1、?？谥袑W(xué) 王祿萍命題作文在2009年福建高考備考中的重要性第一次市檢中國味第二次市檢階梯省檢十八歲 什么是命題作文？命題作文的特點(diǎn)？命題作文都有哪些類型？如何打開命題作文的寫作思路？ 命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。 命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，不過傳統(tǒng)的命題作文限制較多或?qū)蛐院軓?qiáng)，如我的童年、談意氣、我最難忘的一件事、媽媽的笑臉而今天我們說的命題作文則多為主題不設(shè)限的命題作文，如路、階梯、季節(jié)、他們 命題作文的主要特點(diǎn)是：命題開放，要求寬泛，少設(shè)限制或不設(shè)限，讓學(xué)生有更多的選擇余地，有發(fā)揮才能和創(chuàng)新思維的廣闊天地。（一）（一）從形式上來說，命題作文有兩種類型：從形式上來說

2、，命題作文有兩種類型： 2008年廣東高考作文題：年廣東高考作文題：請以請以“不要輕易說不要輕易說不不”為題寫一篇為題寫一篇文章。文章。要求：要求： 除詩歌之外，文體不限； 不少于800字。1完全式命題作文完全式命題作文只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。 2008重慶高考作文題： 現(xiàn)代漢語詞典對“自然”的釋義有： 自然界。 自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。 不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。請以請以“在自然中生活在自然中生活”為題目，寫一篇文為題目，寫一篇文章。章。要求：要求： 立意自定； 除詩歌外，文體不限； 不少于800字； 不要套作，不得抄襲。2材料式命題作文材料式命題作文

3、這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。（二）（二）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如實(shí)力與憑借機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神人與路1觀點(diǎn)型命題作文觀點(diǎn)型命題作文2論題型命題作文論題型命題作文3寓意型命題作文寓意型命題作文4關(guān)系型命題作文關(guān)系型命題作文命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如今年花勝去年紅、人生處處是考場命題提供的是一個觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對論題進(jìn)行分析和切談意氣談意氣命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如門、

4、路、（江蘇卷）人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。 作文命題是一個完整的句子，如我想握住你的手必須跨過這道坎時間不會使記憶風(fēng)化（三）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：（三）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：1詞語式命題詞語式命題2短語式命題短語式命題3句子式命題句子式命題作文命題是一個詞或者是詞語，如路、生命、季節(jié)、階梯作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等，如中國味、北京的符號詩意的生活、雕琢心中的天使

5、介紹幾種簡單易行 的打開行文思路的方法設(shè)疑問，添成分 有些命題，如詞語式或短語式命題，審題時，我們可以通過“設(shè)疑問，添成分”的方法來完成審題，即在看到命題后多問幾個為什么、怎么樣，然后在所給定的詞語前、后或中間添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，打開思路。要盡可能多地設(shè)置問題，從多角度發(fā)問，然后再盡可能多地添加成分，以便打開行文思路，讓自己有更多篩選的余地。一月份福州市市檢作文： 請以“中國味”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。先設(shè)問中國味是什么？中國味怎么了？中國味表現(xiàn)在哪里？端午節(jié)、餃子、旗袍是中國味淡了、丟失了、變換為新的形式了表現(xiàn)在中國人的飲食習(xí)慣上、生活細(xì)節(jié)上、為人處事上國人怎

6、么對待中國味？中國都有些什么味？呼喚中國味、找尋中國味、為中國味添加新的形式辣味、苦味、甜味、雜味再添成分往前加：失真的中國味、呼喚中國味、記憶中的中國味、久違的中國味往后加：中國味探秘、中國味的回歸往中間加：中國辣味、中國雜味中國味 中國味中國味 聽說過糖的甜，醋的酸，中藥的苦，但你聽說過一個國家也有它的味道么？聽說過糖的甜，醋的酸，中藥的苦，但你聽說過一個國家也有它的味道么？ 我說，中國，有股辣味。我說，中國，有股辣味。 我說辣，面對日本的任意篡改歷史，面對國際上對中國商品的肆意控參與打我說辣，面對日本的任意篡改歷史，面對國際上對中國商品的肆意控參與打擊，中國人走上街頭游行，抵制日貨；以強(qiáng)

7、硬的態(tài)度維護(hù)祖國的完整；利用國際擊，中國人走上街頭游行，抵制日貨；以強(qiáng)硬的態(tài)度維護(hù)祖國的完整；利用國際法律法規(guī)維護(hù)自身利益。中國以其日益強(qiáng)大的綜合國力，在國際上占有了一席之法律法規(guī)維護(hù)自身利益。中國以其日益強(qiáng)大的綜合國力，在國際上占有了一席之地，向世人展示了一個與運(yùn)去不同，不容侵犯的發(fā)展中大國的形象。地，向世人展示了一個與運(yùn)去不同，不容侵犯的發(fā)展中大國的形象。 中國中國“辣辣”，體現(xiàn)在它的民族精神上。，體現(xiàn)在它的民族精神上。 中國中國“辣辣”。誰也容不了去年那場突如其來的大災(zāi)難。面對災(zāi)難，無數(shù)子弟。誰也容不了去年那場突如其來的大災(zāi)難。面對災(zāi)難，無數(shù)子弟兵義無反顧地奔赴救災(zāi)第一線，向世界展示了中

8、國軍人無畏的風(fēng)度；無數(shù)熱心人兵義無反顧地奔赴救災(zāi)第一線，向世界展示了中國軍人無畏的風(fēng)度；無數(shù)熱心人慷慨解囊。還有那災(zāi)區(qū)的人民，以他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈向世人證明了他們的頑強(qiáng)?？犊饽?。還有那災(zāi)區(qū)的人民，以他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈向世人證明了他們的頑強(qiáng)。 中國的中國的“辣辣”，體現(xiàn)在它的互助、無畏不屈與頑強(qiáng)上。，體現(xiàn)在它的互助、無畏不屈與頑強(qiáng)上。 中國中國“辣辣”。 面對鋪天蓋地而來的質(zhì)疑，中國再一次向世界展示了它的風(fēng)味。宏大的場面，面對鋪天蓋地而來的質(zhì)疑，中國再一次向世界展示了它的風(fēng)味。宏大的場面，炫彩的燈光，精心的布局，一場幾近宏彩的開幕式，中國又一次用自己的實(shí)力證炫彩的燈光，精心的布局，一場幾近宏彩的開幕式

9、，中國又一次用自己的實(shí)力證明了它的地位，不容置疑。明了它的地位，不容置疑。 中國的中國的“辣辣”，體現(xiàn)了在它面對壓力時，那份不服輸，勇于證明自己的精神，體現(xiàn)了在它面對壓力時，那份不服輸，勇于證明自己的精神上。上。 之所以說中國是之所以說中國是“辣辣”的，是因?yàn)槔笨偨o了一種不易征服、令人敬畏一種辛、的，是因?yàn)槔笨偨o了一種不易征服、令人敬畏一種辛、麻，火紅，讓人熱血沸騰的感覺。麻，火紅，讓人熱血沸騰的感覺。 中國正是這樣一個國家！中國正是這樣一個國家！ 世界上許多國家害怕中國的崛起，想盡一切辦法打擊它，阻止它。然而越是世界上許多國家害怕中國的崛起，想盡一切辦法打擊它，阻止它。然而越是艱難，中國就越

10、是用它的艱難，中國就越是用它的“辣辣”向世界證明了它的實(shí)力與強(qiáng)大。向世界證明了它的實(shí)力與強(qiáng)大。 中國的中國的“辣辣”，是一種不容侵犯的，是一種不容侵犯的“辣辣”；也是一種紅紅火火，令人熱血沸；也是一種紅紅火火，令人熱血沸騰的騰的“辣辣”。 “辣辣”是一種味道，更是一種精神，一種品格，中國用它是一種味道，更是一種精神，一種品格，中國用它“辣辣”，彰顯了它，彰顯了它的不容小視。的不容小視。 辣，中國味！辣，中國味！例如例如嘗試嘗試：先設(shè)問為什么要嘗試？什么樣的嘗試？怎么嘗試？嘗試的結(jié)果怎樣？為了探尋真理、為了豐富人生、為了 實(shí)現(xiàn)理想、為了達(dá)成人生目標(biāo)難忘的、有意義的、有價值的危險的、成功的、魯莽的

11、使人生局面更開拓、促進(jìn)了歷史、社會的進(jìn)步嘗試什么？投稿、游泳、自立 危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立 添成分可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：可以在詞語后面添加一定的內(nèi)容：2006年廣東高考作文題 一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。 請以“雕刻心中的天使”為題，文體不限，不少于800字。 從對象的角度添加： 雕琢心中的天使誰雕琢心中的天使？添加主語或通過添加不同的類屬定語細(xì)

12、化主語（我，媽媽，孔子，叢飛，巴金，李白-）從原因的角度添加：而雕琢心中的天使為什么要雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各個層面的原因狀語 因?yàn)椋ㄘ?zé)任感，使命感；人生有追求，個人有理想；-）從辦法（方式）的角度添加： 雕琢心中的天使怎樣雕琢心中的天使？給謂語“雕琢”添加各種的方式狀語（用愛，用奉獻(xiàn)，用執(zhí)著；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用堅(jiān)強(qiáng)，用獻(xiàn)身）從賓語的類屬角度添加: 的天使雕琢心中的什么樣的天使？從賓語的類屬角度添加定語雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色純真，貢獻(xiàn)巨大）從后果（意義）的角度添加： （自己幸福，人生精彩，社會美好；天地寬廣，人際和諧，社會進(jìn)步-）雕琢心中的天使

13、就會怎么樣？在話題后面添加詞語或句子雕琢心中的天使 雕琢心中的天使 你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責(zé)怪天使都忙著照顧別人去了，沒有聽從過你的呼喚，沒有助過你美夢成真。 因?yàn)?，你已?jīng)對著流星許過數(shù)百次愿了。 但是，請你別焦急，請你別等待。請你行動起來，用善良和愛，雕琢出你心中的天使。心中這樽“愛”的天使，會助你為善，會引你走向幸福。 只要有愛。 君不見照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒有翅膀，她依然是天使。為什么？就因?yàn)樗萌牡膼?，燃燒自己的青春點(diǎn)亮苗鄉(xiāng)的路啊！用愛，她肩負(fù)起十鄉(xiāng)八里的健康。 為了鄉(xiāng)親們的健康，她常常免費(fèi)為付不起藥費(fèi)的病人治病。丈夫勸她離鄉(xiāng)進(jìn)城打工去，可她

14、舍不得離開需要她治病救命的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們感激她。李春燕用愛雕琢出心中的天使，她是苗鄉(xiāng)的“天使”，也是感動全中國的“天使”。 是的，只要有愛。 青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對他的敬意“飛”走了。 “有的人死了，他還活著”，叢飛就是這樣的人。他用一生的愛，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他讓全中國人民永遠(yuǎn)懷念他。為什么？因?yàn)閰诧w用愛心包容世界。他用唱歌演出所得的三百萬捐助了一百八十多位貧困學(xué)生，自己卻成了深圳的“窮人”。他的高尚、他的純粹，源自他心中的天使愛！他的博大的愛，感動了中國。 是的，只要還有愛。 因?yàn)閻?，洪?zhàn)輝成了家喻戶曉的感動中國的青年，他用平凡而樸實(shí)的行動，把自己“雕琢”成一位有

15、愛心又充滿責(zé)任心的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著“妹妹”上大學(xué)，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐勞地掙錢，替父親負(fù)起家庭的責(zé)任。窮困算不了什么，苦難也只是一種磨練。只要還有愛，天使為什么雕琢不出來呢？ 愛，是天使的化身。天使，是用愛雕琢出來的。 有誰還會毫無思考毫無進(jìn)取地抱怨自己沒得到天使的眷顧呢？其實(shí)，天使就在我們心中呀。 “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好”是的，只要我們不丟失心中那“愛”，時時用愛“雕琢”心中的天使，我們每一個人，都有可能成為最善最真最美的“天使”。 讓我們都成為“天使”吧！【點(diǎn)評】這篇文章以“怎樣雕琢

16、心中的天使”為角度切入展開行文，是一篇很典型的議論性散文。誰雕琢？文中選用李春燕、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個2006年感動中國的時代人物，具體寫出這三人怎樣用愛雕琢心中的天使，讓世界變得更美好。 有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括，如路、門等；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手，如必須跨過這道坎，關(guān)鍵詞“坎”就比較抽象，我們需要賦予它實(shí)意，如親人的逝去、親友的誤解、高考的艱難選擇等；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則可以雙重選擇，如2008上海卷他們，虛實(shí)兼?zhèn)洌梢允巧磉叺哪骋活惾后w，如警察、社區(qū)工作者、農(nóng)民工、奧運(yùn)健兒也可以是看不見的群體，如祥林嫂們、孔乙己們、水滸傳里嗜血的英雄們

17、虛實(shí)錯位法 【作文題庫】 請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇不少于800字的文章。 虛指時，“你”就應(yīng)該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。如由虛處著墨，寫一種精神、信念，如汶川地震中表現(xiàn)出來的中國精神溫暖了你，或一句詩詞感動了你等等。 “你，溫暖了我的視線”“你”既可以實(shí)指，又可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问?。?shí)指時，“你”就必須是一個具體的、身邊的事物或人物，如“父親”“同桌”“友人”等，來抒寫親情、友情乃至愛情等。 我站在歷史的高處，遙望遠(yuǎn)方的山川，江河流逝，蔓延向希望的東方，夕陽照向古老的大地，孕育這一片土地的生命。是偉人用生命發(fā)出的燦爛，溫暖了我的視線. 歸隱田園，你用豁達(dá)

18、溫暖了我的視線。 目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。你的生命如歌。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達(dá)，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。當(dāng)你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達(dá)的菊花。 疾惡如仇，你用堅(jiān)毅溫暖了我的視線。 “橫眉冷對千夫指”，你將筆化作鋒利的匕首、投槍，刺向敵人的胸膛。你在漫無止境的黑夜里吶喊，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不

19、憚于前驅(qū)。深邃的目光，穿透幾千年中國的歷史風(fēng)云，你用“生命不息，奮斗不止”的燭光點(diǎn)燃希望的光芒。你將一身正氣揮灑于天地，你仰望天空發(fā)出長嘯，俯瞰大地甘為儒子之牛。你毅然決然的身影，讓我看到了中國的希望。 大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。 你用聲歌點(diǎn)亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界變成溫暖的人間”你的每一次公義演出，都是為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻(xiàn)給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負(fù)了家長的希望。你的心靈的那方綠茵隨時準(zhǔn)備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。你把清涼留給了別人，把炎熱、

20、危難留給自己，直到消失的那一天。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動，讓我的雙眸淚珠滾動。 苗家之女，你用堅(jiān)守溫暖了我的視線。 一個徘徊于山間的赤腳醫(yī)生，從未有機(jī)會穿上白大衣，但她用助人為樂的精神照亮了苗鄉(xiāng)。一個四壁透風(fēng)的竹樓，從此成了世上最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起了十里八鄉(xiāng)的健康。作為苗鄉(xiāng)唯一的醫(yī)生，你讓生命成為一種責(zé)任，你用付出證明醫(yī)生的意義-救死扶傷。李春燕，你不是遷徙的候鳥，你是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。正是你的那份執(zhí)著，讓我更加懂得生命的含義。 望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因?yàn)橛羞@樣的精神，有這樣的豁達(dá)讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。用生命點(diǎn)燃希望，將光芒

21、灑向大地，這是生命最美的所在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。 【點(diǎn)評】本文的層次感分明，巧妙的采用了橫列式行文結(jié)構(gòu)，緊緊抓住了四個人物（陶淵明、魯迅、叢飛、李春燕）和四種品質(zhì)（豁達(dá)、堅(jiān)毅、從容、堅(jiān)守），由實(shí)入虛，又由虛到實(shí)，使“你”虛實(shí)兼?zhèn)?。作者廣征博引，聯(lián)想豐富。大量的事實(shí)材料分置于四個板塊之中，統(tǒng)一在“你，溫暖了我的視線”這一主旨之下，形散而神聚。 所以虛實(shí)相生法，就是虛題實(shí)作法，實(shí)題虛作法，即由實(shí)寫虛，由虛寫實(shí)。一般說來，虛題都是比較大的題目，實(shí)題都是比較小的題目，因此，這種作文方法也可以理解為大題小作法和小題大作法。 比如門、路、臉、肩膀這類題目，從表面看，題目實(shí)實(shí)在在，可以

22、說是典型的實(shí)題。運(yùn)用虛實(shí)錯位法審題，瞥一眼題目就會明白，這類題目就事論事寫表面的東西，寫不出什么出彩的東西來，如果采用實(shí)題虛作的辦法，無論寫散文還是寫議論文(雜感)，立意上都會更勝一籌。 就拿臉來說，實(shí)意指的是人的面孔，臉龐，可以用添加成分法把它具體化媽媽的臉，老師的臉，笑臉、變臉、鬼臉可是添完之后比會發(fā)現(xiàn)比較像初中甚至小學(xué)時寫過的作文題，寫不出什么有新意的東西來。而把“臉”往虛意上引的話，格局就大不相同。如“臉”可以虛化為“人的情感”，“城市的面貌“，”國家的形象“等等。 臉臉 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，歷史在合與分的軌道中回旋，拉開三國的帷幕。 戰(zhàn)爭風(fēng)云，變化多端，三國的演義實(shí)則是

23、一部關(guān)于臉的戰(zhàn)爭。 孔明之臉睿智哀傷 初出茅廬的你，三燒曹營，令曹軍聞風(fēng)喪膽，你的臉上充滿智慧與謀略。羽扇綸巾是你的風(fēng)度，抒寫著聰慧的歷史。從草船借箭到三氣公謹(jǐn)，從七擒孟夫到六出祁山，一張睿智的笑臉傳遍中原。 你睿智，同時在你的臉上又充滿哀傷。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，你受先帝臨終之托，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！蹦惆鹊鄄宦犇懔佳詣窀?，你哀傷后主昏庸無能，你哀傷自己未能完成先帝之遺愿。 孟德之臉陰險豪邁 后人評價你的陰險，割發(fā)代首，臉上卻充滿陰險之容，物修之死，臉上洋溢陰險之本性，失天人的令諸侯，暴露出你陰險之臉。 可我更看重的是你的豪邁，討董卓，誅占布、滅袁術(shù)、征袁紹你率領(lǐng)士兵南征

24、北戰(zhàn)，盡顯你的豪邁之氣?！霸旅餍窍。瑸貔o南飛”，你橫塑賦詩，豪邁的氣概在你臉上蕩漾。 云長之臉誠信孤傲 后人都說你的誠信，桃園三結(jié)義的情份永遠(yuǎn)在你臉上體現(xiàn)?？v使曹操熱情款待，你依然過五關(guān)斬六將追隨劉備；即使你已立軍令狀，在華容道上你毅然放過曹操，留下一張誠信的笑臉。 可是孤傲又在你的臉上呈現(xiàn)。你小看老將黃忠，輕視猛虎馬超。你一直以為，有你在呂蒙他休想奪去，擅自出城，終在魏、關(guān)夾擊下走投無路，兵敗麥城，留下無限的凄涼，孤傲再一次在你的臉下抒寫情懷。 公謹(jǐn)之臉智慧狹隘 你與孔明齊名，誰都知道你的謀略與才干，誰都認(rèn)識你那張智慧的臉。赤壁之戰(zhàn)，智慧的臉上飄逸著無盡的風(fēng)采。 可為何你的心胸如此狹隘？奈何

25、被孔明三氣就一命嗚呼，還空發(fā)“既生瑜何生亮”的感慨呢？原來你的臉上還有狹隘的成分。孔明識破你的苦肉計(jì)，你出言要?dú)⒅T葛亮，當(dāng)時你的臉是何等的悲憤與狹隘！ 亙古的風(fēng)順著歷史的軌道襲襲拂來，在歷史的墻面上留下永久的回憶。不同的臉展現(xiàn)不同的風(fēng)采，不同的臉呈現(xiàn)不同的結(jié)局。 三國的演義實(shí)則是一部關(guān)于臉的戰(zhàn)爭。 【點(diǎn)評】 臉的不同，代表的是人的內(nèi)心、精神世界、性格品質(zhì)的不同。四個小節(jié)，四個小標(biāo)題，清晰明確，點(diǎn)明四個主要人物的特征。結(jié)尾兩段，呼應(yīng)前文，深化主題，“不同的臉展現(xiàn)不同的風(fēng)采，不同的臉呈現(xiàn)不同的結(jié)局”，作者在這里只是借古人來表達(dá)今人對“臉”的內(nèi)涵及“臉”與人生關(guān)系的思考，并且思考有一定的深度。 與實(shí)

26、題虛作相對的是虛題實(shí)作。有些題目，從字面上看來很虛很大，審題立意時不知如何下手。運(yùn)用虛實(shí)錯位法審題，碰到虛題，文章要寫到實(shí)處。比如追求 這個作文題看起來很大很虛，不著邊際。但是把它錯位到實(shí)處，就非常好寫了。 可以運(yùn)用添加成分方法把”追求“實(shí)化誰的追求？一個老教師的追求， 一個普通工人的追求，一個邊防戰(zhàn)士的追求，一個中學(xué)生的追求，也可以寫自己的追求、現(xiàn)代人的追求怎么追求？執(zhí)著的追求，三心二意的追求，不擇手段的追求追求什么？追求理想，追求快樂，追求權(quán)力，追求真理、追求生命的真諦追求的結(jié)果是什么？官員不擇手段追求名利最后哐當(dāng)入獄，現(xiàn)代人孜孜不倦追求時髦結(jié)果迷失人生的方向，學(xué)生費(fèi)盡心機(jī)追求高分?jǐn)?shù)最后變

27、成高分低能，科學(xué)家廢寢忘食追求真理為人類指明了前行的方向總之，這類虛題要寫得很實(shí)在。掌握了這種虛實(shí)錯位的審題方法，碰到這類題目就能立即做出決斷，打開思路，明確立意，不會再冥思苦想，耽擱時間，影響寫作速度。 追求 “路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”追求無止境，每一天都有新的目標(biāo)折射在你的頭腦中。 我曾經(jīng)追求美麗。駐足五彩霓虹的街頭，滿目的俊男靚女令我一陣眩暈，我努力加快自己的步伐，追逐著每一股流行的浪潮。但是，我發(fā)現(xiàn)每每以為自己已經(jīng)在浪尖的時候，就會有一股更大的浪潮把我淹沒。于是，我跳出那繽紛的街頭，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)追求過的目標(biāo)都變得虛無飄渺。我懂得了，追求需要一個實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。 我

28、曾經(jīng)追求藝術(shù)。漫步音樂的殿堂，我如醉如癡地迷戀小提琴凄美的吟唱，我不分晝夜地凝神苦練。但是，當(dāng)我意識到那“咿咿啞啞”的噪音是出自我的雙手時，我退卻了。帶著一顆失望的心回到桌前，隨手涂鴉的幾個人物頭像使我深信自己是素描的天才，于是我重新啟程，延續(xù)我的追求。但是，“畫雞蛋”的枯燥再一次使我心灰意冷，止步不前。我懂得了，追求需要一顆堅(jiān)韌不拔的恒心。 我曾經(jīng)追求真理。哲學(xué)的天空讓我覺得樂趣無窮。我在辯證中努力證明自己，證明自己的觀點(diǎn)是真理，是無懈可擊的，偶有被人駁倒也決不后退，自謂“堅(jiān)持真理”。我不停地辯論著，抗?fàn)幹?，追求著，我?jiān)信自己這一次一定能夠達(dá)到目標(biāo)。但是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)“固守”的那些“

29、真理”是那樣的不堪一擊。隨著時間的推移，閱歷的增加，現(xiàn)實(shí)生活中微不足道的一件小事便能使一條“真理”黯然失色。我懂得了，追求需要腳踏實(shí)地的探索。 今天，我追求幸福。 我知道，這需要目標(biāo)、恒心和實(shí)踐。在實(shí)踐中，每沖擊一個目標(biāo)都需要用那一顆恒心去堅(jiān)持，去努力。當(dāng)結(jié)果與目標(biāo)相吻合的時候，幸福便微笑著來臨了。目標(biāo)可以很小，但它必須沿著追求的方向；恒心不必很強(qiáng)，但它必須具有旺盛的生命力；實(shí)踐無需飛躍，“摸著石頭過河”才是它的真諦。追求幸福的道路是漫長的，但它并不苦澀，不斷有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所帶來的幸福感支撐你勇往直前，每一步成功的實(shí)踐，都帶給你無限的歡愉。 今天，我發(fā)現(xiàn)，追求本身就是一種幸福 在實(shí)際作文中，虛實(shí)

30、錯位的審題方法的應(yīng)用是廣泛的。譬如秋葉、春雨、路、笑、燈、向日葵、家鄉(xiāng)那條小溪、攀登 、禮品、明天、時間、心愿、在烈士墓前、生活中的辯證法、面對茫茫宇宙的思考、人生等等題目，運(yùn)用虛實(shí)錯位法去審視，思維方向?qū)︻^， 目標(biāo)明確，只需一兩分鐘就能把思路打開，往下行文了。由表及里，揭示寓意由表及里，揭示寓意 有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。 2008山東高考作文題：山東高考作文題：請以請以“春來草自青春來草自青”為為話題話題，寫一篇不少于寫一篇不少于800字的文章。字的文章。要求：要求： 自擬題目。自擬題目。 自定自定立意。立意。 除詩歌

31、外，文體不限。除詩歌外，文體不限。 文體特征鮮明。文體特征鮮明。 ”春來草自青春來草自青“什么意思：什么意思：出自禪語：春來草自青，秋到葉自落。直意是指：春天到了草自然青青。秋天到了葉子自然凋零。因?yàn)樵撁}是寓意式的，純寫春天和小草，文章會太淺，沒有什么新意，缺乏深刻性。在立意時需要思維轉(zhuǎn)一個彎，不要局限在字面的理解上。揭示其深刻寓意是：反映事物發(fā)展的因果關(guān)系的客觀規(guī)律，可引申為：功到自然成 ，順其自然?！白鹬厣砷L規(guī)律，不要刻意強(qiáng)求。”、“無為而治，不勉強(qiáng)而為?！?、“只要肯努力，有付出，堅(jiān)持到底自然就會有收獲?！?三、還可以就“春來草自青”所折射出的寓意寫篇議論文。一、從做事情的角度，功到

32、自然成。我們不能急功近利，奢求不切合實(shí)際的名利。成功向來是沒有聲息的，當(dāng)你沉浸在苦苦追求中，將需要達(dá)成的條件做好時，驀然回首，實(shí)至名歸。二、結(jié)合自身談感悟，例如青少年時期的心理和對童年的懷念。那些迷茫和傷感都是暫時的。通過各種事例來展現(xiàn)對未來的希望和美好憧憬。畢竟人的成長是不可抗拒的。 春來草自青 春光融融，細(xì)草在寸寸春暉中綻出新芽。秋風(fēng)蕭蕭，熟果在枝枝秋木間彌散果香。 春來草綠，秋來果熟，萬事萬物在自然規(guī)律下進(jìn)步、發(fā)展。 天道有常，不為堯存，不為多是亡。亙古以來，自然規(guī)律一直支配著萬物，古人也早已認(rèn)識到遵從自然規(guī)律的重要。為堅(jiān)持天體運(yùn)行的規(guī)律而在鮮花廣場上被燒死的布魯諾，為追求真理而被囚終生

33、的伽利略. 無數(shù)仁人志士為認(rèn)知真理的事業(yè)傾酒鮮血。 然而，隨著人類文明的不斷進(jìn)步，人類改造自然的能力不斷提升，人類逐漸漠視了遵從自然規(guī)律的重要性。在人類文明初期，寬容的自然之母尚可以自我調(diào)節(jié)的方式為人類擋住災(zāi)難。但當(dāng)人類所造成的后果超出 了自然穩(wěn)定性所能達(dá)到的范圍，災(zāi)難就不可避免地發(fā)生了。由最早的倫敦“光化學(xué)煙霧事件”，到“狂貓?zhí)?，再到洛杉磯川轟炸機(jī)之死“，再 到近年?duì)縿訜o數(shù)仁人之心的”98洪水“、”加州咫風(fēng)“， 一切一切已發(fā)生或在發(fā)生的災(zāi)難，都說明一個問題:人類應(yīng)當(dāng)遵從自然規(guī)律。 所幸的是，在人類為違背規(guī)律而付出代價的同時，我們已經(jīng)可以看到人們在為修正錯誤做出努力:曰歷上出現(xiàn)了世界環(huán)境曰

34、，新聞上出現(xiàn)了三北防護(hù)林，地圖上出現(xiàn)了自然保護(hù)區(qū)這都在說明，人們在重新重視自然規(guī)律。 恰如硬幣的正反兩面，人類社會魚龍混雜:既然有為遵從自然而奔走呼告的人，自然也存在一些自私自利、不顧后人的害群之馬。在我們?yōu)槿藗儗ψ匀粦B(tài)度的友好轉(zhuǎn)變而歡欣鼓舞時，同樣不可回避的是，一些違背自 然規(guī)律的事仍時有發(fā)生，亂砍濫伐時聞于耳，偷獵盜獵常見于自，黃沙仍漫于天，自膜仍遍于地。由此可見，人們所倡導(dǎo)的與自然為友仍處初級階段，大部分人只是掛在嘴上而未付諸行動:尊重自然規(guī)律仍為建設(shè)生態(tài)文明的重中之重。 我們堅(jiān)信，我們的先祖在茹毛飲血的時代可以克服種種困難在自然的夾縫申生存，今天，我們也一定會做到順乎自然，遵從規(guī)律，與

35、自然和諧相處。 在可持續(xù)發(fā)展的春風(fēng)下，人類發(fā)展的細(xì)草必將綻發(fā)新芽。打開思路過程中應(yīng)注意的問題 1、框定寫作范圍，先“寬”而后“窄”。 詞語式命題，因?yàn)樯儆邢拗疲瑯?gòu)思中思維的觸角可以向四面八方輻射，在對題目的多向思考中，往往有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。但是，具體到一篇文章的寫作，思維就要改“放”為“收”，要圍繞主題，集中開掘。進(jìn)入寫作階段，如果思維仍呈散射狀，就會造成文章的頭緒過多而雍腫不堪，或是散珠亂玉而沒有主旨。 如，以”選擇“為題，展開思路誰選擇？怎么選擇？選擇什么？選擇后的結(jié)果是什么？小草選擇堅(jiān)強(qiáng)茁壯成長；母親選擇奉獻(xiàn)培育子女成才；陶潛選擇歸隱開創(chuàng)田園派；屈原選擇以身殉國書寫愛國篇章放開之后，根據(jù)你對

36、材料的熟悉程度，立意的深淺等圈定其一為文。2、需要注意的是，在審題過程中，以上幾點(diǎn)打開思路的方法，往往需要我們綜合運(yùn)用。如：2007年高考作文安徽卷作文題以“提籃春光看媽媽”為題，寫一篇不少于800字的文章【注意】立意自定。文體自選。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。不得抄襲。 如果僅僅是就“媽媽”而寫“媽媽”，大力渲染母愛的偉大以及兒女的感恩，未免千篇一律，顯得平庸。而把“媽媽”引申為“家鄉(xiāng)”“黃河”“祖國”“地球”等，從而將文章立意為回報家鄉(xiāng)、黃河、祖國、地球等。這樣的立意既有新意又有深意，更能獲得閱卷教師的好評。而2007年的安徽高考作文評分細(xì)則也規(guī)定，同樣水平的作文，將“媽媽”這一意象做引申

37、的得分要稍高一些。而 “一籃春光”，這春光不僅僅指滿園的春色，可以引申為優(yōu)異的成績，可以是頑強(qiáng)的拼搏譬如，提籃春光看媽媽， 我愿在這籃子里裝滿花瓣、春泥、桃花和杏花酒，讓祖國媽媽永遠(yuǎn)青山綠水，春意盎然。 首先，用添加成分法誰提籃春光看媽媽？其次，運(yùn)用虛實(shí)相生法，審題時可化虛為實(shí)，化實(shí)為虛。 我、她、奧運(yùn)健兒、海外游子“一籃春光”實(shí)指春天的美好事物，虛指驕人的成績、豐碩的成果、美好的情感等等?！皨寢尅睂?shí)指賜予生命的媽媽、諄諄教誨的良師、臨危濟(jì)困的路人，虛指山水靈動的自然、親情彌漫的故鄉(xiāng)、欣欣向榮的祖國 最后由表及里，揭示內(nèi)涵。 我有一個夢想，碧藍(lán)的天空鳥兒快樂地游嬉，藍(lán)天下盡是那“風(fēng)吹草低見牛羊”，盡是那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，盡是那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我要把這夢放進(jìn)籃子里，讓它在籃子中發(fā)芽。你要問我為什么，我不告訴你。 我有一個夢想，碧水蕩漾在清澈的湖里，到處是“小橋流水人家”的婉約，還有“大江東去浪淘盡”的澎湃和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；盡是秦淮河畔來回的船只和歌女的吟唱，還有身著素衣，在溪水邊洗衣的浣紗女，坐在船上唱著山歌的劉三姐。我要把這個夢放進(jìn)籃子里，讓它在籃子里發(fā)芽。你要問我為什么，我不告訴你。我有一個夢想，到處都是深竹幽黃，鳥兒鳴唱，有著“曲