1、【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)檢測1.給下列帶紅顏色的字注音給下列帶紅顏色的字注音拮據(jù)拮據(jù)（ ）牡）牡蠣蠣（ ）煞煞白（白（ ）棧棧橋（橋（ ）襤褸襤褸（ ）別）別墅墅（ ）.文學(xué)常識填空文學(xué)常識填空小說的三要素是、小說的三要素是、_、。、。小說描寫人物的方法有小說描寫人物的方法有、_、_、_。ji j lshzhnln lsh人物人物故事情節(jié)故事情節(jié)環(huán)境環(huán)境語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫 心理描寫心理描寫 外貌描寫外貌描寫【最新】中學(xué)

2、九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件莫泊桑莫泊桑18501893 十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義作家，成就以短篇小說最為突作家，成就以短篇小說最為突出，有出，有“短篇小說巨匠短篇小說巨匠”的美的美稱。他的短篇小說側(cè)重摹寫人稱。他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài)，充分顯示出他的社會情世態(tài)，充分顯示出他的社會風(fēng)俗畫家的才能。構(gòu)思布局別風(fēng)俗畫家的才能。構(gòu)思布局別具匠心，細節(jié)描寫、人物語言具匠心，細節(jié)描寫、人物語言和故事結(jié)尾都有獨到之處。代和故事結(jié)尾都有獨到之處。代表作有表作有羊脂球羊脂球漂亮朋友漂亮朋友米隆老爹米隆老爹項鏈項鏈等。等。【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇

3、教版 課件【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件要求：自主學(xué)習(xí)要求：自主學(xué)習(xí) 小組交流小組交流（完成表格）（完成表格）【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件姓名姓名性別性別年齡年齡籍貫籍貫主要主要經(jīng)歷經(jīng)歷青年時期青年時期中年時期中年時期老年時期老年時期主要社主要社會關(guān)系會關(guān)系【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件姓名姓名 于勒于勒性別性別男男年齡年齡多歲多歲籍貫籍貫 法國哈佛爾法國哈佛爾主要主要經(jīng)歷經(jīng)歷青年時期青年時期沒錢，行為不端、糟蹋錢沒錢，行為不端、糟蹋錢中年時期中年時期有錢，正直、有良心有錢，正直、有良心老年時期老年時期沒錢，自食其

4、力、不拖累人沒錢，自食其力、不拖累人主要社主要社會關(guān)系會關(guān)系哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個侄哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個侄女、二侄女婿女、二侄女婿【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件要求：小組合作學(xué)習(xí)要求：小組合作學(xué)習(xí)【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件錢有有有有無無無無無無全家人惟一全家人惟一的希望的希望全家人全家人的恐怖的恐怖家伙賊流氓家伙賊流氓討飯的討飯的正直有正直有良心好良心好心有辦心有辦法的人法的人全家的全家的恐怖壞恐怖壞蛋流氓蛋流氓無賴無賴【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件要求：合作探究要求：合作探究【最新】中學(xué)九

5、年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件小說通過對比手法，采用語言、動小說通過對比手法，采用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物的心理世界，描作、神態(tài)描寫刻畫人物的心理世界，描述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后述了菲利普夫婦對待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，刻畫了一幅資本主義截然不同的態(tài)度，刻畫了一幅資本主義社會里因貧窮而兄不認(rèn)弟的觸目驚心的社會里因貧窮而兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，慘象，揭露了資本主義社會人與人之間揭露了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。的赤裸裸的金錢關(guān)系。小說的主旨小說的主旨探究主題【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件小說的主人公是誰？為什么？小說的主

6、人公是誰？為什么？ 主人公是菲利普夫婦，不是于勒。雖然題目是主人公是菲利普夫婦，不是于勒。雖然題目是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，于勒這個人物也貫穿了小說的始，于勒這個人物也貫穿了小說的始終，但判定作品中某一人物是否主人公，關(guān)鍵應(yīng)看這終，但判定作品中某一人物是否主人公，關(guān)鍵應(yīng)看這一人物塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的一人物塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的主題思想。主題思想。探究一下探究一下【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件 我注意他的手，那是一只布滿皺紋的窮苦水手的手；我注意他的手，那是一只布滿皺紋的窮苦水手的手；我又注意他的臉，那是一張衰老艱辛的臉，滿面

7、愁容，疲我又注意他的臉，那是一張衰老艱辛的臉，滿面愁容，疲憊不堪。我心里想：憊不堪。我心里想： “這就是我的叔叔，我父親的弟弟，我的親叔叔啊！這就是我的叔叔，我父親的弟弟，我的親叔叔?。　?無法隔斷的血緣，無法相認(rèn)的親人！無法隔斷的血緣，無法相認(rèn)的親人！【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件本文中的兩處環(huán)境描寫本文中的兩處環(huán)境描寫 34節(jié)：節(jié)： “我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。綠色大理石桌面的海上駛向遠處?！?此處的環(huán)境描寫，描繪了水的碧綠與平靜。此處的環(huán)境描寫，描繪了水的碧綠與平靜。突出了菲力普

8、一家當(dāng)時渴盼與興奮的心情。突出了菲力普一家當(dāng)時渴盼與興奮的心情。同時又預(yù)示了在這窮人們理想的游覽同時又預(yù)示了在這窮人們理想的游覽“圣圣地地”將要發(fā)生的不平凡的故事。將要發(fā)生的不平凡的故事。 【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件本文中的兩處環(huán)境描寫本文中的兩處環(huán)境描寫 106節(jié)：節(jié)： “在我們面前，天邊遠處仿佛有一在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了。賽島了?！?此處的環(huán)境描寫烘托了人物失此處的環(huán)境描寫烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時望、沮喪的心情。與剛上船時的歡快心情形成鮮明的對照。的歡快心情形成鮮

9、明的對照?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件親情是朱自清父親的背影； 親情是孟郊慈母手中的針線； 親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆； 親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿; 親情是【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件想象訓(xùn)練想象訓(xùn)練（150字左右）字左右） 想象一下，菲利普夫婦想象一下，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣像于勒，他們會怎樣?【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件自我評價自我評價本課我最本課我最感興趣的感興趣的內(nèi)容內(nèi)容本課我本課我最滿意最滿意的表現(xiàn)的表現(xiàn)本課我

10、本課我最大的最大的收獲收獲下一課學(xué)下一課學(xué)習(xí)我應(yīng)該習(xí)我應(yīng)該注意的問注意的問題題【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件閱讀下文，回答文后問題。閱讀下文，回答文后問題。 甲甲 父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。在這以前則是全家的恐怖。 據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子花花公子”。在生活困難的人

11、家，。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占了我父親應(yīng)得的那一部分。凈之后，還大大占了我父親應(yīng)得的那一部分。 人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去了。船，打發(fā)他到美洲去了。 我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的久就寫信來說，

12、他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認(rèn)為損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件 乙乙 父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了出大亂子了!”!” 母親突然暴怒起來，說：母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，息的，早晚會回來重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清

13、。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們挨近我們!她說完就站起來，給了我一個她說完就站起來，給了我一個5 5法郎的銀幣，法郎的銀幣，就走開了。就走開了。 我問那個賣牡蠣的人：我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生應(yīng)該付您多少錢，先生?”?” 他回答道：他回答道：“2 2法郎法郎5050生丁。生丁?！蔽野盐野? 5法郎的銀幣給了他，法郎的銀幣給了他，他找了錢。他找了錢。 我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又我看了看他的手，那

14、是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。親叔叔。”。 我給了他我給了他1010個銅子的小費。他趕緊謝謝我：個銅子的小費。他趕緊謝謝我：“上帝保佑上帝保佑您，我的年輕的先生您，我的年輕的先生!”!”【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件 1 1、選段、選段 甲甲 這一部分文字的結(jié)構(gòu)這一部分文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是關(guān)系是 。 、選段、選段 乙乙 中寫父親神色很狼狽，中寫父親神色很狼狽，根

15、本的原因是什么？根本的原因是什么？總分式總分式證實了賣牡蠣的人就是于勒。證實了賣牡蠣的人就是于勒。【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件 、從選段、從選段 乙乙 中找出對于勒外貌中找出對于勒外貌描寫的語句，用橫線在文中畫出來。描寫的語句，用橫線在文中畫出來。 “ “我看了看他的手，那是一只滿是我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。狼狽不堪?！薄咀钚隆恐袑W(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件、選段、選段 乙乙 中母親的態(tài)度是怎樣的？中母

16、親的態(tài)度是怎樣的？、小若瑟夫默念：、小若瑟夫默念：“這是我的叔叔，這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。父親的弟弟，我的親叔叔?！彼麨槭菜麨槭裁捶磸?fù)強調(diào)自己與于勒顯而易見的親么反復(fù)強調(diào)自己與于勒顯而易見的親屬關(guān)系屬關(guān)系? ?暴怒、怨恨、冷酷。暴怒、怨恨、冷酷。 “ “我我”對處于貧困的于勒叔叔對處于貧困的于勒叔叔深表同情，對父母的態(tài)度表示困惑深表同情，對父母的態(tài)度表示困惑與不滿。與不滿?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件 、于勒一生中的經(jīng)濟情況有三大、于勒一生中的經(jīng)濟情況有三大變化，菲利普夫婦一家對于勒的態(tài)度也變化，菲利普夫婦一家對于勒的態(tài)度也出現(xiàn)了三次變化，而菲利普夫婦

17、也有始出現(xiàn)了三次變化，而菲利普夫婦也有始終不變的方面。用簡練的詞語分別概括終不變的方面。用簡練的詞語分別概括這些變化。這些變化。于勒經(jīng)濟的變化于勒經(jīng)濟的變化菲利普夫婦態(tài)度的變化菲利普夫婦態(tài)度的變化菲利普夫婦不變的方面菲利普夫婦不變的方面金錢至上。金錢至上。揮霍家產(chǎn)揮霍家產(chǎn)經(jīng)商發(fā)財經(jīng)商發(fā)財衰敗窮困衰敗窮困懼怕憎恨懼怕憎恨奉為福星奉為福星深惡痛絕深惡痛絕【最新】中學(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件 、選段、選段 乙乙 中對于勒的外貌描中對于勒的外貌描寫，突出了什么寫，突出了什么? ?為什么這樣寫為什么這樣寫? ? 若瑟夫眼中的于勒外貌，突出了若瑟夫眼中的于勒外貌，突出了“滿是皺痕的水手的手滿是皺痕的水手的手”，又老又窮，又老又窮苦的臉苦的臉”。這樣寫，讓讀者真切地了。這樣寫，讓讀者真切地了解到于勒貧苦困窘的生活狀態(tài)，體會解到于勒貧苦困窘的生活狀態(tài)，體會若瑟夫?qū)κ迨宓耐?，更加鄙棄菲利若瑟夫?qū)κ迨宓耐?，更加鄙棄菲利普夫婦的所作所為。普夫婦的所作所為?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級語文上冊我的叔叔于勒課件 蘇教版 課件、