1、攻泌 72018半年教師資格證考試綜合素質(zhì)（中學(xué)）真題及答案一、單項選擇題1、校長介紹教育改革情況，素質(zhì)教育是減負和增加課外活動，該校長認識（2 分）正確答案:A.是對素質(zhì)教育的片面理解2、周老師“迎接中考是一年的重中之重，不要把時間浪費在課外活動”，周老師說法（2分）正確答案:C.不合理，不利于學(xué)生全而發(fā)展3、張老師鼓勵學(xué)生課外閱讀，開展分享知識活動，張老師做法（2 分）正確答案:B.拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)資源4、班干部競選條件規(guī)定，成績在后 10 名的不能參選，理由：連自己都管不好,怎么能管好別人。這種做法（2 分）正確答案:D.不正確，未能平等對待所有學(xué)生5、國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要提出教育戰(zhàn)略目

2、標，下而關(guān)于教育戰(zhàn)略目標不正確的是（2分）正確答案:C.到 2020 年，終身教育體系全面形成6、某中學(xué)違規(guī)向?qū)W生收補課費，按照教育法，責(zé)令該校退還補課費的機關(guān)是（2 分）正確答案:A.教育行政部門7、中學(xué)教師黃某認為當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利提出申訴，按照教師法，受理其申訴的機關(guān)是（2 分）正確答案:B.同級人民政府8、中學(xué)向?qū)W生推銷用品謀利，按照教育法，處理方式不正確的是（2 分）正確答案:D.對其他直接負責(zé)人員給予行政處罰9、15 歲初二學(xué)生梁某因搶劫罪被判刑 3 年，按照未成年人保護法，應(yīng)當(dāng)（2 分）正確答案:A.在梁某服刑期間對其進行義務(wù)教育710、初中生夜不歸宿，父母不管，按照預(yù)防

3、未成年人犯罪法，應(yīng)由公安機關(guān)對馮某父母（2分）正確答案:C.予以訓(xùn)誡11、初中根據(jù)學(xué)生分數(shù)開設(shè)重點班，實行末尾淘汰制，非重點班學(xué)生可以不缺,該校做法（2分）正確答案:C.不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點班12、初中生在課間活動摔傷，其親友擾亂教學(xué)秩序，依據(jù)學(xué)生傷害處理辦法，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（2分）正確答案:B.報告公安機關(guān)處理13、晚自習(xí)，李玉在老師背上貼紙搞惡作劇，事后該老師對李玉不聞不問，老師的行為（2分）正確答案:D.不正確，這是對李釬的不當(dāng)懲罰14、夏老師工作努力，自學(xué)教育教學(xué)理論和知識，但對教學(xué)能力差的同事不屑一顧夏老師應(yīng)該（2 分）正確答案:B.反思自己，想辦法改善與同事的關(guān)系15、三十年

4、教學(xué)經(jīng)驗的段老師重視外出學(xué)習(xí)，向其他老師取經(jīng)，觀摩別人課堂,反思教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，說明段老師（2 分）正確答案:D.追求進步的意識16、 新老師的班主任說： ”你們以前怎么樣， 我不知道， 只想看到你們現(xiàn)在有多棒！ “這表明班主任（2 分）正確答案:A.關(guān)愛全體學(xué)生17、中國、美國都發(fā)明了自己的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，下列國家或組織與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對應(yīng)正確的是（2 分）正確答案:D.歐盟一“伽利略”18、量子概念的提出者是（2 分）正確答案:A.普朗克19、東羅馬帝國的首都是（2 分）7正確答案:D.君士坦丁堡20、下列春秋時代等級階層由高到底排列正確的是（2 分）正確答案:D.王、公、大夫、士21

5、、圖 1 為中國文化遺產(chǎn)標志，圖案取自“四鳥繞日”文物，該文物出上地點是樺I正確答案:B.四川金沙三星堆遺址22、被稱為詩余、長短句、取自的文學(xué)樣式，調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲,文學(xué)樣式名稱是（2 分）正確答案:B.詞23、作家與作品對應(yīng)不正確的是（2 分）正確答案:D.聞一多一新詩集女神24、歐洲畫家，下列畫家中把科學(xué)知識與藝術(shù)想象有機結(jié)合起來的，使當(dāng)時繪畫表現(xiàn)水平發(fā)展到一個新階段的是（2 分）正確答案:C.達-芬奇25、圖 2 漢畫石像郵票表現(xiàn)的神話故事是正確答案:c.嫦娥奔月726、word 編輯狀態(tài)下，點擊可完成的操作是（2 分）正確答案:B.右對齊27、在 Excel 中，下列選項

6、與公式“=sum（Al：A4）”等值的是（2 分）正確答案:D.SUM（A1+A2+A3+A4）28、與“教授與科學(xué)家”兩概念關(guān)系一直的是（2 分）正確答案:C.學(xué)生和運動員29、下面圖形組合變化呈現(xiàn)規(guī)律性，處該填正確答案:c.二、材料分析題3030、有一天，我請學(xué)生讀課文，楊萌讀完，一個舉手的都沒有了組織“為老師出主意“班會，鼓勵大家暢所欲言，鼓勵學(xué)生積極回答問題，慢慢的，我的課堂再也不是一潭死水。結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析我“的教育行為。（“分）正確答案:材料中“我”的行為踐行了“以人為本”的學(xué)生觀， 促進了班級每個學(xué)生的全面發(fā)展，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。第一，學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生具有

7、巨大的發(fā)展?jié)撃?教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。材料中老師對待膽小的、內(nèi)向的、說話不流暢的學(xué)生并沒有直接放棄，而是以發(fā)展的眼光看待他們，相信他們能夠變好，采取相應(yīng)的教育措施，體現(xiàn)了這一學(xué)生觀。第二，學(xué)生是獨特的人。學(xué)生有自身的獨特性，每個學(xué)生跟其他人都是不一樣的，教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的獨特性、差異性進行教育。材料中，教師針對不同學(xué)生采取區(qū)別化的方式來進行教育，尊重了學(xué)生的的獨特性，體現(xiàn)了這一觀點。第三，學(xué)生是具有獨立意義的人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促使學(xué)生全面發(fā)展，材料中老師嘗試學(xué)生參與教學(xué)，共同探索出了比較新穎的教學(xué)方式，體現(xiàn)7了教師尊重學(xué)生的主人翁

8、地位和學(xué)生的主體地位，符合新課改的學(xué)生觀。因此，教師在教育教學(xué)中應(yīng)該始終樹立“以人為本”的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是一個獨立意義的人，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尊重學(xué)生自身的獨特性，促進學(xué)生的全而發(fā)展。3131、在一趟語文公開課上，我講到“一千萬萬顆行星”這句話時為了進一步了解趙強的情況，我進行了家訪趙強各方面都有進步，像變了個人。正確答案:材料中的“我”遵守了教師職業(yè)道德規(guī)范，有利于促進學(xué)生進步。 （1）教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。材料中的趙強同學(xué)在課堂上突發(fā)奇問，引起了學(xué)生“哄堂大笑”，“我”并沒有因此而批評他，而是因勢利導(dǎo)，使課堂有了額外的

9、守護，并且引導(dǎo)大家表示感謝，表明了“我”對學(xué)生的關(guān)心愛護，也表現(xiàn)出教師良好的教育機智;在“我”家訪時趙強又請求不要告狀， 我”尊重趙強， 一改過去的家訪方式， 對趙強進行鼓勵表揚，以此獲得學(xué)生的信任，以便更好的開展工作。都表明了“我”踐行了關(guān)愛學(xué)生的要求。（2）教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書有人，在教學(xué)過程中開展素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。面對課堂上趙強的突發(fā)奇問，“我”瞬時引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勤于思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散性思維;又引導(dǎo)學(xué)生對趙強表示感謝，以幫助趙強樹立自信心。從而促進了趙強和其他同學(xué)的全而發(fā)展。體現(xiàn)了“我”踐行了“教書

10、育人”的要求。（3）教師職業(yè)道德要求教師做到愛崗敬業(yè)，勤懇敬業(yè)，對工作高度負責(zé)。材料中“我”積極進行家訪，以便了解學(xué)生，更好的開展教育教學(xué)工作，體現(xiàn)了對工作的高度負責(zé)。總之，“我”在教育實踐中踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得每位老師學(xué)習(xí)。3232、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。詩人創(chuàng)造了詩，同時也創(chuàng)造了自己，它屬于荊軻，也屬于一切的人們。 （1 1）文章論述的重點觀點是什么，請簡要概括（4 4 分） （2 2）怎樣理解“詩人創(chuàng)造了詩，同時也創(chuàng)造了自己，它屬于荊軻，也屬于一切的人們o o 請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（1 1。分）正確答案：（1）中心觀點：藝術(shù)具有普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那

11、永久的情操，各不相關(guān)而有一個更深的一致一首詩可以離開一個人而存在，雖然一首詩針對荊軻說出來，卻屬于每一個人，詩可以賦予人永生的意味，在狹小的人生中可以將一些事情忘記，但是在文藝上又認識了它。（2）“詩人創(chuàng)造了詩，同時也創(chuàng)造了自己”的含義：1、每個詩人作詩都會融入自己的情緒，在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在于囂張夸大，在能表現(xiàn)出那暫時的感情后而蘊含著更永久更普遍的情操，而不在那一時的沖動。2、不同的詩人對于同樣的詞有自己不同的理解。就像文中的“蕭蕭”二字，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”和“蕭蕭愁殺人”便是兩種不同的情感?！八鼘儆谇G軻，也屬于一切的人們”的含義：1、我們每個人即使并非壯士，也

12、必有壯士的胸懷，所以這首詩便離開了荊軻而存在。雖然是荊軻說出來的，卻屬于每一個人。2、即使我們已經(jīng)忘掉了專諸，而更加懷念和贊美著荊軻，是因為詩人創(chuàng)造的詩句。綜上，由于藝術(shù)具有普遍性，所以不同的人對于相同的字詞理解有所不同，所創(chuàng)造出來的詩句也不盡相同;而也正是由于人有普遍共通的情感，使得盡管一首古詩所描寫的是某一個人物，但是也能使閱讀古詩的人們產(chǎn)生共鳴，所以“詩人創(chuàng)造了詩，同時也創(chuàng)造了自己;它屬于荊軻，也屬于一切的人們”。三、寫作題33、2016 年里約奧運會，中國女排在前期戰(zhàn)局不利，郎平談女排精神，努力過程攻泌 7結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系社會省會，寫一篇論說文。要求：用規(guī)!范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 1000 字。參考答案：立意：教師既要抓軟實力更要抓硬實力。分論點：1、教師要提升自身的道德素養(yǎng)2、教師教師要提升自己的知識素養(yǎng)3、教師的提升自己的能力素養(yǎng)中學(xué)寫作題閱讀下面的材料、寫一篇文章。記者問郎平，勝利原因是什么。大家都說是精神。郎平說的是除了有女排精神，還要有過硬的技術(shù)。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟， 寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。老師解析審題材料中，郎平的話是重點，勝利原因在于女7排精神和過硬的