1、1,單選題【本題型共20道題】1 .()是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。GA.人格BB.性格C.自我效能2 .是由成長引起發(fā)展的高級需要，稱為()，是指由個體自身的健康成長和自我實現(xiàn)趨向所激勵的需要,它是在低層次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次的心理需要。A.缺失性需要B.匱乏需求C.成長需要3,縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到()A.上古時期B.古羅馬時期C.春秋時期4.()是將受測者進入一種模擬的工作情境中，通過測量受測者的行為表現(xiàn)來評價其特征。A.行為事件訪談法B.專家小組法C.評價中心法5.()是由哈佛大學(xué)的羅伯特卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛(wèi)諾頓兩人共

2、同研發(fā)的A.平衡計分卡B.價值樹分析法IC.杜邦分析法I16 .()屬于典型的知識型員工。JA.專業(yè)技術(shù)人員B.勞動人員CC.白領(lǐng)7 .CIRO分別是模型中評估活動的首字母，分別是()A.情境評估、反應(yīng)評估、投入評估、結(jié)果評估B.反應(yīng)評估、投入評估、情境評估、結(jié)果評估'C.情境評估、投入評估、反應(yīng)評估、結(jié)果評估8 .()是指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復(fù)雜情況中的關(guān)鍵或根本問題，為關(guān)系并不明顯的情況理出頭緒等。A.信息尋求B.分析式思考C.概念式思考9 .()是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么A.興趣測試B.職業(yè)興趣

3、測試C.職業(yè)發(fā)展測試10 .目前，較為常見的問卷調(diào)查法是()A.360°反饋法GB.試卷調(diào)查c.筆試法11 .根據(jù)適用范圍的不同，可以將法律分為（）A.成文法與習(xí)慣法8. 一般法和特別法C.根本法和普通法12 .下列選項中哪個不是勝任特征的作用？（）A.工作設(shè)計B.人員甄選C.績效考核13 .企業(yè)戰(zhàn)略的一般特定不包括（）A.目標(biāo)性B.全局性C.短期性14 .（）,是社會和諧穩(wěn)定的重要保證，必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設(shè)。A.加強社會建設(shè)B.加強政治建設(shè)C.加強經(jīng)濟建設(shè)15 .職業(yè)崗位分析需要進行（），把組織發(fā)

4、展和個人發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能如魚得水。A.崗位內(nèi)部環(huán)境分析CIB.職業(yè)社會環(huán)境分析GC.組織環(huán)境分析16 .（）指的是那些任務(wù)以及技能要求正在發(fā)生極大改變的現(xiàn)存職業(yè)。CIA.傳統(tǒng)職業(yè)CIB.新興職業(yè)GC.正在形成的職業(yè)17 .職業(yè)生涯規(guī)劃的（）是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。A.利益整合原則B.公平、公開原則C.協(xié)作進行原則18 .企業(yè)文化、企業(yè)基本規(guī)章制度等屬于（）A.普遍培訓(xùn)需求PIB.個別培訓(xùn)需求C.短期培訓(xùn)需求19 .廳局級領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)鍵品質(zhì)提及頻次最高的是（）A.公道正派B.務(wù)實精神C.責(zé)任心20

5、.以下不屬于自我的三個層面的是（）A.原始的我GB.隱藏的我CIC.現(xiàn)實的我2.多選題【本題型共20道題】1 .基于崗位勝任力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的優(yōu)勢有（）區(qū)A.注重培訓(xùn)的戰(zhàn)略性和全局性JB.注重培訓(xùn)的針對性和個人差異性"C.注重對深層次勝任特征的培養(yǎng)上1D.有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動性2 .情景模擬培訓(xùn)中培訓(xùn)師的角色定位有（）旦A.導(dǎo)演口B.顧問"C.催化劑D.觀眾3 .培訓(xùn)需求調(diào)查的常見方法有（）7一，A.面談法17,B.觀察法7，C.小組談?wù)摲―.問卷調(diào)查法4 .小組劃分的原則包括（）A.均衡原則L.B.盡量尊重受訓(xùn)員工意愿原則"C.適時調(diào)整原則口D

6、.隨意分配5 .激勵機制就是在激勵中起關(guān)鍵型作用的一些因素，由（）等因素組成。"A.時機工B.頻率"C.程度劃D.方向6 .在專業(yè)技術(shù)人員的崗位培養(yǎng)方面，傳統(tǒng)的崗位培養(yǎng)方式存在著哪些方面的缺陷？（）"A.需求分析不足B.培訓(xùn)方式單一旦C.評估機制不健全"D.缺乏有效監(jiān)督7 .堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強（）教育。區(qū)A.社會公德8 .職業(yè)道德匚C.家庭美德D.個人品德8 .傳統(tǒng)的招聘過程大致分為（）步驟?“A.明確空缺崗位.訓(xùn)B.詳讀崗位職位說明書"*C.選擇應(yīng)聘者來源D.宣傳并吸引求職者9 .培訓(xùn)效果評估分為哪些階段？（）A.選擇評估模型

7、B.確定評估層次/C.選擇評估方法!D.評估數(shù)據(jù)收集10 .與傳統(tǒng)培訓(xùn)需求分析相比，基于勝任力的培訓(xùn)需求分析具有哪些優(yōu)勢？（）A.使員工培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合B.使培訓(xùn)分析的結(jié)果更具體精確C.確保員工培訓(xùn)的一致性旦D.能夠把重點放在相關(guān)的行為技能上11.虛擬培訓(xùn)的特點在于它的（）"A.仿真性17,，一B.超時空性Hc.自主性"D.安全性HJA.有助于總結(jié)經(jīng)驗，提高組織管理水平JlB.有助于改善組織人力資源開發(fā)的程序與成效。C.有利于對專業(yè)技術(shù)人員起到激勵作用HD.有利于提升專業(yè)技術(shù)人員自身的競爭實力13 .助人、服務(wù)特征包括（）。JlA.人際洞察力NB.服務(wù)意識C.個人影響

8、力D.權(quán)限意識14 .柯氏評估模型將培訓(xùn)效果分為（）A.反應(yīng)層"B.學(xué)習(xí)層jC.行為層列D.效果層15 .企業(yè)加強專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)從三個方面著手，分別是（）司A.職業(yè)行為B.職業(yè)道德巳C.職業(yè)意識-D.職業(yè)習(xí)慣HJA,冰山模型!_B.績效模型-J|C.洋蔥模型D.管理模型17.培訓(xùn)效果評估指標(biāo)的作用包括（）JlA.導(dǎo)向作用舊B.約束作用1C.凝聚作用D.競爭作用18 .建設(shè)企業(yè)大學(xué)應(yīng)該注意哪些問題？（）A.確認(rèn)建立企業(yè)大學(xué)的目的*B,正確定位企業(yè)大學(xué)二C.確認(rèn)企業(yè)大學(xué)運作模式D.內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部交流19 .微培訓(xùn)的特點有（）A.培訓(xùn)內(nèi)容的微型化3B.傳播媒介的微型化C.學(xué)習(xí)時間的碎片化-D.社區(qū)化20.作為過程的理論創(chuàng)新具有（）等主要特點*A.實踐性-J|B.開放性二C.有用性D.完整性3.判斷題【本題型共10道題】1,職業(yè)素養(yǎng)具有相對穩(wěn)定性。Y.對N.錯2.態(tài)度，是指員工對待外部事物和人與人之間關(guān)系的看法。Y.對N.錯I3,將來的勝任力方法作為一個基礎(chǔ)性、強有力的工具，組織中的每一個人都參與進來是必然的趨勢。rN.錯4,勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應(yīng)”Y.對N.錯5,專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)效果只受外在因素的影響，內(nèi)因可以忽略不計。Y.對*N,錯6 .動機是影響專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能水平的重要因素之一。'Y.對N.錯7