1、有關(guān)學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案集合10篇學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇1 一、 同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析： 本班級有四個教學(xué)班，同學(xué)美術(shù)學(xué)問把握得較堅固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力（特殊工藝），使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。 2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。 二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求： 1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培育同學(xué)的想象力制造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。 2

2、、學(xué)習(xí)初步的觀看形象，描繪形象的力量。 3、進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。 4、了解拓印畫的制作方法，把握簡處理方法。 5、進(jìn)行紙工制作，培育動手力量和制造力量。 6、進(jìn)行泥工制作，培育立體造型力量和想象力、概括力。 7、觀賞兒童熟識的卡通畫，提高鑒賞力量。 8、觀賞優(yōu)秀同學(xué)作品，開闊同學(xué)視野，培育美術(shù)愛好，提高表現(xiàn)力。 三、 教材的重點、難點（一）重點： 1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。 2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。 3、進(jìn)行工藝制作，培育動手力量，立體造型，想象力和概括力。 4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。 四、

3、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、 仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。 2、本學(xué)期時，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時挺直作畫，不再用法黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。 5、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通

4、。 6、教學(xué)手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 7、運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計算機(jī)設(shè)計、制作誕生動的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。 8、改革評價制度，重視同學(xué)的自我評價，重視對同學(xué)美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評價體系。 9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和.生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 10、 依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點，教學(xué)中留意按部就班和趣味性。 11、 盡量

5、留意學(xué)科間的聯(lián)系。 12、 培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 13、 利用宣揚窗和美術(shù)競賽，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇2 一、工作思路 新學(xué)期,依據(jù)學(xué)校支配,美術(shù)學(xué)科獨立制定方案和總結(jié)。 依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局教研室和學(xué)校方案,美術(shù)學(xué)科將連續(xù)以推動課程改革,提高同學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深化學(xué)習(xí)修訂版教材,充分敏捷的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校美術(shù)課型范式,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)。主動參與區(qū)級的送陪上門美術(shù)討論活動,我校美術(shù)組開設(shè)在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)

6、同學(xué)生活體驗的討論課題討論,并進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度,提升美術(shù)學(xué)科老師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)訓(xùn)練整體水平。 二、主要工作 (一)主動參與各類培訓(xùn) 主動參與各種形式的培訓(xùn)活動。參與區(qū)“學(xué)期教學(xué)討論重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “觀賞與評述”類的教學(xué)專題討論,關(guān)注不同領(lǐng)域的觀賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實施好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的討論。緊密結(jié)合中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),中學(xué)校美術(shù)課型范式,本學(xué)期主動參與區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)討論活動,參與區(qū)級在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體驗的討論課題討論、學(xué)校和學(xué)校美術(shù)老師聯(lián)合開展教學(xué)討論,以精準(zhǔn)把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求

7、。 (二)努力提高老師力量 美術(shù)組圍繞本學(xué)科討論重點,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。仔細(xì)做好課題在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體驗的討論的各項工作,通過研討、教學(xué)、觀摩等活動,培育個體研修的意識和把握研修的多種方法,全部美術(shù)老師參加活動。 (三)提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)討論室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中學(xué)校美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和教學(xué)進(jìn)度方案,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。仔細(xì)

8、組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點加強(qiáng)對六班級的美術(shù)教學(xué)討論,并進(jìn)行調(diào)研。連續(xù)推動 “名畫觀賞”工程的實施,美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫觀賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類競賽得獎。盼望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好,讓同學(xué)能進(jìn)專用教室上課。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇3 美術(shù)訓(xùn)練作為全面進(jìn)展中不行缺少的組成部分納入學(xué)校的訓(xùn)練軌道,其目的明顯不是要將每個同學(xué)都培育成“畫家”而主要是培育他們具有肯定的審美力量，下面為大家共享了學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案，歡迎借鑒！ 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、

9、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的討論。本學(xué)期連續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論的中心工作，通過教學(xué)實踐與探究深化領(lǐng)悟課程理念，通過多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的主動性和主動性，仔細(xì)總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷，加強(qiáng)對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、對同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)訓(xùn)練和當(dāng)今的藝術(shù)文化訓(xùn)練。 2、通過各種方法特殊是現(xiàn)代訓(xùn)練手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起同學(xué)廣泛愛好的，達(dá)到主動的訓(xùn)練效果。 3、要與學(xué)校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對同學(xué)進(jìn)行美育訓(xùn)練，凸現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)

10、練的特別審美訓(xùn)練功能。 4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，特殊是要留意：文化訓(xùn)練與學(xué)問技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的重要問題。 5、同時要把握好面對全體同學(xué)的訓(xùn)練方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。 6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，協(xié)作班主任、大隊部開展的黑板報，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的訓(xùn)練活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的創(chuàng)作意識，增加創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對同學(xué)作業(yè)、作

11、品參與的各種競賽活動，要賜予主動的鼓舞和表揚，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育同學(xué)主動間上的進(jìn)取精神。 三、主要措施： 1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)行深化討論、仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力研討、仔細(xì)實踐、突出教學(xué)效果。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，主動協(xié)作班主任、各位老師對同學(xué)進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)組織紀(jì)律訓(xùn)練，形成正常良好的教學(xué)秩序。 3、仔細(xì)備課，上課，進(jìn)行仔細(xì)的反思，隨時改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的集體備課，對討論課進(jìn)行集體爭論討論，保證討論課的質(zhì)量。 4、結(jié)合道德訓(xùn)練為主題的訓(xùn)練活動

12、，運用美術(shù)語言獨特的表達(dá)方式，對同學(xué)進(jìn)行直觀形象、活潑生動的訓(xùn)練，達(dá)到德育訓(xùn)練的效果。 5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，主動協(xié)作學(xué)校綜合實踐活動，留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)練，審美訓(xùn)練功能的特點和效果。 6、主動組織和輔導(dǎo)同學(xué)參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)訓(xùn)練的氣氛，營造校內(nèi)深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)同學(xué)參與縣、市、省、全國各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。 7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

13、與討論，主動參與校內(nèi)校外的教學(xué)討論活動，特殊是要把理論結(jié)合學(xué)校的討論和實踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。仔細(xì)開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩討論活動，并仔細(xì)選拔爭取參與校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。 8、教研組內(nèi)老師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和力量的進(jìn)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)力量方面，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的進(jìn)展和要求。 9、仔細(xì)開展同學(xué)日常成果的檢查與評價，主動引導(dǎo)，留意培育同學(xué)對自己作品的收集與整理，作好期中期末的同學(xué)學(xué)習(xí)成果的檢查與考核，引導(dǎo)同學(xué)自我評價，對他人進(jìn)行評價的意識，不斷完善同學(xué)美術(shù)成果評

14、價體系，仔細(xì)做好對同學(xué)的成長評價工作，把握好評價中的鼓舞與激勵作用。 10、每位老師要加強(qiáng)自己的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，并能對自己訓(xùn)練實踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論熟悉高度，結(jié)合新課程的理念，仔細(xì)撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財寶。 11、結(jié)合學(xué)校的課題討論，進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，確立討論主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫課題報告。 12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有訓(xùn)練資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高老師計算機(jī)的用法效率。并充分運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，努力拓寬訓(xùn)練渠道。 13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷進(jìn)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，

15、向前進(jìn)展。 14、主動爭取參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參與校內(nèi)外的教學(xué)課討論活動。 15、留意加強(qiáng)教研組博客老師個人博客的建設(shè)用法，特殊是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。 四、詳細(xì)工作支配： 1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低班級主要以硬筆為主，高班級以軟筆為主。 2、利用課余時間開設(shè)愛好小組。 3、舉辦全校的關(guān)于“xx”的繪畫競賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參加美化校內(nèi)的繪畫制作，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫溝通。 4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會，讓同學(xué)充分發(fā)揮聰慧才能，培育同學(xué)主動參加美術(shù)活動的熱忱，自行設(shè)計、

16、創(chuàng)作美術(shù)作品。 5、仔細(xì)落實美術(shù)課，準(zhǔn)時批改美術(shù)作業(yè)。 6、學(xué)期末，仔細(xì)做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇4 一、同學(xué)概況 本班級同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用本領(lǐng)，其中對繪畫材料的運用本領(lǐng)較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用本領(lǐng)較差，有待進(jìn)一步地提高。 二、教學(xué)目的、要求 （一）總目標(biāo) 同學(xué)以個人或團(tuán)體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美

17、閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐本領(lǐng)，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)用法各種工具，體驗不一樣媒體的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。 3、觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞自然

18、和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自我的感受。 4、綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。 三、教材分析 （一）教學(xué)重點 1、學(xué)習(xí)顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學(xué)問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 2、能用日記畫的.形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜愛的人物，表達(dá)自我的情感。 3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡潔的立體或半立體造型。 （二）教學(xué)難點 1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2、觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，熟悉該

19、美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自我的愛好與愿望。 4、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。 5、能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 四、教學(xué)措施 1、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 2、多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、看法、價值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對.生活的獨特的貢獻(xiàn)。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化訓(xùn)練

20、的寬容和敬重。 3、采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實踐本領(lǐng)的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的本領(lǐng)。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不一樣學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的本領(lǐng)。 4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不一樣個性和本領(lǐng)的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇5 同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 五班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的把握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。 教學(xué)目的任務(wù)： 1、 留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇

21、怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。 3、 在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 4、 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)學(xué)問和面部表情的畫法。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。 教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。 個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。 完成任務(wù)的措施： 1、 仔細(xì)備課、上課。 2、 做好課前的各項預(yù)備活動。 3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 4、 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。 課時支配： 第

22、一周： 第一課 家鄉(xiāng)美 其次周： 其次課 逛大街 第三周： 第三課 聰慧的機(jī)器人 第四周： 第四課 快樂陶吧 第五周： 第五課 同一幅畫 第六周： 第六課 團(tuán)扇 第七周： 第七課 星完絢爛 第八周： 第八課 大地彩虹 第九周： 第九課 編花籃 第十周： 第十課 生命的甘露 第十一周： 第十一課 飛天暢想 第十二周： 第十二課 我們?nèi)ヂ眯?第十三周第十九周：復(fù)習(xí)考試 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 以推動素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)討論上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐

23、富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。 二、工作要點： (一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與實施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。 (二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)訓(xùn)練、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)進(jìn)展);明確中學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)，在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新端詳教材、理解教材、用好教材。 (三)培育特長生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，主動組織同學(xué)參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。 (四)依據(jù)中

24、?？党菍W(xué)校“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實施方法。 (五)提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進(jìn)展;鼓舞老師學(xué)有所長，用有所長;即培育“綜合型”美術(shù)老師又培育“專業(yè)型”美術(shù)老師、提倡美術(shù)老師向討論型老師、專家型老師進(jìn)展。 三、每月詳細(xì)工作支配： 9月份： 1、抓好同學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)。 2、協(xié)作學(xué)校做好櫥窗更新工作。 3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展。 時間：xx年9月14日周五全天。 地點：廣州藝術(shù)博物院。 主持：XX 。 4、專題講座：從問題開頭中外當(dāng)代藝術(shù)概覽。 地點：先烈東學(xué)校分校。 主講：xx。 5、全市中學(xué)校美術(shù)教研活動。 6、市活動xx國際和平海報設(shè)

25、計評比活動啟動儀式及專題培訓(xùn)。 7、區(qū)教研活動：異地示范教學(xué)觀摩課。 地點：待定。 授課人： xx。 8、科組研討并制定本學(xué)期專科工作方案。 10月份： 1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)討論與實施。 2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。 3、全區(qū)中學(xué)校教研活動 專題講座 論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能 地點：廣州市南國學(xué)校 主講 鄧野茅。 4、專科備課組老師集備、聽課。 5、區(qū)學(xué)校調(diào)研：珠村學(xué)校/科組建設(shè)驗收。 6、區(qū)學(xué)校調(diào)研： 冼村學(xué)校/科組建設(shè)驗收。 7、學(xué)校美術(shù)學(xué)科基地開放日。 地點：體育東路學(xué)校。 主持：xx。 8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素養(yǎng)訓(xùn)練專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū)) 。 9、30日前各

26、區(qū)交“xxxx和平海報評比”作品到各分區(qū)服務(wù)隊 。 10、全市義務(wù)訓(xùn)練藝術(shù)教研活動(詳細(xì)事項通知待定) 。 11月份： 1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。 2、區(qū)學(xué)校調(diào)研：先烈東學(xué)校珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收 區(qū)學(xué)校調(diào)研：體育東路學(xué)校花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。 3、參加學(xué)校宣揚欄、班級文化、黑板報評比活動。 4、預(yù)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。 5、做好美術(shù)愛好班培優(yōu)工作。 6、全區(qū)中學(xué)校美術(shù)教研活動。 12月份： 1、區(qū)教研活動：專題講座 漫談漫畫。 地點第十八中學(xué)。 主講：XX。 2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。 3、連續(xù)預(yù)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作 4、美術(shù)愛好班考試與總結(jié)。 1月份： 1、參與

27、區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。 2、組織同學(xué)參與美術(shù)學(xué)科期末考試及成果認(rèn)定工作。 3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇7 一、 本冊教材的教學(xué)目標(biāo) 學(xué)校美術(shù)第十冊教案 （浙教版）每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步把握三級?！皩W(xué)校美術(shù)第十冊教案（浙教版）教學(xué)工作方案了解”指對美術(shù)常識的初步 熟悉，能再現(xiàn)和再認(rèn)；“理解”指初步懂得所學(xué)學(xué)問的涵義，能作出簡潔的說明；“初步把握”指能應(yīng)用所學(xué)學(xué)問于簡潔的審美和制造勞動。學(xué)校美術(shù)第十冊教案（浙教版）教學(xué)工作方案技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級?！熬毩?xí)”指在老師的指導(dǎo)下，完成簡

28、潔的技法、力量訓(xùn)練；“初步學(xué)會”指在簡潔的美術(shù)實踐中，能初步獨立地運用所學(xué)地基本技能。 思想情感目標(biāo)分接受、初步具有二級。“接受”指對教學(xué)中所涉及地愛好、看法、思想品德等方面地訓(xùn)練有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐；“初步具有”（愛好、感受）指通過教學(xué)和實踐活動，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的愛好、看法、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。 二、本冊教材分析 該教材浙教版轉(zhuǎn)變過去技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美訓(xùn)練為中心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)體系，著力培育學(xué)校生的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性、選擇思想性、學(xué)問性

29、、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。 義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校美術(shù)課本第九冊是依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要編寫的。 該教材轉(zhuǎn)變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美訓(xùn)練為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培育學(xué)校生的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學(xué)問性、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)備 1、備課方面：（1）每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確詳細(xì)，做到落實雙基。 （2）貫徹“少、精、活”的原則。 （3）備課準(zhǔn)時，講究實效，保持超前一周備課。 2、上課方面：（1）教學(xué)時采納啟發(fā)式，主動創(chuàng)新教學(xué)摸式。 （2）教學(xué)面相全體，主動培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)

30、習(xí)方法。進(jìn)一步 （3）課后準(zhǔn)時寫下“課后隨記”。 4、課外活動：組織同學(xué)進(jìn)行課外繪畫練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇8 美術(shù)活動小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延長，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，同學(xué)特別愿意參與。要辦好美術(shù)愛好小組，必需依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況有方案有目的地綻開，調(diào)動同學(xué)的極積性，將美術(shù)愛好小組活動搞得繪聲繪色。使美術(shù)小組活動成為同學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。 一、組織健全美術(shù)愛好小組 美術(shù)愛好小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周三進(jìn)行一次，活動制度化。遇到有特別狀況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參與成員堅持自愿報名。細(xì)心制定活動方案，保證愛好小組的深度、廣度和密度。小

31、組活動主要有三方面：（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、顏色、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導(dǎo)同學(xué)參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)同學(xué)設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。（3）指導(dǎo)同學(xué)從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)觀看與喜愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品嘗的作品來。 二、常常開設(shè)美術(shù)學(xué)問講座 優(yōu)秀的美術(shù)作品對于同學(xué)在熟悉上、思想訓(xùn)練上、審美力量上都起著主動的作用。隨著.的進(jìn)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行

32、避開出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育同學(xué)健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學(xué)引向健康成長的道路。通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。我在觀賞課中特殊注意介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的祖國萬歲等等，引導(dǎo)同學(xué)看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的喜愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。 三、進(jìn)行繪畫競賽 美術(shù)競賽能夠有效地提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。我們進(jìn)行了速寫、

33、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等競賽，通過訓(xùn)練競賽，大大促進(jìn)了同學(xué)快速、精準(zhǔn)、嫻熟的技能。另外，我們還進(jìn)行了中外名畫學(xué)問搶答競賽，每當(dāng)競賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱忱，場上的氣氛非常熱鬧。 開展美術(shù)愛好小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動同學(xué)的主動性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇9 本學(xué)期一至六班級教材難度及敏捷性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如

34、觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。特殊是五班級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。 各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。 每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主

35、動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇10 6月2日至13日 顏色（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的顏色傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。 6月16日至27日 顏色（靜物寫生），加入透明的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透明器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。 6月30至7月11日復(fù)習(xí)階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?顏色（靜物寫生）。綜合學(xué)習(xí)。 要求： 1. 構(gòu)圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如改變統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手?jǐn)[出靜物，熬

36、煉自己的顏色搭配以及構(gòu)圖的力量。 2. 顏色的運用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對顏色的感受。要求畫面用色大膽，顏色豐富。 3. 留意冷暖色性在畫面中的應(yīng)用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對顏色色性的把握力量。 4. 要求加入透明的玻璃器皿，適當(dāng)增加作畫難度。 目的： 在上學(xué)期顏色學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加內(nèi)容，增加難度，同學(xué)自己動手?jǐn)[出靜物，提高色 顏色搭配以及構(gòu)圖的力量。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強(qiáng)，顏色飽滿，富有感情。 附：學(xué)校美術(shù)課教學(xué)反思 美術(shù)是一門特殊的學(xué)科，它能讓同學(xué)學(xué)到繪畫與制作的本事；能培育同學(xué)的綜合力量，發(fā)揮同學(xué)在各個方面的才華；能使同學(xué)感受美；能使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，學(xué)校美術(shù)課教學(xué)反思。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課已不再是從前那樣，老師在上面畫，同學(xué)在下面畫。素養(yǎng)訓(xùn)練已滲透到了美術(shù)教學(xué)中，在課堂中以同學(xué)為主體，使同學(xué)成為課堂的仆人；在作業(yè)過程中，更注意同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得歡樂。而美術(shù)課堂就好比一個樂園，讓同學(xué)樂在其中。 美術(shù)課要想上好，其實還真不是那么簡單。不論是課前的細(xì)心預(yù)備，還是教學(xué)中課堂的情景創(chuàng)設(shè)、多樣評價，以及課后的反思等等一樣都不行少，都需要美術(shù)老師下工夫來思索、推敲。 一、課前的預(yù)備 美術(shù)課的預(yù)備絕不單單是教具的預(yù)備那么簡潔，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。如在，教具是制作好的