1、會計學(xué)1項護理核心制項護理核心制第1頁/共31頁第2頁/共31頁第3頁/共31頁第4頁/共31頁際情況認定，至少應(yīng)包括血鈣、血鉀、血糖、血氣、白細胞計數(shù)、血小板計數(shù)、凝血酶原時間、凝血活酶時間等。n4、對屬“危急值”報告的項目實行嚴格的質(zhì)量控制，尤其是分析前質(zhì)量控制措施，如有標本采集、儲存、運送、交接、處理規(guī)定，并認真落實。第5頁/共31頁第6頁/共31頁第7頁/共31頁第8頁/共31頁第9頁/共31頁第10頁/共31頁第11頁/共31頁第12頁/共31頁n6、實施床旁交接班。n（二）級護理n指征：n1、病情趨向穩(wěn)定的重癥患者；n2、手術(shù)后或者治療期間需要嚴格臥床的患者；n3、生活完全不能自理

2、且病情不穩(wěn)定的患者；n4、生活部分自理，病情隨時可能發(fā)生變化的患者。n護理要求：n1、每小時巡視患者，觀察患者病情變化；n2、根據(jù)患者病情，測量生命體征；n3、根據(jù)醫(yī)囑，正確實施治療、給藥措施；n4、根據(jù)患者病情，正確實施基礎(chǔ)護理和?？谱o理，如口腔護理、壓瘡護理、氣道護理及管路護理等，實施安全措施；n5、提供護理相關(guān)的健康指導(dǎo)。n（三）級護理n指征：n1、病情穩(wěn)定，仍需臥床的患者；n2、生活部分自理的患者。n護理要求：n1、每2小時巡視患者，觀察患者病情變化；n2、根據(jù)患者病情，測量生命體征；n3、根據(jù)醫(yī)囑，正確實施治療、給藥措施；n4、根據(jù)患者病情，正確實施護理措施和安全措施；n5、提供護理

3、相關(guān)的健康指導(dǎo)。n（四）級護理n指征：n1、生活完全自理且病情穩(wěn)定的患者；n2、生活完全自理且處于康復(fù)期的患者。n護理要求：n1、每3小時巡視患者，觀察患者病情變化；n2、根據(jù)患者病情，測量生命體征；n3、根據(jù)醫(yī)囑，正確實施治療、給藥措施；n4、提供護理相關(guān)的健康指導(dǎo)。第13頁/共31頁第14頁/共31頁第15頁/共31頁第16頁/共31頁.n3、護理教學(xué)查房n1）、護理技能查房：觀摩有經(jīng)驗的護士技術(shù)操作示范、規(guī)范基礎(chǔ)或?qū)？频淖o理操作規(guī)程、臨床應(yīng)用操作技能的技巧等，通過演示、錄象、現(xiàn)場操作等形式，不同層次的護士均可成為教師角色，參加的人員為護士和護生。優(yōu)質(zhì)護理病例展示和健康教育的實施方法等，達

4、到教學(xué)示范和傳、幫、帶的作用。n2）、臨床案例教學(xué)：由病區(qū)的高級責任護士以上人員或帶教老師組織的護理教學(xué)活動。選擇典型病例，提出查房的目的和達到的教學(xué)目標。運用護理程序的方法，通過收集資料、確定護理問題、制訂護理計劃、實施護理措施、反饋護理效果等過程的學(xué)習(xí)與討論，幫助護士掌握運用護理程序的思維方法，進一步了解新的專業(yè)知識的理論，能發(fā)現(xiàn)臨床護理工作中值得注意的問題和方法，在教與學(xué)的過程中規(guī)范護理流程，了解新理論，掌握新進展的目的。n3）、臨床帶教查房：由帶教老師負責組織，護士與實習(xí)護士參加。重點是護理的基礎(chǔ)知識和理論，根據(jù)實習(xí)護士的需要確定查房的內(nèi)容和形式。圍繞實習(xí)護生在臨床工作中的重點和難點，按照護理教學(xué)查房規(guī)范，每月進行12次的臨床帶教查房，如操作演示、案例點評、案例討論等。第17頁/共31頁第18頁/共31頁第19頁/共31頁n13、如遇厭氧菌、綠膿桿菌等特殊感染的病人要嚴密隔離，使用的器械、被服、房間進行嚴格終末處理，敷料進行焚燒。便器每次用后消毒，消毒液應(yīng)保持有效濃度并有標牌。n14、凡出院、轉(zhuǎn)院、死亡病人床單元應(yīng)進行終末處理。第20頁/共31頁第21頁/共31頁第22頁/共31頁第23頁/共