1、關(guān)于初中作文指導(dǎo)巧用修辭開頭現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共16頁 作文就是你待嫁的作文就是你待嫁的新娘新娘，怎樣，怎樣讓閱卷老師在看到你的讓閱卷老師在看到你的“新娘新娘”的的瞬間，就喜歡上她呢？瞬間，就喜歡上她呢？ 新娘的新娘的 ，也就是你的作文，也就是你的作文的的 ！臉臉開頭開頭現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共16頁 “世界，充滿七彩陽光，世界，充滿七彩陽光， 人生充滿美好向往。人生充滿美好向往。 在充滿理想在充滿理想 的攀登上，的攀登上， 每一步都彈奏著苦與樂的樂章。每一步都彈奏著苦與樂的樂章。” 品讀上面的小詩，以品讀上面的小詩，以“苦與樂苦與樂”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。 例一例一 “世界

2、，充滿七彩陽光，世界，充滿七彩陽光， 人生充滿美好向往。在充滿人生充滿美好向往。在充滿理想理想 的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章?！蔽易x著這首我讀著這首小詩，眼前不禁出現(xiàn)了這樣一幅畫面。小詩，眼前不禁出現(xiàn)了這樣一幅畫面。 例二例二 初三的日子十分的艱苦，在學(xué)習(xí)的道路上，充滿坎坷。初三的日子十分的艱苦，在學(xué)習(xí)的道路上，充滿坎坷。桌上的書一本本多了起來。這一年，是我們中學(xué)的最后一年，桌上的書一本本多了起來。這一年，是我們中學(xué)的最后一年，是決定我們命運的一年。成功與否就在中考了。初一、初二是決定我們命運的一年。成功與否就在中考了。初一、初二我們還比較輕松，作

3、業(yè)還比較少，也有休息的時間，還有一我們還比較輕松，作業(yè)還比較少，也有休息的時間，還有一些娛樂項目。到了初三，什么也沒有了，只有讀書，為了實些娛樂項目。到了初三，什么也沒有了，只有讀書，為了實現(xiàn)自己的理想，同學(xué)們都發(fā)奮地讀書，迎接中考的到來?，F(xiàn)自己的理想，同學(xué)們都發(fā)奮地讀書，迎接中考的到來。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共16頁 我心中的苦與樂我心中的苦與樂 苦與樂是生活中不可缺少的一份子，只要你生活在苦與樂是生活中不可缺少的一份子，只要你生活在這個世界上，苦與樂就像是你的影子，隨時隨地都會這個世界上，苦與樂就像是你的影子，隨時隨地都會跟著你走，你走到哪里，它們同樣也會跟到哪里。跟著你走，你走到哪里，它們

4、同樣也會跟到哪里。 苦盡甘來苦盡甘來 人生就像是行進在大海里的一艘船，既有風(fēng)吹雨打的人生就像是行進在大海里的一艘船，既有風(fēng)吹雨打的痛苦又有到達目的地的喜悅；人生就像是一只在高崖學(xué)飛痛苦又有到達目的地的喜悅；人生就像是一只在高崖學(xué)飛的雛鷹，既有一次次摔落在地的痛苦又有遨游天際的興奮。的雛鷹，既有一次次摔落在地的痛苦又有遨游天際的興奮。每個人的一生都有苦痛的時候，沒有人能例外。關(guān)鍵就在每個人的一生都有苦痛的時候，沒有人能例外。關(guān)鍵就在于有沒有經(jīng)受苦痛的決心，有沒有一種經(jīng)受過去之后就會于有沒有經(jīng)受苦痛的決心，有沒有一種經(jīng)受過去之后就會有快樂的信念。有快樂的信念。 比喻：形象生動比喻：形象生動 富有文

5、采富有文采現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共16頁 技巧二：巧用修辭法技巧二：巧用修辭法 愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。明了新生的希望。 (選自湖北荊州中考滿選自湖北荊州中考滿分文分文把愛心帶給他人把愛心帶給他人) 比喻、排比比喻、排比現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共16頁 操場上的苦與樂操場上的苦與樂 對于我來說，體育是我最不擅長的。跑步，沒對于我來說，體育是我最不擅長的。跑步，沒跑多久時間就累得氣喘吁吁；跳遠

6、，連小學(xué)生都跳跑多久時間就累得氣喘吁吁；跳遠，連小學(xué)生都跳得比我遠；扔實心球，還沒達到女生的水平得比我遠；扔實心球，還沒達到女生的水平所所以，體育測試就是我最痛苦的事了。以，體育測試就是我最痛苦的事了。 排比：句式整齊排比：句式整齊 語勢鏗鏘語勢鏗鏘注意注意：（：（1）分句間的邏輯層次）分句間的邏輯層次 （2）要緊扣題旨）要緊扣題旨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共16頁 禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；禮物，可以傳達情感；可以獎賞成功；可以紀(jì)念事物；也可以表達特殊的意味可以紀(jì)念事物；也可以表達特殊的意味.我們每個人都會在生活中到或送出禮物，我們每個人都會在生活中到或送出禮物，并在其中體會到各種人生滋味

7、。并在其中體會到各種人生滋味。 禮物，她是有魔力的。它能使人從憂傷禮物，她是有魔力的。它能使人從憂傷到快樂；從自我封閉到活潑開朗；從孤單到有到快樂；從自我封閉到活潑開朗；從孤單到有伴，這都是禮物的功勞。禮物，能改變?nèi)说娜税?，這都是禮物的功勞。禮物，能改變?nèi)说娜松^。禮物能使我們的友誼更加堅固，禮物更生觀。禮物能使我們的友誼更加堅固，禮物更是人與人之間溝通的橋梁。是人與人之間溝通的橋梁。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共16頁 學(xué)習(xí)路上，苦樂多多學(xué)習(xí)路上，苦樂多多 曾記得有個朋友問過我這樣一個問曾記得有個朋友問過我這樣一個問題：題：“你認(rèn)為，學(xué)習(xí)路上苦與樂的比例你認(rèn)為，學(xué)習(xí)路上苦與樂的比例哪個重？哪個重？

8、”我笑著回答說：我笑著回答說：“學(xué)習(xí)路上，學(xué)習(xí)路上，苦與樂一樣的比例。苦與樂一樣的比例?！?巧設(shè)問：發(fā)人深思巧設(shè)問：發(fā)人深思現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共16頁 今天是我的生日。放學(xué)回家的路上，我今天是我的生日。放學(xué)回家的路上，我不斷地猜想今天的禮物是什么。是書？是玩不斷地猜想今天的禮物是什么。是書？是玩具？還是那萬能的電腦？具？還是那萬能的電腦？ 回到家，我竟意外地發(fā)現(xiàn)飯桌上空空如也！咦？回到家，我竟意外地發(fā)現(xiàn)飯桌上空空如也！咦？今天的晚飯呢？難道讓我餓肚子？算了，能討到禮今天的晚飯呢？難道讓我餓肚子？算了，能討到禮物也算是物也算是“萬幸萬幸”了，了，GO！要禮物去！我推開父！要禮物去！我推開父母的

9、房門，裝出一副嬉皮笑臉，母的房門，裝出一副嬉皮笑臉，“厚顏無恥厚顏無恥”地開地開口要禮物：口要禮物：“老爸老媽，禮物呢？老爸老媽，禮物呢？”說著，我把一說著，我把一雙手平攤著伸出去，作收雙手平攤著伸出去，作收“財財”狀。狀?！凹笔裁矗旨笔裁?，又不是不給你。走，先吃飯去。不是不給你。走，先吃飯去?！卑职忠娢乙桓逼炔话职忠娢乙桓逼炔患按臉幼?，只差撲哧一聲笑出來。及待的樣子，只差撲哧一聲笑出來。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共16頁 飯桌上，我又被當(dāng)作飯桌上，我又被當(dāng)作“小皇帝小皇帝”給捧上了我一年一沾的給捧上了我一年一沾的“佳佳座座”，而老爸老媽，而老爸老媽當(dāng)起了服務(wù)員。當(dāng)起了服務(wù)員。 “第一道菜第一道

10、菜蒸蒸肉（日）上。蒸蒸肉（日）上。”我一聽，忍俊不禁。這算我一聽，忍俊不禁。這算什么菜？菜被端了上來。嘿，這菜還真不錯！一朵由錫紙做成的云什么菜？菜被端了上來。嘿，這菜還真不錯！一朵由錫紙做成的云上，托著十個金黃燦爛，令人饞涎欲滴的肉丸子。上，托著十個金黃燦爛，令人饞涎欲滴的肉丸子?！斑@道菜，是祝這道菜，是祝你學(xué)習(xí)成績你學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上！蒸蒸日上！”我小心翼翼地夾起一個肉丸子，細一我小心翼翼地夾起一個肉丸子，細一端詳，才發(fā)現(xiàn)那金黃燦爛的竟是一粒粒玉米！我一口吞下這看似美端詳，才發(fā)現(xiàn)那金黃燦爛的竟是一粒粒玉米！我一口吞下這看似美味無比的肉丸子，豈料，這味道竟是鮮得味無比的肉丸子，豈料，這味道竟是

11、鮮得“繞嘴百日繞嘴百日”。嘻嘻，看。嘻嘻，看著這十個著這十個“太陽太陽”，我不禁聯(lián)想：古有后羿射日，今有，我不禁聯(lián)想：古有后羿射日，今有“鄙人食日鄙人食日”而且還比后羿多而且還比后羿多“干干”掉一個掉一個“太陽太陽”，賺海了！，賺海了！ “第二道菜第二道菜玲瓏寶塔。玲瓏寶塔?！边祝抗至?，真是怪了，這又是什咦？怪了，真是怪了，這又是什么？難道是李靖的寶塔？難道是埃菲爾鐵塔？難道么？難道是李靖的寶塔？難道是埃菲爾鐵塔？難道菜上來了，菜上來了，我一看，差點瘋狂吐血，你猜怎么？嗬，這菜就是把去須的豆芽菜我一看，差點瘋狂吐血，你猜怎么？嗬，這菜就是把去須的豆芽菜堆在一塊，倒，這是塔么？算了算了，既然是老

12、媽老爸的一片盛情，堆在一塊，倒，這是塔么？算了算了，既然是老媽老爸的一片盛情，那我怎么好意思相拒呢？那我怎么好意思相拒呢？ 好不容易吃下了好不容易吃下了“玲瓏寶塔玲瓏寶塔”，面對著接下來的，面對著接下來的“青出于藍而青出于藍而勝于藍勝于藍”一大堆菜，看得我頭都痛了。好不容易吃完了飯，看一大堆菜，看得我頭都痛了。好不容易吃完了飯，看著和藹的父母，我恍然大悟：這頓晚餐便是我的生日禮物！這真是著和藹的父母，我恍然大悟：這頓晚餐便是我的生日禮物！這真是“菜中有意，意在其中菜中有意，意在其中”。 這禮物真豐厚，我不禁贊嘆起來。同時也被父母的愛所打動，這禮物真豐厚，我不禁贊嘆起來。同時也被父母的愛所打動，

13、滾下條條熱淚。滾下條條熱淚?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共16頁 對比法對比法師生之間師生之間 他是我們的班主任，雖然正是壯年，卻已愁白了頭。 我們是他的學(xué)生，雖然即將步入青年，卻好像不懂事的孩子。 這種形式的優(yōu)點是：使內(nèi)容突出，醒目。這種形式的優(yōu)點是：使內(nèi)容突出，醒目?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共16頁 小結(jié)：小結(jié)：排比、引用、設(shè)問、比喻、對比排比、引用、設(shè)問、比喻、對比等均屬于等均屬于“修辭開頭修辭開頭”的方法。的方法。修辭是語修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多光的修辭手法的運用常能使語言增添許多光彩。在考場作文中，若能熟

14、練運用修辭手彩。在考場作文中，若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。開頭法扮靚語言，定能得到良好的效果。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。印象。巧用修辭巧用修辭 增加文采增加文采現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共16頁 以以“心事心事”為話題，借鑒以上幾種作文開為話題，借鑒以上幾種作文開頭方法，寫一段開頭。頭方法，寫一段開頭。“我根本就沒有什么心事我根本就沒有什么心事!”我甩給同桌一我甩給同桌一句話，離開教室。這真是個奇怪的世界。今天句話，離開教室。這真是個奇怪的世界。今天一早媽媽就追著我問，是不是不舒服，有什么一早媽媽就追著我問，是不是不舒服

15、，有什么心事心事?我能有什么心事我能有什么心事? 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共16頁 心事就像是一個行蹤不定的流浪者，不一定心事就像是一個行蹤不定的流浪者，不一定什么時候就來了，但又悄悄地溜走了。沒有人能擺什么時候就來了，但又悄悄地溜走了。沒有人能擺脫得了它，也不能逃避它。脫得了它，也不能逃避它。 在每個人的心中，都有一些事情令自己牽在每個人的心中，都有一些事情令自己牽掛不以，這些事情就是心事。而我當(dāng)然也不例掛不以，這些事情就是心事。而我當(dāng)然也不例外。在我心中，有一件事猶如那緊繃的弦，令外。在我心中，有一件事猶如那緊繃的弦，令我心中緊張不以，牽掛不以。我心中緊張不以，牽掛不以。 心事仿佛是我們通往成熟大門的一座橋梁，心事仿佛是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷傷心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難