1、第三講：設計素描的形態(tài)變異形態(tài)變異的多種形式設計素描的形態(tài)變異n一、形態(tài)同構(gòu)的變異形態(tài)n二、物質(zhì)屬性的變異形態(tài)n三、比例的變異形態(tài)n四、空間的變異形態(tài)一、形態(tài)同構(gòu)的變異形態(tài)n相似性形態(tài)變異n相異性形態(tài)變異相似性形態(tài)變異n1、拼置形態(tài)n2、仿生形態(tài)n3、共生形態(tài)n4、交像形態(tài)n5、迭視形態(tài)n6、填充形態(tài)1、拼置形態(tài)n在兩種以上的物象中，找出并利用形的相似或相同之處，巧妙地將其嫁接在一起，從而達到形成一種新形態(tài)的目的。2、仿生形態(tài)n“仿生學”是從“生物學”派生出來的一門新學科，就是從生物的形態(tài)、運動的原理和系統(tǒng)中，捕捉靈感，并將其轉(zhuǎn)換、應用的創(chuàng)意、設計方法。 3、共生形態(tài)n就是形與形的輪廓線之間相

2、互成為對方的一部分，相互借用，組成巧妙的兩形公用一條輪廓線的形態(tài)，彼此之間相互依存又相互制約。4、正負交像形態(tài)n我們可能都注意過棋盤格或竹編物品中相鄰體快的相互依托與獨立。交像形態(tài)就是我們在勾形時，在考慮到交像形態(tài)重復形狀的確定組合的同時，又使各邊出現(xiàn)的空白處能夠添入不同的形態(tài)，并通過正負形顯現(xiàn)出來，從而相互作用形成新的形態(tài)。5、迭視形態(tài)n當一個物形部分地遮蓋了位于后面的另一個物形時，就產(chǎn)生了遮迭。遮迭既可以發(fā)生在一個物體內(nèi)，又可以發(fā)生在多個物體的排列中。遮迭的物形會形成一個完整的新物形，并且，被遮擋的物形非但不會殘缺不全，反而使人感到他在極力爭取自己的完整，并暗示出被遮蓋的特征，從而使它們之

3、間的關系更加緊密、深奧，并富有戲劇性。6、填充形態(tài)n就是化多為一的整體構(gòu)形方法，無論是二維的還是三維的形態(tài)皆可應用。我們主要依靠物體之間的相互關聯(lián)、相互轉(zhuǎn)化的關系，使其有效、準確地組成新形態(tài)。當然，他們不是憑空產(chǎn)生的，而是在特定的限制中，借助視覺、經(jīng)驗和積累，突破時空限制，根據(jù)其信息傳達的需要來創(chuàng)意。相異性形態(tài)變異n1、換置形態(tài)n2、異面形態(tài)n3、延異形態(tài)n4、互悖形態(tài)互悖形態(tài)1、換置形態(tài)n換置形態(tài)即換置形態(tài)即“偷梁換偷梁換柱柱”。 2、異面形態(tài)n即“張冠李戴”。早期，大都表現(xiàn)在一些有關鬼神的形象中，如中國的“牛頭馬面”等，后以其強烈的視覺效果以及豐富的含義被大量應用，如漫畫創(chuàng)作、展示櫥窗設計

4、的應用等。3、延異形態(tài)n就是動態(tài)演變，即漸變。任何一個系統(tǒng)都是一個不斷演化的過程，新系統(tǒng)的誕生就是舊系統(tǒng)消亡的過程。 4、互悖形態(tài)互悖形態(tài)n其具體展現(xiàn)方法有兩種：一種是讓兩種物形共同去補充、完成對方的一部分形狀；另一種是自我補充、完成自己的一部分形狀。二、物質(zhì)屬性的變異形態(tài)n質(zhì)地屬性的改變n特性改變n重力改變n內(nèi)在改變n非邏輯、反方向改變質(zhì)地屬性的改變n1、移植形態(tài)n2、肖形形態(tài)1、移植形態(tài)n將一個物體的材料特征轉(zhuǎn)嫁到另一個物體的表面上，完成物體質(zhì)地轉(zhuǎn)換。 2、肖形形態(tài)n就是直接使用現(xiàn)成的物體（包括其質(zhì)地屬性）來組成另外的物體，從而使觀者在組合成的物形與原有物形之間產(chǎn)生往復聯(lián)想。通過實物與想象

5、的這種融合，會使你置身于充滿魅力的奇想世界。特性改變n1、仿透、仿結(jié)、仿曲，置斷形態(tài)n2、異影形態(tài)1、仿透、仿結(jié)、仿曲，置斷形態(tài)n仿透、仿結(jié)、仿曲形態(tài)：像我們之前所講的，現(xiàn)實生活中許多事情都會給我們以提示與靈感。如衣服破了，用針線穿透衣料縫合好，或在墻面上打一個洞，把水管從一個房間接到另一個房間等，都是一些普通的事情，但如果應用到一些不可透，或著不可彎曲、不可打結(jié)、不可斷開的形體上面，則會產(chǎn)生令人驚異的效果與形態(tài)。 n置斷形態(tài)：在這一創(chuàng)意方法中，二維、三維形態(tài)均可應用，其中三維立體的展現(xiàn)，由于逼真的描繪，會以其特有的：“客觀存在”產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力。2、異影形態(tài)n當你在陽光下行走時，是不是經(jīng)

6、常被投射在凹凸不平的路面上的奇形怪狀的影子所詫異呢?，F(xiàn)在，我們來進一步改變物體影子的性質(zhì)，那就會產(chǎn)成異影形態(tài)。異影形態(tài)具有難于想象的魔力，會引起人們豐富的想象和夢一樣的幻想。重力改變n1、改變視覺體重形態(tài)n2、漂浮形態(tài)1、改變視覺體重形態(tài)2、漂浮形態(tài)n抽取物質(zhì)的重量，將地球引力消失，使之失重飄浮起來。內(nèi)在改變n顯異形態(tài)：金玉其表，敗絮其內(nèi)”內(nèi)外的不同，并下顯示出來，即為顯異。換句話來說，就是任何東西都可以用另一種東西來代替。 非邏輯、反方向改變n福田繁雄（Fukuda）有一幅我們都熟識的有關和平的作品，其彈管與飛回來的子彈就是反方向的、非邏輯的。其他再如魚原本在水中游動，卻偏讓它空中去飛翔；水

7、從高處向低處流淌，讓它反過來從低處向高處流等等。三、比例的變異形態(tài)n大千世界，任何事物都具有自然相對的比例。人為地違反這種相對的正常比例，改變常規(guī)下物態(tài)的大小比例關系的“思維定式”，突破常規(guī)習慣的比例秩序。在保持原來形象不變的前提下，使所表現(xiàn)的物體比例發(fā)生根本的變化。使大的變小、小的變大，突破事物之間固有的比例關系，使自由創(chuàng)造變?yōu)榭赡?。通過這種超常規(guī)的比例變化訓練，來刺激學生對新事物探索的好奇心。通過鍛煉學生對形體比例改變和重新組合的能力，尋找創(chuàng)造新事物、新形象的可能性。 四、空間的變異形態(tài)n單體空間的變異n整體空間的變異單體空間的變異n1、添加與摳挖形態(tài)n2、軸線變化形態(tài)n作為單體的或個體的

8、空間來說，我們可以通過形體的添加與摳挖（這是空間想象的起步，同時又是空間想象的方法，也是產(chǎn)品、建筑空間想象的基礎）與軸線的變化（一般是指圓柱體中心線，他也可以延伸為方形體的中心線）。 整體空間的變異n1、空間重構(gòu)n2、空間懸浮n3、空間虛幻n4、空間矛盾1、空間重構(gòu)n充分理解對象在不同空間關系與形態(tài)組織中的不同性質(zhì)變化。一個物象，當他在不同的對象組合、不同的角度與不同的空間環(huán)境中時，他所充當?shù)慕巧峭耆煌?，空間占位、空間結(jié)構(gòu)、主次關系，甚至形態(tài)本身都會發(fā)審相應的變化。2、空間懸浮n因此，在本階段，要求學生假設將對象從某個角度剖開并在空間中進行位移與旋轉(zhuǎn)。其訓練目的就是要培養(yǎng)學生勇敢的形象思維能力及從透視的角度來自由探討空間的知覺。3、空間虛幻n虛畫空間形態(tài)在三維形體上，描繪二維形體，從而對其三維立體的物形與二為平面圖樣的差別產(chǎn)生迷惑。n混維空間形態(tài)正常的三維表現(xiàn)，主要是利用透視、遮疊、明暗、色彩的差別來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我們就試著拋棄傳統(tǒng)透視，可以回到“迷茫狀態(tài)”，展現(xiàn)出具有超現(xiàn)實的平式和豎式維度合為一體的總錯三維立體化的三維立體形態(tài)，從而徹底解體正?？臻g，展現(xiàn)夢幻的視覺效果和令人深思的創(chuàng)意。4、空間矛盾n矛盾空間是以三度空