1、學(xué)生分析高一年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。高一年級(jí)學(xué)生常常固守初中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，高一年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。二、學(xué)時(shí)分配1、 總學(xué)時(shí)：442、 學(xué)時(shí)分配表內(nèi)容學(xué)

2、時(shí)數(shù)第1章集合1.1 集合的概念（必上）1學(xué)時(shí)1.2 集合之間的關(guān)系（必上）1學(xué)時(shí)1.3 集合的運(yùn)算（必上）2學(xué)時(shí)1.4 充要條件（選上）不計(jì)學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)與練習(xí)2學(xué)時(shí)61-3周第2章不等式2.1 不等式的基本性質(zhì)（必上）1學(xué)時(shí)2.2 區(qū)間（必上）1學(xué)時(shí)2.3 一元二次不等式（選上）不計(jì)學(xué)時(shí)2.4 含絕對(duì)值的不等式（必上）2學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)與練習(xí)2學(xué)時(shí)64-6周第3章函數(shù)3.1 函數(shù)的概念及表示方法（必上）2學(xué)時(shí)3.2 函數(shù)的性質(zhì)（必上）4學(xué)時(shí)3.3 函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例（選上）不計(jì)學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)與練習(xí)2學(xué)時(shí)87-10周第4章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)4.1 實(shí)數(shù)指數(shù)哥（必上）1.5學(xué)時(shí)4.2 指數(shù)函數(shù)（必上）1.5學(xué)時(shí)4

3、.3 對(duì)數(shù)（必上）1.5學(xué)時(shí)4.4 對(duì)數(shù)函數(shù)（必上）1.5學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)與練習(xí)2學(xué)時(shí)811-14周第5章三叫函數(shù)5.1 角的概念推廣（必上）1學(xué)時(shí)5.2 弧度制（必上）1學(xué)時(shí)5.3 任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)（必上）2學(xué)時(shí)5.4 同角二角函數(shù)的基本關(guān)系（必上）2學(xué)時(shí)1215-20周5.5 誘導(dǎo)公式（必上）4學(xué)時(shí)5.6 三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)（選上）不計(jì)學(xué)時(shí)5.7 已知三角函數(shù)值求角（選上）不計(jì)學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)與練習(xí)2學(xué)時(shí)機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)421-22周合計(jì)學(xué)時(shí)44、教學(xué)基本要求第1章集合（一）教學(xué)目標(biāo)1、理解集合、元素及其關(guān)系，掌握常用數(shù)集的字母表示。2、會(huì)用列舉法和描述法表示集合。3、掌握集合與集合之間的關(guān)

4、系（子集、真子集、相等）4、理解集合的運(yùn)算：交并、補(bǔ)。（二）重點(diǎn)難點(diǎn)1 、教學(xué)重點(diǎn)（1） .集合的表示方法。（2） .集合之間的關(guān)系。2、教學(xué)難點(diǎn)（1） .集合的表示方法。（2） .集合的運(yùn)算。第2章不等式(一)教學(xué)目標(biāo)1、理解不等式的基本性質(zhì)。2、掌握區(qū)間的概念。3、了解含絕對(duì)值的不等式的解法。(二)重點(diǎn)難點(diǎn)1 、教學(xué)重點(diǎn)(1) .區(qū)間的概念。(2) .用期間表示數(shù)集的方法。2、教學(xué)難點(diǎn)(1) .用區(qū)間表示數(shù)。(2) .含絕對(duì)值的不等式的解法。第3章函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)的概念。2、理解函數(shù)的三種表示方法：解析法、表格法、圖像法3、理解函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性。(二)重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)

5、(1) .函數(shù)的概念。(2) .函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性。2、教學(xué)難點(diǎn)(1) .對(duì)函數(shù)的概念及記號(hào)yf(x)的理解。(2) .利用“描點(diǎn)法”作函數(shù)圖像。第4章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)指數(shù)哥的概念。2、掌握實(shí)數(shù)指數(shù)哥及運(yùn)算法則。13、了解yx1,yx,yx2,yx2,yx3五種募函數(shù)的圖像和性質(zhì)。4、理解指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。5、了解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。(二)重點(diǎn)難點(diǎn)1 、教學(xué)重點(diǎn)(1) .有理數(shù)指數(shù)哥的運(yùn)算法則。(2) .指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn)(1).分?jǐn)?shù)指數(shù)哥的運(yùn)算。第5章三角函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)1、了解角的概念的推廣。2、了解象限角、界限角及終邊相同的角的概念

6、。3、理解弧度制概念，會(huì)進(jìn)行弧度與角度的換算。4、理解任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的定義。5、理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系。6、了解誘導(dǎo)公式。(二)重點(diǎn)難點(diǎn)1 、教學(xué)重點(diǎn)(1) .任意角的三角函數(shù)。(2) .同角三角函數(shù)基本關(guān)系。(3) .正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn)(1) .弧度制。(2) .三角函數(shù)的周期性的理解。(3) .已知三角函數(shù)值，求指定范圍內(nèi)的角。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)五、具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)教參理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、把握好初中與高中兩個(gè)階段的銜接，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高或降低。3、突出各章這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，將有關(guān)數(shù)學(xué)思想、德育思想融于教學(xué)的過程中；突出數(shù)學(xué)思想方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際通過加強(qiáng)探究性，培養(yǎng)學(xué)時(shí)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識(shí)；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。4、把握好各章的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的數(shù)學(xué)世界；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與，讓他們?cè)谟^察、操作、想象、交流等活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對(duì)比中加深理解，重視數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練；利用好選學(xué)內(nèi)容。5、適