1、關(guān)于幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案合集十篇幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 （1）通過主動做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長、.的認可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報表揚。 （2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注意在日常生活中促進幼兒身心健康和諧進展。 （3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 （4）我園

2、老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈草原游記、時裝表演健之美、對面女孩看過來參與了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴大了我園在.上的主動影響。 （5）加強了雙語教學(xué)的討論與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精準；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。 2、需要加強的方面 （1）加強幼兒獨立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 （2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的

3、力量。 （3）引進奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點 深化幼兒園課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進師生共同成長。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。 （1）依據(jù)幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細觀看記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，準時向家長反饋。 （2）整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設(shè)計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語訓(xùn)練 （1）通過英語的高頻運用，嫻熟生活口語。 （2）加強情景教學(xué)，

4、使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 （3）多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。 （4）運用直觀、形象的訓(xùn)練，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。 三、各月工作方案 （一）九月： 1、仔細做好開學(xué)的相關(guān)工作： 1）開學(xué)前普訪 2）活動室布置 3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4）建立幼兒一日生活常規(guī) 5）開展主題探究活動 6）建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）。 3、組織秋游活動巡游紅樹林。 （二）十月： 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。

5、 2、組織半日活動考核，向家長開放（必需含由本班老師執(zhí)教的英語活動）。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。 （三）十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，老師家長歌舞，師生家長書畫展）。 2、加強對幼兒的觀看記錄，組織閱歷溝通會。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動。 （四）十二月、元月： 1、加強冬季熬煉，提高幼兒運動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進展測查工作及開展總結(jié)溝通，清點財產(chǎn)等工作。 本學(xué)期我們大班

6、教研組連續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深化課程園本化改革，仔細貫徹二期課改的精神和理念，提升自身訓(xùn)練新理念，并以提高保教質(zhì)量與老師隊伍素養(yǎng)為重點，把握機遇、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快進展。在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒歡樂成長。 4、連續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 課程支配依據(jù)老師的實際狀況而定，并以取老師的特長進行分科教學(xué)，要求每位老師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意

7、節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 而順當完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導(dǎo)方式，我們可能都是英語的高校生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起高校的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語訓(xùn)練，所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢？ 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 根據(jù)“防控為主，平安第一”的工作要求，把疫情防控和師生生命健康放在首位，統(tǒng)籌處理好疫情防控與訓(xùn)練教學(xué)的關(guān)系，仔細執(zhí)行國家課程方案和課程標準，切實保障訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，全面落實立德樹人根本任務(wù)。開展線上復(fù)課，有序?qū)嵤?0xx年春季學(xué)期課程教學(xué)。 教學(xué)工作方案

8、 全面加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停學(xué)”，充分利用已有信息化教學(xué)手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，確保防控和教學(xué)兩不誤。而且針對許多同學(xué)和家長擔(dān)憂的在線學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，我校在正式開學(xué)復(fù)原課堂后，學(xué)校還是會依據(jù)同學(xué)的實際狀況和教學(xué)規(guī)律，老師會對在線教學(xué)內(nèi)容進行再指導(dǎo)并支配復(fù)習(xí)。 (一)主動支配線上復(fù)課工作。 在疫情防控期間，為把疫情給同學(xué)學(xué)習(xí)帶來的影響降到最低;我校組織網(wǎng)上教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)“停課不停學(xué)”;保障學(xué)校推遲開學(xué)不停教學(xué)，同學(xué)推遲到校不停學(xué)習(xí);利用線上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，努力保證每個同學(xué)線上學(xué)習(xí)不掉隊。 (二)全面落實國家課程

9、方案和課程標準 1.科學(xué)支配教學(xué)方案 依據(jù)國家課程方案和課程標準，統(tǒng)籌調(diào)配“線上線下”訓(xùn)練教學(xué)資源，兼顧學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)和同學(xué)個性化學(xué)習(xí)需求，圍繞同學(xué)核心素養(yǎng)培育，結(jié)合實際，制定各班級、各學(xué)科教學(xué)進度方案。 2.細心做好教學(xué)連接 班主任協(xié)調(diào)任課老師在開學(xué)初對同學(xué)居家學(xué)習(xí)狀況進行逐一摸底測試，精準分析學(xué)情，科學(xué)診斷學(xué)習(xí)質(zhì)量，區(qū)分不同班級、不同班級、不同學(xué)科狀況，制定查漏補缺措施，切實做好教學(xué)連接。對于前一階段居家學(xué)習(xí)內(nèi)容要仔細進行串講復(fù)習(xí)，針對假期里的學(xué)困生進行學(xué)問輔導(dǎo)，在確保每名同學(xué)都較好地把握所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，再進行新課程教學(xué)。 (三)實施過程 1.摸清底細 老師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)筆記

10、，找出老師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重點是否把握，查查同學(xué)是否有缺課現(xiàn)象。 2.找出問題 摸清了底細后，要對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進行綜合分析，找出同學(xué)線上學(xué)習(xí)存在的問題。要鼓舞同學(xué)通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)存在的失誤，分析問題產(chǎn)生的緣由，在老師的關(guān)心下找到解決問題的方法。 3.查缺補漏 開學(xué)后，一二班級原則上實行“零起點”教學(xué)，三四五班級任課老師依據(jù)同學(xué)實際把握狀況查漏補缺，六班級老師還要合理支配搞好學(xué)校階段的復(fù)習(xí)工作。 (1)集中突破 對共性問題和同學(xué)提出一些有代表性的個性化問題，特地備課，支配課時進行定點突破;對于個別同學(xué)存在的問題，老師可以鼓舞同學(xué)回看線上視頻、反復(fù)練

11、習(xí)、個別指導(dǎo)的方法逐步解決。 (2)平常課前補充 對與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上支配肯定時間進行前后學(xué)問的梳理，讓同學(xué)學(xué)問學(xué)習(xí)連接無縫對接。 (3)科學(xué)用法配套的教學(xué)資料。 對下發(fā)與教材配套的質(zhì)量監(jiān)測、單元測試卷要科學(xué)合理的用法好，批閱好，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 一、狀況分析 （一）優(yōu)勢分析 1、經(jīng)過一學(xué)期的磨合，新園長基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作看法、工作力量、性格脾氣，園所進展優(yōu)勢與薄弱點。這為后續(xù)的隊伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推動供應(yīng)了依據(jù)。班子人員、全體教工漸漸適應(yīng)新的管理思路與要求，逐步達成共識，主動協(xié)作，完成各項工作。 2

12、、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導(dǎo)中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改進。 （二）不足與思索 1、園務(wù)工作： （1）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導(dǎo)），在徐漪副園長的負責(zé)下，較有質(zhì)量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。 （2）資產(chǎn)審計主要有三大問題，沒有準時報廢，導(dǎo)致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推動。 （3）幼兒園頂層設(shè)計，辦園理念、辦園目標、課程架構(gòu)、隊伍建設(shè)、校內(nèi)文化等還需要深化的思索，需要進一步得到專家的論證與指導(dǎo)。 2、保育訓(xùn)練工作 （1）部分專用

13、活動室未發(fā)揮真正的價值。 （2）扎實推動基礎(chǔ)性課程的同時，特色內(nèi)容設(shè)計如何體現(xiàn)辦園理念？ （3）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，進展更加好？ （4）以往的課題討論都與特色活動相聯(lián)系？依據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設(shè)計，不兩條腿走路？ 3、衛(wèi)生保健工作 （1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高； （2）專題討論更加的有實效性；如何跟師訓(xùn)里面緊密協(xié)作加強溝通； （3）傳染病預(yù)防、平安預(yù)案的演練需開展； （4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。 4、師訓(xùn)工作 （1）園內(nèi)老師如何分層？滿意不同層面老師的培訓(xùn)模式、方式、內(nèi)容有哪些？ （2）骨干老師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？ （3

14、）如何發(fā)揮老老師的優(yōu)勢、特長老師的優(yōu)勢？為園所進展添磚加瓦？ 二、指導(dǎo)思想 連續(xù)全面實行科學(xué)進展觀，圍繞松江區(qū)學(xué)前訓(xùn)練十二五規(guī)劃、幼兒園四年進展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)進展。 三、主要目標和措施 （一）園務(wù)工作 1、探究管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編機關(guān)幼兒園園務(wù)管理手冊（一）。 2、建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。 3、貫徹區(qū)“強師興教”方案，開展區(qū)級名師、園首席老師、區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、園教學(xué)新秀的評比工作。 4、對家進步行分層，開展專題性指導(dǎo)，滿意家長需求。 5、加強校內(nèi)平安建設(shè)，對

15、滲水屋面進行修理。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整1-2個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒進展。 6、平穩(wěn)平安完成小班新生招生工作。 （二）保育、訓(xùn)練工作 1、完善幼兒園課程實施方案，幼兒進展評價。 2、聚焦“美術(shù)集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題討論，通過新一課三研實踐討論，加強過程中老師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點的理解。 3、定期組織課程領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論課程建設(shè)以及合力解決保教中的問題與困惑。 4、注意教研組的建設(shè)，以例會培訓(xùn)、蹲點指導(dǎo)、展現(xiàn)溝通等形式，提高團隊建設(shè)與討論質(zhì)量。 5、加強對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)與積累，為新課程的有效實施供應(yīng)支持。整理匯編機關(guān)幼兒園課程園本化方

16、案集（一）。 （三）衛(wèi)生、保健工作 1、探究衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步增加三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識。 2、建立骨干保育員和新手保育員的培育機制，開展“星級保育員”的評比，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓(xùn)錄像。 3、開展“一日生活中保教協(xié)作的實踐討論”提升保育員的保教意識與力量。 4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與平安訓(xùn)練，梳理健康平安訓(xùn)練內(nèi)容匯編機關(guān)幼兒園健康訓(xùn)練實踐集（一）。 5、開展嬰幼兒菜譜制定的討論，嘗試幼兒歡樂自助餐的討論，積累機關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜（一）。 （四）師資工作 1、踐行.主義核心價值觀，增加老師師德人文素養(yǎng)。 2、開展“追求品質(zhì)生活”專題討論，提高老師生活

17、課程實施力量。 3、老師依據(jù)自身實際修訂自我進展四年規(guī)劃，提高自主進展意識。 4、搭建平臺，通過輸送骨干外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、結(jié)對指導(dǎo)、骨干展現(xiàn)、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高老師專業(yè)力量。 5、成立音樂、語言、美術(shù)項目組，老師自主選擇項目研修，以點帶面推動討論。 6、有質(zhì)量的開展見習(xí)老師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習(xí)基地輻射引領(lǐng)作用。 （五）科研工作 1、完善科研管理制度，開展適合老師進展需求的科研培訓(xùn)活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比） 2、完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，查找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。 （六）自主進展項目 1、在已有閱歷的基礎(chǔ)上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色

18、項目的的理念、內(nèi)容及實施途徑。 2、豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗嬉戲內(nèi)容，并進行實踐。 3、做大做亮民俗節(jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)） 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇4 一：Communication，LanguageandLiteracy（交際，語言和語文力量的進展） 關(guān)于自我這個主題，可以選擇的故事繪本有： Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame. 依據(jù)這幾本書要讓孩子盡量做到以下幾個方面： 1能夠回應(yīng)故事，理解故事等。 2綻開想像力并改編角色。 3能夠按挨次排列故事的進展。 4能夠有目的

19、地寫作，比如，依據(jù)一個故事人物，說出他的想法等，有時候一句話就行。 5同時連續(xù)完成自然拼音的第三個階段。 6將角色表演角改成診所和醫(yī)院。 7用不同形式練習(xí)寫字母，肯定要留意字母的筆畫挨次。 二：Personal，SocialandEmotionalDevelopment（個人，.和心情進展） 1重新溫習(xí)學(xué)校關(guān)于要理解別人包括老師在內(nèi)的校規(guī)。 2看自己的照片我轉(zhuǎn)變了多少？（邀請家長參與） 3重點講Titch這個故事，和大家一起共享孩子自己的家庭生活經(jīng)受。 4鼓舞孩子能夠獨立嘗試新的嬉戲和獨立選擇資料。 5讓孩子意識到自己和別人的需要。 三：KnowledgeandUnderstandingoft

20、heWorld(對世界的認知) 1.用5種感官來探究四周的環(huán)境。 2.談?wù)労妥晕矣嘘P(guān)的過去和現(xiàn)在。 3.問孩子事情為什么會發(fā)生及它們是怎樣運轉(zhuǎn)的。 4.用電腦自我畫像，學(xué)習(xí)用法數(shù)碼相機，拍錄小伴侶的照片后存入一個班級特地的畫冊。 5.試吃新食物(這個活動櫻桃和孩子都太喜愛了，每次這種課我們都搞的繪聲繪色，艷羨了許多人，中國食物很值得驕傲的！)。 6.探究難聞的罐子，聞一聞罐子里的味道然后談?wù)摾锩嬗惺裁础?7.爭論醫(yī)院和醫(yī)院工作人員的工種。 四：MathematicalDevelopment(數(shù)學(xué)力量進展) 1熟悉數(shù)字1-9。 2在熟識的情形中能說出并用法超出10以上的數(shù)字。 3比較數(shù)量漸漸增加

21、相應(yīng)的數(shù)學(xué)詞匯量。 4解決數(shù)字問題。 5開頭用法和+有關(guān)的詞匯量。 6學(xué)習(xí)將一組物品分成兩組，再變成相加的力量。 7熟悉說出2D外形。 8說，熟悉并能制造出簡潔的圖案。 9開頭用法-號的詞匯。 10將-號與把東西移走和還剩下多少東西的概念結(jié)合起來。 五：CreativeDevelopment（制造力進展） 1探究2D和3D藝術(shù)。 2探究聲音的奧妙，唱歌。 3聽音樂節(jié)奏跳舞，唱歌。 4用音樂形式表達我們的感官這個主題。 5能夠形象地表達自己的觀點。 6學(xué)習(xí)凡高自畫像并闡釋其風(fēng)格。 7在紙碟子上面粘帖健康和不健康的食品。 8設(shè)計和涂彩壁畫，鼓舞健康的生活方式，如衛(wèi)生習(xí)慣，運動，飲食習(xí)慣等。 六：P

22、hysicalDevelopment（體育力量進展） 1能夠通過用法不同的體育器材掌握協(xié)調(diào)身體力量。 2用法各種不同的大小器材。 3描述身體在激烈運動后的各種改變。 4爭論運動如何能讓我們保持健康。 5通過將各種臉譜的卡片用粗線穿起來來關(guān)心熬煉孩子的精細動作掌握。 6做體操/瑜珈并說明這些體育運動給自己身體帶來改變的相同點和不同點。 7制作意大利空心面的項鏈。 幼兒園和學(xué)前班的孩子有很大一部分時間是在教室外學(xué)習(xí)的，把課堂搬到室外是英國每個學(xué)校都特別推崇特別重視的一個任務(wù)！在自由時間，室內(nèi)室外必需能讓孩子自由用法，對于室外的支配也特別嚴格，必需嚴格根據(jù)上面六個方面支配孩子的學(xué)習(xí)嬉戲項目，讓孩子不

23、管在室內(nèi)還是室外都能開心地接受各個方面的學(xué)習(xí)，真正做到玩和學(xué)習(xí)的有效結(jié)合！ 以上這個還只是學(xué)期方案，一學(xué)期6個禮拜，依據(jù)這個學(xué)期方案細分為周方案和日方案，特殊是日方案，就必需要四平八穩(wěn)，每節(jié)課上什么，怎么上，哪些孩子需要大人額外關(guān)心等等都要排列出來(以后連續(xù)介紹)，假如當天該老師沒來上班，代課老師也能一目了然，不會影響總的教學(xué)方案。當然我們在上課的時候也不是一成不變地照搬硬套，能依據(jù)詳細狀況轉(zhuǎn)變教學(xué)方案的力量被認為是老師必需具備的特別重要的應(yīng)變力量。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇5 工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學(xué)為基本思路， 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強學(xué)

24、習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念， 轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思潛力，提高我園 訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點：1、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個別化教學(xué)到達先進的教學(xué)標準。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們帶給多種平臺學(xué)習(xí)熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人潛力和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預(yù)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的完善回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動列入探究討論課題。 詳細工作：三月份 1、新學(xué)期開頭各項工作仔細完成。 2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高

25、，操作材料，活動資料，活動形式，標牌等到達一個新的標準。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。 4、仔細做好各項訓(xùn)練資料的書寫工作。 5、教研活動組準時討論爭論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動資料，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺

26、問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講禮貌懂禮貌的乖孩子，老師以自己的禮貌行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加資料。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下完善的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預(yù)備工作，老師們要各負其責(zé)，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。到達聯(lián)歡

27、活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)到達更高的標準。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫潛力得到更好的進展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3仔細討論爭論科學(xué)訓(xùn)練課題，提前做好各項預(yù)備工作-教學(xué)材料和訓(xùn)練思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，訓(xùn)練隨筆準時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長學(xué)問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科

28、學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。 4、健康訓(xùn)練是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問點，提高并豐富老師的學(xué)問面。在訓(xùn)練方法上拓寬訓(xùn)練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，仔細貫徹訓(xùn)練集團20xx育教學(xué)工作看法精神，大力加強課堂教學(xué)成效，加強幼兒早期訓(xùn)練討論，讓每個幼兒富有個性的進展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。 二、工作目標： 以人為本，和諧進展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面進展。 三、主要工作任務(wù) （一）以人為本，提升德育水平

29、。 1、強化師德，提高育人水平。 加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，發(fā)揚“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。堅持以德為首，根據(jù)老師職業(yè)道德行為規(guī)范和老師十應(yīng)十忌十要十心要求自己，轉(zhuǎn)變不相宜不應(yīng)當?shù)男袨?，由他律轉(zhuǎn)為自律。學(xué)習(xí)政策法規(guī)、先進人物事跡、先進的育人閱歷，通過互評、互學(xué)等多種形式，提高老師依法執(zhí)教和育人的水平。 2、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，扎實開展德育。 在幼兒禮儀訓(xùn)練上下功夫，系統(tǒng)的支配禮儀訓(xùn)練內(nèi)容，以各年齡段為基礎(chǔ)老師結(jié)合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀訓(xùn)練活動。留意一日生活中良好行為習(xí)慣的培育，使

30、幼兒達到幼兒園幼兒行為規(guī)范中的內(nèi)容要求。利用每個月的重要節(jié)日開展豐富多彩的活動，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級結(jié)合自己幼兒實際擬出小主題主動開展主題性的活動，主動調(diào)動幼兒和家長的參加熱忱，并與社區(qū)親密協(xié)作形成資源共享。 3、保證活動時間，促幼兒體質(zhì)進展。 依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每班制定幼兒體鍛方案（包括戶外體育嬉戲方案），保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節(jié)體育嬉戲時間，并對幼兒進行相宜的平安訓(xùn)練和自我愛護訓(xùn)練。 （二）科學(xué)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 1、強化管理制度，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序。 重新修訂工作考核方案，并嚴格根據(jù)工作考核方案、老師業(yè)務(wù)考核表、班

31、級衛(wèi)生考核表對老師和保育員進行考核；對各崗位的考核要根據(jù)各崗位考核標準嚴格執(zhí)行，同時要層層落實責(zé)任，對于考核人員要作到每周給每個員工根據(jù)考核評分表打分一次，每月進行累計，對于特長班堅持每兩個月利用特長班考核評價表對其考核一次，作為優(yōu)秀年組和年末考核的依據(jù)，同時要層層落實責(zé)任，扎實推動訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 2、抓好保育工作，使保育、訓(xùn)練并進。 每月兩次保健學(xué)問學(xué)習(xí)，每周五進行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記，每兩個月檢查學(xué)習(xí)心得，要求每月有兩次以上的學(xué)習(xí)摘錄，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀看、記錄、匯報工作，連續(xù)組織保育員競賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動時支配保

32、育員每天向幼兒傳授每日一問和唐詩的內(nèi)容，學(xué)前班大班要求每周唐詩一首，每周四問，中班小班要求每周一首唐詩，每周兩問，保育員老師要擬訂出學(xué)習(xí)進度，以便與準時的監(jiān)督和考核，同時利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，更好的為訓(xùn)練服務(wù)。 3、強化平安、衛(wèi)生、保健等方面的工作。 仔細做好幼兒消毒制度、幼兒飲食衛(wèi)生制度、幼兒衛(wèi)生保健制度、幼兒事故處理和防范制度，保健醫(yī)依據(jù)職責(zé)做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進行準時的診斷，對病情嚴峻和有傳染性的幼兒準時的和家進步行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個疾病多發(fā)期加強檢查和消毒的次數(shù)，定期準時的作好各種多發(fā)病的宣揚、預(yù)防工作

33、，定期對幼兒用法的餐具、玩具、桌椅等，進行消毒，進一步完善醫(yī)務(wù)用品，對幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進行準時的處理和診治；在戶外活動和特長上下樓梯的過程中，支配幫助人員，確保幼兒平安，連續(xù)用法幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身平安和學(xué)習(xí)特長的質(zhì)量。 （三）多渠道推動素養(yǎng)訓(xùn)練的實施。 1、強抓備課、聽課、評課。 我園11個教學(xué)班，其中6個蒙氏班，5個一般班，結(jié)合這樣的實際狀況，我們將備課時間進行了詳細的安排，周一、周四為老師自己備課制作教具的時間，周二為集體備課時間，根據(jù)一般班和蒙氏班以及每個年齡段的特點，制訂集體備課進度表，各老師根據(jù)備課支配主動參與集體備課。老師在進行自主備課

34、時要準時的總結(jié)每天的實施狀況，以教學(xué)后記的形式進行記載，并和同年組的老師共同討論出現(xiàn)的疑難問題，再結(jié)合本班幼兒的實際狀況制定實施方案，同時準時書寫每月一次的教學(xué)反思。 加大對老師的聽課、評課力度，制訂聽課表，發(fā)放評課記錄，要求老師記錄評課內(nèi)容，作為改進教學(xué)方法的依據(jù)，教學(xué)園長要在每次聽課后給班級老師的上課狀況進行打分，對老師備課狀況進行打分，對老師教案狀況進行打分，同時將打分狀況與年末各項評比掛鉤，將各項考核結(jié)果進行累積，更好的督促和指導(dǎo)老師的各項工作的狀況，并準時的做好各項活動的督促、檢查工作，指導(dǎo)老師以幼兒進展為本，不斷改進教學(xué)方法和模式，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，力爭使教學(xué)過程簡潔、自然、

35、真實，預(yù)備的材料要促進師幼、幼幼互動，以提高教學(xué)實效。 2、加強老師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 多創(chuàng)設(shè)機會讓老師走出去，把專家請進來，增加老師的理論水平和實踐力量，本學(xué)期我們還將邀請蒙氏訓(xùn)練的專家、時代佳音的老師來我園指導(dǎo)教學(xué)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)，同時我們也組織園內(nèi)的多種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其在主題活動課程培訓(xùn)和實踐上，通過每半學(xué)期1次的示范課不斷加強課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)老師每月競賽，為老師供應(yīng)展現(xiàn)、溝通、學(xué)習(xí)的平臺，加強老師的基本功訓(xùn)練，每周進行一次粉筆字展現(xiàn)，每學(xué)期上交三筆字和簡筆畫的作業(yè)（每周一篇），每學(xué)期進行一次評比，每周五老師讀書閱覽，要求老師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得，同時加強園內(nèi)

36、老師間的相互溝通和學(xué)習(xí)，并利用政治學(xué)習(xí)時間帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，加強老師依法執(zhí)教的力量。 3、開展好特色活動，為幼兒全面進展供應(yīng)平臺。 開展好美術(shù)、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學(xué)期將在上學(xué)期試驗基礎(chǔ)上開好開足奧爾夫音樂活動課，同時加強對特色活動課程的管理和監(jiān)督，并通過多種幼兒展現(xiàn)活動檢驗活動課程效果和質(zhì)量。 4、扎實開展教研活動，以教研帶科研。 在蒙氏教學(xué)領(lǐng)域、主題活動領(lǐng)域等幾個方面開展教研活動，以集體備課中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，著力解決幾個領(lǐng)域中的難點和熱點問題，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組，在園內(nèi)鋪開教研局面，為科研奠定基礎(chǔ)；對于奧爾夫音樂訓(xùn)練，我們將在各班級逐步試驗并實施。同時連續(xù)開展好我園擔(dān)當

37、的通化市德育子課題，省訓(xùn)練學(xué)會課題，并參加課題評獎。 （四）做好家園工作。 連續(xù)做好家園聯(lián)系手冊，利用網(wǎng)站、墻飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家進步行溝通和溝通，開展多種活動主動調(diào)動家長參加，利用家長會向家長宣揚和家教理念，形成家園訓(xùn)練的全都性。 四、詳細工作支配： 三月份： 1、招生，對幼兒進行教學(xué)常規(guī)、平安訓(xùn)練，保證訓(xùn)練教學(xué)秩序正常有序。 2、制定幼兒園各項工作方案。 3、做好各崗位人員調(diào)整和支配及各項交接工作。 4、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。 5、蒙氏訓(xùn)練培訓(xùn)。 6、幼兒手指操競賽。 7、結(jié)合三八節(jié)、愛耳日開展主題活動。 8、 開展平安活動月主題活動。 四月份： 1、各班級主

38、題墻展現(xiàn)。 2、集體備課，聽課評課。 3、老師演講競賽。 4、累計各項考核結(jié)果。 5、奧爾夫匯報活動。 6、結(jié)合四月份節(jié)日開展主題活動。 7、特長班階段驗收。 五月份： 1、聽課評課。 2、組織召開家長會。 3、班級主題墻展現(xiàn)。 4、結(jié)合五月份母親節(jié)開展主題活動。 5、教學(xué)反思溝通。 6、幼兒團體操競賽。 7、籌備兒童節(jié)。 六月份： 1、老師全能競賽。 2、保育員整理物品競賽。 3、六一活動。 4、家園聯(lián)系手冊檢查。 5、結(jié)合六月份父親節(jié)和愛眼日開展主題活動。 6、幼小連接（參觀學(xué)校） 7、各項考核累計。 七月份： 1、老師優(yōu)質(zhì)課競賽。 2、各項工作總結(jié)。 3、假期工作支配。 4、各項考核工作

39、小結(jié)。 5、收取各項筆記、作業(yè)，展評。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 以新幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準則，堅持“為幼兒進展服務(wù)，為老師成長服務(wù)”的思想，努力營造學(xué)習(xí)和討論的科研氛圍，為老師公平對話，互動表達供應(yīng)機會，促進老師富有個性地成長，進而生長出富有個性的校內(nèi)文化，促進每一位幼兒全面和諧富有個性地進展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新熟悉，全面推動幼兒園課程改革和訓(xùn)練現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識，以優(yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個性化的辦園特色挑戰(zhàn)當前的幼教改革。 二、學(xué)情分析 我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能

40、適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動參與各種體育活動，動作進展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。大部分幼兒能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我愛護意識、辨別是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動、正確用法禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課主動思索、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛觀看，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心,幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的

41、學(xué)習(xí)常規(guī)、嬉戲常規(guī)有待加強，坐姿不正確要加以訂正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒狀況特別特別，還需要和家長共同努力解決。 本期班級工作目標及主要措施 一、主題探究活動： 我要上學(xué)了、秋、動物、冬 二、家園互動活動： 1、和幼兒一同去參觀師大校內(nèi)，感受秋的氣息。 2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的.、生活技能。 3、定期召開家長會。 4、請家長參加到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。 三、班級工作： 1、定期召開班務(wù)會，準時發(fā)覺工作中存在的問題。 2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3

42、、寫好分月工作總結(jié)。 本學(xué)期各項訓(xùn)練教學(xué)目標與要求 體育： 1、喜愛體育活動，有主動參加體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要仔細、合作、謙讓遵守規(guī)章，愛惜公物，要敢于克服困難，英勇頑強。 2、能精神飽滿、動作精準有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 3、有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。 4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、能聽口令和信號精準的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走 6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。 7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準，能兩人相距24厘米拋接大球和跳繩。 語言：

43、1、幫組幼養(yǎng)成較主動主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能把握傳遞信息。 2、指導(dǎo)幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在嬉戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。 3、會重點講解并描述實物、情景、圖片，在集風(fēng)光前講話自然、大方聲音想亮清楚。 4、愿意認讀常見的漢字，增加幼兒對漢字的愛好 5、在文學(xué)活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個人已有的閱歷擴展想象表達，仿編或編構(gòu)好玩的情節(jié)和畫面。 .： 1、培育幼兒用做大哥哥的完容感和責(zé)任感，能關(guān)懷照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事 2、能主動的用法禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往， 3、知道老師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，愿意

44、參與節(jié)日活動。 4、知道我國是一個多民族的國家，熟悉一些主要的少數(shù)民族，并懂得敬重少數(shù)民族。 5、知道遵守公共場所的紀律規(guī)章。 6、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。 音樂 1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學(xué)習(xí)和溝通的歡樂。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂的方法。 4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不憐憫趣。 課程支配：語言、.、體育、音樂每周2節(jié)，識字、故事、兒歌每周1節(jié)。 每月工作重點 九月份 1、

45、開學(xué)工作支配。 2、開展“我要上學(xué)了”的主題活動。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 十月份 1、“秋”主題活動，到川師校內(nèi)參觀，開展家園互動活動。 2、召開班務(wù)會、家長會。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明 5、講禮貌、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動。 十一月份 1、開展“動物”的主題活動。 2、召開班務(wù)會寫好分月工作總結(jié)。 3、進行“我為小隊添顆星”主題班會。 4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動。 十二月份 1、“冬”主題活動。 2、預(yù)備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。 3、預(yù)備元旦節(jié)目排練。 一月份 1、進行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。 2、舉辦兒歌、故事或古詩

46、朗誦、演講競賽。 3、進行期末各項工作的總結(jié)，做好寒假各項平安工作。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇8 一、狀況簡析： 我園現(xiàn)有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進展的重要資源。 在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新老師，工

47、作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學(xué)實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠。依據(jù)這些詳細狀況，我們制定本學(xué)期工作方案如下： 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進訓(xùn)練實踐，提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧進展。 三、工作目標： 1、 強化師資培訓(xùn)，實施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、 依托各教研組，開展教

48、學(xué)研討，培育老師反思力量。 3、 深化訓(xùn)練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。 4、 利用多方資源，拓展訓(xùn)練途徑，促進幼兒和諧進展。 四、工作重點： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓(xùn)練課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，連續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進幼兒全面和諧進展。 2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對老師進行分層培育，同時加強全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐

49、步建立園本課程。 五、詳細措施： （一）加強指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率 1、 完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負責(zé)） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負責(zé)） 大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負責(zé)） 2、 實施分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和訓(xùn)練反思。主要目的：訓(xùn)練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應(yīng)詳細實在的一些訓(xùn)練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿意不

50、同幼兒需求，促進幼兒整體和諧進展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓(xùn)練討論和主題背景下的陶藝訓(xùn)練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3、落實骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學(xué)會討論、學(xué)會思索、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。 （二）加強培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用單周一、二的進室學(xué)習(xí)，加強師德訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的力量。平常班與班之

51、間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行溝通。并盡可能地供應(yīng)機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 3、增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。本學(xué)期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。 4、在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準時改進訓(xùn)練教學(xué)方法，一切從為

52、了孩子的角度動身。 5、有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年老師將分層次地進行培育。 6、重常規(guī)教學(xué)管理，常常深化班級，了解幼兒進展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，準時賜予老師建議，關(guān)心老師專業(yè)成長。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇9 經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。 幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精準地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動