1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)元宵節(jié)活動方案培訓(xùn)機(jī)構(gòu)元宵節(jié)活動方案_培訓(xùn)學(xué)校元宵節(jié)活動策劃書春節(jié)剛過，我們又要?dú)g樂度元宵啦。一元復(fù)始，大地回春，教培行業(yè)又要迎來新一年的春天。值此佳節(jié)時，咱們的教培行業(yè)是不是也要抓住這個時機(jī)來開拓開拓自己的市場呢?如何利用好這個節(jié)日營銷呢，下面跟著小編一起去縷一縷思路吧!一、活動主題濃情元宵佳節(jié)會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學(xué)校的特色來訂）二、活動時間可提前于元宵節(jié)幾天舉辦（具體時間按各自學(xué)校自身情況安排）三、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。2、引導(dǎo)孩子積極參加活動、感受節(jié)日氛圍。3、激發(fā)孩子參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享

2、勞動成果的快樂。4、通過制作花燈。鍛煉學(xué)員的手工制作能力，在制作的過程中了解到廢物再利用的意義。5、與家長一起完成，增進(jìn)親子關(guān)系。6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳和學(xué)校的影響力。四、活動地點選擇公園、學(xué)?；顒邮摇⑸鐓^(qū)等人員往來多、場地大的地方五、活動人員全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長六、活動形式場地分為幾個區(qū)進(jìn)行，如：知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進(jìn)行游玩。七、前期準(zhǔn)備1. 給本機(jī)構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2. 學(xué)員登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

3、3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。5. 制作條幅：xx學(xué)校元宵喜樂會。6. 準(zhǔn)備許愿樹（機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備12棵），許愿卡片。7. 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。8. 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬（zhaoli）35個、一次性餐盒、一次性手套）。9. 提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動花燈：學(xué)員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板

4、，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。16. 由機(jī)構(gòu)后勤人員（35名），組成安全小組。17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。八、場地布置公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”

5、的展板，可供家長講給幼兒聽。2. 制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料; 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3. 制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4. 欣賞區(qū)：放置區(qū)域規(guī)則提示板;在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5. 燈謎區(qū)：放置區(qū)域規(guī)則提示板;懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。6. 舞龍區(qū)：放置區(qū)域規(guī)則提示板;投放布龍。7. 休

6、息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。8. 許愿區(qū)：放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容九、活動流程入場在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。主持人開幕校長致辭活動開始家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。家長帶學(xué)員自行玩耍十、注意事項：1. 每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。3. 在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6. 采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?十一、活動反思任何學(xué)校在舉辦一場活動以