1、【美】詹姆斯勒菲斯特 大聲朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀大聲朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。通課文。 檢查字詞檢查字詞 捕撈捕撈 魚餌魚餌 輝映輝映 劇烈劇烈 操縱操縱 擺脫擺脫 魚鰓魚鰓 爭辯爭辯 皎潔皎潔 乞求乞求 沮喪沮喪 旅途旅途 誘惑誘惑 告誡告誡 實踐實踐 啟示啟示 銀光閃閃銀光閃閃 小心翼翼小心翼翼 不容爭辯不容爭辯 依依不舍依依不舍 用用簡潔的話簡潔的話概括課文主要概括課文主要講了一件什么事？（包括事情講了一件什么事？（包括事情的的起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果）。）。 在未開放捕撈鱸魚的時間內(nèi)，在未開放捕撈鱸魚的時間內(nèi)，“我我”釣釣到了一條鱸魚。到了一條鱸魚。在父親的要求下，在父親的

2、要求下，“我我”放放了那條魚，了那條魚，從中受到了從中受到了啟示啟示。事情事情起因起因事情事情經(jīng)過經(jīng)過事事情情結(jié)結(jié)果果 道德只是個簡單的道德只是個簡單的是是與與非非的問題，的問題，實踐起來卻很難。實踐起來卻很難。 一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。勇氣和力量。道德只是個簡單的道德只是個簡單的是是與與非非的問的問題，實踐起來卻很難。題，實踐起來卻很難。1、“是是”是什么意思？是什么意思？“非非”是什么意思？是什么意思？2、那么在釣魚這件事上，怎樣做就是對的，怎樣做就、那么在釣魚這件事上，怎樣做就是對的，怎樣

3、做就是錯？是錯？ 什么原因讓作者感到放掉鱸魚很難呢？什么原因讓作者感到放掉鱸魚很難呢？根據(jù)課文內(nèi)容回答：根據(jù)課文內(nèi)容回答：3. 到處是靜悄悄的到處是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。他人和船的影子。這條魚是我好不容易釣到的。這條魚是我好不容易釣到的。這條鱸魚很大、很美。這條鱸魚很大、很美。他釣到魚的時候，周圍沒有人看到。他釣到魚的時候，周圍沒有人看到。1.過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下。了一下。2. 啊，啊，好好大的魚！我從來沒有見過大的魚！我從來沒有見過這么大的這么大的鱸魚。鱸魚。1、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸

4、魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。2、“爸爸！為什么？”我急切地問道。3、“可是不會釣到這么大的了”。我大聲爭辯著，哭出了聲。4、我再次把乞求的目光投向了父親。5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。急切急切委屈委屈乞求乞求依依不舍依依不舍得意得意 在人生旅途中，我又不止一次的遇到在人生旅途中，我又不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚魚”。 這里的這里的“魚魚”指什指什么？請你聯(lián)系實際說一么？請你聯(lián)系實際說一說如果你遇到這樣的說如果你遇到這樣的“魚魚”會怎么做呢？會怎么做呢？ 這里的這里的“魚魚”指指的是生活當(dāng)中各種各的是生活當(dāng)中

5、各種各樣的樣的“誘惑誘惑”。 一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。量。作者也深深明白：是父親讓作者在面臨（ 的時候有足夠的（ ）和（ ）戰(zhàn)勝自我這是作者后來成為著名建筑設(shè)計師的重要原因。道德抉擇每個人在社會上都會經(jīng)常遇到形形式式的誘惑，你遇到過誘惑嗎？遇到誘惑時怎么做的？比如： 在家里：父母不在家，電視很精采，是完成作業(yè)在家里：父母不在家，電視很精采，是完成作業(yè)還是看電視？你還是看電視？你在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你選舉班干部，看到有的同學(xué)找人幫忙，你選舉班干部，看到有的同學(xué)找人幫忙，你在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你你回家路上，你揀到一件