1、課 題第7課怎樣面對困難課時1主備人程琴教學(xué)內(nèi)容第7課教學(xué)目標(biāo)1、知道生活中是由酸甜苦辣多種滋味構(gòu)成的。2、讓學(xué)生感受生活中會遇到困難和挫折。3、引導(dǎo)學(xué)生在遇到了挫折和失敗的時候，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)及策略明白面對困難前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)克服困難的適宜做法。教學(xué)準(zhǔn)備1、掛圖課件；教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、導(dǎo)入。師：舒適美滿、事事如意的生活自然能 給我們帶來快樂。但是，生活不可能是 一帆風(fēng)順，也會有困難、挫折、和失敗， 身處逆境二、聽故事，辨析、討論。1、師：有兩個學(xué)生在一次選舉中洛選了。面對挫折，甲冋學(xué)整天愁眉苦臉，唉聲 嘆氣

2、，時常對冋學(xué)發(fā)泄，認(rèn)為大家不公， 和他過不去；而乙同學(xué)那么很樂觀，他說：還好，我又多了一些鍛煉自己的時間，下一次再參加選舉。2同學(xué)們，面對冋一種情況，他們的態(tài)度截然不冋，你 喜歡誰呢？談?wù)勀愕目捶ā?、假設(shè)是你， 你會怎樣接受現(xiàn)實(shí)呢認(rèn)真聽談?wù)勛约旱目捶ㄕf說假設(shè)是你你會接受現(xiàn) 實(shí)嗎？想想。談?wù)劇Ｗ鳂I(yè) 設(shè)計板書 設(shè)計面對困難不氣餒勇于面對課 題面對困難課時1主備人程琴教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知道生活中是由酸甜苦辣多種滋味構(gòu)成的。2、讓學(xué)生感受生活中會遇到困難和挫折。3、引導(dǎo)學(xué)生在遇到了挫折和失敗的時候，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)及策略明白面對困難前進(jìn)和退縮的不同結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)

3、：學(xué)習(xí)克服困難的適宜做法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、復(fù)習(xí)。1、師：同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課一一 怎樣面對困難。通過前段時間的學(xué)習(xí)，你們知道 困難是指什么嗎？挫折；遇 到的倒霉事。2、師：疋啊，舒適美滿、事事如意的生 活自然能給我們帶來快樂。但是，生活 不可能總是一帆風(fēng)順，就像浩瀚的大海， 時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們的 生活也是如此，也會遇到困難、挫折甚 至失敗，可是當(dāng)你們遇到它們時，你的 心情是怎樣的？心里是怎么想的呢？生：沮喪。難過、困惑。3、你們都講了真心話，老師能理解，這 一個個困難就像一座座山，阻擋了同學(xué) 們前進(jìn)的腳步，那么，當(dāng)你們身處逆境 時，你會

4、怎么做呢？生：迎難而上，克服困難。不斷一 1、說說2、交流二1、說說你的心情。2、體悟感情。努力，用諺語勉勵自己。師：是啊，我們要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，要取 得進(jìn)步，要快樂成長，就一定要克服困 難。這是我們小學(xué)生的責(zé)任！二、講故事，深入主題。1、說說故事講了什么2、說說從中收獲了什么3、說說結(jié)果是什么？1、讀書中28、29頁的內(nèi)容，說說這那么故事講了些什么？你從中收獲了什么？2、辨析、討論：面對困難，不同的態(tài)度4.學(xué)生討論會導(dǎo)致什么樣的不同的結(jié)果？3、交流匯報。我們做事要堅持到底，在我們成長過程中少不了要遇到失敗。 失敗是我們成長所需要的。4、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么呢？5、 我想這樣做 一小組

5、討論，將自己的想法填入、完成 30頁的表格。6、課后作業(yè)：今天，同學(xué)們就要拿出行動來，和你的困難較量一番，請你設(shè)計 一張?自我命令卡?，幫助自己更好地 克服困難，好嗎？作業(yè)設(shè)計1、設(shè)計自我命令卡板書設(shè)計面對困難8 怎樣面對壓力課時主備人程琴教學(xué)內(nèi)容8怎樣面對壓力：1、懂的辯證地看待壓力在一個人成長中的作用，能夠正確對待學(xué)習(xí)和生活中的壓力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會減輕和釋放壓力的方法，努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力，鞭策自己不斷頂著壓力前進(jìn)。3、知道在生活和學(xué)習(xí)中誰都會有壓力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及策略能正確對待學(xué)習(xí)和生活中的壓力。教學(xué)難點(diǎn)：努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程課件教師活動學(xué)生活動過

6、程反思、課堂小結(jié)1.學(xué)生說說、導(dǎo)入。1、在學(xué)習(xí)和生活中，人人都會有壓力，你有哪些壓力呢？2、學(xué)生自由說壓力。3、把你的壓力寫下來。教、看教材解。材第31頁。起來討論。1、人應(yīng)不應(yīng)該有壓力？ 2、四人一組討論、辨 析、交流，并將自己的觀點(diǎn)寫在書 32頁 的位置里。3、每組選一代表發(fā)言。4、 小結(jié)：一個人的成長，很大程度上受壓力的影響。那么，怎樣面對壓力呢？下 節(jié)課我們接著來討論。1、一起來討論2、說說3、討論作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計面對困難課 題怎樣面對壓力課時1主備人程琴教學(xué)內(nèi)容怎樣面對壓力1、懂的辯證地看待壓力在一個人成長中的作用，能夠正確對待學(xué)習(xí)和生活中的壓力2、學(xué)教學(xué)目標(biāo)會減輕和釋放壓力的方法，

7、 努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力，鞭策自己不斷頂著壓力前進(jìn)。3、知道在生活和學(xué)習(xí)中誰都會有壓力。教學(xué)重能正確對待學(xué)習(xí)和生活中的壓力。點(diǎn)、難點(diǎn)及策略教學(xué)難點(diǎn)：努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、怎樣面對壓力。1、家長或老師過高一 1、說說2要求時，怎么辦2、壓力過大時怎么辦？2、交流3、怎樣才能使壓力變動力？你是怎么做二 1、說說。的二、總結(jié)。1、要切合實(shí)際，用平和的2、說說自己的理解。3、感悟感情。心態(tài)看待壓力。2、有了壓力不能漠然處之，要適時、適當(dāng)?shù)蒯尫艍毫?，想方法?、說說給自己減壓。3、要積極地將壓力變成前2 、討論3 、說說進(jìn)的動力

8、，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。4、遇到壓力樂觀看待，沉著面對，用積極的行動轉(zhuǎn)怎樣面對壓力將總結(jié)的話寫在書上 33頁的位作業(yè)板書置里。.樂觀看待沉著面對設(shè)計設(shè)計課 題怎樣面對失敗課時1主備人程琴教學(xué)內(nèi)容怎樣面對失敗教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得 失敗是成功之母的道理。2、能夠從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。3、了解諾貝爾創(chuàng)造雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)從失敗中學(xué)到什么，怎樣面對失敗。及策略教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、導(dǎo)入。師：舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來

9、快樂。但是，生一 1、學(xué)生說說活不可能是一帆風(fēng)順，也會有困難、挫折、和失敗，身處逆境 馬克思說過：2、學(xué)生交流人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路二、談話。二1、談感受2、交流3、學(xué)生交流4、帶著感情體會。三1、說說2、組內(nèi)討論3、學(xué)生交流1、師：現(xiàn)在冋學(xué)們在小組內(nèi)交流自己米訪的情況，互相說說從采訪中受到了什么啟發(fā)以及自己的感受。2、現(xiàn)在誰來說一下自己了解的人當(dāng)中遇到的困苦和挫折？ 3、師小結(jié)：生活不可能總是一帆風(fēng)順，就像浩瀚的大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們的生活也是如此，四1、說說也會遇到困難、挫折、失敗，可是當(dāng)你們遇到它們時，你的心情是怎樣的？心里是怎么想的

10、呢？現(xiàn)在誰來說一說。作業(yè) 設(shè)計失敗后，你有哪些收獲？從 失敗中你明白了什么？板書 設(shè)計怎樣面對失敗課 題怎樣面對失敗課時1主備人程琴教學(xué)內(nèi)容怎樣面對失敗1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得 失敗是成功之母的道教學(xué)目標(biāo)理。2、能夠從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。3、了解諾貝爾創(chuàng)造雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)及策略從失敗中學(xué)到什么，怎樣面對失敗。教學(xué)方法：說故事、做引導(dǎo)、談感受。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入。上節(jié)課我們明白了要 學(xué)會正確面對失敗，懂得 失敗

11、是成功之 母的道理。今天，我們來學(xué)習(xí)一個故二、 讀故事，談感受。1、看書36頁，讀著 名科學(xué)家諾貝爾的故事。2、說說這那么故 事講了些什么？你從中收獲了什么？3、交流匯報。4、師：諾貝爾曾經(jīng)遭遇過多 次失敗，但他毫不氣餒，最后取得成功 的故事。告訴我們做事要堅持到底，在 我們成長過程中少不了要遇到失敗。失 敗是我們成長所需要的。 你們還知道類似這位科學(xué)家的名人故事嗎？5、愛迪生創(chuàng)造電燈的故事；一位職工為了幫 助妻子，創(chuàng)造打字機(jī)的故事。6、從這些故事中，你明白了什么？自 由發(fā)言。7、我們要怎樣面對失??？讀 37頁的話， 找出其中的一句抄下來，作為我們在遇 到挫折、逆境甚至失敗時，勉勵自己的話。一

12、 1、自由談感受2、個別說。3、學(xué)生用自己的話說 說4、學(xué)生總結(jié)。5、交流。二1、學(xué)生說說自己收集 的故事。2、交流。3、說說。4、抄警句5、說說作業(yè) 設(shè)計板書 設(shè)計怎樣面對失敗課 題怎樣面對失敗課時1主備人王桂琴教學(xué)內(nèi)容怎樣面對失敗1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得失敗是成功之母教學(xué)目標(biāo)的道理。2、能夠從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。3、了解諾貝爾創(chuàng)造雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)及策略從失敗中學(xué)到什么，怎樣面對失敗。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、講故事，談感受

13、。1、分小組講故事。一 1、學(xué)生講故事2、各小組選出故事大王到臺上講故事。2、學(xué)生交流3、選手講故事3、從這些故事中，你明白了什么？自 由發(fā)言。4、師：對待挫折和失敗的態(tài)度不同那就二1、學(xué)生說說2、學(xué)生交流問題。會產(chǎn)生不同的結(jié)果，那些最后勝利的人， 就是每次跌倒后都爬起來繼續(xù)往前走的3、學(xué)生交流感想。人。4、學(xué)生交流體會。二、收集名言警句。有關(guān)失敗是成功之母類的名言警句，抄三1、學(xué)生展示。下來，作為我們在遇到挫折、逆境甚至2、組內(nèi)討論失敗時勉勵自己的話。3、學(xué)生交流怎樣面對失敗作業(yè)設(shè)計記四條勉勵自己的名言不怕摔跤毫不氣餒有恒心，有毅力。板書設(shè)計課 題愛惜自己的名譽(yù)課時1主備人程琴教學(xué)內(nèi)容愛惜自

14、己的名譽(yù)教學(xué)目標(biāo)1、崇敬愛惜自己的、民族的和國家名譽(yù)的人。2、讓學(xué)生知道注意分清是非有利于自己的健康成長，不注意分清是非，就可能犯錯誤，就會做有損自己名譽(yù)的事。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)1、有自尊心，能夠明辨是非。2、知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。3.能夠明辨是非。及策略正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不做。教學(xué)準(zhǔn)備課件。名言卡片教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、導(dǎo)入。1、師：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？學(xué)生答復(fù)。你是怎 樣做的呢？學(xué)生答復(fù)。同學(xué)們說得 很多，有一些建議很好。名譽(yù)也就是好 名聲。懂得自尊自愛的人，無論走到哪 里，無論做什么事情，都十分注意，以 良

15、好的言行給人們留下好印象。好，現(xiàn) 在有這樣一個故事，看一看有什么事情 發(fā)生。講車夫與魯迅的故事。師： 舊社會，人力車夫的生活非常貧苦?？?他為什么沒留下魯迅的皮包？學(xué)生分 組討論答復(fù)。2、師小結(jié)：這位車夫當(dāng)然也很需要錢，可他沒有留下這些錢，因他懂得，留下 這筆錢，雖然能暫時緩解一下家中的困 境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己 的名譽(yù)。在他看來，一個人的名譽(yù)比金 錢更重要。他用行動保持了自己的人格 尊嚴(yán)，當(dāng)然也贏得了別人對他的尊重。 請冋學(xué)再看一篇文章。出示擴(kuò)展資料 ?美與丑?3、師問：你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？哪些同學(xué)的行為是丑的，丑一 1、學(xué)生答復(fù)以下問題。2、生暢談感受。3、學(xué)

16、生答復(fù)交流。二1、學(xué)生在組內(nèi)說。2、各小組推薦成員， 講一講自準(zhǔn)備的內(nèi)容。三1、學(xué)生推選代表說。2、代表上臺交流。在哪里？他們應(yīng)該怎樣做？4、師小結(jié)：人們常說 名譽(yù)是人的第二生命。我們要像愛惜生命一樣愛惜名譽(yù)。懂得愛惜自己名譽(yù)的人，必定有強(qiáng)烈的 榮辱感和羞恥心。而且愛惜衣裳要從新 的時候做起，愛惜名譽(yù)要從小的時候做 起。板書：愛惜名譽(yù)要從小做起二、辨析：現(xiàn)在有這幾種情況，請你分析一下，他們應(yīng)該怎樣做？1、春天，路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人，就想折兩 枝回家。2、小明昨天被評為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān)， 當(dāng)時沒人看見。3、張平在語文測試的時候，有幾

17、個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我 平時從不作弊，偶爾一次不會損害自己 的名譽(yù)。4、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律， 教師批評他。他看到旁邊有幾個冋學(xué)正在看他，就故 意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。學(xué) 生分組討論并答復(fù)教師補(bǔ)充。師小結(jié)：同學(xué)們答復(fù)得很好。我們做事 情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而 為之。不知羞恥的人，決不會有美德。板書：勿以惡小而為之三、課堂練習(xí)：選一選：一天下午放學(xué)，一名六年級的 大冋學(xué)在路上攔住了一名四年級的小冋3、學(xué)生相互說說4、學(xué)生辨析學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年 級的同學(xué)就動手打人。這時，還有兩位 六年級的個子小一些的冋學(xué)站在旁邊， 他會怎樣做呢？如果你遇到了這種情

18、 況，你會怎么做？說說你會怎樣做1丨跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。2丨站在旁邊看熱鬧。 3趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。4丨走上前去制止。5找別人來幫助，救護(hù)小同學(xué)。愛惜自己的名譽(yù)愛惜名譽(yù)從小做起作業(yè)背誦幾條愛惜自己名譽(yù)板書設(shè)計的名言警句設(shè)計勿以善小而不為勿以惡小而為之課 題教學(xué)內(nèi)容愛惜自己的名譽(yù)愛惜自己的名譽(yù)課時1主備人程琴教學(xué)目標(biāo)1 知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。2 能比擬不同行為與個人名譽(yù)的關(guān)系，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及策略使學(xué)生知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。教學(xué)難點(diǎn)：弓I導(dǎo)學(xué)生比擬不同行為與個人名譽(yù)的關(guān)系，以好言行維護(hù)自己的名譽(yù)教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教學(xué)過程

19、教師活動一、討論、評價。借助教材第 41頁的4 幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論： 1、評價：他 們的這些行為會得到別人的尊重嗎？什么？ 2、在你和同學(xué)之間，還有哪些不尊 重別人的行為？你怎么看這些行為？3、心理換位想一想：被別人不尊重時會有 什么樣的想法、做法？ 4、反思自己是否 有不尊重他人的行為，談?wù)劕F(xiàn)在的感受。5、把討論的結(jié)果填寫在 42頁的表格里。二、虛名要不得。 1、講例子：抄襲。討論：這樣做有什么危害？2、在你和同學(xué)之間還存在有哪些抄襲行為？討論：這樣做有什么危害？3、小結(jié)抄襲的危害：三、讀一讀。教師出示名 人名言，學(xué)生朗讀。1、人的美麗可愛， 不僅是由于他的容貌，首先決定于他的 神貌。一

20、個品質(zhì)高的人，永遠(yuǎn)是年輕和 美麗的。馮雪峰2、 體操它使你們的精神正直、心地純潔、情感和信念端 正。一一蘇霍姆林斯基四、辨一辨。1、老師講王華的 故事。學(xué)生辨析。2、師問：你認(rèn)為 哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？哪 些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？他們 應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽(yù)？五、選一選。 填寫書上46頁的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計記四條勉勵自己的名言學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)1、學(xué)生答復(fù)以下問題2、學(xué)生交流3、選手講例子1、學(xué)生說說2、學(xué)生交流問題3、學(xué)生讀讀4、學(xué)生交流體會三1、學(xué)生辨析2、組內(nèi)討論3、學(xué)生交流板書設(shè)計愛惜自己的名譽(yù)美是一 -種心靈的體操課 題愛惜自己的名譽(yù)課時1主備人程琴教學(xué)內(nèi)容愛惜自

21、己的名譽(yù)教學(xué)目標(biāo)1 .知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。2 .能比擬不冋行為與個人名譽(yù)的關(guān)系，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)及策略使學(xué)生知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、師問：一個小朋友叫小虎，看見別一 1、學(xué)生講故事2、學(xué)生交流3、說說人做什么事，就跟著做，結(jié)果做了錯事。他的毛病在哪里？學(xué)生答復(fù)。師：應(yīng)該怎樣做呢，請聽一段故事？請 學(xué)生朗讀資料：?摘梨?師：許衡是怎樣做的？為什么？學(xué)生 答復(fù)。師小結(jié)：許衡做得很對，他知道不是他 的東西，他不應(yīng)該拿的。說明他是個是 非清楚的人。文中的方小強(qiáng)是不是是非 清楚的人呢？請

22、同學(xué)們看一看。二1、學(xué)生說說師問：方小強(qiáng)沒有去幫助別人打架，也 沒有幫助表弟打架，而是批評了表弟和 小剛，因?yàn)樗麄z做得都不對，最后還讓 他們相互道了歉，并和好了。通過這兩 件事，大家更佩服方小強(qiáng)了，他也因此 被評為 是非清楚的好隊員，你佩服他2、學(xué)生交流問題。嗎？如果當(dāng)時小強(qiáng)去幫助他打架，事情 會怎么樣呢？請同學(xué)們分組表演一下。 看哪組表演得好？學(xué)生分組表演，教 師點(diǎn)評。師小結(jié)：同學(xué)們都已經(jīng)表演 出了不注意分清是非的結(jié)果，不是冋學(xué) 間傷了和氣，就是相互記恨，團(tuán)結(jié)就沒 有了，凝聚力也沒有了，勢必給集體帶來不良的后果。板書：要有主見不要盲目跟隨二、課堂練習(xí)：選一選：一天下午放學(xué)，一名六年級的 大冋

23、學(xué)在路上攔住了一名四年級的小冋 學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年 級的冋學(xué)就動手打人。這時，還有兩六 年級的個子小一些的冋學(xué)站在旁邊，他 會怎樣做呢？如果你遇到了這種情況， 你會怎么做？1跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。2丨站在旁邊看熱鬧。 3趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。 4丨走上前去制止。 5找別人來幫助，救護(hù)小同學(xué)。 三1、學(xué)生自己完成2、組內(nèi)討論3、學(xué)生交流作業(yè) 設(shè)計板書 設(shè)計遇事分清是非要有主見不要盲目跟隨課 題怎樣面對失敗課時1主備人王桂琴教學(xué)內(nèi)容怎樣面對失敗1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得失敗是成功之母教學(xué)目標(biāo)的道理。2、能夠從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取

24、教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。3、了解諾貝爾創(chuàng)造雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)及策略從失敗中學(xué)到什么，怎樣面對失敗。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、講故事，談感受。1、分小組講故事。一 1、學(xué)生講故事2、學(xué)生交流2、各小組選出故事大王到臺上講故事。3、選手講故事3、從這些故事中，你明白了什么？自由發(fā)言。二1、學(xué)生說說4、師：對待挫折和失敗的態(tài)度不同那就2、學(xué)生交流問題。會產(chǎn)生不同的結(jié)果，那些最后勝利的人，3、學(xué)生交流感想。就是每次跌倒后都爬起來繼續(xù)往前走的人。4、學(xué)生交流體會。二、收集名言警句。有關(guān)失敗是成功之母

25、類的名言警句，抄三1、學(xué)生展示。下來，作為我們在遇到挫折、逆境甚至2、組內(nèi)討論失敗時勉勵自己的話。3、學(xué)生交流怎樣面對失敗課 題怎樣面對失敗課時1主備人王桂琴教學(xué)內(nèi)容怎樣面對失敗1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得失敗是成功之母教學(xué)目標(biāo)的道理。2、能夠從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。3、了解諾貝爾創(chuàng)造雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn)及策略從失敗中學(xué)到什么，怎樣面對失敗。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動過程反思、課堂小結(jié)一、講故事，談感受。1、分小組講故事。一 1、學(xué)生講故事2、各小組選出故事大王到臺上講故事。2、學(xué)生交流3、選手講故事3、從這些故事中，你明白了什么？自 由發(fā)言。4、師：對待挫折和失敗的態(tài)度不同那就二1、學(xué)生說說2、學(xué)生交流問題。會產(chǎn)生不同的結(jié)果，那些最后勝利的人， 就是每次跌倒后都爬起來繼續(xù)往前走的3、學(xué)生交流感想。人。4、學(xué)生交流體會。二、收集名言警句。有關(guān)失敗是成功之母類的名言警句，抄三1、學(xué)生展示。下來，作為我們在遇到挫折、逆境甚至2、組內(nèi)討論失敗時勉勵自己的話。3、學(xué)生交流怎樣面對失敗作業(yè)設(shè)計記四條勉勵自己的名言不怕摔跤毫不氣餒有恒心，有毅力。板書設(shè)計本冊總第18課時課 題怎樣面對失敗課時1主備人王桂琴教學(xué)內(nèi)容怎樣面對失敗1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)