1、第一單元富強與創(chuàng)新第一課踏上強國之路第1課時堅持改革開放教學分析【教學目標】情感態(tài)度與價值觀目標：充分認識改革開放是強國富民之路；堅決擁護和支持改革開放。知識目標：結合我國經(jīng)濟和社會的巨大歷史變化，理解改革開放的作用和重大意義；結合中國騰飛的表現(xiàn)，理解證明的道理。能力目標：能夠運用所學知識對經(jīng)濟社會現(xiàn)象作出正確的分析和歸納?！窘虒W重難點】教學重點：改革開放的意義。教學難點：改革開放的必要性。教學過程導入新課改革開放40年來以來老百姓生活的變化：靚起來的穿著；快起來的通信方式；大起來的住房；好起來的教育設施；熱起來的假日旅游等等。通過你的觀察，我們身邊的生活還有哪些變化？想一想：為什么老百姓的生

2、活會發(fā)生如此大的變化？（學生從不同的角度闡述）教師總結：老百姓的生活會發(fā)生如此大的變化，得益于改革開放。改革開放的意義有哪些呢？這一節(jié)課就讓我們來探討這個話題。新課講授一：改革開放促發(fā)展（一）改革開放的開始材料：1978年11月，安徽省鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民簽下一份“契約“按下了手印，搞起生產(chǎn)責任制，揭開了中國農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合就在這些農(nóng)民按下手印后不久，黨的一屆三中全會在北京隆重開幕。在關系國家命運和前途的嚴峻關頭，以鄧小平為核心的中國最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開了歷史新的一頁。小崗村從而成為中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。想一想：1. 黨的十一屆三中全會作出了什么歷史抉擇？

3、總結：1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點到推廣，從經(jīng)濟體制改革到全面深化改革，中國人民堅持聚精會神搞建設，堅持改革開放不動搖，推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。2. 改革開放40年來，中國發(fā)生了那些翻天覆地的變化？總結：改革開放極大激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高，迎來了中華民族從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。3中華民族實現(xiàn)了從站起來到富起來、強起來的原因有哪些？學生通過書本知識總結總結：堅持了中國共產(chǎn)黨的正確領導；堅持了改革開放，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力；堅持了黨的基

4、本路線等（二）改革開放的重要意義材料：2018年3月，石家莊市委書記邢國輝調(diào)研本市改革開放工作，主持召開“進一步深化改革、擴大開放”座談會并講話。邢國輝書記強調(diào)，省會城市石家莊能有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革擴大開放。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。改革開放以來，黨和政府領導人民發(fā)揚改革創(chuàng)新的時代精神，實現(xiàn)了一系列的突破，實現(xiàn)了石家莊市發(fā)展的歷史性跨越。1. 思考：“省會省市石家莊能有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革擴大開放?！闭務勀銓@句話的理解。小組合作探究總結：改革開放促發(fā)展；改革開放是強國之路，富民之路；改革開放是當代中國最鮮明的特

5、色；改革開放是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路等。2. 學生分組討論教材第4頁“探究與分享”，歸納總結改革開放的重要意義。師生共同總結：（1）我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，形成了多種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。我國逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。（2）改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。二：中國騰飛譜新篇（一）中國騰飛的表現(xiàn)材料一我國糧食生產(chǎn)連年增收，肉類，禽蛋和蔬菜等產(chǎn)量穩(wěn)居

6、世界第一。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進。材料二我國制造業(yè)規(guī)模躍居世界第一位，已經(jīng)建立起門類齊全，獨立完整的制造體系，重大技術裝備取得突破，建成一批接近或達到世界先進技術水平的工程項目。材料三我國服務貿(mào)易規(guī)模迅速擴大，2016年第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為51.6%思考問題：上述材料共同說明了什么?學生總結：這體現(xiàn)了中國的騰飛。中國的經(jīng)濟、科技和文化等事業(yè)蓬勃發(fā)展，綜合國力顯著增強等等。教師總結：中國騰飛的表現(xiàn)：(1)中國已成為世界第二大經(jīng)濟體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。(2) 我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，城

7、鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。(3) 從“引進來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源，中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(二)中國騰飛證明的道理1. 閱讀教材第6-8頁內(nèi)容，思考回答：中國騰飛證明了什么道理？師生共同總結：(1)中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路。在中國共產(chǎn)黨領導下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2) 中國人民通過改革開放過上了幸福生活。(3) 中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4) 改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。2.

8、實踐作業(yè)：請你了解一下改革開放以來家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以書面報告、攝影作品等形式與同學分享。三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們對改革開放有了更加深入的了解，對改革開放的開始和重要意義進行了梳理，了解了我國建設取得的巨大成就，明白了改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。改革開放就是強國之路、富民之路。板書設計一、堅持改革開放1. 改革開放促發(fā)展改革開放的開始和重要意義2、中國騰飛譜新篇中國騰飛的表現(xiàn)中國騰飛證明的道理教學反思本節(jié)課的主題是堅持改革開放，初三學生由于學習過初二中國現(xiàn)代史的內(nèi)容，關于改革開放的具體歷史事例有一些知識儲備，教師可以從黨的一屆三中全會作為切入點，展開知識的講解，這樣做可能效果會更自然一些。課堂導入材料展示了老百姓生活的變遷，形象展示了人民生活水平的極大改善，但是，這個材料有些不足，如果和過去的生活水平做一些對比，更能夠說明問題。新授課分兩個部分，改革開放促發(fā)展和中國騰飛譜新篇兩部分。中國騰飛證明的道理，在這一