12坐井觀天第1課時(shí)_第1頁
12坐井觀天第1課時(shí)_第2頁
12坐井觀天第1課時(shí)_第3頁
12坐井觀天第1課時(shí)_第4頁
12坐井觀天第1課時(shí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、坐井觀天坐井觀天1212它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢? 從前有一口古老的井,井里坐著一只青蛙。一天,一只小鳥飛來,落在井沿上,咦!后來怎樣呢?今天我們就來讀一讀這個(gè)故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“沿、答沿、答”等等9 9 個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“哪哪”,會(huì)寫,會(huì)寫“井、觀井、觀”等等8 8 個(gè)生字,會(huì)寫個(gè)生字,會(huì)寫“坐井觀天、井沿坐井觀天、井沿”等等7 7 個(gè)詞語。個(gè)詞語。( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )2.2.分角色朗讀課文,明確小鳥和青蛙爭論的問題,知道他們說法不分角色朗讀課文,明確小鳥和青蛙爭論的問題,知道他們說法不一致的原因。一致的原因。( (重點(diǎn)重

2、點(diǎn)) )3.3.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。讀通句子。自讀提示弄錯(cuò)弄錯(cuò)糊弄糊弄錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)題錯(cuò)題nngnngcucu開上一橫開上一橫去稱王去稱王識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法昔日有金屬昔日有金屬識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法弄弄錯(cuò)錯(cuò)謝謝您哪!謝謝您哪!同志們加油干哪!同志們加油干哪!抬頭抬頭抬起抬起 na na ti ti那在口邊那在口邊識(shí)字巧方法識(shí)字巧方法高手上臺(tái)高手上臺(tái)識(shí)字巧方法識(shí)字

3、巧方法哪哪抬抬答答dd (回答)(回答)dd(答應(yīng))(答應(yīng))讀一讀讀一讀: : 上課的時(shí)候,回答問題要積極?上課的時(shí)候,回答問題要積極?讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?答應(yīng)別人的事,要努力做到。答應(yīng)別人的事,要努力做到。 注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音!的讀音!還還hihi (還好)(還好)hunhun(歸還)(歸還)讀一讀讀一讀: : 借別人的東西,要及時(shí)歸還?借別人的東西,要及時(shí)歸還?讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)? 我今天起床晚了,還好沒有遲到。我今天起床晚了,還好沒有遲到。 注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音!的讀音!

4、弄弄錯(cuò)錯(cuò)哪哪抬抬【坐井觀天坐井觀天】【大大 話話】【無邊無際無邊無際】廣大而看不見邊際。廣大而看不見邊際。浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為小鳥說的話是虛假的、夸張的。小鳥說的話是虛假的、夸張的。坐在井里看天。比喻目光狹小,所見有限坐在井里看天。比喻目光狹小,所見有限。試著把詞語和意思連起來!試著把詞語和意思連起來!指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。句子是否通順。 檢查自讀情況書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):第二橫在橫中第二橫在橫中線上,豎撇和豎分別在豎線上,豎撇和豎分別在豎中線兩側(cè),筆畫要舒展。中線兩側(cè),筆畫要舒展

5、。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):獨(dú)體獨(dú)體組詞:組詞:水井水井 井口井口造句:造句:村里的人們都從村里的人們都從這這 口口水井里打水喝水井里打水喝。音序:音序:J J 部首:部首:一一井井jngjng井沿書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):左窄右寬,左窄右寬,“見見”的豎在豎中線上,的豎在豎中線上,“又又”的的捺變點(diǎn),注意筆畫穿插。捺變點(diǎn),注意筆畫穿插。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):左右左右組詞:組詞:觀看觀看 觀察觀察造句:造句:青蛙坐在井里觀天。青蛙坐在井里觀天。音序:音序:G G 部首:部首:又又觀觀gungun坐井觀天書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):右上部第二筆右上部第二筆為橫折彎,右下部略扁。為橫折彎,右下部略扁。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):左右左右組詞:組詞:河

6、沿河沿 沿岸沿岸造句:造句:沿岸都是發(fā)達(dá)城市沿岸都是發(fā)達(dá)城市。音序:音序:Y Y 部首:部首:氵氵沿沿ynyn井沿書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):“”寫在豎寫在豎中線兩側(cè);中線兩側(cè);“人人” ” 的撇、的撇、捺要舒展。捺要舒展。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):上下上下組詞:組詞:答案答案 答復(fù)答復(fù)造句:造句:明明回答問題的聲明明回答問題的聲音總是很響亮音總是很響亮。音序:音序:D D 部首:部首:答答dd回答書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):右部右部“曰曰”略小,橫折鉤在橫中線略小,橫折鉤在橫中線上起筆。上起筆。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):左右左右組詞:組詞:解渴解渴 渴了渴了造句:造句:一只小鳥口渴了,一只小鳥口渴了,下來找水喝。下來找水喝。音序:音序

7、:K K 部首:部首:氵氵渴渴kk口渴書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):“口口”偏小偏偏小偏上,右部上,右部“曰曰”略小。略小。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):左右左右組詞:組詞:喝水喝水 喝茶喝茶造句:造句:奶奶有喝茶的好習(xí)慣。奶奶有喝茶的好習(xí)慣。音序:音序:H H 部首:部首:口口喝喝hh找點(diǎn)兒水喝書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):左窄右寬,注左窄右寬,注意第二筆的橫在橫中線上。意第二筆的橫在橫中線上。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):左右左右組詞:組詞:說話說話 對(duì)話對(duì)話造句:造句:他倆的對(duì)話真有意思。他倆的對(duì)話真有意思。音序:音序:H H 部首:部首:讠讠話話huhu大話書寫指導(dǎo):書寫指導(dǎo):左窄右寬,左窄右寬,“阝阝” ” 的橫撇彎鉤要寫得的橫撇彎鉤要寫

8、得小,小,“示示”第四筆是點(diǎn)。第四筆是點(diǎn)。結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):左右左右組詞:組詞:天際天際 國際國際造句:造句:我終于見到了無邊我終于見到了無邊無際的大海。無際的大海。音序:音序:J J 部首:部首:阝阝際際 j j無邊無際初讀課文后,你感受到了什么?初讀課文后,你感受到了什么?課堂小結(jié)坐井觀天坐井觀天這則寓言,通過生動(dòng)有趣的對(duì)話,這則寓言,通過生動(dòng)有趣的對(duì)話,給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事。文章通過青蛙給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭論,闡明了一個(gè)深刻的道理:和小鳥對(duì)天的大小的爭論,闡明了一個(gè)深刻的道理:看問題、認(rèn)識(shí)事物,站得要高,看得要全面,不能像看問題、認(rèn)識(shí)事

9、物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。1 1根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。 unun tintin jnjn ynyn huhu dd hh shushu titi tutu binbin j j kuku kk ddhuhu觀觀 天天 井井 沿沿 回回 答答 喝喝 水水抬抬 頭頭 邊邊 際際 口口 渴渴 大大 話話2 2在括號(hào)里填上合適的詞語。在括號(hào)里填上合適的詞語。(1)(1)青蛙青蛙( ( ) )在井里。小鳥在井里。小鳥( ( ) )來,來,( ( ) )在井沿上。在井沿上。(2)(2)小鳥小鳥( ( ) )青蛙,天青蛙,天( () ),大得很哪!,大得很哪!(3)(3)青蛙不青蛙不( ( ) )小鳥的話,他認(rèn)為天只有小鳥的話,他認(rèn)為天只有( ( ) )。坐坐飛飛落落回答回答無邊無際無邊無際井口那么大井口那么大相信相信3 3給下面加線的詞語選擇正確的解釋。給下面加線的詞語選擇正確的解釋。(1)(1)青蛙青蛙坐井觀天坐井觀天。( () )A A青蛙坐在井里看天,認(rèn)為天很美。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論