1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七級數(shù)學(xué)下冊同步拔高（綜合強化）北師版變量之間的關(guān)系下七級數(shù)學(xué)下冊同步拔高（綜合強化）北師版變量之間的關(guān)系下七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高（綜合+強化）北師版變量之間的關(guān)系(下)一、單選題(共5道，每道20分)1.如圖，星期天晚飯后，小紅從家里出發(fā)去散步，下圖描述了她散步過程中離家的距離S（米）與散步所用的時間t（分）之間的關(guān)系，依據(jù)圖象，下面描述符合小紅散步情景的是（）A.從家出發(fā)，到了一個公共閱報欄，看了一會兒報，就回家了.B.從家出發(fā)，到了一個公共閱報欄，看了一會兒報，繼續(xù)向前走了一段后，然后回家了.C.

2、從家里出發(fā)，一直散步（沒有停留），然后回家了.D.從家里出發(fā)，散了一會兒步，就找同學(xué)去了.2.為了建設(shè)社會主義新農(nóng)村，我市積極推進“行政村通暢工程”張村和王村之間的道路需要進行改造，施工隊在工作了一段時間后，因暴雨被迫停工幾天，不過施工隊隨后加快了施工進度，按時完成了兩村之間的道路改造下面能反映該工程尚未改造的道路里程y（公里）與時間x（天）的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（）A.B.C.D.3.某校舉行趣味運動會，甲、乙兩名學(xué)生同時從A地到B地，甲生騎自行車到B地后跑步回A地，乙則先跑步到B地后騎自行車回A地（騎自行車的速度快于跑步的速度），最后兩人恰好同時回到A地，已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快

3、，則學(xué)生離開A地的距離S與所用時間t之間的關(guān)系用圖象表示（實線表示甲的圖象，虛線表示乙的圖象）正確的是（）A.B.C.D.4.若用圖（1）（2）（3）（4）四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系.請按圖象所給順序，將下面的（a）（b）（c）（d）對應(yīng)排序：（a）小車從光滑的斜面上滑下（小車的速度與時間的關(guān)系）；（b）一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物（彈簧長度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系）；（c）運動員推出去的鉛球（鉛球的高度與時間的關(guān)系）；（d）小楊從A到B后，停留一段時間，然后按原速度返回（路程與時間的關(guān)系） 正確的順序是（）A.（c）（d）（b）（a）B.（a）（b）（c）（d）C.（b）（c）（a）（d）D.（d）（a）（c）（b）5.如右圖，矩形ABCD的邊AB=5cm，BC=4cm，動點P從A出發(fā)，在折線AD→DC→CB上以1cm/s的速度向B點勻速運動，那么表示AB