1、一顆小桃樹(shù)一顆小桃樹(shù)賈平凹情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入推開(kāi)記憶之門(mén)，前塵往事一幕幕恍如昨日。有些人，有些事，原以為我們?cè)缫淹?，然而驀然回首時(shí)卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們并未隨風(fēng)消散，而是一直深藏在我們心底。今天，我們就將一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)著名作家賈平凹的故事一棵小桃樹(shù)。知識(shí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.理清思路，了解一棵小桃樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程以及作者的情感變化的過(guò)程，理解散文情景交融的寫(xiě)法。能力目標(biāo)：品味文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加深對(duì)文章的理解；學(xué)習(xí)本文托物言志的寫(xiě)法 情感目標(biāo)：理解重點(diǎn)句段的深刻含義，了解作者追求人生美好理想的勇氣和信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知整體感知作者名片1賈平凹（1952-），陜西丹鳳人，

2、當(dāng)代作家。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，被譽(yù)為“鬼才”。他以小說(shuō)出名，散文也獨(dú)具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實(shí)的語(yǔ)言里，蘊(yùn)含著深厚的生活道理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠(yuǎn)，有著濃厚的自成一家的美文品格，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)商州浮躁廢都秦腔等。默讀課文，學(xué)習(xí)生字詞整體感知整體感知2懺悔 倚窗 搖撼 顫抖 孕育 矜持褪毛 服侍 猥瑣 （chn） (y) (hn) （chn) (yn） (jn)（tu) (sh) (wi su) 1.快速默讀課文，注意文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，想一想：文章是分哪幾個(gè)部分寫(xiě)的呢？3整體感知，理清條理。第一部分（1）：交代我寫(xiě)小桃樹(shù)

3、的緣由，引出下文。第二部分（2）：描寫(xiě)眼前風(fēng)雨中的小桃樹(shù)。抒發(fā)憐憫、痛心、惋惜、自責(zé)、無(wú)可奈何的復(fù)雜情感。第三部分（38）：回憶小桃樹(shù)艱難曲折的生長(zhǎng)過(guò)程及我的經(jīng)歷。第四部分（914）：回到眼前風(fēng)雨中的小桃樹(shù)，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨。2.請(qǐng)大家再次認(rèn)真默讀課文，看看自己能否發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，在文中做上記號(hào)。3.交流梳理A.有關(guān)小桃樹(shù)：小桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？B.有關(guān)“我”（1)文章哪些地方表現(xiàn)出我對(duì)小桃樹(shù)的深情？（2）我為什么關(guān)注和愛(ài)護(hù)小桃樹(shù)？（3）小桃樹(shù)帶給我怎樣的啟迪？研讀課文研讀課文1、快速默讀課文，勾畫(huà)出描寫(xiě)小桃樹(shù)的句子，一邊讀一邊思考剛才同學(xué)們提出的問(wèn)題，可以在文中做上批注。2、

4、匯報(bào)交流。品讀感悟，了解品讀感悟，了解“小桃樹(shù)小桃樹(shù)”。01（1）小桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？“在風(fēng)雨里哆嗦在風(fēng)雨里哆嗦”“”“纖纖的生靈，枝條已經(jīng)纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋。三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋?！薄八呀?jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。楚的容顏全然褪盡了。”“瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便會(huì)立即斷瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便會(huì)立即斷去。去?！薄耙粋€(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣?，崱！薄八€在

5、長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著枝它還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著枝條。條?！薄肮铝懔愕亻_(kāi)在墻角。孤零零地開(kāi)在墻角?！薄澳前昶前昶瑑簝?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有肉的感單薄得似紙做的，沒(méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重了重病的少女，蒼病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。”“雨卻這么大的下著，花瓣紛紛零落去。雨卻這么大的下著，花瓣紛紛零落去?！薄坝赀€在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝。羽毛漸漸剝脫，一片，濕

6、得深重，像一只天鵝。羽毛漸漸剝脫，變得赤裸了的了，黑枯的了。變得赤裸了的了，黑枯的了?！薄熬驮谀歉┑氐膭x那，我突然看見(jiàn)樹(shù)的頂端，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒(méi)有掉下去，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。的光，嫩紅的光。”小桃樹(shù)在幾乎被我忘卻的時(shí)候卻破土而出；出土后瘦弱可憐，就遭到大家的嘲笑，連奶奶也說(shuō)它沒(méi)有出息；它被豬拱過(guò)，又險(xiǎn)些被砍掉；它第一次開(kāi)花就遭到風(fēng)雨的摧殘

7、。但是，它一直頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，勇敢地與風(fēng)雨搏斗，努力地綻出自己的花苞。1、文章哪些地方表現(xiàn)出我對(duì)小桃樹(shù)的深情？快速默讀課文，找出文中描寫(xiě)“我”的態(tài)度和情感的句子。品味交流。深入文本，走進(jìn)深入文本，走進(jìn)“我我”的心靈。的心靈。02“是我太愛(ài)憐它嗎？是我愛(ài)憐得無(wú)所謂嗎？是我太愛(ài)憐它嗎？是我愛(ài)憐得無(wú)所謂嗎？”“可憐它年紀(jì)太小了，可憐它才開(kāi)了第一次可憐它年紀(jì)太小了，可憐它才開(kāi)了第一次花！我再也不忍看了，我千般萬(wàn)般地?zé)o奈何?；?！我再也不忍看了，我千般萬(wàn)般地?zé)o奈何?！薄拔覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果。果。” “ “我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)我說(shuō)，我的夢(mèng)是

8、綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢。幸福呢。”“啊，小桃樹(shù)，我怎么將你遺在這里，啊，小桃樹(shù)，我怎么將你遺在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹(shù)，想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的奶奶，我深深懊樹(shù)，想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的奶奶，我深深懊悔對(duì)不起奶奶，對(duì)不起我的小桃樹(shù)?；趯?duì)不起奶奶，對(duì)不起我的小桃樹(shù)?！薄拔胰滩蛔追謶n傷，淚珠兒又要下來(lái)我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來(lái)了。了?！薄拔倚睦锷陨杂行┌参苛?。啊，我的小我心里稍稍有些安慰了。啊，我的小桃樹(shù)??！我該怎么感激你，你到底還有一桃樹(shù)??！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你會(huì)開(kāi)朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你會(huì)開(kāi)嗎？

9、你開(kāi)的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親嗎？你開(kāi)的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的；而且會(huì)孕育愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的；而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我夢(mèng)的精出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？靈，對(duì)嗎？”文章開(kāi)頭就飽含著對(duì)小桃樹(shù)的深情；當(dāng)初是懷著它能給我?guī)?lái)幸福的深情，讓它蓄著我的夢(mèng)種下了它，所以偏愛(ài)它；見(jiàn)到它長(zhǎng)得孱弱，開(kāi)得慘淡，又為自己漂泊異鄉(xiāng)忘卻了它而難過(guò)?？吹叫√覙?shù)在風(fēng)雨中掙扎，痛苦而又無(wú)可奈何。最后看見(jiàn)小桃樹(shù)勇敢地與風(fēng)雨搏斗，保留一朵欲綻的花朵，我受到感動(dòng)和鼓舞。2.我為什么關(guān)注和愛(ài)護(hù)小桃樹(shù)？因?yàn)樾√覙?shù)象征著我的幸福和希望，而小桃樹(shù)坎坷的生長(zhǎng)經(jīng)歷和我的生活道路

10、又十分相似，所以我在感情上和它息息相通。3.小桃樹(shù)帶給我怎樣的啟迪？小桃樹(shù)在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，在風(fēng)雨中努力開(kāi)花的精神深深地打動(dòng)和激勵(lì)了“我”，給了我戰(zhàn)勝挫折與苦難的勇氣，讓作者明白了：不屈不撓地奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)“小桃樹(shù)小桃樹(shù)”的深刻內(nèi)涵。的深刻內(nèi)涵。031、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系描寫(xiě)小桃樹(shù)的句子想一想，作者僅僅是在描寫(xiě)小桃樹(shù)嗎？談?wù)勛约旱目捶?。小桃?shù)寄托著“我”的幸福和希望；小桃樹(shù)的坎坷經(jīng)歷又和我的相似；小桃樹(shù)和奶奶有著密切的聯(lián)系，寫(xiě)小桃樹(shù)也包含了對(duì)奶奶的思念；小桃樹(shù)有著頑強(qiáng)的生命力，在艱難的環(huán)境中勇敢生長(zhǎng)并開(kāi)花，讓“我”受到感動(dòng)和鼓舞，給了我戰(zhàn)勝挫折與苦難的勇氣，讓作者明白

11、了不屈不撓地奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。本文借寫(xiě)一棵小桃樹(shù)在逆境中誕生，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的故事。贊頌了小桃樹(shù)頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?，表達(dá)了作者戰(zhàn)勝挫折與苦難的勇氣，寄托了作者對(duì)幸福對(duì)理想的執(zhí)著追求。也揭示一個(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。這種寄意于物，通過(guò)描摹客觀事物的某一個(gè)方面的特征來(lái)表達(dá)作者理想和情懷或揭示作品的主旨的寫(xiě)法，叫做托物言志。托物托物言志言志總結(jié)全文總結(jié)全文本文描寫(xiě)了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)的小桃樹(shù)，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。贊頌了小桃樹(shù)頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?。揭示一個(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。小桃樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的肆虐，在樹(shù)