1、7 7 一匹出色的一匹出色的馬馬人教部編版 二年級語文下冊新課導(dǎo)新課導(dǎo)入入四蹄飛奔鬃毛抖， 拉車馱貨多面手。 農(nóng)民夸它好伙伴， 騎兵愛它如戰(zhàn)友。（打一動物）謎底謎底：馬馬陳伯吹陳伯吹(1906-1997)(1906-1997)，原名陳汝塤，原名陳汝塤， 上海市寶山區(qū)人。中國著名的兒童文學(xué)上海市寶山區(qū)人。中國著名的兒童文學(xué)作作 家、翻譯家、出版家、教育家家、翻譯家、出版家、教育家。主要作品：主要作品：童話集幻想張著彩色童話集幻想張著彩色的的 翅膀，小說集中國鐵木兒，著名翅膀，小說集中國鐵木兒，著名童童 話作品一只想飛的貓話作品一只想飛的貓。資資 料料 袋袋我我 會會 認認ji o郊郊f n泛泛c

2、n蔥蔥ru n軟軟t n毯毯y異異zh株株sh拾拾q騎騎ku 跨跨郊郊泛泛毯毯騎騎異異株株蔥蔥軟軟跨跨拾拾我我 會會 讀讀rurun n柔柔軟軟fnfn泛泛舟舟cncn蔥蔥綠綠ttn n毛毛毯毯yy差差異異zhzhshsh一一株株拾拾 起起qq騎騎馬馬kuku跨跨越越j(luò)iojio郊郊游游我會我會寫寫xingpmibwn匹匹妹妹波波紋紋像像jnglinshqi景景戀戀舍舍求求【郊外】【郊外】城市外面的地方（對某一城市說）城市外面的地方（對某一城市說）。【波紋】【波紋】小波浪形成的水紋小波浪形成的水紋?！臼[蔥綠綠】【蔥蔥綠綠】（草木）青翠（草木）青翠。【異?！俊井惓！糠浅?；特別非常；特別?！緫賾俨?/p>

3、舍】【戀戀不舍】形容舍不得離開形容舍不得離開?！境錾俊境錾刻貏e好；超出一般特別好；超出一般?！颈谋奶俊颈谋奶啃稳莺芑顫娦稳莺芑顫? ,很愛動很愛動。詞語解詞語解釋釋詞語對對詞語對對碰碰非常非常特特別別戀戀不舍戀戀不舍依依不依依不舍舍 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳連蹦帶連蹦帶跳跳散步散步漫漫步步柔軟柔軟綿綿軟軟異常異常格格外外傍晚傍晚清清晨晨異常異常平平常常柔軟柔軟堅堅硬硬高興高興難難過過同學(xué)們，請大家認真聽課文朗讀，注同學(xué)們，請大家認真聽課文朗讀，注意意 生字詞的讀音，邊聽邊思考生字詞的讀音，邊聽邊思考：這篇課文主要講了一件什么事這篇課文主要講了一件什么事？妙解課妙解課文文故事發(fā)生的時間、地點

4、、人物分別是什么故事發(fā)生的時間、地點、人物分別是什么？一起到郊外去散步。時時間間一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，人人物物 地地點點體現(xiàn)了爸爸媽媽對孩子的愛和家庭的幸福體現(xiàn)了爸爸媽媽對孩子的愛和家庭的幸福。郊外有哪些美景呢？在文中圈出來，郊外有哪些美景呢？在文中圈出來，并并 說說眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面說說眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過， 泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和 爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像 一片柔軟的綠毯。突出了郊外田野的美突出了郊外田野的美。景色異常美景色異常美麗麗思考：思考：“我我”

5、和妹妹為什么笑了和妹妹為什么笑了？ 你有何感受你有何感受？“我我”和妹妹看見垂下來的柳和妹妹看見垂下來的柳葉葉 拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，感覺很有趣拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，感覺很有趣， 所以笑了。從中我感受到了作者一所以笑了。從中我感受到了作者一家家 溫馨、和諧的生活場景溫馨、和諧的生活場景。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看， 一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不 想回去。我們因留戀美景我們因留戀美景而而 不想離開不想離開。當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她： “我很累，走不動了，抱抱我?！睆膹摹扒笄蟆敝锌梢愿惺艿矫妹玫拇_很累中可以感受到妹妹的確很累， 她急切地渴望媽媽抱她，在請求時帶她急切

6、地渴望媽媽抱她，在請求時帶著著 撒嬌的語氣撒嬌的語氣。媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也 很累，抱不動你了?！眿寢尣幌氡妹茫遣皇菋寢尣粣勖妹脣寢尣幌氡妹?，是不是媽媽不愛妹妹？不是，因為媽媽也很累，更重要的是媽不是，因為媽媽也很累，更重要的是媽媽媽 想培養(yǎng)妹妹的獨立能力，讓她自己走回家想培養(yǎng)妹妹的獨立能力，讓她自己走回家。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我 的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！背鲆怀鲆话惆惆职譃槭裁窗蚜φf成是爸爸為什么把柳枝說成是“一匹出色的馬一匹出色的馬”？爸爸想喚起妹妹的童趣，讓

7、她忘記疲勞爸爸想喚起妹妹的童趣，讓她忘記疲勞， 鼓勵她自己走回家鼓勵她自己走回家。思考：最終妹妹是怎樣回家的？心情怎樣思考：最終妹妹是怎樣回家的？心情怎樣？為什么為什么要要 打上引號打上引號？妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向 前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！” 很得意、很開心很得意、很開心。因為妹妹騎的不是真正的馬，而是一根柳枝因為妹妹騎的不是真正的馬，而是一根柳枝。妹妹騎著柳枝回妹妹騎著柳枝回家家思考：整個散步的過程思考：整個散步的過程中中 ，妹妹的態(tài)度發(fā)，妹妹的態(tài)度發(fā)生生 了怎樣的變化？她為什么會發(fā)生這樣的變化了怎樣的變化？她為什么會發(fā)生這樣的變化？走

8、不走不動動求爸爸、媽媽求爸爸、媽媽抱抱高興地跨上高興地跨上“馬馬”在門口笑著迎接我在門口笑著迎接我們們妹妹之所以有這樣的變化，是因為爸爸讓她拿柳條當(dāng)馬騎，妹妹之所以有這樣的變化，是因為爸爸讓她拿柳條當(dāng)馬騎，她她 覺得很有趣，忘記了疲勞。在爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，妹妹靠覺得很有趣，忘記了疲勞。在爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，妹妹靠自自 己的力量戰(zhàn)勝了困難，獲得了快樂己的力量戰(zhàn)勝了困難，獲得了快樂。層次梳層次梳理理主旨歸主旨歸納納課文寫了“我們”一家去郊游，在回來的 路上，妹妹走不動求媽媽抱，媽媽沒答應(yīng)，她 再求爸爸時，爸爸讓妹妹把一根柳枝條當(dāng)馬騎 回家的事，表現(xiàn)了一家人在一起快樂、和諧的 生活，也包含了父母對

9、孩子的愛。綜合拓綜合拓展展兒童游戲中常寓有深刻的思想。席勒游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。魯?家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。愛默生童年總是那樣無憂無慮，童年總是那樣無憂無慮，就就 像文中的妹妹一樣，有了新奇像文中的妹妹一樣，有了新奇的的 游戲，就忘記了疲勞，也給自游戲，就忘記了疲勞，也給自己己 帶來了快樂。希望我們每個人帶來了快樂。希望我們每個人都都 能擁有一個美好的童年記憶能擁有一個美好的童年記憶。結(jié)束 語課后習(xí)題解課后習(xí)題解析析1.1.試著有感情地朗讀課文試著有感情地朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：本文是一篇優(yōu)美的兒童散文，富本文是一篇優(yōu)美的兒童散文，富有有 童真童趣

10、，讀時應(yīng)抓住妹妹的感情變化，用不同童真童趣，讀時應(yīng)抓住妹妹的感情變化，用不同的的 語氣讀出她的心理變化。爸爸的話要讀出親切、語氣讀出她的心理變化。爸爸的話要讀出親切、鼓鼓 勵的語氣勵的語氣。2.2.讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什么會有讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什么會有這這 樣樣的變化的變化。當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她: :“我很累我很累， 走不動了，抱抱我。走不動了，抱抱我?！泵妹酶吲d地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去，蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹開始說自己走不動，求媽媽抱她，后來妹妹蹦妹妹開始說自己走不動，求媽媽抱她，后來妹妹

11、蹦蹦蹦 跳跳地奔向前去。妹妹之所以有這樣的變化，是因為爸跳跳地奔向前去。妹妹之所以有這樣的變化，是因為爸爸爸 讓她拿柳條當(dāng)馬騎，她覺得很有趣，忘記了疲勞讓她拿柳條當(dāng)馬騎，她覺得很有趣，忘記了疲勞。3.3.讀句子，邊讀邊想象畫面讀句子，邊讀邊想象畫面。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像像 一片肉軟的綠毯一片肉軟的綠毯。妹妹讀第一句的畫面：河水碧綠碧綠的，一陣微分妹妹讀第一句的畫面：河水碧綠碧綠的，一陣微分吹吹 來，河面上泛起層層綠波來，河面上泛起層層綠波。讀第二句的畫面：大片綠油油茂盛的草地、田野，讀第二句