1、 攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福幸福(xngf)(xngf)的。的。 學(xué)習(xí)要有三心學(xué)習(xí)要有三心, ,一信心一信心, ,二決心二決心, ,三恒三恒心。心。 時(shí)間是個(gè)常數(shù)時(shí)間是個(gè)常數(shù), ,花掉一天等于浪費(fèi)花掉一天等于浪費(fèi)2424小時(shí)。小時(shí)。 第1頁/共33頁第一頁，共34頁。陳景潤(rùn)陳景潤(rùn)中國(guó)著名中國(guó)著名(zhmng)(zhmng)數(shù)學(xué)家數(shù)學(xué)家19331933年年19961996年年福建人福建人廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)廈門大學(xué)

2、數(shù)學(xué)系畢業(yè)第2頁/共33頁第二頁，共34頁。不知疲倦的人3333不知道(zhdo)勞累、辛苦第3頁/共33頁第三頁，共34頁。自學(xué)課文自學(xué)課文(kwn)(kwn)：1 1、自由讀課文、自由讀課文(kwn)(kwn)，注意讀準(zhǔn)字，注意讀準(zhǔn)字音，讀音，讀 通句子。通句子。2 2、用學(xué)過的方法理解生字新詞的意思。、用學(xué)過的方法理解生字新詞的意思。3 3、用直線劃出文中總寫陳景潤(rùn)不知疲、用直線劃出文中總寫陳景潤(rùn)不知疲 倦的一句句子倦的一句句子 。第4頁/共33頁第四頁，共34頁。 陳景潤(rùn)是一個(gè)不知疲倦陳景潤(rùn)是一個(gè)不知疲倦的人，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和的人，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一工作，絕不

3、輕易放過一分一秒的時(shí)間。秒的時(shí)間。zz指工作或?qū)W習(xí)指工作或?qū)W習(xí)(xux)勤奮，不知勤奮，不知疲倦。疲倦。孜孜不倦孜孜不倦(z z (z z b jun)b jun)絕不絕不輕易輕易(q(qng ng y)y)第5頁/共33頁第五頁，共34頁。 陳景潤(rùn)是一個(gè)不知疲倦的人。文章為了陳景潤(rùn)是一個(gè)不知疲倦的人。文章為了說明他是一個(gè)不知疲倦的人，擷取了他生活說明他是一個(gè)不知疲倦的人，擷取了他生活中的幾組鏡頭，向我們展示了陳景潤(rùn)孜孜不中的幾組鏡頭，向我們展示了陳景潤(rùn)孜孜不倦，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)、工作的狀態(tài)。請(qǐng)你讀倦，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)、工作的狀態(tài)。請(qǐng)你讀讀課文讀課文2-52-5節(jié)，思考：你從哪些節(jié)，思考：你從哪些

4、(nxi)(nxi)語語句中感受到陳景潤(rùn)孜孜不倦、爭(zhēng)分奪秒地學(xué)句中感受到陳景潤(rùn)孜孜不倦、爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)和工作。習(xí)和工作。2345第6頁/共33頁第六頁，共34頁。 當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時(shí)候，陳景潤(rùn)起居的那間小屋子里，朧的時(shí)候，陳景潤(rùn)起居的那間小屋子里，已經(jīng)已經(jīng)(y jing)(y jing)響起了輕微的朗讀外語響起了輕微的朗讀外語的聲音；當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起的聲音；當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時(shí)候，陳景潤(rùn)的床頭一邊，已積起床的時(shí)候，陳景潤(rùn)的床頭一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿；上班的鈴聲還沒了一沓數(shù)學(xué)演算手稿；上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤(rùn)已咽下最

5、后一口饅頭，站敲響，陳景潤(rùn)已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。在圖書館的門口等待開門了。 英數(shù)圖第7頁/共33頁第七頁，共34頁。mng lngmng lng模糊(m hu)，不清楚。 當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時(shí)候，陳景潤(rùn)起居的那間小屋子里，已經(jīng)(y jing)響起了輕微的朗讀外語的聲音； 第8頁/共33頁第八頁，共34頁。shdd一疊 當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時(shí)候，陳景潤(rùn)的床頭一邊，已積起的時(shí)候，陳景潤(rùn)的床頭一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算了一沓數(shù)學(xué)演算(yn sun)(yn sun)手稿；手稿； 第9頁/共33頁第九頁，共34頁。 上班的鈴

6、聲還沒敲響，陳景潤(rùn)上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤(rùn)已咽下最后一口已咽下最后一口(yku)(yku)饅頭，饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。站在圖書館的門口等待開門了。 第10頁/共33頁第十頁，共34頁。 當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時(shí)候，陳景潤(rùn)起居的那間小屋子里，已經(jīng)(y jing)響起了輕微的朗讀外語的聲音； 當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時(shí)候，陳景潤(rùn)的床頭一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿； 上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤(rùn)已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。 當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時(shí)候，陳景潤(rùn)起居的那間小屋子里，已經(jīng)響起了輕微的朗讀外語的聲音; 當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起

7、床的時(shí)候，陳景潤(rùn)的床頭(chun tu)一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿； 上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤(rùn)已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。 第11頁/共33頁第十一頁，共34頁。 陳景潤(rùn)孜孜不倦地學(xué)習(xí)陳景潤(rùn)孜孜不倦地學(xué)習(xí)(xux)(xux)和工作和工作著：著： 當(dāng)吃午餐的時(shí)候，他（當(dāng)吃午餐的時(shí)候，他（ ）；）； 當(dāng)夜深人靜的時(shí)候當(dāng)夜深人靜的時(shí)候, ,他他( )( )； 當(dāng)（當(dāng)（ ），他（），他（ ）。）。四人小組四人小組(xioz)準(zhǔn)備說一準(zhǔn)備說一說。說。第12頁/共33頁第十二頁，共34頁。 為了攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，陳景潤(rùn)每天都沉浸(chnjn)在書堆里，游弋在無數(shù)的數(shù)學(xué)符號(hào)之中，忘掉了

8、自己，忘掉了周圍的一切。 yyjnjn第13頁/共33頁第十三頁，共34頁?！俺两两?chnjn)”(chnjn)”本義本義是浸入水中。是浸入水中?！俺两跁牙铩闭f明沉浸陳景潤(rùn)除了看書(kn sh)(kn sh)，幾乎什么事都不干，使自己完全處在書的境界之中。 聯(lián)系上下文理解聯(lián)系上下文理解(lji)(lji)詞語意思。詞語意思。第14頁/共33頁第十四頁，共34頁?！坝芜芜北玖x是艦船本義是艦船(jin chun)(jin chun)在在水上巡邏。水上巡邏?！坝芜芜?yuy)(yuy)在無數(shù)的數(shù)學(xué)符號(hào)之在無數(shù)的數(shù)學(xué)符號(hào)之中中”文中指陳景潤(rùn)從早到晚都在不停文中指陳景潤(rùn)從早到晚都在不停地演

9、算求證數(shù)學(xué)公式，也就是在數(shù)學(xué)地演算求證數(shù)學(xué)公式，也就是在數(shù)學(xué)王國(guó)里探索。王國(guó)里探索。聯(lián)系聯(lián)系(linx)(linx)上下文理解上下文理解詞語意思。詞語意思。第15頁/共33頁第十五頁，共34頁。 有一次，已是中午時(shí)分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫(kù)深處的書架上，突然響起了窸窸窣窣的聲音。啊，原來陳景潤(rùn)把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫(kù)，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才發(fā)覺早過了閱覽時(shí)間，圖書管理員吃飯(ch fn)去了，他被反鎖在里面。其實(shí)管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫(kù)內(nèi)是否還有人，但一心沉浸在書堆里的陳景潤(rùn)，卻什么也沒有聽見。此

10、刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫(kù)里埋頭讀書去了。xxssxxss第16頁/共33頁第十六頁，共34頁。 有一次，已是中午時(shí)分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫(kù)深處的書架上，突然響起了窸窸窣窣的聲音。啊，原來陳景潤(rùn)把剛剛讀完的一本(y bn)數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫(kù)，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才發(fā)覺早過了閱覽時(shí)間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實(shí)管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫(kù)內(nèi)是否還有人，但一心沉浸在書堆里的陳景潤(rùn)，卻什么也沒有聽見。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下此刻，他望著那緊鎖的門，毫不

11、在意地微笑了一下(yxi)(yxi)，重新走進(jìn)書庫(kù)里埋頭讀書去了。，重新走進(jìn)書庫(kù)里埋頭讀書去了。此刻此刻(ck)(ck)，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，心想：（笑了一下，心想：（ ），于是，他重新走），于是，他重新走進(jìn)書庫(kù)里埋頭讀書去了。進(jìn)書庫(kù)里埋頭讀書去了。 第17頁/共33頁第十七頁，共34頁。 下午，當(dāng)圖書館管理員回到圖書館時(shí)，看下午，當(dāng)圖書館管理員回到圖書館時(shí)，看到這幅情景，會(huì)怎么到這幅情景，會(huì)怎么(zn me)(zn me)說？陳景潤(rùn)會(huì)怎說？陳景潤(rùn)會(huì)怎么么(zn me)(zn me)回答？同桌準(zhǔn)備說一說?；卮?？同桌準(zhǔn)備說一說。 圖書館管理員大

12、吃一驚圖書館管理員大吃一驚(d ch y (d ch y jng)jng)，疑惑地問：，疑惑地問：“（ ）。）?！?陳景潤(rùn)淡淡地說：陳景潤(rùn)淡淡地說：“（ ）。）?！钡?8頁/共33頁第十八頁，共34頁。 有一次，已是中午時(shí)分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫(kù)深處的書架上，突然響起了窸窸窣窣的聲音。啊，原來陳景潤(rùn)把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫(kù)，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才發(fā)覺早過了閱覽時(shí)間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實(shí)管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫(kù)內(nèi)是否還有人，但一心沉浸在書堆里的陳景潤(rùn)，卻什么也沒有聽見。此刻(c

13、k)，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫(kù)里埋頭讀書去了。xxssxxss第19頁/共33頁第十九頁，共34頁。 在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣(zhyng)(zhyng)的情況：在食堂排隊(duì)買飯的的情況：在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，需要等幾分鐘；在臨開會(huì)前，人還時(shí)候，需要等幾分鐘；在臨開會(huì)前，人還未到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時(shí)候，未到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時(shí)候，需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘啊！然而，分鐘。這是多么平常的幾分鐘啊！然而，陳景潤(rùn)卻舍不得讓這幾分鐘白白地一晃而陳

14、景潤(rùn)卻舍不得讓這幾分鐘白白地一晃而過。有誰知道，他就是在這無數(shù)個(gè)過。有誰知道，他就是在這無數(shù)個(gè)“幾分幾分鐘鐘”的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四門外語。門外語。 在日常生活中，誰都可能在日常生活中，誰都可能(knng)(knng)經(jīng)歷過這樣的情況：在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)經(jīng)歷過這樣的情況：在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，需要等幾分鐘；在臨開會(huì)前，人還未候，需要等幾分鐘；在臨開會(huì)前，人還未到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時(shí)候，到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時(shí)候，需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘??！然而，分鐘。這是多么平

15、常的幾分鐘啊！然而，陳景潤(rùn)卻舍不得讓這幾分鐘白白地一晃而陳景潤(rùn)卻舍不得讓這幾分鐘白白地一晃而過。有誰知道，他就是在這無數(shù)個(gè)過。有誰知道，他就是在這無數(shù)個(gè)“幾分幾分鐘鐘”的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四門外語。門外語。第20頁/共33頁第二十頁，共34頁。 日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況：日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況： 在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，需要等幾分鐘；在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，需要等幾分鐘； 在臨開會(huì)前，人還未到齊，需要等幾分鐘；在臨開會(huì)前，人還未到齊，需要等幾分鐘； 外出候車的時(shí)候，需要等幾分鐘；外出候車的時(shí)候，需要等幾分鐘； 在上班在上班(shn

16、g bn)(shng bn)的途中，需要走幾分鐘。的途中，需要走幾分鐘。排比排比(pib)第21頁/共33頁第二十一頁，共34頁。陳景潤(rùn)為何舍不得浪費(fèi)這幾分鐘？想象陳景潤(rùn)為何舍不得浪費(fèi)這幾分鐘？想象(xingxing)一下，一下，他會(huì)干什么？四人小組討論。他會(huì)干什么？四人小組討論。 在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，需要等幾分鐘，在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，需要等幾分鐘， 陳景潤(rùn)拿出英語書默默地背了出來陳景潤(rùn)拿出英語書默默地背了出來 ； 在臨開會(huì)前，人還未到齊，需要等幾分在臨開會(huì)前，人還未到齊，需要等幾分鐘，鐘， ； 外出外出(wi ch)(wi ch)候車的時(shí)候，需要等幾候車的時(shí)候，需要等幾分鐘，分鐘， 。

17、在上班的途中，需要走幾分鐘，在上班的途中，需要走幾分鐘， 。第22頁/共33頁第二十二頁，共34頁。 在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況：在樣的情況：在 ，需，需要等幾分鐘；在要等幾分鐘；在 ，人還未到齊，人還未到齊，需要等幾分鐘；需要等幾分鐘； ，需要等幾，需要等幾分鐘；在分鐘；在 ，需要走幾分鐘。，需要走幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘??！然而這是多么平常的幾分鐘啊！然而(rn (rn r)r)，陳景潤(rùn)卻舍不得，陳景潤(rùn)卻舍不得 。有誰。有誰知道，他就是在知道，他就是在 ，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了了 。第23頁/共33頁第二十三頁，共34頁。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤(rùn)為了

18、(wi le)摘取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石“哥德巴赫猜想”，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)和工作。他緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰攀登。 pndng第24頁/共33頁第二十四頁，共34頁。第25頁/共33頁第二十五頁，共34頁。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤(rùn)為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石“哥德巴赫猜想”，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)(xux)和工作。他緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰攀登。 pndng第26頁/共33頁第二十六頁，共34頁。 “ “哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”這一這一200200多年懸而未決的世界級(jí)數(shù)多年懸而未決的世界級(jí)數(shù)學(xué)難題，曾吸引了各國(guó)成千上萬位數(shù)學(xué)家的注意，而真學(xué)難題

19、，曾吸引了各國(guó)成千上萬位數(shù)學(xué)家的注意，而真正能對(duì)這一難題提出挑戰(zhàn)的人卻很少。陳景潤(rùn)在高中時(shí)正能對(duì)這一難題提出挑戰(zhàn)的人卻很少。陳景潤(rùn)在高中時(shí)代，就聽老師極富哲理代，就聽老師極富哲理(zhl)(zhl)地講：自然科學(xué)的皇后地講：自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論，是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論，“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”則是皇則是皇冠上的明珠。這一至關(guān)重要的啟迪之言，成了他一生為冠上的明珠。這一至關(guān)重要的啟迪之言，成了他一生為之嘔心瀝血、始終不渝的奮斗目標(biāo)。之嘔心瀝血、始終不渝的奮斗目標(biāo)。 為證明為證明“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”，陳景潤(rùn)以驚人的毅力，辛，陳景潤(rùn)以驚人的毅力，辛勤的汗水勤的汗水,

20、,終于在終于在19731973年，找到了一條簡(jiǎn)明的證明年，找到了一條簡(jiǎn)明的證明“哥德哥德巴赫猜想巴赫猜想”的道路，當(dāng)他的成果發(fā)表后，立刻轟動(dòng)世界。的道路，當(dāng)他的成果發(fā)表后，立刻轟動(dòng)世界。其中其中“1+2”“1+2”被命名為被命名為“陳氏定理陳氏定理”。 第27頁/共33頁第二十七頁，共34頁。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤(rùn)為了摘日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤(rùn)為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石(bosh)“(bosh)“哥哥德巴赫猜想德巴赫猜想”，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)和工作。他緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步和工作。他緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰攀登。一

21、個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰攀登。第28頁/共33頁第二十八頁，共34頁。19571957年年 進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院從事數(shù)進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院從事數(shù)論研究。論研究。19661966年年 發(fā)表表達(dá)偶數(shù)為一個(gè)發(fā)表表達(dá)偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和，成為哥德巴赫猜想研積之和，成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。究上的里程碑。19791979年年 完成論文算術(shù)級(jí)數(shù)中完成論文算術(shù)級(jí)數(shù)中的最小素?cái)?shù)。的最小素?cái)?shù)。19991999年年 紫金山天文臺(tái)將一顆行紫金山天文臺(tái)將一顆行星星(xngxng)(xngxng)命名為陳景潤(rùn)星。命名為陳景潤(rùn)星。第29頁/共33頁第二十九頁，共34頁。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，有的同學(xué)通過各種努我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，有的同學(xué)通過各種努力，取得了成功；有的同學(xué)努力了