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人音版五年級(jí)上冊(cè)聆聆 聽聽 同窗們，聽一聽，他覺得這首歌曲和我們即將要欣賞到的歌曲有什么樣的一樣之處？覺得、節(jié)拍、速度夜色 第一關(guān)第一關(guān) 跟著鋼琴學(xué)唱跟著鋼琴學(xué)唱我們以前學(xué)過哪些拍子？我們以前學(xué)過哪些拍子？ 2/4 4/4 3/4今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是幾拍子的？今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是幾拍子的？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？ 6/8 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 次強(qiáng)次強(qiáng) 弱弱 弱弱 第二關(guān)第二關(guān)帶著強(qiáng)弱規(guī)律的覺得帶著強(qiáng)弱規(guī)律的覺得去唱去唱 第三關(guān)第三關(guān)跟著教師的指揮手勢(shì)，跟著教師的指揮手勢(shì)，充溢感情的演唱歌曲充溢感情的演唱歌曲 第四關(guān)第四關(guān)睜大他的小眼睛，睜大他的小眼睛，試著發(fā)現(xiàn)教師的試著發(fā)現(xiàn)教師的“小！小！ 他能做到嗎？他能做到嗎？*1、用、用LU來(lái)哼唱歌曲來(lái)哼唱歌曲2遍。遍。*2、用哼鳴的聲音去唱低、用哼鳴的聲音去唱低聲部。聲部。*3、加進(jìn)歌詞慢唱、加進(jìn)歌詞慢唱一遍。一遍。*4、跟教師協(xié)作二聲部。、跟教師協(xié)作二聲部。*5、分為兩大組，一邊唱、分為兩大組，一邊唱一聲部，一邊唱二聲部，一聲部，一邊唱二聲部，兩次后交換。兩次后交換。俄羅斯之旅我們的收獲俄羅斯之旅我們的收獲6/8拍節(jié)拍強(qiáng)弱對(duì)比高低聲部的合唱同窗們這節(jié)課真棒！同窗

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