1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級(jí)（下）品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)日 新 月 異 的 交 通教材分析：本課是浙教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第三單元巨龍騰飛的第三課。日新月異的交通是我國(guó)全面發(fā)展的一個(gè)縮影。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐漸形成了四通八達(dá)的立體框架。現(xiàn)代化的交通工具也進(jìn)入并改變了普通老百姓的生活、工作方式，交通發(fā)展促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日新月異的交通是在四年級(jí)交通連四方的基礎(chǔ)上，從“家鄉(xiāng)的交通”到“祖國(guó)的交通”的繼續(xù)研究，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)的變化有一個(gè)更深地了解，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)鄉(xiāng)的情感。學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有比較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周邊環(huán)境熟悉，具

2、有一定的課外收集整理資料的能力，因此在課前指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)探究能力、合作能力。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分挖掘?qū)W生的生活資源，組織探究活動(dòng)，通過(guò)小組交流匯報(bào)的形式證明交通的日新月異，感受祖國(guó)在發(fā)展。目標(biāo)要求：1感受祖國(guó)日新月異的交通，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。2知道交通工具各有特點(diǎn)，交通工具的發(fā)展與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。3.了解全國(guó)交通的快速發(fā)展，知道交通的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，給人們生活帶來(lái)了便利教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解交通工具從古至今的演變，體會(huì)交通的變化與發(fā)展。難點(diǎn)：使學(xué)生感受到交通變化的日新月異，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：了解生活中的交通工具、交通的情況。教師：搜

3、集整理有關(guān)交通的圖片和影像資料，制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入1、多媒體出示杜牧的詩(shī)：一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。講述楊貴妃與荔枝的故事。2、師：從廣西到陜西，1200公里的路程。為了送荔枝，騎手是快馬加鞭晝夜兼程的趕路的。7天7夜才到達(dá)，途中不知跑死了多少匹千里馬？可以想象，在沒(méi)有現(xiàn)代化交通工具的唐代，靠飛馬從廣西一帶傳送荔枝到華清宮是何等的困難。如果現(xiàn)在我們要運(yùn)荔枝，為了保證新鮮，怎么運(yùn)？（空運(yùn)）飛機(jī)速度是600公里/小時(shí)，你算算需要幾個(gè)小時(shí)？（多媒體展示對(duì)比結(jié)果）3小結(jié)師：同樣的路程，一個(gè)需要七天七夜（168小時(shí)），一個(gè)只需要2個(gè)小時(shí)，這是多么大的差異?。∵@都是因?yàn)殡S著科學(xué)技

4、術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的交通發(fā)生了日新月異的變化。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課：日新月異的交通（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)（一）交通工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)過(guò)渡：除了故事中提到的馬，我們現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些常見(jiàn)常用交通工具？（多媒體出示“交通工具組圖”）小組交流：它們各有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？（二）地域?qū)煌ㄟ\(yùn)輸工具的影響1南船北馬過(guò)渡：有句俗語(yǔ)叫“南船北馬”，揭示了我國(guó)南北方在交通工具上的差異。（多媒體出示“南船北馬”動(dòng)畫(huà)） 2.特殊的交通工具過(guò)渡：如今的交通日新月異，南北方的差異已不明顯，但不同的地區(qū)因地理環(huán)境的不同會(huì)對(duì)交通運(yùn)輸產(chǎn)生一定的影響，這就產(chǎn)生了一些特殊的交通工具。（多媒體出示“特殊交通運(yùn)輸工具”）學(xué)生思考：它們

5、的出現(xiàn)和使用與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有什么聯(lián)系？師小結(jié)：不同的地理環(huán)境造就了這些特殊的交通工具，直到今天，這些交通工具仍在發(fā)揮著作用。（三）全國(guó)陸路交通的飛速發(fā)展1、全國(guó)公路交通的飛速發(fā)展（1）四小時(shí)公路交通圈過(guò)渡：交通工具的演變推動(dòng)著交通的發(fā)展。下面，我們就從陸路、空中、水路三方面來(lái)詳細(xì)了解一下我國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展。（板書(shū)：交通發(fā)展 陸路、空中、水路）師述：浙江省高速公路的發(fā)展，是我國(guó)公路交通發(fā)展的一個(gè)縮影。（多媒體出示“四小時(shí)公路交通圈”） 學(xué)生思考：浙江省“四小時(shí)公路交通圈”的形成，僅僅是方便了人們的交往、交流嗎？ 學(xué)生自由交流。教師歸納：道路的建設(shè)給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來(lái)了便利，同時(shí)帶來(lái)了商

6、機(jī)，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （2）全國(guó)公路的發(fā)展過(guò)渡：剛才大家領(lǐng)略了浙江省四通八達(dá)、高速發(fā)展的公路圈。現(xiàn)在大家來(lái)看一看全國(guó)的公路建設(shè)。（多媒體出示“全國(guó)公路圖”） 師小結(jié)：高速公路的迅速發(fā)展已成為我國(guó)城市與城市之間、地區(qū)與地區(qū)之間的主要交通樞紐。現(xiàn)在，不僅城市之間通公路，而且縣縣通公路、鄉(xiāng)鄉(xiāng)通公路、村村通公路。為我國(guó)各省市地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮、人民生活出行方便發(fā)揮著重大的作用。2全國(guó)鐵路交通的飛速發(fā)展（1）青藏鐵路過(guò)渡：一位美國(guó)火車旅行家曾說(shuō)過(guò)：“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩?！边@是為什么？看來(lái)，在青藏高原上修鐵路，幾乎是不可能的?？墒侵袊?guó)人創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。（多媒體出示“青藏鐵路的九個(gè)世界第一”）

7、。學(xué)生思考：這條神奇的“天路”帶給西藏人民和我們?cè)鯓臃旄驳氐淖兓浚?）全國(guó)鐵路交通的發(fā)展過(guò)渡：青藏高原尚且能修建鐵路，全國(guó)其他地方的鐵路建設(shè)也有了飛速的發(fā)展。（多媒體出示“全國(guó)鐵路分布圖”） 問(wèn)：你能感受到交通的日新月異嗎？（四）望空中、看水上交通變化1、空中交通的發(fā)展過(guò)渡：我們遇水就架橋、遇山就打隧道，我們還能突破地域局限，在廣闊的藍(lán)天開(kāi)辟一條條空中的航道。（1）身邊的機(jī)場(chǎng)過(guò)渡：我們?cè)颇暇陀幸粋€(gè)大型的國(guó)際機(jī)場(chǎng)：昆明長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)（多媒體展示昆明長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)圖。）學(xué)生談感受 （2）全國(guó)航線圖（多媒體展示“全國(guó)航線圖”） 師：看了這張航線圖，你有什么體會(huì)？ 學(xué)生自由講述。師小結(jié)：諾大的地球，遙遠(yuǎn)的世界，因?yàn)榭罩薪煌ǖ陌l(fā)展，成了名副其實(shí)的“地球村”，為我們國(guó)家走上了國(guó)際化交流，全球化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了條件。 2、水上交通過(guò)渡：除了陸地、空中的飛速發(fā)展，水上交通的發(fā)展也日新月異，（多媒體展示“全國(guó)港口”）水上交通吞吐量大、運(yùn)費(fèi)低。所以，大宗貨物大多選擇水上運(yùn)輸，它為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。 3.小結(jié)：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的交通事業(yè)日新月異，水上、陸地、空中構(gòu)筑起的立體交通網(wǎng)絡(luò)，在給人們的生活帶來(lái)了便利的同時(shí)，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三、拓展（多媒體展示“日新月異的交通”）教師總結(jié)：古時(shí)候，橫渡茫茫大海，在空中飛翔都是人們心目中美好的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在這一切都變成了現(xiàn)實(shí)。日新月異