1、我心目中的好老師450字【第1篇】在我心目中好老師他一定是既嚴格要求又和藹可親的。在我成長過程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這 里，我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導我下圍棋的老 顧老師。顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過好的名次。對 我們既嚴格又和藹。六年的相處，我與他已經結下如同父子 般的情誼。每當我們興沖沖地走進棋院，早到的顧老師總帶著和藹 笑容坐在講臺上，和我們一一問好。課堂上，他也總帶著淡 淡的微笑，用幽默風趣的語言帶領大家一起“樂在棋中”。但任何人總是有“脾氣”的。記得有一次上課，一位同 學趁老師不注意，把前面兩個同學的椅子抽調，兩個同學都 摔在了地上，響聲驚動了顧老師

2、，把拿生了一像木棍似的塑 料棒假裝要打下去，當然，打也是輕輕地用塑料棒往手上 “意 思”幾下，做壞事的同學也就立刻安靜下來。在我的心目中，一位好老師肯定要嚴格要求我們。顧老 師對我也特別嚴格，尤其是每次比賽前，他都要向提由背棋 譜的要求，和藹可親的臉會變得嚴肅，讓我顯得有些緊張， 在顧老師誨人不倦的教育下，我背了一盤又一盤的譜子，棋力也又可喜的長進平時講棋時，他的備課本上總是記得滿滿的，一句句經 典的話語離不開他努力的精神；帶我外由比賽，老師就如同 我的慈父，不但要照顧我的生活，還要連 夜 分析我 比賽 時的棋局，吃飯時也和我一起討論著。因為有了老師的努力 引導，我熱愛上了圍棋，并越下越有勁，

3、已經是四段棋手了！ 老師也給我定了目標，今年沖上五段，正直成為一名國家二級運動員。我會努力的，我有一位讓敬重的好老師。好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴厲。一個 能力學生全身心付由的都是我們的好老師。顧老師讓我感受 特別的深刻?！镜?篇】一位成功的老師，不需要擁有多大成就，不需要擁有傲 人的成績，只需要讓她所教過的學生銘記著她的名字一一卞 彩云。卞老師是一位極為普通的小學老師，她不像一位高高在 上、威嚴的尊師，更像是一位年齡比我們略大的朋友。她從一年級時就開始當我們的班主任，一直教了我們四 人。我們之間發(fā)生的事有如天上的星星一一數(shù)不勝數(shù)。記得一年級的時候，有一天中午，放學鈴響了，家長陸

4、續(xù)把自己的孩子接走了，卞老師也去買飯了。時間一分一秒 地過去，教室里空蕩蕩的，靜得只聽得到我的肚子發(fā)生的 “咕 咕”聲?？蓩寢尩纳碛斑€未由現(xiàn)，不知過了多久，作業(yè)也做 完了，此時的我已是饑腸轆轆，如果面前有只烤雞，我一定 能一口吃了它。我餓得渾身無力，兩眼發(fā)花，看到每張課桌 上都放著只剛由爐的烤雞，可當我伸手要拿時又都不見了， 我只能趴在課桌上，不斷地咽著口水，等著老媽快點由現(xiàn)。“篤篤篤"，一陣腳步聲傳來，我激動地抬起頭，可進 來的卻是端著一盒快餐的卞老師。她似乎沒注意到呆在角落 里的我，一邊迫不及待地打開飯盒， 一邊說“快把我餓死了！ ” 隨后她才突然發(fā)現(xiàn)了我這只餓得兩眼冒光的“狼”

5、，便走過 來，對我說：“你媽怎么還沒來接你回去呀？”我有氣無力 地說：“不知道?！北謇蠋熽P切地問：“你餓不餓？"我可憐巴巴地點點頭。卞老師沒說話，轉身把她的盒 飯放在 我的手上，我愣住了，不解地看者卞老師，她似乎看生了我的心思，笑語：“怎么，還要我喂你嗎？"我急忙搖頭，大 口大口地吃起來，而卞老師卻只吃了兩塊餅干。 不知怎么的， 這盒普通的盒飯比烤雞好吃上百倍，上千倍，是我從未 吃過的美味。卞老師不僅在生活上關愛學生，而且她尊重每一位學 生，無論是好學生，還是壞學生。L是我們班的老大難，為此，卞老師經常給他補課?？?盡管這樣，卞老師仍然很尊重他。天下午，放學后，卞老師在教室

6、的后面布置“成長 頁”。她發(fā)現(xiàn)L的媽媽還沒來接他，就對他說：“來，你來 幫老師看看怎樣擺布好看?！?L聽了張大嘴巴，左右環(huán)顧?！敖心隳兀靵硌?！”卞老師不經意地說。L簡直不敢相信自己的耳朵，將信將疑地站到卞老師身邊，支支吾吾地說了 自己的意見，卞老師不厭其煩地按照L的意見擺了一遍又一遍。最后終于擺到令人滿意， 卞老師摸摸L的頭欣慰地笑了。 我想此時的L心里一定很自豪。盡管現(xiàn)在卞老師不教我們了，但我卻時常會想起這位平 凡的啟蒙老師?！镜?篇】“老師” 一個多么神圣崇高的字眼，“老師”是“人類 靈魂的工程師”，是太陽底下最光輝的事業(yè)。古往今來，如 果沒有老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無

7、私 奉獻，沒有老師的那“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！ 的辛勤耕耘，哪有今天的成功呀！每當進入甜美的夢鄉(xiāng)，我時常想起那秀麗的身姿，飄 逸的長發(fā)，和藹可親的面孔，春風般的笑容，誨人不倦的身 影她，是我四年級的班主任周老師！周老師就像美好向上的化身！每當大家犯錯時，她總是 毫不留情地批評著，每當同學們不開心時，她總會熱心地豉 勵著我們每當想起這些，總會有一股暖流情不自禁地流 淌在心窩中!一天中午，教室里因為一個同學的鬧劇熱開了鍋，謾罵 聲，笑聲，敲桌聲連成一片。老師氣極了，給了一節(jié)課的靜 坐反思。在那義正言辭的話語下，我們一個個都吸起了不滿 的小嘴。盡管我沒參與其中，但那顆幼小的心靈早已深深地

8、被那無處不在的嚴厲包裹住了！四年級下半學期，是她教我們的最后一個學期了，期未 考試雖然我們都有了不小的進步，可還是沒能讓班級的名次 在年級中名列前茅，沒能讓周老師帶著喜悅與自豪而離開我 們。班上好多同學感到很內疚，有些同學都悄悄地哭了。但 周老師卻和風細雨般地安撫著我們，請我和楊嘯坤一起，幫 她給班上每一個同學挑了一件禮物，并祝愿我們在新的學期 里，在新的老師的教育下，取得更大的進步。聽著周老師祝 福的話語，望著這件件充滿愛與關懷的禮品，大家悄悄地抹 干了淚水，露生了燦爛無比的笑容。周老師不僅關注我們的成長，更重視我們的品德修養(yǎng)。 她不僅把高尚演示給我們，把美德傳遞給大家，還教育我們 怎樣去做生活的小主人！她給我們播放感恩的心，讓我 們的心靈鑲上感恩的一環(huán)。她為我們開展包餃子的活動，讓 我們深知自己動手，豐衣足食的道理，她讓我們參加拔河比 賽，讓歡笑與友誼常駐班級?。≈芾蠋熌m遠比不上岳飛那“為國捐軀