1、二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃2篇二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃2篇二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。 3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。 4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析p 、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。 教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。 二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備 1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2、

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。 3、齊唱寫字歌。 三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧 1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字8中的4個(gè)生字。 2、學(xué)寫“包”。 (1)觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？ (2)指導(dǎo)練寫“包”。 學(xué)生說(shuō)“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè))，老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。 (3)師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。 (4)小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。 3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。 (1)觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？ (2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右

3、邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖; (3)“泡”字要左窄右寬。 (4)“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。 “飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵)，教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。 四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣 1、學(xué)生完成書簽 (1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。 (2)學(xué)生自己完成書簽。 要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在

4、書簽上寫下自己的名字。 2、教師巡視、指導(dǎo)。 3、欣賞、交流。 取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。 4、贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。 五、課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來(lái)，咱班一定會(huì)有了不起的書法家。 二年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“紅、會(huì)、慶”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)絞絲旁的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 第一個(gè)撇折的撇寫得短一些，夾角大一些，第二個(gè)撇折的撇寫得長(zhǎng)一些，夾

5、角小一些，最后一筆橫要寫得平穩(wěn)一點(diǎn)。 上下結(jié)構(gòu)，上面的撇和捺要寫得舒展一點(diǎn)，蓋住下面的部分，最后的撇折的折要向左斜，折畫不要寫得太長(zhǎng)，點(diǎn)畫注意呼應(yīng)。 半包圍結(jié)構(gòu)，廣字頭的撇要寫得長(zhǎng)一點(diǎn)，里面被包圍的部分撇捺要舒展，不要伸出框外。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第二課學(xué)寫“名、孫、合” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“名、孫、合”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)口字旁的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，由“夕”和“口”組成，要注意“夕”的.起筆，其中兩個(gè)撇畫要寫得基本平行，開口處不要太大。 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊的子字旁最后一筆

6、是提，右邊“小”的左右點(diǎn)藥呼應(yīng)。 上下結(jié)構(gòu)，人字頭撇捺要舒展，下面的“合”要寫得扁一點(diǎn)，撇和捺寫得舒展一些，“口”也要寫得扁一點(diǎn)。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第三課學(xué)寫“片、體、心” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“片、體、心”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)單人旁的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 獨(dú)體字，寫的時(shí)候要注意筆順，第一筆是豎撇，不能直接寫撇，那樣整個(gè)字會(huì)有向前趴的感覺。最后的橫折不要寫得太長(zhǎng)。 左右結(jié)構(gòu)，典型的左窄右寬，單人旁的豎不要寫得太長(zhǎng)，右邊“本”的橫從橫中線起筆，要注意左低右高，豎寫在豎中線上。 “心”，臥鉤要注

7、意寫好，三點(diǎn)要在一條斜線上。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第四課學(xué)寫“糧、戲、以” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“糧、戲、以”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)米字旁的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊是米字旁，撇長(zhǎng)點(diǎn)短，豎不要寫得太長(zhǎng)，右邊要注意捺的起筆，收筆要在豎提的上方。 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左低右高，右邊“戈”的斜鉤要寫得長(zhǎng)一點(diǎn)，從豎中線起筆，最后的點(diǎn)不能少。 左右結(jié)構(gòu)，左邊豎提的豎不要寫得太長(zhǎng)，一點(diǎn)寫在豎中線左邊一點(diǎn)，右邊的撇要長(zhǎng)，最后一筆是點(diǎn)，不能寫成捺。整個(gè)字給人的感覺要偏扁。 2、學(xué)生交流討論、練

8、習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第五課學(xué)寫“窮、級(jí)、年” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“窮、級(jí)、年”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)寶蓋頭的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，穴字頭中橫鉤的橫要寫長(zhǎng)一點(diǎn)，第五筆是點(diǎn)，不能寫成捺，下面的“力”要寫扁一點(diǎn)，橫折鉤寫在豎中線上。 左右結(jié)構(gòu)，屬于左窄右寬型的字，右邊的“及”要注意筆順，第二筆橫折折撇第二個(gè)折向右下斜一點(diǎn)，整個(gè)字才好看。 獨(dú)體字，整個(gè)字橫畫較多，要注意長(zhǎng)度和變化，第四筆豎要往右斜，最后一筆豎要寫在豎中線上，是懸針豎，不能寫成垂露豎。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生 三

9、、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第六課學(xué)寫“罪、哪、數(shù)” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“罪、哪、數(shù)”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)反文旁的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，上面是“四”不是“日”，要寫得扁一點(diǎn)，下面“非”的兩豎要平行，六橫平分兩豎。 左中右結(jié)構(gòu)，“那”字左邊第一筆橫折鉤的折畫要向左斜，第四筆撇要寫得舒展一些，右邊雙掛耳的耳朵要寫大一點(diǎn)。 左右結(jié)構(gòu)，左上“米”的最后一筆是點(diǎn)，和原字有區(qū)別，左下的“女”和女字旁的寫法一樣，但撇點(diǎn)的夾角要大一點(diǎn)。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第七課學(xué)寫“須、煉、比” 一、教學(xué)目標(biāo) 1

10、、學(xué)寫“須、煉、比”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)反文旁的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 左右結(jié)構(gòu)，左邊三撇注意起筆要在一條直線上下，右邊“頁(yè)”字注意撇點(diǎn)，盡量要寫得正。 左右結(jié)構(gòu)，左邊的火字旁要靠上寫，右邊不是“東”，注意不能將筆畫寫錯(cuò)，最后兩點(diǎn)收筆的時(shí)候都要輕按。 左右結(jié)構(gòu)，左低右高，先寫左邊的橫，豎提，再寫右邊的撇，豎彎鉤，不能將筆順寫錯(cuò)，右邊豎彎鉤的豎寫在豎中線上。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第八課學(xué)寫“宮、處、故” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“宮、處、故”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)寶蓋頭的寫法。 二、教學(xué)

11、過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄，上面寶蓋頭的橫要比下面“呂”的橫要長(zhǎng)，兩“口”字上下要垂直。 半包圍結(jié)構(gòu)，折文旁的兩撇要寫得平行，不能將開口處寫得很大，捺從第一撇起筆，要寫得舒展，“卜”的豎不要寫得太長(zhǎng)，點(diǎn)也不要寫得太長(zhǎng)。 左右結(jié)構(gòu)，屬于左右等寬的字，左邊古字要與右邊的反文呼應(yīng)，不不能將橫和撇連在一起。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第九課學(xué)寫“光、昨、玩” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“光、昨、玩”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)小字頭的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，第一筆豎寫在豎中線左邊一點(diǎn)，橫要寫得左低右高，撇要往外斜一點(diǎn)，最后一筆豎彎鉤的豎寫在豎中線上。 左右結(jié)構(gòu)，右面的“乍”要注意橫畫的長(zhǎng)度，豎不要寫得太長(zhǎng)，注意與左邊的日字呼應(yīng)。 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，王字旁的最后一筆是提，右邊“元”的兩橫不要寫得太長(zhǎng)，撇和左邊王字旁的提穿插，顯得錯(cuò)落有致。 2、學(xué)生交流討論、練習(xí) 3、教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第十課學(xué)寫“饑、旨、學(xué)” 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)寫“饑、旨、學(xué)”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。 2、學(xué)習(xí)食字旁的寫法。 二、教學(xué)過(guò)程 1、教師指導(dǎo) 左右結(jié)構(gòu)，左邊食