1、北師大版語文六年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱（課文內(nèi)容）六年班姓名1、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。這段話出自現(xiàn)代著名作家老舍的養(yǎng)花一文。老舍被稱為“人民藝術(shù)家”，代表作有駱駝祥子、四世同堂、茶館等。2、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的古詩有宋朝范成大的四時(shí)田園雜興，其中一首描寫初夏江南田園景色：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓峽蝶飛。這首詩中，顯示四園靜悄悄的句子是：“日長籬落無人過，惟有蜻蜓峽蝶飛?！绷硪皇?“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！眲t描寫夏日鄉(xiāng)村男女老少都參加勞動(dòng)的繁忙景象。這首詩中，說明勞動(dòng)像游戲一

2、樣，雖然繁忙但充滿樂趣的詩句是：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！币矊W(xué)習(xí)了唐朝高適的別董大：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。這首詩中，“君”指：董大。還有唐朝王維的送元二使安西：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。這首詩中,“君”指：元二。這兩首詩都是送別詩，都表達(dá)了詩人對朋友的依依惜別之情。3、山中雜記的作者是冰心，原名謝婉瑩，是福建長樂人，本文表達(dá)了作者博愛的精神和對動(dòng)物的關(guān)愛、尊重和欣賞。她為兒童寫了許多作品，如寄小讀者等。她勉勵(lì)兒童要多閱讀的那九個(gè)字是：讀書好，多讀書，讀好書。4、美猴王選自中國古代“四大名著”之一的西游記，

3、作者是明朝的吳承恩,描繪了一個(gè)猴性、人性、神性“三性合一”的美猴王形象，深受人們的喜愛。另外三部著作分別是清朝曹雪芹所著的紅樓夢、明朝羅貫中所著的三國演義、明朝施耐庵所著的水滸傳。5、在“遺跡”這一單元中，我知道了中國北部，東起山海關(guān)、西至嘉峪關(guān)，位于八達(dá)嶺的長城，位于四川灌縣的安瀾橋，位于四川大渡河上的瀘定橋，位于涪陵的白鶴梁、西安的秦始皐陵這些名勝遺跡。我還知道的中外著名遺跡：巴黎凱旋門、埃及胡夫塔、北京圓明園。6、可愛的中國作者是中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一方志敏,文中把讀者稱為“朋友”，把中國稱為“生育我們的母親”，帶讀者一起關(guān)心母親的命運(yùn)，正視祖國母親的現(xiàn)實(shí),思考如何為祖國母親爭取美好的

4、未來。激勵(lì)方志敏獻(xiàn)身革命的動(dòng)力是他崇高的革命理想和愛國情懷。7、“城市的標(biāo)識”指：樹。因?yàn)樵诶浔慕ㄖ徒值乐?，它是最有耐心與人相伴的鮮活生命;在日益趨同的城市形狀中，它是唯一不可被替代的印記，不可被置換的標(biāo)識。作者向人們發(fā)出呼吁:以心去愛我們城市的樹吧，那是大自然留給我們最后的饋贈(zèng)，也是城市僅存的個(gè)性了。8、吾腰千錢的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元，這是一則故事，諷刺了要錢不要命的溺水者極端愚蠢的心態(tài)和行為。我還能默寫出作者的一首古詩:江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。9、公益廣告這種應(yīng)用文體的特點(diǎn)是：主題鮮明，文字簡潔，畫面醒目，創(chuàng)意獨(dú)特。我喜歡的一則公益廣告是：人類

5、失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？它妙在:一語雙關(guān)，語言簡練，含聯(lián)想品牌名稱，又揭示了它跟所有正常人有聯(lián)系。我想把寫有“浪費(fèi)是極大的犯罪”廣告牌立在餐廳里，警醒人們：珍惜糧食，不要浪費(fèi)粒粒飽含農(nóng)民汗水的農(nóng)作物。10、“種子的力是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因?yàn)樗情L期抗戰(zhàn)的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性,_不達(dá)目的不止的力?！薄斑@種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心?。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑?！边@段話出自夏衍寫于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的野草

6、一文?！芭杌ā庇髦竿鰢撜摺⒚髡鼙Ｉ?、不思抗日、屈膝投降的人。“野草”喻指頑強(qiáng)不屈的抗日民眾，象征中國人民長期抗戰(zhàn)、頑強(qiáng)不屈的信念和精神。11、“舍生取義”這個(gè)成語出自孟子語錄：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。如：葉挺、邱少云、董存瑞、黃繼光等英雄都具有舍生取義的高貴品質(zhì)。12、矛與盾出自韓非子，它諷刺了說話做事不實(shí)事求是、言過其實(shí)、自相矛盾的人。而鷸蚌相爭選自戰(zhàn)國策，其中表明發(fā)生沖突的句子是：鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸”。這則寓言告訴我們：做事要權(quán)衡得失，要相互謙讓，才能化解沖突，要爭取雙贏，這個(gè)寓言故事

7、后來演變?yōu)槌烧Z“鷸蚌相爭，漁翁得利”。13、小抄寫員詵自小說愛的教育，作者是意大利作家亞米契斯。我還讀過該小說中的意大利的愛國少年這篇文章，主要內(nèi)容：一位意大利少年，在被人販賣掉的回意大利的船上，幾個(gè)乘客施舍他硬幣，又侮辱意大利，少年憤怒地將硬幣甩在桌上，還給了他們，維護(hù)了祖國尊嚴(yán)。14、大自然的秘密一文中，“我們”干了一件愚不可及的蠢事是：自作主張抱走龜群的“偵察兵”，致使成百上千的幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然人是萬物之靈，然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面?！按笞匀坏拿孛堋敝福捍笞匀蝗f物都有其生存之道和躲避災(zāi)難的本能。我知道的大自然的秘密（至少寫兩個(gè)）:下雨前螞蟻搬家；地震前老鼠亂

8、竄，雞飛狗跳，青蛙和蛇爬行而出。（螞蟻搬家雨必到。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。蛇能保護(hù)莊稼。）15、你，浪花的一滴水這篇文章是一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩，作者以飽蘸深情的筆墨，反復(fù)詠嘆了雷鋒用平凡、年輕而又偉大的生命，為祖國，為人民，為革命建設(shè)事業(yè)建立不朽的功勛。雷鋒，是一位中國人民解放軍戰(zhàn)士，是全心全意為人民服務(wù)的楷模?！鞍?，雷鋒！你，國際歌里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維，你，花叢丄的紅花一瓣，你，浪花里最清的一滴。”這節(jié)詩歌運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，我也能仿例續(xù)編：“啊，雷鋒！你，沙漠里的一絲希望，你，冬日里的一輪暖陽?！蔽曳e累的雷鋒名言（寫兩句）生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，

9、我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。/自己活著，就是為了使別人活得更美好。16、“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！蹦阏J(rèn)為這句話有矛盾嗎？答：沒有。理由：雖然這個(gè)魚鉤生銹了，但是老班長舍己為人、忠于革命、關(guān)心同志的崇高品質(zhì)和偉大精神卻永放光芒。17、護(hù)士，以她們特有的愛心、微笑和科學(xué)的護(hù)理方法,幫助病人康復(fù),被人們稱為“白衣天使”。國際護(hù)士節(jié)是每年的5月12日，這一天是英國南丁格爾的生日，她是現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人。18、蘇武牧羊這首歌能在民間代代相傳的原因是：蘇武時(shí)刻不忘國家尊嚴(yán)，胸懷民族，忍辱負(fù)重十九年，是愛國典范。南沙衛(wèi)士如守林人一樣，有堅(jiān)忍

10、不拔、不怕困難、甘愿奉獻(xiàn)的品質(zhì)。19、袁降平，被稱為當(dāng)代“神農(nóng)氏”，他培育的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)之后，對人類作出的“第五大貢獻(xiàn)”。20、懷特森老師給每個(gè)同學(xué)不及格，目的是讓同學(xué)們吸取教訓(xùn)，不輕易相信一切，學(xué)會(huì)“新懷疑主義”，學(xué)會(huì)質(zhì)疑與探索?！皠P蒂旺普斯”在“我”的同學(xué)中代表：新懷疑主義，質(zhì)疑與探索。21、詹天佑是我國杰出的鐵路工程師。他主持修筑從北京到張家口這一段鐵路,即“京張鐵路”，這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。詹天佑有著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,從他勉勵(lì)工作人員的這句話可以體會(huì)到：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)

11、該出自工程人員之口?！睘闇p緩火車爬陡坡的難度，他勇于創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了“人”字形線路，堪稱鐵路修筑史上一絕。22、諾貝爾是“炸藥”之父；袁隆平是“雜交水稻”之父。我還知道：阿基米德是“力_學(xué)”之父；鄧稼先是“兩彈”之父；巴赫是“音樂”之父；顧拜旦就“現(xiàn)代奧林匹克”之父。23、從古至今，我國出現(xiàn)了多位著名科學(xué)家，如：著名天文學(xué)家張衡，著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍；著名地質(zhì)學(xué)家李四光；著名數(shù)學(xué)家祖沖之、華羅庚。24、我們上路了這里的“我們”指：剛剛度過童年時(shí)代的少年。“上路”指：告別童年，踏上成人之路。文中“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”都是人生中美好的事物。“風(fēng)、雨、電閃、雷鳴”比喻艱難困苦、猛烈的錘煉、嚴(yán)峻的

12、考驗(yàn)。25、“學(xué)步”表面上指：學(xué)會(huì)走路，實(shí)際上也指：在人生的道路上探索前行?！霸谀阄磥淼娜松猛旧?，必然遇到無數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣?！边@句話讓我體會(huì)到：父親對孩子殷切祝福和期望，叮囑兒子人生道路上將不可避免地遇到挫折與坎坷，要充滿信心和勇氣，像學(xué)步時(shí)那樣知難而進(jìn)、毫不畏懼。我們要勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。26、在學(xué)校的最后一天一課表達(dá)了師生之間臨別前依依不舍的情感?，F(xiàn)在，我也即將小學(xué)畢業(yè)，讓我印象深刻的一位老師名字叫：，在我心目中，他（她）是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、博學(xué)多才的老師；讓我最依戀的一位同窗好友名字叫:，我打算給他（她）的“畢業(yè)贈(zèng)言”是：不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。/我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春