1、初中生物中考沖刺升學模擬試題第卷（選擇題共15分）一、選擇題（本題包括15個小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個選項符合題意）1下列敘述中，屬于生物的共同特征的是A都能生長和繁殖B都具有呼吸系統(tǒng)C都能進行光合作用D都是由細胞構(gòu)成的2下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的，其中不符合的是選項操作目的A轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強弱B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡C轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更清晰D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物象移到視野中央3下列關于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是A細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位B它們的發(fā)育起點都是受精卵C它們都由細胞組織器官系統(tǒng)D小麥的花、貓的心臟都

2、屬于器官4有關植物類群特征的敘述，錯誤的是A藻類植物無根、莖、葉的分化B苔蘚植物有假根C蕨類植物有輸導組織D裸子植物有花、果實和種子5以下關于草履蟲的知識，正確的是A氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成B個體微小，要用電子顯微鏡觀察C草履蟲趨向有利刺激是反射活動D觀察時，放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運動6時下，舌尖上的中國第二季正在央視熱播，中國人更需要“舌尖上的安全”。下列有關食品安全和健康生活方式的認識,錯誤的是A桶裝水一旦打開，應盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌B即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用C艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸D正處

3、在身體生長發(fā)育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等食品7聽覺感受器和聽覺形成的部位分別是A鼓膜、耳蝸B耳蝸、咽鼓管C耳蝸、大腦皮層D鼓膜、大腦皮層8下列疾病中，均因缺乏激素引起的是夜盲癥色盲糖尿病尿毒癥侏儒病 AB CD9體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，從而使病菌溶解，這種免疫屬于（）A后天性免疫B非特異性免疫C特異性免疫D計劃免疫10右圖所示的是心臟與血管之間的位置關系，當所標位置出血時，應選取的止血點是A甲、丁B乙、丙C甲、丙D乙、丁11下列對幼兒園預防傳染病措施的分類，不正確的是A將患病孩子送回家治療控制傳染源B按規(guī)定給孩子接種疫苗保護易感人群C每天對教室消毒處理切斷傳播途徑

4、D要求孩子飯前便后洗手保護易感人群12下列關于動物類群主要特征的說法，不正確的是A腔腸動物體表有刺細胞,有口無肛門 B軟體動物身體表面有外套膜C環(huán)節(jié)動物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層 D節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼13細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在，人們對它“愛恨交加”，以下關于細菌和真菌的描述，正確的是A所有細菌和真菌都是單細胞生物B細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病C細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)14以黑棗為砧木嫁接柿子樹莖段，待到結(jié)果時，莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實A黑棗B柿子C既有黑棗又有柿子D不能確定15保護生物多樣性的根本措施是A建立自

5、然保護區(qū)B保護生物的棲息環(huán)境C引進更多外來物種D建立瀕危物種的種質(zhì)庫第卷（非選擇題共30分）二、理解與應用（本題包括4個小題，共20分）16（5分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，請根據(jù)圖回答：（1）A、B、C在生態(tài)系統(tǒng)中各代表什么成分？A_B_C_（2）碳從A、B、C流向大氣是通過_作用實現(xiàn)的。碳在無機環(huán)境與生物之間是以_的形式進行循環(huán)流動的。17（5分）據(jù)圖一葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二葉肉細胞及細胞內(nèi)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，回答：（1）圖二中氣體是_，它進出葉片的“窗口”是圖一中的_。（2）過程A是_，發(fā)生A過程的結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的_（填圖一序號）部位的組織細胞內(nèi)。（3）光合作用合成的有機

6、物通過_運輸?shù)街参矬w的各個部位。（5分）如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：(1)A過程是肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體進入血液與_結(jié)合后進行運輸；氣體出肺時，胸腔容積_（填寫“擴大”或“縮小”），膈肌處于_狀態(tài)。(2)如果B是小腸處的毛細血管，則完成B過程后血液的_增加。(3)如果B是腎小管處的毛細血管，則氣體進入血管后首先進入心臟的_腔。19（5分）羊的毛色有白色和黑色之分。觀察右圖羊的毛色遺傳圖解。據(jù)圖回答問題：(1)羊毛色的白色和黑色在遺傳學上稱為_。根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，可推斷出羊毛色的_色是顯性性狀。(2)若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，其圖中后代白羊的基

7、因組成是_。(3)上述兩只親代白羊交配繁殖生出黑色小羊的可能性是。(4)克隆羊“多莉”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細胞中，融合成個新的“卵細胞”；然后在實驗室里讓這個新“卵細胞”發(fā)育成胚胎；再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內(nèi)發(fā)育而成：“多莉”的臉色為_。三、實驗與探究（本題包括2個小題，共10分）20（5分）下面是研究動物的行為兩個探究實驗的部分步驟，請據(jù)此作答：（1）探究“桑蠶的取食行為”。提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？作出假設_。制訂計劃：請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是()A向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；B去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進行實

8、驗。設計實驗：請你選擇出作為該實驗的材料()A桑葉和白菜葉B菠菜葉和油菜葉(2)探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是_。如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的不一樣，說明學習行為受到_影響。21（5分）小燕同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A、B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請據(jù)圖分析回答：(1)在氫氧化鈉的作用下，A葉片與B葉片形成一組對照，其變量是_。(2)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的_，使后面的染色效果更加明顯。(3)A、B葉片經(jīng)

9、過染色后，能被染成藍色的是葉片。小燕為該實驗得出的結(jié)論是。（4）小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進為乙裝置，重復實驗步驟。乙實驗裝置的設計不合理的地方是_。參考答案第卷（選擇題共15分）一、選擇題（本題包括15個小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個選項符合題意）1A2D3C4D5D6C7C8A9B10C11D12C13D14B15B第卷（非選擇題共30分）二、理解與應用（本題包括4個小題，共20分）16（5分）（1）消費者分解者生產(chǎn)者（2）呼吸二氧化碳17（5分）（1）二氧化碳5氣孔（2）光合作用2（3）篩管18（1）血紅蛋白縮小舒張（2）營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳右心房19（5分）（1）相對性狀白（2）BB或Bb（3）25%（4）白色三、實驗與探究（