1、怎樣做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師1、職業(yè)技能和忠誠(chéng)度哪個(gè)對(duì)企業(yè)更重要？職業(yè)技能屬于工作實(shí)力，忠誠(chéng)度則體現(xiàn)為人品質(zhì)，對(duì)于企業(yè)而言，兩者都是很重要的。如果一定區(qū)分側(cè)重點(diǎn)，感覺(jué)忠誠(chéng)度更為重要。原因在于工作能力可以由后期培訓(xùn)加強(qiáng)而提高，忠誠(chéng)度則是很難去培養(yǎng)，具有更多的不確定性。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，是不僅能夠提高員工技能，更要建立一種氛圍，使員工保持忠誠(chéng)度，也就是所謂的培養(yǎng)人才和留住人才。當(dāng)老師首先要有責(zé)任心,教書(shū)育人他/她承擔(dān)著歷史的使命,責(zé)任重大!其次當(dāng)老師要有愛(ài)心,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,有著個(gè)體差異,老師應(yīng)該盡量用相同的愛(ài)心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生.最后老師還應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神.當(dāng)然老師不是圣人也是人.  

2、   2、“要教給學(xué)生一杯水，教師本身要有一桶水”“要教給學(xué)生一杯水，教師本身要有一桶水”，對(duì)于這句話(huà)的理解，我想很多人都會(huì)想到我們作為教師要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以保證我們能教育好學(xué)生。但是我想換一個(gè)角度來(lái)看。首先從理論上來(lái)說(shuō)，只要你有一杯水，就可以給學(xué)生一杯水。當(dāng)然這只是理論，那么我們可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作一下，學(xué)生拿一個(gè)杯子，你也拿一個(gè)杯子，你把杯子里的水倒給學(xué)生，這樣你用不了兩杯水，就可以給學(xué)生一杯水。這時(shí)你會(huì)說(shuō)什么呢？你也許會(huì)說(shuō)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不可能這么安份地站在那里讓你給他倒水，而是在四處亂跑，所以說(shuō)要倒?jié)M學(xué)生手中的那杯水，你光有兩杯水就不夠了，而是要一桶水，

3、所以說(shuō)教師要不斷學(xué)習(xí)，加深自身的知識(shí)。我想其中有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就是有多少水被倒在杯子外面了，也就是你傳達(dá)給學(xué)生的信息有多少浪費(fèi)了。也就是說(shuō)“一杯水和一桶水”的解決不僅僅依靠教師本身知識(shí)的提高，也可以是教師找到一種更合理的方法，將信息更多的傳遞給學(xué)生，減少中間丟失的部分。也就是說(shuō)教師在給學(xué)生倒水的過(guò)程中，想辦法讓學(xué)生盡可能安靜地站在那里，等你把水倒給他。這其中的辦法有很多，有威逼利誘，有利用學(xué)生的好奇心、榮譽(yù)心、責(zé)任感，有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有投其所好等等，不一而足，而且這其中的表現(xiàn)方式也有所不同，有親切的，有真誠(chéng)的，有幽默風(fēng)趣的，有威嚴(yán)的等等。我們要做的就是找出上面提到這些里比較好的方法，或者是

4、把這些辦法再升級(jí)，使它變得更好。3、對(duì)待做錯(cuò)題的學(xué)生、對(duì)待后進(jìn)生等在新課程理念下，教師首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，并且要實(shí)實(shí)在在的去愛(ài)護(hù)他們，關(guān)心他們，差生其實(shí)也挺不容易的，要讓他們每天安靜地坐在教室里聽(tīng)一些完全不懂的東西，確實(shí)也需要一定的毅力。所以我們要用心去關(guān)注他們，實(shí)實(shí)在在地做一些老師可以做，也應(yīng)該做的事；去尊重他們，把他們作為一個(gè)鮮活的生命體來(lái)對(duì)待，而不是在他們做錯(cuò)題時(shí)簡(jiǎn)單地打上叉叉，或一味的批評(píng)他們。4、如何愛(ài)學(xué)生？如何理解師愛(ài)無(wú)限？我們說(shuō)愛(ài)是多方面的，在師愛(ài)無(wú)限的理念下，做一名老師應(yīng)該把自己的愛(ài)最大限度地傳遞給學(xué)生，為什么有90%的老師付出了愛(ài)，但只有10%的學(xué)生感受到了老師的愛(ài)，我覺(jué)得這

5、種現(xiàn)象是真實(shí)的，確確實(shí)實(shí)我們?cè)趲煇?ài)的傳遞過(guò)程中存在著誤區(qū)。我認(rèn)為老師的愛(ài)首先是一種張揚(yáng)的愛(ài)，但不是過(guò)度的溺愛(ài)，張揚(yáng)的愛(ài)，就該是學(xué)生感受得到的愛(ài)，應(yīng)該是關(guān)注細(xì)節(jié)的愛(ài)，只有在具體的事件中讓學(xué)生感受到教師的無(wú)私之愛(ài)，學(xué)生才會(huì)終身銘記；其實(shí)我覺(jué)得愛(ài)也是一種藝術(shù)，教育需要藝術(shù)，愛(ài)更需要藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是藝術(shù)中的藝術(shù)，一位成功的老師既是學(xué)生學(xué)業(yè)上的傳授者，也是生活中的幫助者，更是人格上的引領(lǐng)者，如果我們能做到這三點(diǎn)，我想這樣的老師肯定會(huì)讓學(xué)生感受到他的濃濃愛(ài)意的，最后我想說(shuō)的是做一名老師我們常說(shuō)教無(wú)定法，其實(shí)愛(ài)學(xué)生也沒(méi)有一定的法則。但我們必須有一顆包容之心，雖包容卻不庇護(hù)；我們應(yīng)該有一顆奉獻(xiàn)之心，雖奉獻(xiàn)

6、而不單純地給予；說(shuō)到底，我們應(yīng)該有一顆真心，做到尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，我想一定會(huì)讓學(xué)生感到到師愛(ài)無(wú)限的。5、新時(shí)期我們應(yīng)該怎樣做老師？你覺(jué)得一名優(yōu)秀的教師有哪些特征？做一名老師首先必須有崇高的理想，堅(jiān)定的信念這是最重要的，不管社會(huì)如何變化，我們要苦苦堅(jiān)守教育這塊凈土，幫助我們的孩子既順應(yīng)歷史的潮流，又能讓他們擁有健全的人格，豐富的知識(shí)，過(guò)硬的生存本領(lǐng)，這些是我們做老師所義不容辭的義務(wù)；其次，做一名老師，最重要的是與人合作能力與較高的人格魅力，教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)生的培育需要許多教師的共同努力，別人說(shuō)文人相輕，我要說(shuō)的是教師只有與同伴開(kāi)展不間斷的合作與學(xué)習(xí)，才能取得較大的成功，才能有效

7、地幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，形成健全的人格。6、如何處理特殊學(xué)生？做老師，教書(shū)育人是己任，但培育孩子的自信心，幫助他們擁有健全的人格特征我覺(jué)得比傳授知識(shí)來(lái)得更重要。每一個(gè)孩子都是一本書(shū)，各自有各自的精彩，我們不僅自己要去讀懂他們，更要讓每一本書(shū)都得到交流，讓孩子們互相讀懂別人，這樣才會(huì)讓特殊的學(xué)生在這個(gè)群體中得到容忍與生存，教育才會(huì)起到意想不到的意義，所以說(shuō)因材施教，將會(huì)是我們對(duì)待特殊學(xué)生的最有效的方法。要讓特殊學(xué)生在班級(jí)中和諧的生活，最重要的是要貫徹新課程理論，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重生命課堂，這些都將成為我們有效處理特殊學(xué)生的指導(dǎo)思想，在這個(gè)思想的指引下，我們才能與這些特殊的孩子做朋友，

8、幫助他們解答心理上的確噶噠，才能引領(lǐng)他們回歸到正常人的心理軌道上來(lái)，我們的教育才人獲得成功。 7、怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的人民教師呢？首先，要有一個(gè)正確的定位。作為一名即將走上工作崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生，關(guān)鍵在于有自知之明，要充分意識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足，虛心向老教師學(xué)習(xí)。我當(dāng)一名英語(yǔ)教師就要先把目標(biāo)定位在認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，批好每份作業(yè)，做好每一道習(xí)題；再定出下一個(gè)追求目標(biāo)，在熟悉教材后，決心在教法和學(xué)法上有所探索。其次，要有一身過(guò)硬的本領(lǐng)。過(guò)去常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，這個(gè)說(shuō)法對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)的教師已經(jīng)不夠了。因?yàn)橥袄锏乃吘故撬浪?，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，?dāng)教師必須重視終身學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)其他教師的長(zhǎng)處，逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，并且更多的運(yùn)用心理學(xué)和科研知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)工作。再次，要有一顆愛(ài)心。教師的基本職責(zé)是“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”，只有熱愛(ài)學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂(lè)于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。作為老師不僅要愛(ài)那些優(yōu)等生，更要偏愛(ài)那些學(xué)困生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛(ài)不僅是無(wú)私的，更是公平的。所以，老師的愛(ài)將縮短師生之間的距離，更是培養(yǎng)一個(gè)良好班集體的良方。 最后，要有一