、學(xué)界的怪杰怪杰，經(jīng)常與蛙、鴨、鵝、猴、，經(jīng)常與蛙、鴨、鵝、猴、狗為伍，會(huì)幾種動(dòng)物的狗為伍，會(huì)幾種動(dòng)物的“語(yǔ)言語(yǔ)言”。獲諾貝爾獎(jiǎng)。獲諾貝爾獎(jiǎng)。案例案例4 4勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究案例案例4 4勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)證明如果小野雁在行為發(fā)展的重要時(shí)期失去如果小野雁在行為發(fā)展的重要時(shí)期失去了母親，就會(huì)跟隨一種替代物。了母親，就會(huì)跟隨一種替代物。(印隨行為印隨行為）1.1.觀察法：觀察法：在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物 的各種行為。的各種行為。 特點(diǎn)：特點(diǎn)：不對(duì)其施加任何外界影響或影響降低

4、到不對(duì)其施加任何外界影響或影響降低到最小，精確，仔細(xì)，真實(shí)地記錄。最小，精確，仔細(xì)，真實(shí)地記錄。2.2.實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法：對(duì)研究對(duì)象施加不同程度的外界影響，對(duì)研究對(duì)象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動(dòng)物的行為。然后再觀察研究動(dòng)物的行為。 特點(diǎn)：特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境中觀察動(dòng)物的行為。生活條件，在改變的環(huán)境中觀察動(dòng)物的行為。動(dòng)物行為的研究方法動(dòng)物行為的研究方法觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系 區(qū)區(qū)別別觀察法觀察法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法主要目標(biāo)主要目標(biāo)描述行為表現(xiàn)描述行為表現(xiàn)說(shuō)明行為發(fā)生說(shuō)明行為發(fā)生方法程序方法

5、程序借助工具借助工具直接觀察直接觀察實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)處理后再觀察后再觀察材料處理材料處理對(duì)動(dòng)物不對(duì)動(dòng)物不施加影響施加影響施加影響施加影響聯(lián)系聯(lián)系實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)法以觀察法為基礎(chǔ)細(xì)腰蜂運(yùn)送食物哺育幼蟲的行為研究細(xì)腰蜂運(yùn)送食物哺育幼蟲的行為研究雌性細(xì)腰蜂是根據(jù)什么確定每次運(yùn)送多少食物呢？雌性細(xì)腰蜂是根據(jù)什么確定每次運(yùn)送多少食物呢？根據(jù)察看洞穴所收集的信息決定。根據(jù)察看洞穴所收集的信息決定。雄性三刺魚生殖行為的研究雄性三刺魚生殖行為的研究什么信號(hào)刺激導(dǎo)致雄魚之間相互攻擊？什么信號(hào)刺激導(dǎo)致雄魚之間相互攻擊？ 信號(hào)刺激是紅顏色。信號(hào)刺激是紅顏色。我們同齡人是怎么研究的呢？觀察家蠶的蛻皮行為小鳥的習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為探究對(duì)研究對(duì)象不施加任何外界影響對(duì)研究對(duì)象施加外界影響觀察家蠶的蛻皮行為觀察家蠶的蛻皮行為小鳥的習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為探究小鳥的習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為探究觀察法觀察法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法（觀察、實(shí)驗(yàn))(觀察） 研究動(dòng)物行為的方法主要有研究動(dòng)物行為的方法主要有和和。 動(dòng)物學(xué)家在森林中用攝象機(jī)偷拍下鹿群動(dòng)物學(xué)家在森林中用攝象機(jī)偷拍下鹿群的生活狀況，這種研究方法屬于的生活狀況，這種研究方法屬于；將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起，將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上預(yù)先涂上并在其中