1、教育教學(xué)工作總結(jié)邀請(qǐng)函（共11篇）教育教學(xué)工作總結(jié)-學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)在剛剛過(guò)去一學(xué)期里，我校在各級(jí)教育行政部門(mén)、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，針對(duì)

2、評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問(wèn)題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。二、取得成績(jī)1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100，小學(xué)升初中率100，鞏固了“普九”成果。2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范

3、了辦學(xué)行為。3、教學(xué)過(guò)程管理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹(shù)立了質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。4、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。5、完成了過(guò)去課題的結(jié)題工作，申報(bào)的新課題通過(guò)了評(píng)審得以立項(xiàng)。6、校園文化建設(shè)得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開(kāi)端良好，提高了學(xué)校的知名度。8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_(kāi)展，取得了無(wú)疫情發(fā)生的良好局面。三、方法措施(一)推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)

4、德育功能。思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會(huì)、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”的愛(ài)國(guó)理想教育，已形成了“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，

5、大力開(kāi)展有益健康的文娛活動(dòng)，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會(huì)精神文明的重要窗口。2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和小學(xué)生日常行規(guī)范，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，我們堅(jiān)持

6、了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性;二是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性;三是曉理動(dòng)情，堅(jiān)持持久性;四是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性。第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！?我們通過(guò)調(diào)查分析p ，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué);三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。教育教學(xué)工作總結(jié)-小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進(jìn)有效教學(xué)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質(zhì)

7、量檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口。結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：二、本學(xué)期主要開(kāi)展的工作與成績(jī)：加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行3、全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們按照國(guó)家課程計(jì)劃，完善課程管理，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開(kāi)，創(chuàng)造條件去開(kāi)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。4、要求每位教師

8、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，縮小了后進(jìn)面。5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課教師能針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛(ài)學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開(kāi)課，寫(xiě)出來(lái)一篇較高水平的論文。教師都能對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷得到了提高。教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等

9、進(jìn)行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。6、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析p 課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實(shí)效。2、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專(zhuān)業(yè)

10、素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。教育教學(xué)工作總結(jié)我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)_版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國(guó)培計(jì)劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)提升。加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動(dòng)，按計(jì)劃，做到說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論等環(huán)節(jié)。活動(dòng)以存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開(kāi)

11、展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的整體水平。3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開(kāi)展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的

12、目標(biāo)，加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性，研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)行過(guò)程，突出了實(shí)效?，F(xiàn)將幾年來(lái)的教育教學(xué)工作作如下總結(jié)。任職以來(lái)，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，端正思想，堅(jiān)持社會(huì)方向，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進(jìn)，與周?chē)藗兊年P(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂(lè)意接受，從無(wú)怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，能關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)生對(duì)我的滿意

13、率均達(dá)100！我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng)，學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀(jì)守法，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在教學(xué)工作中，始終擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，這恰好與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致，能夠充分利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，此階段恰好是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期，不得不思考著我們的教育方向與成果。于此，我們每位語(yǔ)文教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為此，我校組織了同組共研一課活動(dòng)，在教

14、研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或反思，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，這是我最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一

15、種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。在教學(xué)中提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的一些語(yǔ)文問(wèn)題并結(jié)合書(shū)本知識(shí)講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生明白語(yǔ)文來(lái)于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。為此看到工作成效，確定自己的教研課題為改革語(yǔ)文教學(xué)，提高創(chuàng)新能力并不斷研究、探索

16、，并向其他教師學(xué)習(xí)和交流。本人一年來(lái)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合;布置好家庭作

17、業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。接龍學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（20_20_學(xué)年度）一學(xué)期來(lái)，我校的教育教學(xué)工作，在教育行政部門(mén)的關(guān)心支持下，全體教師高舉鄧小平理論的偉大旗幟，身體力行“三個(gè)代表”，在十七、十八大精神的指導(dǎo)下，全體教師潛在自學(xué)有關(guān)教學(xué)理論、研究教法，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，抓住推行素質(zhì)教育的主弦律，知難

18、而進(jìn)，齊心協(xié)力、扎實(shí)工作。強(qiáng)化安全教育，消除安全隱患。學(xué)校的教學(xué)秩序良好，園滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)1、學(xué)習(xí)形式：學(xué)校組織與自學(xué)相結(jié)合。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）國(guó)家政策、法律法規(guī)、中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范、人民教育、貴州教育、遵義教育等與教育教學(xué)有關(guān)的精點(diǎn)論文。（2）黨的教育方針，十七、十八大會(huì)議精神。（3）師德師風(fēng)、警示教育，并將與公民道德實(shí)施綱要、中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范、“學(xué)法用法”有機(jī)地結(jié)合起來(lái),每位教師撰寫(xiě)了師德師風(fēng)心得體會(huì).（4）由學(xué)校,工會(huì)組織,大力宣傳將愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)的先進(jìn)事跡.（5）認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的下發(fā)文件。3、學(xué)習(xí)結(jié)果：

19、人人建有讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì).，使每位教師通過(guò)學(xué)習(xí)加深了認(rèn)識(shí)，在認(rèn)識(shí)中得到了提高。二、教學(xué)教研工作1、學(xué)校、教導(dǎo)、教研組根據(jù)本校實(shí)際擬有切實(shí)可行的教研計(jì)劃，且落實(shí)較好。2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，杜絕占用考查科目的現(xiàn)象，考查科目與考試科目同計(jì)劃、同教學(xué)、同檢查、同考試。3、實(shí)行了教導(dǎo)處、教研組為主體的業(yè)務(wù)分管機(jī)構(gòu)，對(duì)常規(guī)工作實(shí)行階段性檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合，并將所查情況如實(shí)記入接龍學(xué)校常規(guī)抽查表。注重了校本教研，本學(xué)期大小型教研活動(dòng)共計(jì)4次，主要是語(yǔ)、數(shù)的教法探討與學(xué)法指導(dǎo)和二級(jí)培訓(xùn)。4、教師能相互聽(tīng)課本學(xué)年，教師每人聽(tīng)課堂20節(jié)以上，教研聽(tīng)課30節(jié)以上，教導(dǎo)、行政40節(jié)以

20、上。5、努力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生能按月出刊；每日能在值周教師的帶領(lǐng)下督促各班的衛(wèi)生、歌聲；生均借閱圖書(shū)五冊(cè)（一、二年級(jí)除外），寫(xiě)心得體會(huì)250余篇。6、語(yǔ)、數(shù)教研組能利用墻報(bào)宣傳新形教法、學(xué)法,團(tuán)隊(duì)能利用墻報(bào)傳授安全知識(shí)法律.7、認(rèn)真組織各學(xué)科的各種測(cè)試。8、堅(jiān)持“兩操”。9、學(xué)校加大了“科任教師會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“班主任會(huì)”及住校生家長(zhǎng)會(huì)的力度，使學(xué)校的教育教學(xué)工作緊張而有秩序地開(kāi)展。10、啟動(dòng)了十二五期間的小繼教工作，每位教師擬寫(xiě)了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。人人有小繼教讀書(shū)筆記。11、教師能應(yīng)用遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)、傳授安全知識(shí)、法制知識(shí)、觀看課堂實(shí)錄.、課件制作。三、安全、綜合治理為了確保師生的人身安

21、全、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安穩(wěn)定的育人環(huán)境，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了下發(fā)安全工作方面的文件，相繼出臺(tái)了接龍學(xué)校安全工作實(shí)施意見(jiàn)、接龍學(xué)校安全制度、接龍學(xué)校住校生管理意見(jiàn)、接龍學(xué)校路隊(duì)管理?xiàng)l例，與教師簽定了安全責(zé)任狀；向?qū)W生之家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)通知書(shū)、簽定了路途的安全協(xié)議；與教師簽定了人口與計(jì)劃生育綜合治理責(zé)任書(shū)、禁毒責(zé)任狀；出臺(tái)了重特大安全事故預(yù)案，實(shí)行了安全日查制、按月排查制；學(xué)校舉行了“遵紀(jì)守法、關(guān)愛(ài)生命”的宣傳教育，內(nèi)容以小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、接龍學(xué)校安全條例、崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教為主，刊出了安全教育專(zhuān)欄，張

22、貼了安全教育標(biāo)語(yǔ)；對(duì)全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、法制宣傳。本學(xué)期來(lái)，我校無(wú)重特大安全事故發(fā)生。四、“兩基”工作我校仍將“兩基”工作作為工作的重點(diǎn)，仍然設(shè)有“兩基”專(zhuān)干，仍然堅(jiān)持“班子不能散，任務(wù)不能減”，仍然實(shí)行專(zhuān)人承包村組；學(xué)校利用音響、標(biāo)語(yǔ)大力宣傳中華人民共和國(guó)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等有關(guān)法律法規(guī)。將“留守兒童”責(zé)任到教師，同時(shí)做到樣樣優(yōu)先，按質(zhì)按量完成兩基的相關(guān)工作。五、努力改善辦學(xué)條件1、加高了學(xué)校圍墻10米。2、教室衛(wèi)生一日一掃，區(qū)域衛(wèi)生一周二除。3、維修教學(xué)樓被損壞的門(mén)窗、玻璃。4、新添電腦一臺(tái)，打復(fù)印機(jī)一臺(tái)。5、美化了學(xué)校的食堂和餐廳，張貼了有關(guān)食堂的十大制

23、度。6、新開(kāi)“運(yùn)輸門(mén)”7、餐廳新添置北京桌4套，茶機(jī)8張。六、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)1、進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按時(shí)召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)，大事大非的事，大宗物品的采購(gòu)必須經(jīng)學(xué)校校委會(huì)或集體會(huì)討論通過(guò)，實(shí)行集體采購(gòu)，從不代操代辦。2、經(jīng)費(fèi)支出合理，透明度高，嚴(yán)格執(zhí)行大額資金使用報(bào)告制度。3、堅(jiān)持“一線工作法”。4、推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，優(yōu)化了工作作風(fēng)和工作方法。七、存在的問(wèn)題1、教師缺編，學(xué)校的教育教學(xué)工作難以推進(jìn)，特別是住校生的管理由老師兼管，增加了教師的工作量。2、學(xué)校的一些制度尚未完善。3、街道的污水、垃圾向?qū)W校排放一事學(xué)校無(wú)能解決，請(qǐng)求上級(jí)也未見(jiàn)成效。八、今后的打算1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高

24、業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、完善各種規(guī)章制度。3、求得上級(jí)支持，添置投影設(shè)備。接龍學(xué)校20_年1月8日敖溪鎮(zhèn)中心幼兒園20_20_學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況分析p 1、開(kāi)園準(zhǔn)備：我園于九月二日至五日進(jìn)行開(kāi)園準(zhǔn)備，布置家園共享欄，教室區(qū)域衛(wèi)生打掃消毒，六日開(kāi)始報(bào)名注冊(cè)。2、開(kāi)課時(shí)間：九月九日正式上課。3、園所環(huán)境：這學(xué)期幼兒園是新辦園，新環(huán)境，一些必備的設(shè)施設(shè)備還未完全配備到位，園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師清除施工垃圾，打掃園內(nèi)衛(wèi)生，設(shè)計(jì)文化墻，改造植物園，布置教室睡房等等，使幼兒園環(huán)境溫馨舒適。4、教師資：在崗教師10人，其中轉(zhuǎn)崗教師4人，幼兒教師4人，小學(xué)教師2人。另聘請(qǐng)教師2人。5、幼兒現(xiàn)狀：幼兒園本學(xué)期

25、開(kāi)設(shè)6個(gè)大班，2個(gè)中班，因大班大部分幼兒曾就讀過(guò)敖溪小學(xué)開(kāi)辦的學(xué)前班，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前班生活與學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ)，能較快的適應(yīng)幼兒園的一日生活。中班幼兒一半以上來(lái)自民辦園，其余幼兒未曾就讀過(guò)幼兒園，因此剛開(kāi)學(xué)時(shí)難免有哭鬧不適的現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期教師的細(xì)心呵護(hù)和常規(guī)教育，幼兒各方面能力得到不斷提高，表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)；能積極使用普通話交往；口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;愛(ài)護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)；生活能力有一定的提高。 二，教育教學(xué)工作本學(xué)期敖溪鎮(zhèn)中心幼兒園的教育教學(xué)工作，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，以“保教并重、科研興園”為宗旨，以加

26、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，在全面提高教師的整體素質(zhì)上，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：（一）、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。1、組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神。綱要在各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和要求以及組織和實(shí)施、評(píng)價(jià)等所有環(huán)節(jié)中，一致地將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在了核心位置，強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)要“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。2、認(rèn)真鉆研36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，分析p 、領(lǐng)悟指南內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)掌握指南要素的能力。指南從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼

27、兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過(guò)提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。3、積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用每周一的教師例會(huì)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)。本學(xué)期根據(jù)園工作目標(biāo)及實(shí)際問(wèn)題，分年級(jí)段確定教研活動(dòng)的主題，利用每周一的教師例會(huì)和每月一次的集體備課時(shí)間，以年級(jí)組為單位，以教研組長(zhǎng)牽頭，每年級(jí)組由年級(jí)組長(zhǎng)組織，每月設(shè)一名主備人，根據(jù)每月主題，確定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，按照集體備課的“五定”進(jìn)行，人人上實(shí)踐課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心

28、得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。并由園長(zhǎng)和保教主任分別定期下到各年級(jí)段參加教師的教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，使活動(dòng)具體化、經(jīng)?；?，并有實(shí)效性。4、遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)。堅(jiān)持開(kāi)展每師一課，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評(píng)”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對(duì)事不對(duì)人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，教師們由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)。5、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，充分發(fā)表見(jiàn)解交流看法，制定每月教學(xué)主題。在每月的主題備課中，教研組長(zhǎng)牽頭，鼓勵(lì)大班，中班教師結(jié)合自己的所屬班級(jí)的實(shí)際工作情況，大家

29、暢所欲言，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流和看法，最后形成共識(shí)，制定了中班9月主題活動(dòng)奇妙的我, 中班10月主題活動(dòng)天氣涼了, 中班11月主題活動(dòng)可愛(ài)的動(dòng)物, 中班12月主題活動(dòng)交通工具,大班9月主題活動(dòng)收獲, 大班10月主題活動(dòng)動(dòng)物世界, 大班11月主題活動(dòng)我是中國(guó)人,大班12月主題活動(dòng)符號(hào)世界。6、帶領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研朗文快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)系列教材。 一堂優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程，教師不僅要備學(xué)生，更要備教材，保教主任在開(kāi)學(xué)初期，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研朗文快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)系列教材，教師分析p 、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，培養(yǎng)教師駕馭教材的能力，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)

30、。7、加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)造外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升教師業(yè)務(wù)能力。 在縣教育局學(xué)前教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我園積極為每一位教師創(chuàng)造各種外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如周飛，代莉老師參加縣局舉行的幼兒園業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)，劉忠琴老師的轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、秦興晶老師的骨干教師培訓(xùn)、彭貴鳴老師的置換培訓(xùn)等，讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、匯報(bào)課、培訓(xùn)講座等方法，讓在園教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。（二）、開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探索學(xué)前教育的新方法、新途徑。 1、優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周一下午集體備

31、課，鼓勵(lì)教師分析p 教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析p 教材，改變教學(xué)策略。 2、因我園是新建園，以青年教師與轉(zhuǎn)崗為主，因此設(shè)立了“園級(jí)骨干教師” 彭貴鳴，秦興晶兩位老師，以“抓骨干，帶一片”的工作策略，在本學(xué)期中舉行了園級(jí)骨干教師優(yōu)質(zhì)課，師徒帶教示范課，業(yè)務(wù)能手積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。3、園長(zhǎng)、保教主任深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取優(yōu)秀教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教

32、師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。4、與“省級(jí)一類(lèi)園”合作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)技能。為了提升我園的教育教學(xué)水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期中省級(jí)一類(lèi)園-余慶縣實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在“姊妹園-手拉手”交流活動(dòng)中，我們與余慶縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們共勉，向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師們相互交流保教一日常規(guī)等，收到良好的效果。 （三） 、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。1、本學(xué)期中，我園在開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，教師向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的介紹了幼兒園辦園情況，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園一日活動(dòng)，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，并能配合幼兒園共同教育好孩子，家長(zhǎng)們與幼兒園簽訂了

33、安全協(xié)議書(shū)。2、幼兒園利用家長(zhǎng)助教、入戶指導(dǎo)等活動(dòng)，使家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園帶教，讓教師去到家庭里指導(dǎo)，達(dá)到了家園雙向教育。3、為了規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與幼兒園管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家園溝通、聯(lián)動(dòng)，我園在本學(xué)期中特建立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，按班級(jí)設(shè)立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員33名，在“班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”的基礎(chǔ)上設(shè)立園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員8名，確保 “班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”和“幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)”的產(chǎn)生，并于12月19日召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)主任和副主任，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，家長(zhǎng)委員們積極參與了幼兒園服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)、食堂伙食、在園安全等與幼兒利益相關(guān)的幼兒園管理和監(jiān)督的各種活動(dòng)。4、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦

34、園理念、教學(xué)過(guò)程的良好渠道，為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒一日生活，參與幼兒教育，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的感情，我園于20_年12月20日成功舉辦了以“ 共建寶貝的快樂(lè)家園”為主題的“家長(zhǎng)開(kāi)放日暨親子游戲活動(dòng)”?；顒?dòng)內(nèi)容環(huán)節(jié)有：快樂(lè)入園、動(dòng)感早操、集中教育活動(dòng)、入廁、洗手、進(jìn)餐、親子游戲。大部分家長(zhǎng)能在百忙之中抽空前來(lái)參加，這次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范了教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。（ 四）、教育教學(xué)和一日活動(dòng)中滲透安全教育，確保幼兒園安全事故“零”發(fā)生。建園以來(lái)我園視防火抗

35、震演練為主要的突發(fā)事件，在幼兒的教育教學(xué)和一日生活中都滲透著安全教育。為提高師幼的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn)，確保營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，本學(xué)期我園請(qǐng)來(lái)消防隊(duì)員與全體教職工及幼兒舉行防火抗震應(yīng)急預(yù)案演練，此次演練達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園教職工及幼兒進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。三、下學(xué)期工作設(shè)想 三月份：1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，簽訂安全協(xié)議。2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。3、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比月。4、“向雷

36、鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)助人為樂(lè)文明禮貌小標(biāo)兵”主題活動(dòng)。 四月份：1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。2、集體備課，聽(tīng)課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)選。3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明禮貌養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。4、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，理解父母老師的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。五月份：1、母親節(jié)主題活動(dòng)。2、教師五項(xiàng)技能彈琴比賽。3、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。4、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。 六月份：1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)暨親子游戲活動(dòng)。3、六一文藝匯演活動(dòng)。4、課題交流的培訓(xùn)。 七月份：1、召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。2、評(píng)選優(yōu)秀教師。3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。4、假期工作安排。一學(xué)期

37、緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)有方、積極帶領(lǐng)下，教師們的辛勤努力、勤懇工作中，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷總結(jié)、不斷進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平！敖溪鎮(zhèn)中心幼兒園保教處20_.1.5教育教學(xué)工作總結(jié)20_年6月本學(xué)期我擔(dān)任13屆五班語(yǔ)文教學(xué)工作。由于本屆學(xué)生基礎(chǔ)差，且層次差距大，我對(duì)教學(xué)工作不敢有絲毫的怠慢。我認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí)，更新觀念。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研教材，充分備課。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清

38、楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。同時(shí)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我還認(rèn)真考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從

39、而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。1.設(shè)計(jì)新穎導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我注重在每節(jié)課開(kāi)始前，設(shè)計(jì)巧妙的情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式和內(nèi)容，或用多媒體展示課文的畫(huà)面，讓學(xué)生進(jìn)入情景；或用講述故事的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；或讓音樂(lè)進(jìn)入課堂，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)積極性；或采設(shè)計(jì)懸念讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文這樣，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。2.引導(dǎo)積極探究，發(fā)展求異思維。在語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)文章語(yǔ)義的理解、體會(huì)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，要引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思

40、考后，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行討論。在討論交流中，教師要穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈感的生發(fā)。這樣開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值，且課堂氣氛很活躍，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。三、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)自主探究“學(xué)起于思，思起于疑”，學(xué)生的思維往往從問(wèn)題開(kāi)始。所以，課堂上問(wèn)題的設(shè)計(jì)就顯得極其重要。問(wèn)題設(shè)得實(shí)，設(shè)得巧，不僅能“傳道、受業(yè)、解惑”，而且能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，

41、點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，開(kāi)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。1、抓住關(guān)鍵提問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生積極思考。教師要在知識(shí)的關(guān)鍵處、理解的疑難處、思維的轉(zhuǎn)折處、規(guī)律的探求處設(shè)問(wèn)。在知識(shí)的關(guān)鍵處提問(wèn)，能突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙。在思維的轉(zhuǎn)折處提問(wèn)，有利于促進(jìn)知識(shí)的遷移 ，有利于建構(gòu)和加深所學(xué)的新知。2、注重提問(wèn)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的靈活性。在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，能促進(jìn)學(xué)生全面地觀察問(wèn)題、深入地思考問(wèn)題，并用獨(dú)特的思考方法去探索、發(fā)現(xiàn)、歸納問(wèn)題，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維無(wú)疑是十分有益的。3、注意提問(wèn)的循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)探究。學(xué)記中說(shuō)：“善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目?！边@是一條重要的原理，是說(shuō)提問(wèn)要有梯度

42、，先易后難符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生“跳一跳”或適當(dāng)努力就能夠摘到果子。因此，課堂提問(wèn)的難度應(yīng)要適中，不宜過(guò)難，否則會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，無(wú)法保持持久不息的探究心理，從而使提問(wèn)失去價(jià)值。教學(xué)時(shí)，我們可以把這些難度大的問(wèn)題，循序漸進(jìn)地分解成幾個(gè)適合學(xué)生回答的“小問(wèn)題”。這一個(gè)個(gè)小問(wèn)題圍繞著同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由淺入深，相互聯(lián)系，使學(xué)生的思維按照一定的層次向縱深發(fā)展，從而對(duì)新學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的正確的認(rèn)識(shí)。一堂好課往往起于一個(gè)好問(wèn)題。問(wèn)題是語(yǔ)文課堂教學(xué)的心臟，是思維活動(dòng)的起點(diǎn)。我們老師課前一定深入鉆研教材，認(rèn)真分析p 學(xué)生，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，以便課堂上有效地引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)

43、學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白結(jié)果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己，以期獲得良好的教育教學(xué)效果。教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定

44、采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授認(rèn)識(shí)時(shí)間的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP，讓學(xué)生能夠更容易的接受。二、在教學(xué)方

45、面我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡

46、量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫

47、助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。五、提高自身學(xué)習(xí)方面在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己

48、的那跳動(dòng)的心。學(xué)校安全衛(wèi)生工作總結(jié)安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此學(xué)校以師生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開(kāi)展好安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開(kāi)展了安全衛(wèi)生檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我校本期安全衛(wèi)生教育工作做如下總結(jié)：一、抓安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。學(xué)校對(duì)安全衛(wèi)生教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師要向?qū)W生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育；放暑假前，學(xué)校要求家長(zhǎng)配合學(xué)校強(qiáng)調(diào)安全衛(wèi)生教育；各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全衛(wèi)生教育與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播

49、宣傳安全常識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)；班主任教師利用班會(huì)講安全，并有少先大隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督和管理，并實(shí)行評(píng)比循環(huán)紅旗制度。二、加大安全衛(wèi)生檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一角落，每一個(gè)電開(kāi)頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。三、明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。對(duì)教室、圖書(shū)室、活動(dòng)室等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所，易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，進(jìn)行安全排查，為了確保校園內(nèi)學(xué)生生命的安全，安排教師值班，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，實(shí)行封閉式管理，明確了責(zé)任人。 本期并且學(xué)?；藥浊г呀虒W(xué)樓一樓的樓梯道裝上了鐵閘門(mén)，并安排專(zhuān)人管理，樓內(nèi)

50、的安全得到了基本保障。四、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制 。本學(xué)期學(xué)校組成由校長(zhǎng)、少先大隊(duì)、總務(wù)處主任、安全衛(wèi)生負(fù)責(zé)人及各班班主任參加的安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，小組定期對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)抓。一是為落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，學(xué)校與班主任教師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，為了確保學(xué)生上學(xué)和放學(xué)途中的安全，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了接送協(xié)議書(shū)，進(jìn)一步深化了責(zé)任重于泰山的安全工作意識(shí)。二是加強(qiáng)教育，健全制度，為此，我校把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了師生安全

51、防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到崗位和每個(gè)人。由于學(xué)校安全教育工作堅(jiān)持了安全第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針，做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。本期來(lái)，師生沒(méi)有發(fā)生過(guò)人身傷亡事故，學(xué)校的設(shè)施財(cái)產(chǎn)沒(méi)有因?yàn)橹伟补芾聿坏轿欢艿浇z毫損失，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。第二學(xué)期個(gè)人安全工作總結(jié)我是五（3）的副班主任，本班共有四十八人。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本人在教學(xué)過(guò)程中如何抓安全工作做如下總結(jié)：我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行

52、安全教育。我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。一、開(kāi)學(xué)第一周，會(huì)同班主任老師一起制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。五、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。七、教育學(xué)

53、生不玩火、不玩電、不玩爆竹。八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們老師的努力下，全班48人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生

54、。這項(xiàng)工作還需要下期進(jìn)一步加強(qiáng)。跟車(chē)跟車(chē)跟車(chē)跟車(chē)工作總結(jié)工作總結(jié)工作總結(jié)工作總結(jié)202120212021202120_20_20_20_學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期汪金棟汪金棟汪金棟汪金棟本學(xué)期本人安排擔(dān)任5號(hào)校車(chē)的跟車(chē)工作，本人本著對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)的責(zé)任，以服務(wù)的態(tài)度貫徹在學(xué)期的工作中，這學(xué)期的跟車(chē)工作讓家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意，能順利的完成。就本學(xué)期的跟車(chē)工作，本人做出以下的工作總結(jié)：一、及時(shí)做好家長(zhǎng)、班主任和司機(jī)間的溝通工作在開(kāi)學(xué)初，有很多新生，加上我也是新教師，對(duì)校車(chē)的線路根本不熟悉。為此在接送的過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，如：早上很多學(xué)生不知道等車(chē)的時(shí)間，所以很多學(xué)生會(huì)遲

55、到，讓我們校車(chē)在等待，為此，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，跟他們定好等車(chē)時(shí)間。讓他們盡量提前5分鐘出來(lái)等車(chē)，這樣能保證所有學(xué)生能及時(shí)到校。在下午送學(xué)生的過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有按時(shí)上車(chē)，及時(shí)的與班主任溝通，讓他們通知學(xué)生及時(shí)下來(lái)坐車(chē)。為此，保證校車(chē)能及時(shí)發(fā)車(chē)。二、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育 在學(xué)生坐校車(chē)的過(guò)程中，會(huì)面臨很多安全的問(wèn)題，如:上下車(chē)的安全、坐車(chē)途中的安全、下車(chē)過(guò)馬路的安全等，在車(chē)上本人經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行此方面的安全教育，讓學(xué)生明白坐車(chē)的過(guò)程中應(yīng)該遵守車(chē)上的紀(jì)律，做到：不在車(chē)上奔跑過(guò)位、不在車(chē)上看書(shū)吃零食，下車(chē)后要左右前后看，安全的前提下方可通過(guò)過(guò)馬路。在車(chē)上有突發(fā)事件應(yīng)第一時(shí)間向跟車(chē)?yán)蠋焾?bào)告20_/20_學(xué)年

56、度教育教學(xué)研究工作總結(jié)濱海縣濱淮鎮(zhèn)第二中心小學(xué)20_/20_學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，回眸過(guò)去的這一學(xué)年，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下，較好地完成了既定的教育教學(xué)研究工作任務(wù)。為更好地服務(wù)以后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，聚力提升育人水平。一學(xué)年來(lái)，我校秉承“為教師享受職業(yè)幸福服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)筑基”的辦學(xué)理念，始終重視教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本提高。每周都安排政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)及師風(fēng)師德先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感。通過(guò)師德宣誓、簽訂責(zé)任書(shū)、開(kāi)

57、展“幸福征文”評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高，逐步形成了愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。一年來(lái)，我們?nèi)w老師能克服師資緊缺等困難，凝心聚力，風(fēng)雨同舟，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終圍繞學(xué)校的整體工作而全力盡職。學(xué)校全面完成縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建任務(wù)，榮獲20_年度江蘇省平安校園、鹽城市平安校園、鹽城市依法治校示范校、鹽城市巾幗文明示范崗等稱(chēng)號(hào)。二、改進(jìn)工作方法，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。 我們始終把“抓習(xí)慣,促教學(xué)”作為學(xué)校所有工作的基石，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，堅(jiān)持做到三個(gè)“抓好”：一是抓好每周的升旗儀式和國(guó)旗下講話。二是抓好校園櫥窗，班級(jí)黑板報(bào)的宣傳工作。三是抓好學(xué)校常規(guī)檢查活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校師生值日工作，對(duì)各班紀(jì)律、衛(wèi)生做到檢查、評(píng)分、公布，每周小結(jié)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們還認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“八禮四儀”具體要求并出臺(tái)了我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣基本要求、小學(xué)生一日常規(guī)要求細(xì)則、教師禮儀規(guī)范要求等具體要求。同時(shí)還開(kāi)展了每周最規(guī)范班級(jí)、最規(guī)范路隊(duì)等評(píng)