1、1、知道質(zhì)量是物體的基本屬性，質(zhì)量的國(guó)際制單位、知道質(zhì)量是物體的基本屬性，質(zhì)量的國(guó)際制單位是是kg，知道質(zhì)量其它常用的單位，并能正確進(jìn)行，知道質(zhì)量其它常用的單位，并能正確進(jìn)行各單位間的換算。各單位間的換算。2、會(huì)正確使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量大小。、會(huì)正確使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量大小。3、能利用實(shí)驗(yàn)器材較為準(zhǔn)確的測(cè)量出一般物質(zhì)的密、能利用實(shí)驗(yàn)器材較為準(zhǔn)確的測(cè)量出一般物質(zhì)的密度；并能闡明測(cè)量一般固體和液體密度的方法及度；并能闡明測(cè)量一般固體和液體密度的方法及過(guò)程。過(guò)程。1、老師講了、老師講了“物質(zhì)的密度物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小這節(jié)知識(shí)后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的柑橘的密度感明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的

2、柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度。測(cè)出它的密度。 (1)將托盤天平放在將托盤天平放在_桌面上，桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如左圖所示，此時(shí)應(yīng)將如左圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向平衡螺母向_ (選填選填“左左”或或“右右”)端調(diào)節(jié)，直到指針端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。指向分度盤的中央。水平水平左左(2)小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如下圖所示，則柑碼和標(biāo)尺上的游碼位置如下圖所示，則柑

3、橘的質(zhì)量是橘的質(zhì)量是_g，若小楠再將柑橘浸，若小楠再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則柑橘，則柑橘的密度為的密度為_(kāi)kgm3。220.80.96x103 托盤天平的使用方法：托盤天平的使用方法：“看看”：觀察天平的稱量以及分度值：觀察天平的稱量以及分度值“放放”：把天平放在：把天平放在 ,把游碼撥（把游碼撥（ ） “調(diào)調(diào)”：調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤，使指針指在分度盤 的的 處這時(shí)橫梁平衡。處這時(shí)橫梁平衡?！胺Q稱”：把被測(cè)物體放在：把被測(cè)物體放在 盤里，用盤里，用 向向 盤里加減砝碼，并移動(dòng)游碼，直到橫梁恢復(fù)盤里加減砝碼，并移動(dòng)游碼，直到橫梁恢復(fù) 。 “記

4、記”：被測(cè)物體的質(zhì)量：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量盤中砝碼總質(zhì)量+游碼游碼 的的 側(cè)在標(biāo)尺上所對(duì)的質(zhì)量值側(cè)在標(biāo)尺上所對(duì)的質(zhì)量值 如下圖所示是使用托盤天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，如下圖所示是使用托盤天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)你指出各存在的什么錯(cuò)誤。請(qǐng)你指出各存在的什么錯(cuò)誤。甲圖中甲圖中: :1.1.被測(cè)物放在右盤被測(cè)物放在右盤 2.2.用手拿砝碼用手拿砝碼丙圖中：丙圖中：稱量時(shí)調(diào)節(jié)了平衡螺母稱量時(shí)調(diào)節(jié)了平衡螺母乙圖中乙圖中：調(diào)節(jié)平衡螺母前沒(méi)有先把游碼歸零調(diào)節(jié)平衡螺母前沒(méi)有先把游碼歸零實(shí)驗(yàn)操作能力實(shí)驗(yàn)操作能力 若在調(diào)節(jié)天平時(shí)游碼沒(méi)有放在零刻線處，用這架若在調(diào)節(jié)天平時(shí)游碼沒(méi)有放在零刻線處，用這架天平稱量物體時(shí)，稱

5、量結(jié)果將比物體質(zhì)天平稱量物體時(shí)，稱量結(jié)果將比物體質(zhì) 量的真實(shí)量的真實(shí)值值_. 一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量_物體的真實(shí)質(zhì)量。（填物體的真實(shí)質(zhì)量。（填“大于大于” “小于小于”或或“等于等于”） 若左物右碼弄反了，測(cè)量結(jié)果比物體質(zhì)量的真實(shí)若左物右碼弄反了，測(cè)量結(jié)果比物體質(zhì)量的真實(shí)值值_.(填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”或或“不變不變”) 若調(diào)節(jié)平衡的天平使用已磨損的砝碼稱量

6、時(shí)，測(cè)若調(diào)節(jié)平衡的天平使用已磨損的砝碼稱量時(shí)，測(cè)量結(jié)果量結(jié)果 將比物體質(zhì)量的真實(shí)值將比物體質(zhì)量的真實(shí)值_.(填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”) 偏大偏大偏大偏大小于小于偏大或不變偏大或不變(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒(méi)在水如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值_ (選填選填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)，基原，基原因是因是_。偏大偏大柑橘上會(huì)沾有水，導(dǎo)致柑橘的質(zhì)量變大柑橘上會(huì)沾有水，導(dǎo)致柑橘的質(zhì)量變大(4)實(shí)驗(yàn)完成后，小明問(wèn)小楠是如何測(cè)出柑橘實(shí)驗(yàn)完成

7、后，小明問(wèn)小楠是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：_ _ _ _。將小燒杯放在溢水杯口處，借助牙簽使這將小燒杯放在溢水杯口處，借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)出小燒杯中水的體積即可水后，用量筒測(cè)出小燒杯中水的體積即可測(cè)得柑橘的體積測(cè)得柑橘的體積【擴(kuò)展【擴(kuò)展】如何測(cè)如何測(cè)大石塊大石塊（體積大）（體積大）的體積？的體積？如何測(cè)如何測(cè)小蠟塊、鹽塊、

8、糖塊小蠟塊、鹽塊、糖塊（密度比水?。芏缺人。┑牡捏w體積？積？針壓法針壓法（上壓法）（上壓法） 助沉法助沉法（下拉法）（下拉法）埋沙法埋沙法“排水法排水法”測(cè)體積測(cè)體積適量適量(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：你認(rèn)為不妥之處是：_。因水粘在燒杯壁上，用量筒所測(cè)水的體積因水粘在燒杯壁上，用量筒所測(cè)水的體積偏小，這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大偏小，這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大在交流討論的過(guò)程中，第三個(gè)同學(xué)小于提出了另在交流討論的過(guò)程中，第三個(gè)同學(xué)小于提出了另一種實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)步驟：一種實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)步驟：a.用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量

9、；用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量；b.往量筒中倒入適量的鹽水，測(cè)出鹽水的體積；往量筒中倒入適量的鹽水，測(cè)出鹽水的體積；c.用天平測(cè)出量筒和鹽水的總質(zhì)量。用天平測(cè)出量筒和鹽水的總質(zhì)量。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟你所持的觀點(diǎn)是（對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟你所持的觀點(diǎn)是（ ） A.能測(cè)出鹽水的密度且步驟合理能測(cè)出鹽水的密度且步驟合理 B.測(cè)出鹽水的密度偏小，不可取測(cè)出鹽水的密度偏小，不可取 C.易使量筒從天平上傾斜摔碎，不宜提倡易使量筒從天平上傾斜摔碎，不宜提倡 C C凹面底部凹面底部讀數(shù)方法：讀數(shù)方法：視線應(yīng)與液面視線應(yīng)與液面的的 相平相平先弄清分度值再度數(shù)先弄清分度值再度數(shù)2、小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行了以、小強(qiáng)同學(xué)

10、為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：下實(shí)驗(yàn)：(1)首先調(diào)節(jié)天平橫粱平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中首先調(diào)節(jié)天平橫粱平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向央的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向 (選填選填“左左”或或“右右”)移動(dòng)平衡螺母。移動(dòng)平衡螺母。2)調(diào)節(jié)天平平衡后，小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作：調(diào)節(jié)天平平衡后，小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作：A用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；B將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量；體的總質(zhì)量；C 將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分液體的體積；液體

11、的體積； 如圖所示，以上操作的正確順序是如圖所示，以上操作的正確順序是 (填字母填字母代號(hào)代號(hào))。左左BCA還有一種方法，比較一下還有一種方法，比較一下 (3)由上圖可得：量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為由上圖可得：量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為 g，該液體的密度為該液體的密度為 kg/m 3。441.1x103 (4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，該種液體可能根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，該種液體可能是下面四種液體中的是下面四種液體中的 (填字母代號(hào)填字母代號(hào))。 A水水 B水銀水銀 C香油香油 D鹽水鹽水D3、某同學(xué)收藏有一塊精美的、某同學(xué)收藏有一塊精美的“太白醉酒太白醉酒”賀賀蘭石工藝品。如圖所示，為測(cè)量這塊賀蘭蘭石工藝品。如圖

12、所示，為測(cè)量這塊賀蘭石的密度，他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)石的密度，他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（：（g取取10N/kg）（1）將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖甲所）將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖甲所示，測(cè)得它的質(zhì)量為示，測(cè)得它的質(zhì)量為_(kāi)。140g（2）接著利用圖乙所示的方法將賀蘭石沒(méi)入）接著利用圖乙所示的方法將賀蘭石沒(méi)入水中，收集它排出的水，倒入量筒中，如水中，收集它排出的水，倒入量筒中，如圖丙。這塊賀蘭石的體積為圖丙。這塊賀蘭石的體積為_(kāi)ml，由，由此測(cè)出賀蘭石的密度為此測(cè)出賀蘭石的密度為_(kāi)kg/m3502.8x103（3）上述測(cè)量體積的方法，產(chǎn)生誤會(huì)的主要）上述測(cè)量體積的方法，產(chǎn)生誤會(huì)的主要原因是什么？原因是什么？收集排水的燒杯無(wú)法完全將水倒入量筒收集排水的燒杯無(wú)法完全將水倒入量筒