人教新課標(biāo)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè):3.10松鼠1(共12張)ppt課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、1、自在讀課文,留意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、邊讀邊想:作者是從哪幾方面引見(jiàn)松鼠特點(diǎn)的?用直線(xiàn)劃出文中概括松鼠特點(diǎn)的句子。這些特點(diǎn)從文中哪里表達(dá)出來(lái)的? 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。乖巧,馴良,很討人喜歡。 這些特點(diǎn)是從哪些段落表達(dá)出來(lái)的?這些特點(diǎn)是從哪些段落表達(dá)出來(lái)的?第第_自然段引見(jiàn)松鼠的美麗;自然段引見(jiàn)松鼠的美麗;第第_自然段引見(jiàn)松鼠的馴良;自然段引見(jiàn)松鼠的馴良;第第_自然段引見(jiàn)松鼠的乖巧。自然段引見(jiàn)松鼠的乖巧。一一二二三、四三、四 它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常矯捷,非常機(jī)警。小巧的小

2、面四肢輕快,非常矯捷,非常機(jī)警。小巧的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái),不斷翹到頭上,本人就亮。尾巴老是翹起來(lái),不斷翹到頭上,本人就躲在尾巴底下歇涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著,躲在尾巴底下歇涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。可像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f(shuō),松鼠最不像四足獸了。以說(shuō),松鼠最不像四足獸了。 自在讀第一段,思索:作者抓住了哪幾方面來(lái)表達(dá)松鼠的美麗 的?他最喜歡哪一方面,為什么? 它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常矯

3、捷,非常機(jī)警。小巧的小面四肢輕快,非常矯捷,非常機(jī)警。小巧的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái),不斷翹到頭上,本人就亮。尾巴老是翹起來(lái),不斷翹到頭上,本人就躲在尾巴底下歇涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著,躲在尾巴底下歇涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??上袢藗冇檬忠粯?,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f(shuō),松鼠最不像四足獸了。以說(shuō),松鼠最不像四足獸了。 面容、眼睛、身體、四肢、尾巴面容、眼睛、身體、四肢、尾巴 、吃食姿態(tài)、吃食姿態(tài) 小巧的小面孔,襯上一條帽纓形的小巧的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外

4、美麗。美麗尾巴,顯得格外美麗。自學(xué)自學(xué)“馴良、乖巧兩部分,默讀馴良、乖巧兩部分,默讀2-5自然段:自然段:特點(diǎn)從那些方面體現(xiàn)采用方法漂亮面容、眼睛、身體、四面容、眼睛、身體、四肢、尾巴肢、尾巴 、吃食姿勢(shì)、吃食姿勢(shì)比喻、擬人馴良乖巧活動(dòng)范圍樹(shù)上活動(dòng)范圍樹(shù)上活動(dòng)時(shí)間夜晚活動(dòng)時(shí)間夜晚 擬人橫渡溪流、警惕性橫渡溪流、警惕性貯藏食物過(guò)冬、搭窩貯藏食物過(guò)冬、搭窩擬人 有人說(shuō),松鼠橫渡溪流的時(shí)候,用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船,用本人的尾巴當(dāng)作帆和舵。 瞧,此時(shí)我們的教室曾經(jīng)成為了一個(gè)松鼠的王國(guó),而教師那么是來(lái)自遠(yuǎn)方的游客,他們就是那群活潑得意的小松鼠,他能讓游客們更好地了解他們嗎?自述引見(jiàn)其中一個(gè)特點(diǎn) 遠(yuǎn)方的游客們,他們好!我是遠(yuǎn)方的游客們,他們好!我是_。 遠(yuǎn)方的游客們,他們好!我是遠(yuǎn)方的游客們,他們好!我是_。 小松鼠們好啊,遠(yuǎn)方的游客曾經(jīng)小松鼠們好啊,遠(yuǎn)方的游客曾經(jīng)來(lái)到了,哪只得意的小松鼠先來(lái)介呢?來(lái)到了,哪只得意的小松鼠先來(lái)介呢?不同:不同:偏重于引見(jiàn)鯨的偏重于引見(jiàn)鯨的_,而而偏重于引見(jiàn)松鼠的偏重于引見(jiàn)松鼠的_。運(yùn)用了運(yùn)用了_ 等闡明等闡明方法,而方法,而一課更多采用一課更多采用_手法,生動(dòng)手法,生動(dòng)籠統(tǒng)地闡明事物。籠統(tǒng)地闡明事物。 和和一樣:兩篇文章都是一樣:兩篇文章都是_性的文章,都抓住動(dòng)物的性的文章,都抓住動(dòng)物的_來(lái)寫(xiě)。來(lái)寫(xiě)。闡明闡明特點(diǎn)特點(diǎn)形體特點(diǎn)和生活習(xí)性形體特點(diǎn)和生活習(xí)性外貌、

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