1、英語語音課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）302B1006課程名稱（COURSE TITLE）英語語音課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)基礎(chǔ)必修課學(xué)分（CREDIT）1.5學(xué)時（CONTACT HOURS）16+16先修課程（PRE-COURSE）課程負責(zé)人（COURSE COORDINATOR）課程簡介：英語語音是英語（師范）專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)必修課。其任務(wù)是闡述英語語音語調(diào)基本知識，介紹英語音素的正確發(fā)音方法，講授單詞重音及句子重音的基本規(guī)律、表現(xiàn)形式、表意功能，分析英語語流的節(jié)奏規(guī)律、基本特征、基本要求，學(xué)習(xí)掌握英語標(biāo)準(zhǔn)語流中連讀、不完全爆破、音的同化等

2、語音表現(xiàn)技巧，闡明英語語調(diào)結(jié)構(gòu)、功能及其在交際中的應(yīng)用。 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握系統(tǒng)英語語音基本知識和理論，能夠具備辨音、正音、停頓以及朗讀能力，能夠具備正確朗讀英語篇章的能力。2.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握英式發(fā)音或美式發(fā)音的語音知識，能夠具備準(zhǔn)確發(fā)音、朗讀，達到準(zhǔn)確表達自己觀點的能力，實現(xiàn)使用正確的語音語調(diào)，與英語國家民眾進行有效交流。3.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握語流中節(jié)奏變化的知識，能夠具備通過語音的輕重變化表達意愿的能力，能夠自然流暢地朗讀英文詩歌、韻律文。4.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握語流中語音變化的知識，掌握連讀、

3、輔音爆破和語音同化等技巧，能夠具備把握陳述句、疑問句和祈使句語調(diào)的能力。5. 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過語調(diào)輕重變化，達到表達隱含的意圖與態(tài)度、傳遞信息的能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點3.1HHH畢業(yè)要求指標(biāo)點3.2HH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點4.1MM畢業(yè)要求指標(biāo)點4.2三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1. 音節(jié)課程目標(biāo)1、2、31. 英語音節(jié)的構(gòu)成。2. 英語音節(jié)的劃分。3. 重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的特征。1.了解英語音節(jié)、重音和節(jié)奏的特征及其

4、在英語語音學(xué)習(xí)中重要作用。2.掌握英語話語節(jié)奏規(guī)律。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐12. 爆破音課程目標(biāo)1、2、41./p/，/b/, /t/，/d/, /k/， /g/ 的發(fā)音。2./p/，/b/, /t/，/d/, /k/， /g/在語流中的音位變體。3.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解輔音/p/，/b/, /t/，/d/, /k/，/g/ 的發(fā)音要領(lǐng)及其在語流中的音位變體。2.掌握輔音/p/，/b/, /t/，/d/, /k/，/g/ 的發(fā)音及其在語流中的音位變體。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐13. 摩擦音課程目標(biāo)1、2、

5、31.摩擦音/f/，/v/，/ð/，/，/s/，/z/，/，/ 和破擦音/，/ ，/h/ 的發(fā)音。2.清輔音和濁輔音的區(qū)別。3.字母組合發(fā)/ð/，/，/ /，/ ，/，/的單詞拼讀規(guī)則。4.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解輔音/f/，/v/，/ð/，/，/s/，/z/，/，/，/，/ ，/h/ 的發(fā)音要領(lǐng)；2.掌握字母組合發(fā)/ð/，/，/，/ ，/，/的單詞拼讀規(guī)則。3.理解輔音/f/和/v/，/ð/和/，/s/和/z/，/和/，/和/ 的區(qū)別。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐14. 鼻音、邊音課程目標(biāo)1、2、31.

6、鼻腔音/m/, /n/, /的發(fā)音。2.延續(xù)音/w/, /r/,/j/的發(fā)音。3.旁流音/l/的發(fā)音。4.鼻腔音/m/, /n/, /的區(qū)別。5.延續(xù)音/r/ 和旁流音/l/的區(qū)別。6./m/, /n/, /l/的音位變體。7.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解輔音/m/, /n/, /，/w/，/r/，/j/，/l/ 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握輔音/m/, /n/, /，/w/，/r/，/j/，/l/ 的發(fā)音。3.理解鼻腔音/m/, /n/, /的區(qū)別；延續(xù)音/r/ 和旁流音/l/的區(qū)別;/m/, /n/, /l/的音位變體。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐15. 前元音

7、、中元音課程目標(biāo)1、2、31.前元音/i：/和/i/、/e/和/æ/的發(fā)音。2.中元音/：/和/的發(fā)音。3.字母組合發(fā)/i：/，/i/，/e/，/æ/，/：/，/的單詞拼讀規(guī)則。4.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解元音/i：/，/i/，/e/，/æ/，/：/，/ 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握元音/i：/，/i/，/e/，/æ/，/：/，/ 的發(fā)音。3.理解前元音/i：/和/i/、/e/和/æ/區(qū)別；中元音/ ：/和/區(qū)別。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐16. 后元音課程目標(biāo)1、2、31.后元音/ u：/，/ u/, /：/

8、，/ /，/：/，/ 的發(fā)音。2.字母組合發(fā)/ u：/，/ u/, /：/，/ /，/：/，/ /的單詞拼讀規(guī)則。3.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解后元音/u：/，/u/, /：/，/ /，/：/，/ / 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握后元音/u：/，/u/, /：/，/ /，/：/，/ / 的發(fā)音。3.理解后元音/u：/和/u/、 /：/ 和/：/、/：/和/ / 的區(qū)別。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐17. 雙元音課程目標(biāo)1、2、31.雙元音/i/，/，/u/，/ei/，/ai/, /i/，/au/，/u/，/u/ 的發(fā)音2.字母組合發(fā)/i/，/，/u/，/ei/，/

9、ai/, /i/，/au/，/u/，/u/的單詞拼讀規(guī)則3.聽音模仿練習(xí)和糾音。1.了解雙元音/i/，/，/u/，/ei/，/ai/, /i/，/au/，/u/，/u/ 的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握字母組合發(fā)/i/，/，/u/，/ei/，/ai/, /i/，/au/，/u/，/u/的單詞拼讀規(guī)則。3.理解雙元音/i/，/，/u/的區(qū)別；/ei/，/ai/, /i/的區(qū)別；/au/，/u/，/u/的區(qū)別教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐18 重音課程目標(biāo)1、2、41. 英語單詞和英語句子的重音模式。2. 重音的語義功能。3. 英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的朗讀練習(xí)

10、。1.了解英語重音的語義功能； 2.掌握英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。3.運用英語重音的語義功能；4.能正確朗讀英語單詞和句子中的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐19. 重音和交際課程目標(biāo)3、4、51.英語句子重音一般規(guī)律。2.說話人的意愿與句子重音位置的變化。3.交際的目的和句子重音的運用。4.句子重音練習(xí)。1.掌握句子重音基本規(guī)律；2.理解句子重音的語義交際功能。3.根據(jù)句子重音一般規(guī)律朗讀課文；4.根據(jù)句子理解重音理解說話人的意 愿；5.根據(jù)交際目的使用句子重音。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實

11、踐110. 強讀、弱讀課程目標(biāo)3、4、51.單詞重音和強讀式。2.句子重音和弱讀式。3.弱讀式和聽力理解。4.強讀式和和弱讀式練習(xí)。1.掌握功能詞的強讀式和弱讀式；2.在連貫的朗讀和表達中運用功能詞的弱讀式。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐111. 連讀課程目標(biāo)3、451.連讀的概念。2.英語話語中詞與詞之間的連讀方法。3.連讀練習(xí)。1.掌握英語話語中詞與詞之間的連讀方法；2.能在朗讀和口語表達時做到連貫自然。3.學(xué)會把同一意群中的重讀與非重讀單詞連在一起說。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課1實踐112. 語音綜合技巧課程目標(biāo)3、4、5

12、1. 節(jié)奏模式。2. 不完全爆破。3. 音的同化。4. 元音的省略。5.聽音模仿練習(xí)。1.掌握英語話語節(jié)奏規(guī)律；2.提高話語流利和自然程度。3.學(xué)會順利地從一個重讀音節(jié)移動到下一個重讀音節(jié)。教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課2實踐213 語調(diào)課程目標(biāo)3、4、51.降調(diào)2.升調(diào)3.語調(diào)群1.掌握英語語調(diào)的基本規(guī)律2.掌握英語語調(diào)的語義功能3.學(xué)習(xí)英語語調(diào)的基本模式教學(xué)方法：講授，操練；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)授課2實踐214 隨堂考查口試口試2四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1 音節(jié)課程目標(biāo)1、2、3課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念

13、和理論；2.課堂實踐操練成績評定標(biāo)準(zhǔn)如下：1.出勤及課堂表現(xiàn)（10%）具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故缺勤5次及以上者，取消本門課程考核資格；嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律一次扣5分。2. 課堂實踐練習(xí)（20%）考察學(xué)生聽課認真程度，評分以回答的規(guī)范性、邏輯性、正確性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。3. 語音口試（70%）期末進行語音口語測試，總分為100分，全程錄音。語音口試成績未達總分70分者，該門課程成績視為不及格。2爆破音課程目標(biāo)1、2、4課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練3摩擦音課程目標(biāo)1、2、3課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論

14、；2.課堂實踐操練4鼻音、邊音課程目標(biāo)1、2、3課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練5前、中元音課程目標(biāo)1、2、3課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練6后元音課程目標(biāo)1、2、3課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論； 2.課堂實踐操練7雙元音課程目標(biāo)1、2、3課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練8 重音課程目標(biāo)1、2、4課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練9重音和交際課程目標(biāo)3、4、5課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練10強讀、弱讀課程目標(biāo)3、4、5課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練11 連讀課程目標(biāo)3、4、5課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練12語音綜合技巧課程目標(biāo)3、4、5課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練13 語調(diào)課程目標(biāo)3、4、5課前預(yù)習(xí)內(nèi)容檢查：課堂提問1.基本概念和理論；2.課堂實踐操練14 隨堂考查課程目標(biāo)3、4、5課前預(yù)習(xí)