1、天津市紅橋區(qū)2019年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題(模擬卷一)一、選擇題1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.他這次的考試成績(jī)令老師喜出望外B.他翻*翟去地想，仍想不起來(lái)把鑰匙放在哪兒了。C.沒(méi)人陪奶奶的時(shí)候，她就喜歡邊做事邊絮絮叨叨D.這次活動(dòng)為了顧全大局，使大家各得其所,所以有一小部分人對(duì)其不是很滿意。2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.宛(won)轉(zhuǎn)分歧(q)B.應(yīng)和(h)靜謐(m1)C.憔悴(cu1)奇支余斗(q1)D.蒞(li)臨菌藥(d3.黃暈(yin)吝嗇(s)姊億)妹蔭蔽(yin)澄清(cheng)臉頰(xi)徘徊(hui)棱(leng)鏡卜面各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)

2、使用有誤的一項(xiàng)是()A.吉尼斯世界紀(jì)錄大全2016»中收錄的各種怪誕不經(jīng)的比賽記錄令人不可思議。B.鄭州1號(hào)線開(kāi)通首日，東西兩邊的客流量大相徑,兩邊都很熱鬧。C.她減了又長(zhǎng)回來(lái)，改食譜、換新衣，這周神采奕奕.，下周又衣著遞遢。D.早晨一放它出來(lái)，它總是迫不尊仲.地來(lái)找我。4 .下面文段中方框處依次應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是()走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影：她笑口池水里的影子也向著她笑口她假裝生氣口池水里的影子也向著她生氣口她忽然靈機(jī)一動(dòng)口世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來(lái)加入到世間呢？A.

3、,。，；C.,。，。5 .將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。A.B.C.D.二、名句名篇默寫(xiě)6 .默寫(xiě)(10分)(1)海內(nèi)存知己，(2)、揚(yáng)子江頭楊柳春，。(3),卻話巴山夜雨時(shí)。(4)、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，(5),寒梅著花未？(6)、,行萬(wàn)里路(7)成語(yǔ)“撲朔迷離”出自于木蘭詩(shī)，其原句(8)論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:詩(shī)歌

4、鑒賞7 .閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合主題歸納。2）下面的詩(shī)句描寫(xiě)了滄海的景象，有動(dòng)有靜，試作分析。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。3）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是詩(shī)人北征烏桓，經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)所作，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。B.詩(shī)人把登高望海所見(jiàn)的秋天自然景色，特別是把大海的壯闊生動(dòng)地描繪出來(lái)，使我們領(lǐng)略到

5、了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。C.這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，通篇以寫(xiě)實(shí)的手法展現(xiàn)了一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度。D.“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，詩(shī)歌由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。四、綜合性學(xué)習(xí)8 .綜合探究。閱讀下面的材料，寫(xiě)出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。鏡子里的狗一只流浪狗無(wú)意間闖進(jìn)了一間四壁鑲著玻璃鏡的屋子，突然看到很多狗同時(shí)出現(xiàn)，它大吃一驚，然后齪牙咧嘴，發(fā)出陣陣低沉的吼聲。而鏡子里所有的狗看來(lái)也都十分生氣，每只狗也現(xiàn)出怒吼的面孔來(lái)。這只狗一看，嚇壞了，不知所措，開(kāi)始繞著屋子跑起來(lái)，一直跑到體力透支，倒地死亡。其實(shí)，只要這只狗肯試著對(duì)鏡子搖幾下尾巴，情形也許就會(huì)完全改觀，因?yàn)?/p>

6、鏡子里的狗兒必然會(huì)回報(bào)它同樣友善的舉動(dòng)。五、文言文閱讀9 .文言文閱讀?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元芳“尊君在不？”答日：“待君久不至已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。【乙】曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！弊尤眨骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者。”子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?）下列句子，朗讀停頓劃

7、分正確的一項(xiàng)是（）A.擇其/善者而從之B.待君久/不至已去C.君與家君期/日中D.知之者/不如好之者2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.太丘舍去.（離開(kāi)）B.為人謀而不忠,乎（盡心盡力）C.元方入門不顧,（照顧）D.擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點(diǎn)）3）下列各項(xiàng)中說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.陳太丘與友期行表達(dá)了人應(yīng)該講誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。B.陳太丘與友期行中的失信者是客，而不是陳太丘，但客人卻不反省自己的過(guò)失。C. “博學(xué)而篤志”這一章節(jié)說(shuō)明一個(gè)人，要有大志，還要善于思考，才能有較大的收獲。D. “三人行，必有我?guī)熝伞闭務(wù)摰氖菍W(xué)習(xí)態(tài)度，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”

8、談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí)方法。10.閱讀文言文論語(yǔ)十二章完成練習(xí)。（18分）子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎工有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊尤眨骸皽毓识?，可以為師矣?！弊尤眨骸皩W(xué)而不思則罔，下而不學(xué)則殆。”子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊尤眨骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊尤眨骸叭?/p>

9、人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?0）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（11）子日：“三軍可奪帥也，不可奪志也?！弊酉娜眨骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ㄐ☆}1）（小題2）給下列加點(diǎn)字注音（2分）論語(yǔ)（）三省吾身（）曲肱而枕（）一簞食（）（小題3）、解釋選文中加點(diǎn)的字（2分）說(shuō)：_慍：罔：篤：（小題4）翻譯下列句子（4分）（1）子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保?）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”（小題5）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.論語(yǔ)共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)。B.論語(yǔ)是道家經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子并稱

10、為“四書(shū)”。C.論語(yǔ)以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主。D.論語(yǔ)記錄了孔子及其弟子的言行。（小題6）用短文中的原句回答問(wèn)題。（3分）（1）求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如論語(yǔ)中所說(shuō)：（2）當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮：（3）孔子認(rèn)為君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：（小題7）子日“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！边@句話對(duì)我們做人有什么啟示？（3分）（小題8）你能從論語(yǔ)十二章找出兩個(gè)成語(yǔ)嗎？（2分）六、現(xiàn)代文閱讀11 .（甲文）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大

11、片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背

12、上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噫亮地響著。（乙文）熱愛(ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空；燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩趾。風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，

13、紅杏流水，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳。春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲宛轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)；春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水，勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望，夢(mèng)幻和理想。熱愛(ài)春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天，關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天，灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥(niǎo)啼、柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光、妖嬌風(fēng)情，讓春天

14、常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛(ài)心家園。1）這兩個(gè)文段在體裁上都屬于抒情散文；但在表達(dá)方式上，甲文側(cè)重于;乙文側(cè)重于議論。甲，乙兩文段都抒發(fā)了的情感，但乙文還告訴我們一個(gè)道理，那就是：。2）甲文3-5自然段依次描繪了春草圖，,三幅圖景；乙文的第2自然段則依次描繪了,四幅圖景。3）甲文中“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”和乙文中“春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力”兩句話里加橫線詞的意思和作用是否相同？你認(rèn)為哪一句寫(xiě)得好，或兩句都寫(xiě)得好，請(qǐng)略加分析。4）甲文的“東風(fēng)”指的是春風(fēng)，而“古道西風(fēng)瘦馬”中的“西風(fēng)”則指。5）乙文中最后一個(gè)自然段的“春天”還蘊(yùn)含著另一種意思，請(qǐng)加以辨析說(shuō)明。12 .不必說(shuō)碧綠的菜畦

15、，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑棋；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷穆來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蝶蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑棋要好得遠(yuǎn)。1）這

16、段文字從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，分別按提示各找一個(gè)例句。寫(xiě)視覺(jué)的：寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的：寫(xiě)味覺(jué)的：2）本段寫(xiě)了童年時(shí)的四件趣事，它們依次是七、作文13.課文第三自然段運(yùn)用了對(duì)比的手法，先正面贊揚(yáng)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神，然后又將他與一些“見(jiàn)異思遷”“鄙薄技術(shù)工作”的人作對(duì)比，突出白求恩精神的難能可貴。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比的手法，以“聽(tīng)取意見(jiàn)，才能集思廣益，成就大業(yè)”為中心，寫(xiě)一段100字左右的片段。（寫(xiě)法分析）在寫(xiě)作中使用對(duì)比的手法要注意以下幾個(gè)方面：一是橫向?qū)Ρ?。即將兩個(gè)事物的不同方面作對(duì)比，或是將兩種性質(zhì)截然相反的或者是有差異的事物進(jìn)行比較。二是縱向?qū)Ρ?。即按照時(shí)間的順序?qū)⑼皇挛镌诓煌l(fā)展階段的情況進(jìn)行對(duì)比，或是

17、將同一事物在不同的時(shí)間、地點(diǎn)的不同情況進(jìn)行比較。三是正反對(duì)比。即把兩個(gè)某方面正反相對(duì)的事物或同一事物的正反兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，以突出文章主旨。【參考答案】*-、選擇題題號(hào)12345答案DABDB二、名句名篇默寫(xiě)6. （10分，每句1分）（1）天涯若比鄰；（2）楊花愁殺渡江人；（3）何當(dāng)共剪西窗燭；（4）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；（5）來(lái)日綺窗前；（6）讀萬(wàn)卷書(shū)（7）;雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（8）學(xué)而不思而罔，思而不學(xué)則殆三、詩(shī)歌鑒賞7. 1）通過(guò)描寫(xiě)大海壯麗的景色，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。2）水何澹澹，山島竦峙”動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)大海全景；“樹(shù)木叢生，百草豐茂”描寫(xiě)靜景，表現(xiàn)了島上的

18、勃勃生機(jī)；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”描寫(xiě)動(dòng)景，表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)。3）C四、綜合性學(xué)習(xí)8 .（示例）當(dāng)你對(duì)所處的惡劣環(huán)境或所面對(duì)的敵人主動(dòng)地表達(dá)自己心中的善意時(shí)，你同樣也會(huì)得到一份善意的回報(bào)。五、文言文閱讀9 .1）D2） C3） B10.【小題1】略【小題2略【小題3】（1）孔子說(shuō)：“懂得學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。（2）我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠(chéng)信？老師傳授的知識(shí)是不是自己還不精通熟練呢？”【小題4B【小題5】三人行，必有我?guī)熝扇瞬恢粦C，不亦君子乎不義富且貴，于我如浮云【小題6】人一定要有志氣、品格，在任何時(shí)候和情況下不能改變自己的心志，應(yīng)該堅(jiān)守信念，矢志不渝。（意對(duì)即可）【小題7】不亦樂(lè)乎溫故知新知之為知之，不知為不知擇善而從六、現(xiàn)代文閱讀11. 1）描寫(xiě)；熱愛(ài)春天贊美春天熱愛(ài)生活的人才會(huì)珍惜春天，用心血精力去編織春天，灌溉春天2）春花圖春風(fēng)圖田疇春意河畔春光天空春景果園春色3）甲文中的“偷偷”“鉆”形容小草在人們不知不覺(jué)中長(zhǎng)出地面；乙文中的“破土而出”“拱動(dòng)”形容春天是種子萌發(fā)的動(dòng)力；甲句采用擬人的修辭手法，乙句采用擬物的修辭手法，分別表現(xiàn)小草或種子旺盛的生命力4）秋風(fēng)