1、1515 金色的魚金色的魚鉤鉤部編版 語文 六年級 上冊快速瀏覽課文，概括文章主要內容快速瀏覽課文，概括文章主要內容。課文敘述了在長征途中一位炊事班班長課文敘述了在長征途中一位炊事班班長接接 受并完成黨組織交給自己的任務，照顧三個受并完成黨組織交給自己的任務，照顧三個生生 病的小戰(zhàn)士過草地而犧牲了自己的故事病的小戰(zhàn)士過草地而犧牲了自己的故事。小組合作學習小組合作學習：按照故事的發(fā)展試著用小標題概括按照故事的發(fā)展試著用小標題概括每每 個個部分內容部分內容。護送病護送病號號永遠懷永遠懷念念接受任接受任務務 壯烈犧壯烈犧牲牲課文解課文解讀讀1. 學習第一部分學習第一部分?？焖贋g覽課文第一部分，思考快

2、速瀏覽課文第一部分，思考：1 12 23 3故事發(fā)生的時間是什么時候故事發(fā)生的時間是什么時候？ 老班老班長的任務是什么長的任務是什么？畫出文中對老班長外貌描寫的句子畫出文中對老班長外貌描寫的句子， 說說你從中感受到了什么說說你從中感受到了什么。2.2.學習第二部分學習第二部分。小組合作：在護送病號的小組合作：在護送病號的途中，途中，老老 班班 長是怎樣做的？在文中畫出相關語句長是怎樣做的？在文中畫出相關語句， 寫寫 上批注上批注。這些句子主要運用了哪些描寫？從這些句子主要運用了哪些描寫？從這這 些些 細節(jié)描寫中你體會到了什么細節(jié)描寫中你體會到了什么？語言描寫、動作描寫、心理描語言描寫、動作描寫

3、、心理描寫寫 體體會：班長精神可會：班長精神可貴貴3.3.學習第三部分，感悟老班長的高尚品質學習第三部分，感悟老班長的高尚品質。（1 1）快要走出草地時，老班長怎么樣了）快要走出草地時，老班長怎么樣了？他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯， 頭一句話就說：頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了小梁，別浪費東西了。我我我不行啦。你們吃吧！還有二十我不行啦。你們吃吧！還有二十多多 里里 路，吃完了，一定要走出去路，吃完了，一定要走出去！”舍己為人，忠于革命，為別人想得多舍己為人，忠于革命，為別人想得多, , 為自己想得少為自己想得少。（2 2）老班長奄奄一息為什么不喝魚

4、湯呢）老班長奄奄一息為什么不喝魚湯呢？4.4.學習第四部分，傳承革命精神學習第四部分，傳承革命精神。 齊讀齊讀：擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心心 地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命命 勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去， 讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了了 紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！為什么說為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上在這個長滿了紅銹的魚鉤上， 閃爍著燦爛的金色的光芒閃爍著燦爛的金色的光芒”？這句話表面是在寫魚鉤，實際上是寫這句話表面是在寫魚鉤，實際上是寫老老 班長，他親手做的魚鉤挽救了三個戰(zhàn)士的班長，他親手做的魚鉤挽救了三個戰(zhàn)士的生生 命，他那舍己為人的精神永放光芒命，他那舍己為人的精神永放光芒！拓展延拓展延伸伸1.1.課后收集有關紅軍的故事課后收集有關紅軍的故事。2.2.寫寫你想說的話。寫下你想對老寫寫你想說的話