1、.我很重要教學設計畢淑敏的?我很重要?是一篇對個體生命的價值和意義進展考慮的，帶有濃郁哲理思辨色彩的散文。為方便老師更好的教學，語文網(wǎng)小編給大家整理了我很重要教學設計，其教學環(huán)節(jié)之精彩、教學設計之精致、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧!我很重要教學設計由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：一、教學目的：1.學會整體感知課文，領(lǐng)會文章主旨的閱讀方式;2.理解“我很重要的內(nèi)涵;3.引導學生認識到生命的可貴，珍愛自己，熱愛生活，樹立生活的信心和責任意識;二、教學重點：理解“我很重要的內(nèi)涵;學會“感知與領(lǐng)會的閱讀方式;三、教學難點：理解“我很重要的內(nèi)涵;引導學生認識到生命的可貴，

2、珍愛自己，熱愛生活，樹立生活的信心和責任意識四、教學時間：一課時五、教學方法：情景教學法六、教學過程：一導入：51.播放視頻：?千手觀音?，請學生看后談談感受，目的是引導學生從關(guān)愛自己，珍愛生命，發(fā)揮生命的價值的角度認識到個體生命的誠然可貴，從而引出作者觀點：我很重要。學生觀看視頻，老師只對演員情況做簡要說明，讓學生帶著驚嘆和期待觀看影片。學生觀看后，用一句或兩句話談出感受。可能挑戰(zhàn)、不放棄、堅持、吃苦等角度播放視頻后老師總結(jié)講解：曼妙的舞姿、優(yōu)雅的動作，這21位平均年齡只有17歲，最小13歲的聾啞人，我想他們不僅僅是在舞蹈，更是在用自己的生命，用自己的信念在告訴人們：我不放棄自己，我愛自己!

3、他們的這種精神讓我強烈的感到：每個人只有重視自己，關(guān)愛自己才會跳出生命最美的舞蹈;對于我本人來說，我不可或缺。在現(xiàn)代，有一位作家以她的深切感受和對生命的神圣承諾響亮的喊出了：“我很重要。今天就讓我們一起走近畢淑敏的心靈吶喊：?我很重要?。二整體感知，理解文章大意：101.默讀全文，理清思路老師：默讀全文，答復作者先提出了什么觀點，最后得出的結(jié)論是什么思路：開篇提出“我不重要分析“我很重要鼓起信心，肯定“我很重要。2.找出作者每說一次“我很重要時的心理感受，領(lǐng)會作者的情感變化，并說出變化的原因是什么。老師：“我很重要是文章出現(xiàn)頻率最高的一句，作者從最先的害怕說到最后的響亮說，每一次帶給她的都是不

4、同的感受和震顫，如今就請同學們找找作者每說一次“我很重要時的心理感受。頸后一陣戰(zhàn)栗擔憂怕說對自己小聲說不習慣但是我說了聲音放大一點說沖動我這樣說了大聲對世界宣布英勇我終于說了昂頭響亮地宣布驕傲我坦然說了三感悟“我很重要，理解“我很重要的內(nèi)涵：201.學生齊讀課文9-29段，找出根據(jù)，為什么作者說“我很重要老師：有哪些原因讓作者提出并堅持“我很重要，請大家郎讀課文9-29段，用筆勾畫出文章內(nèi)容轉(zhuǎn)換的語句，找出根據(jù)，并逐一進展概括，把握作者觀點?！拔沂怯蔁o數(shù)星辰日月草木山川的精華會聚而成的萬物之靈。自然“我是人類精神文化之火的承傳者，負有不可推卸的神圣責任。歷史“我是機遇的產(chǎn)物。誕生從“自然人的角

5、度，生命的不可復制和獨一無二，我不可替代，我很重要“我是父母濃濃慈祥與親情的不可失卻的承載。?游子吟?“我是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一個。高女人與矮丈夫“我是替子女遮風擋雨的大傘。地震中保護嬰兒的母親“我是朋友不可填補的感情空間。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義與俞伯牙摔琴謝知音從“社會人的角度，生命的承載和責任感，我不可替代，我很重要“我是自己事業(yè)的主宰。劉翔奪冠從“個人價值角度，珍視自己，熱愛生活，實現(xiàn)生命的意義，我不可替代，我很重要2.理解“重要的內(nèi)涵和意義老師：從以上八個方面我們已經(jīng)感受到無論是從生命的獨一無二還是從我們面對親情、友誼、愛情也或是對個人的事業(yè)我都是不可或缺，我很重要，那這里的重要的真

6、正意義是什么，它與我的地位，身份有關(guān)嗎?聽老師朗讀37-40段，找出作者對“重要的解釋。A.老師朗讀37-40段B.學生聽后找出作者對“重要解釋的語句C.明確：重要與身份，地位，財富，事業(yè)無關(guān)，它不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾，是每個人對生命的熱愛，對自我的重視。3.引申探究，理解“我很重要不僅是珍惜生命，熱愛生命還有責任的承載與愛的承受與付出老師：誠然，每一個我都不可復制，“我很重要告訴我們要珍惜自己的生命，但在生活中放棄自己生命的人比比皆是，請大家看這那么材料大學生研究生自殺的材料，從作者的八個根據(jù)中想想他們除了丟掉了自己的生命外，還丟掉了什么?A.展示大學生研究生自殺的資料;B.學生看后討論答復提問;丟掉了責任，關(guān)愛，個人價值等等C.與課前觀看的影片?背起爸爸去上學?及理解的洪戰(zhàn)輝的事跡相比較，前者小小年紀能承擔生活責任，勇挑重擔，后者遇到挫折就輕言放棄;D.明確：所以，“我很重要除了有對自己生命的珍惜與熱愛之外，還有對自己責任的承載與愛的承受與付出;E.放聲朗讀41-42段，增強自信;四啟迪與考慮：51.在理解了“我很重要的意義后，讓學生以“我的生命宣言為主題，自己創(chuàng)作一句名言，表達“我很重要或用一段話講出對“我很重要的理解。老師發(fā)給學生漂亮的易撕貼，讓學生寫后，每組請代表念后讓全班同學貼在墻上。2.比照閱讀李炳青的?