1、遼寧公務(wù)員考試行測(cè)通關(guān)模擬試題及答案解析【2019】：20-行測(cè)模擬題1：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A. 11B. 16C. 18D. 192:甲、乙兩輛淸潔車執(zhí)行東、西城間的公路淸掃任務(wù)。甲車單獨(dú)淸掃需要6 小時(shí)，乙車單獨(dú)淸掃需要9小時(shí)，兩車同時(shí)從東、西城相向開(kāi)岀，相遇時(shí)甲車比乙車多淸掃 15千米。問(wèn)東、西兩城相距多少千米（） 單項(xiàng)選擇題A. 60千米B. 75千米C. 90千米D. 135千米3:將1千克濃度為X的灑精，與2千克濃度為20%的灑精混合后，濃度變?yōu)?.6Xo則X的值為（） 單項(xiàng)選擇題A. 50%B. 48%C. 45%D. 40%4:甲計(jì)文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實(shí)某些方而

2、的屬性， 將具體的形式集中為抽象的意象。通過(guò)視覺(jué)來(lái)啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動(dòng)人們的情感使人 們從意象中到英間所蘊(yùn)含的美。這也就是一些講書法的文章里常說(shuō)的"舍貌取神"一一舍棄 客觀事物的具體現(xiàn)象特征.而英神髓。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 單項(xiàng)選擇題A、概括體味攝取B、總結(jié)領(lǐng)略獲得C、歸納欣賞涉獵D、剝離感悟揭示5:單項(xiàng)選擇題A、請(qǐng)選擇B、請(qǐng)選擇C、請(qǐng)選擇D、請(qǐng)選擇6：結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等的變動(dòng)，使勞動(dòng)力在包 括技能、經(jīng)驗(yàn)、工種、知識(shí)、年齡、性別、主觀意愿、地區(qū)等方而的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不 相一致而導(dǎo)致的失業(yè)。根據(jù)以上泄義，下列最能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的是

3、（ ）o 單項(xiàng)選擇題A、某公司計(jì)劃由有限責(zé)任公司改制成股份有限公司，引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)投資。風(fēng)險(xiǎn)投資 的負(fù)責(zé)人認(rèn)為該公司的管理層經(jīng)驗(yàn)和能力不足，因此將他們中的大部分辭退了B、美國(guó)次貸危機(jī)導(dǎo)致的全球金融危機(jī)，致使國(guó)際市場(chǎng)對(duì)我國(guó)所生產(chǎn)的紡織、玩具等產(chǎn)品的 總需求大幅降低，繼而導(dǎo)致沿海地區(qū)大量工人失業(yè)C、近幾年來(lái)深圳市每年都有2萬(wàn)名失業(yè)員工需要再就業(yè)，而該市每年急需中、髙級(jí)技能人 才3萬(wàn)余人D、小張很不喜歡現(xiàn)在的工作，于是辭職重新尋找工作，但找了近兩個(gè)月，還是沒(méi)有找到他 想從事的職業(yè)7: 2009年7月22日，中國(guó)出現(xiàn)五百年一遇的日全食奇觀。這次日食是自1814 年至2309年這近500年間，在中國(guó)境內(nèi)全食

4、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次。日食是一種天文現(xiàn)象， 只在月球運(yùn)行至?xí)r發(fā)生。單項(xiàng)選擇題A、太陽(yáng)的陰影部分B、太陽(yáng)與地球之間C、地球的陰影部分D、地球與金星之間8：我國(guó)憲法明確規(guī)宦的公民從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助權(quán)利的情況是 （ ）。單項(xiàng)選擇題A、年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力B、現(xiàn)役軍人C、有特殊貢獻(xiàn)D、見(jiàn)義勇為9:水是透明、沒(méi)有顏色的，但為什么海中的浪花卻是白色的？（）。單項(xiàng)選擇題A、因?yàn)樗ㄖ杏袣馀軧、因?yàn)樗械乃肿酉嗷ツΣ罜、因?yàn)樗ㄖ泻猩呈疍、因?yàn)楹Ｋ暮}量高20：火車通過(guò)560米長(zhǎng)的隧逍用20秒，如果速度增加20%,通過(guò)1200米地 隧道用30秒?；疖嚨拈L(zhǎng)度是多少米（）單項(xiàng)選擇題A. 220B.

5、240C. 250D. 26011：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，今后10 年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)有（多項(xiàng)選擇題A、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化B、基本實(shí)現(xiàn)教育社會(huì)化C、進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列D、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)12：遏制"屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問(wèn)題企業(yè)，不能簡(jiǎn) 單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問(wèn)責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法介 入。有的企業(yè)是"你審你的汁，我犯我的規(guī)"，甚至懷揣著"犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如 果僅僅"罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長(zhǎng)記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有

6、的負(fù)責(zé)人違 規(guī)操作了，但還沒(méi)審計(jì)出來(lái)問(wèn)題，就泄人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這 段文字主要表達(dá)的是（）。單項(xiàng)選擇題A、要從根本上遏制問(wèn)題企業(yè)"屢教不改"的現(xiàn)象B、建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問(wèn)責(zé)更重要C、治理問(wèn)題企業(yè)，需要齊個(gè)部門通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸D、問(wèn)題企業(yè)不能簡(jiǎn)單整改了事，需要依法依規(guī)問(wèn)責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度13：把下而六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分 類正確的一項(xiàng)是（）。A.B.C. D." 單項(xiàng)選擇題A、請(qǐng)選擇B、請(qǐng)選擇C、請(qǐng)選擇D、請(qǐng)選擇14：火車通過(guò)560米長(zhǎng)的隧道用20秒，如果速度增加20%

7、,通過(guò)1200米地 隧道用30秒。火車的長(zhǎng)度是多少米（）單項(xiàng)選擇題A. 220B. 240C. 250D. 26015：古人在分析姓氏起源時(shí)說(shuō)："氏于國(guó)，則齊魯秦吳.氏于字，則孟孫叔孫； 氏于居，則東門北郭。"由此推論，巫、陶等姓氏應(yīng)源自（）。單項(xiàng)選擇題A爵名B、官名C、謚號(hào)D、行業(yè)16： -2, 一2,0,4,10,()單項(xiàng)選擇題A. 12B. 15C. 16D. 1817： 2187, 729, 243, 81, 27,（）單項(xiàng)選擇題A. 3B. 6C. 9D. 122&我國(guó)海拔最高、而積最大的自然保護(hù)區(qū)是（）。單項(xiàng)選擇題A、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)B、三江源自然保護(hù)區(qū)

8、C、鼎湖山自然保護(hù)區(qū)D、臥龍自然保護(hù)區(qū)19：加油站有150噸汽油和102噸柴油,每天銷售12噸汽油和7噸柴油。問(wèn) 多少天后，剩下的柴油是剩下的汽油的3倍（）單項(xiàng)選擇題A. 9B. 10C. 11D. 1220：老師把雙手伸進(jìn)圍棋匝子，然后雙手握挙各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里 有黑子。假設(shè)老師說(shuō)了四句話，其中三句是真的，一句是假的。（1）右手肯泄不是黑子。（2） 或者左手是黑子，或者右手是黑子。（3）如果左手是黑子，則右手就不是黑子。（4）左手、 右手都是黑子。 則（）是假話。單項(xiàng)選擇題A、（1）B、（2）C、（3）D、（4）21:要髙速度發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，就必須有科學(xué)技術(shù)的髙速度發(fā)展。與以上判斷 邏

9、輯完全相同的是（）。單項(xiàng)選擇題A、只有科學(xué)技術(shù)的髙速度發(fā)展，才能有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的髙速度發(fā)展B、要髙速度發(fā)展科學(xué)技術(shù)，就必須有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的髙速度發(fā)展C、只要有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，就必左有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的髙速度發(fā)展D、高速發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高速度發(fā)展科學(xué)技術(shù)是完全一致的22：各國(guó)由于歷史文化傳統(tǒng)各異、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不齊，對(duì)保護(hù)和發(fā)展人權(quán) 的方式和看法也不盡相同。這一不應(yīng)成為國(guó)與國(guó)之間互相對(duì)抗和施壓的理由，而應(yīng)成為相互交流、加強(qiáng)了解的現(xiàn)實(shí)。美國(guó)政府應(yīng)正視國(guó)內(nèi)的人權(quán)問(wèn)題，自己在國(guó)際人權(quán)領(lǐng)域的所作所為。熱衷于每年發(fā)表別國(guó)人權(quán)報(bào)告譴責(zé)別國(guó)的人權(quán)，效果適得貝反。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、狀態(tài)背景反

10、省可能B、狀況圖景反思可能C、狀態(tài)圖景反思只能D、狀況背景反省只能23：古學(xué)匯刊第一集記絳云樓買宋版漢書、后漢書的故事，據(jù)說(shuō) 初時(shí)缺后漢書兩本，遍囑書賈，大索天下，一直沒(méi)有消息。一天傍晚，某書賈泊舟烏鎮(zhèn)， 買面作食，而店主人從敗籠中取岀舊書兩本，將為包裹，微睨之，宋版后漢書也。書賈 大喜，只是首頁(yè)已缺，問(wèn)之主人，知道剛為鄰翁裹面以去。結(jié)果又把這一頁(yè)也追了回來(lái)。這 段文字的內(nèi)容可以概括為（）0單項(xiàng)選擇題A、踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫B、有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭C、山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村D、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難24： 一本書就像是一個(gè)最好的朋友。它,過(guò)去如此，現(xiàn)在仍然如

11、此，將來(lái)也永遠(yuǎn)不變。在我們，臨遭危難的時(shí)候，它也不會(huì)拋棄我們，對(duì)我們總是一往情深。人們可以通過(guò)共同愛(ài)好的作家溝通情感，彼此。書人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。依次填入劃?rùn)M 線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題A、有始有終窮愁潦倒休威相關(guān)耳濡目染B、始終不渝窮愁潦倒息息相通潛移默化C、始終不渝總投無(wú)路息息相通耳濡目染D、有始有終走投無(wú)路休戚相關(guān)潛移默化25： 單項(xiàng)選擇題A、請(qǐng)選擇B、請(qǐng)選擇C、請(qǐng)選擇D、請(qǐng)選擇26：容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟悷o(wú)法避免的一個(gè)弱點(diǎn)，不管科技發(fā)展到什么程度, 事故總是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生。懂得這個(gè)道理，我們就可以"”，只有這樣，或

12、許我們才能應(yīng)對(duì)一切可能出現(xiàn)的麻煩。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、未卜先知、巧妙B、未雨綢繆、從容C、先發(fā)制人、完美D、穩(wěn)操勝券、主動(dòng)27：風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)合同或非合同的方式將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給另一個(gè)人或單位的 一種風(fēng)險(xiǎn)處理方式，是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)造成的損失的承擔(dān)的轉(zhuǎn)移。根據(jù)上述泄義，以下屬于風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn) 移的是（）。單項(xiàng)選擇題A、由于股市波動(dòng)異常，小張將資金從股市退出B、小劉給自己剛買的轎車上了保險(xiǎn)C、某物流公司通過(guò)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、完善風(fēng)險(xiǎn)管理組織、建立風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急機(jī)制等措施來(lái)減少突 發(fā)事件帶來(lái)的損失D、某灑廠生產(chǎn)的白灑質(zhì)呈:不合格，聲稱是由于收購(gòu)的糧食質(zhì)量不合格2& 心地：善良（）單項(xiàng)選擇題A、

13、干凈：皮膚B、手指：多少C、毛衣：絲綢D、胸懷：寬廣29：馬欄：馬（）單項(xiàng)選擇題A、獸穴：獅B、草地：牛C、畜群：羊D、雞籠：雞30：某校以年級(jí)為單位，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、差四等。在一年 中，各門考試總分前10%的為優(yōu)，后30%的為差，英余的為良與中。在上一年中，髙二年級(jí) 成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生多于高一年級(jí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生。如果上述斷立為真，則以下哪一項(xiàng)一泄為 真？ <）單項(xiàng)選擇題A、髙二年級(jí)成績(jī)?yōu)椴畹膶W(xué)生少于高一年級(jí)成績(jī)?yōu)椴畹膶W(xué)生B、高二年級(jí)成績(jī)?yōu)椴畹膶W(xué)生多于高一年級(jí)成績(jī)?yōu)椴畹膶W(xué)生C、高二年級(jí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生多于高一年級(jí)成績(jī)?yōu)榱嫉膶W(xué)生D、高二年級(jí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生少于髙一年級(jí)成績(jī)?yōu)榱嫉膶W(xué)生

14、31：大同:小異單項(xiàng)選擇題A、青山：綠水B、仃始：無(wú)終C、上躥：下跳D、內(nèi)查：外調(diào)32：在美國(guó)的許多城市，人們能呼吸到最涓潔的空氣，這種追求幾乎達(dá)到了宗教般的狂熱。為此，一些減少空氣污染的新技術(shù)，可是誰(shuí)也不曾想到，人們卻為此不斷付岀巨大的代價(jià)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、樂(lè)于脫穎而出B、希望應(yīng)運(yùn)而生C、渴求更新?lián)Q代D、祈禱紛至沓來(lái)33：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填人問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一泄的 規(guī)律性：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、請(qǐng)選擇B、請(qǐng)選擇C、請(qǐng)選擇D、請(qǐng)選擇34： 5,6,(),10,15,30單項(xiàng)選擇題A. 7B. 9C. 7.5D. 9.535：.單項(xiàng)選擇題A. 3/

15、7B. 76/2568C. 652/27380D. 428/2544036：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最有實(shí)力的七個(gè)諸侯國(guó)家被稱為"戰(zhàn)國(guó)七雄"，他們分別是（）。單項(xiàng)選擇題A、齊.魏、越、秦、晉、韓、趙B、齊、C、齊、D、齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏 秦、越、趙、燕、韓、魏 趙.越、秦、魯、韓、魏37：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一泄的 規(guī)律性。（）單項(xiàng)選擇題A、請(qǐng)選擇B、請(qǐng)選擇C、請(qǐng)選擇D、請(qǐng)選擇單項(xiàng)選擇題A. 13/8B. 11/7C. 7/5D. 139：小王和小張各加工了 10個(gè)零件，分別有1個(gè)和2個(gè)次品。若從兩人加工 的零件里各隨機(jī)選取2個(gè)，則選出的4個(gè)零件

16、中正好有1個(gè)次品的概率為 單項(xiàng)選擇題A. 小于25%B. 25%35%C. 35%45%D. 45%以上40：政策和制度在相當(dāng)程度上帶有人們的主觀意志，或者說(shuō)是人們意志作用的 結(jié)果。因此在宏觀經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中，行政調(diào)節(jié)方法運(yùn)用得是否合理和科學(xué)，主要取決于人們 主觀上對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是否正確。取決于人們對(duì)客觀規(guī)律和復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的了解和掌握 程度。這段文字的主旨是（）»單項(xiàng)選擇題A、請(qǐng)選擇B、請(qǐng)選擇C、請(qǐng)選擇D、請(qǐng)選擇41：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A. 11,7B. 13,5C. 17,9D. 21,342：溫家寶總理在給一位國(guó)務(wù)院參事的回信中，引用了兩句詩(shī)："知屋漏者在 宇下，知政失者在草

17、野。"這一古訓(xùn)蘊(yùn)涵的哲理是（ ）o單項(xiàng)選擇題A、人的經(jīng)驗(yàn)是判斷是非得失的根本尺度B、直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要C、感性認(rèn)識(shí)髙于理性認(rèn)識(shí)D、人民群眾的直接經(jīng)驗(yàn)即實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的重要基礎(chǔ)43：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。在儒家傳統(tǒng)中?？酌峡偸切斡跋嚯S，。既有論語(yǔ)，則有孟子孔曰"成仁"，孟曰“取義"，他們的宗旨也始終相配合今人馮友蘭，也耙孔子比做蘇格拉底，把孟 子比做柏拉圖既有大成至圣，則有亞圣史記說(shuō)："孟子序詩(shī)書，述仲尼之意。" 單項(xiàng)選擇題A、B、C、D、44：環(huán)境與經(jīng)濟(jì)。兩者關(guān)系日趨緊密、不可分割。離開(kāi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展談

18、環(huán)境保護(hù)必 然是“緣木求魚”。環(huán)境問(wèn)題究其本質(zhì)，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和發(fā)展道路問(wèn)題。自然生態(tài)環(huán) 境出了問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上找原因。正確的經(jīng)濟(jì)政策就是正確的環(huán)境政策.正確的 環(huán)境政策有利于維護(hù)人民群眾身體健康和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明 （ ）。單項(xiàng)選擇題A、環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題B、好的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響環(huán)境發(fā)展D、應(yīng)制疋正確的環(huán)境政策45：不少地方的主要矛盾，越來(lái)越表現(xiàn)為的代表性于人民日益增長(zhǎng)的意識(shí)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、權(quán)利拖后權(quán)利B、權(quán)力滯后權(quán)利C、權(quán)力滯后權(quán)力D、權(quán)利拖后權(quán)力46：瓷都對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于宜興單項(xiàng)選擇題

19、A、景徳鎮(zhèn)陶都B、景徳鎮(zhèn)錦都C、潮州畫城D、徳化錦都47：某省擬在該省范圍內(nèi)建立一個(gè)傣族自治縣，有權(quán)作出批準(zhǔn)的是（）。單項(xiàng)選擇題A、全國(guó)人民代表大會(huì)B、國(guó)務(wù)院C、該省人民代表大會(huì)D、該省政府48：.單項(xiàng)選擇題A. 20B. 35C. 15D. 2549：文明：野蠻單項(xiàng)選擇題A、觀點(diǎn)：反對(duì)B、常規(guī)：例外C、愚昧：貧困D、強(qiáng)調(diào)：判斷50：.單項(xiàng)選擇題A. 6B. 7C.D.51:某公司今年公開(kāi)招聘時(shí).平均每個(gè)職位的應(yīng)聘人數(shù)比去年減少了 10%. 因此。該公司對(duì)求職者的吸引力有所降低。以下最能削弱上述推論的一項(xiàng)是： 單項(xiàng)選擇題A、今年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)比去年減少了約一成B、今年全國(guó)和各省公務(wù)員的報(bào)

20、名人數(shù)都比往年有所增加C、該公司今年招聘的職位有五成都提髙了用人標(biāo)準(zhǔn)D、該公司今年招聘的部分職位應(yīng)聘人數(shù)多于去年52：電腦：電子郵件：照片（）單項(xiàng)選擇題A、毛筆：國(guó)畫：字帖B、卡車：貨物：冰箱C、空調(diào)：溫度：冷氣D、手機(jī)：信息：彩信S3：在許多鳥群中，首先發(fā)現(xiàn)捕食者的鳥會(huì)發(fā)出警戒的叫聲，于是鳥群散開(kāi)。 有一種理論認(rèn)為，發(fā)出叫聲的鳥通過(guò)將注意力吸引到自己身上而拯救了同伴，即為了鳥群的 利益自我犧牲。最能直接削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、許多鳥棲息時(shí)，會(huì)有一些鳥輪流擔(dān)任警戒，危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)發(fā)岀叫聲，以此增加群 體的生存機(jī)會(huì)B、喊叫的鳥想找到更為安全的位置，但是不敢披自打破原有的隊(duì)形，否則捕食

21、者會(huì)發(fā)現(xiàn)脫 離隊(duì)形的單個(gè)鳥C、危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，喊叫的鳥和同伴相比可能處于更安全的位巻，它發(fā)岀喊叫是為了提醒它的 同伴D、鳥群之間存在親緣關(guān)系，同胞之間有相同的基因，喊叫的鳥有可能犧牲自己，但卻可以 挽救更多的同胞，從而延續(xù)自己的基因54：某乒乓球俱樂(lè)部決泄舉辦一場(chǎng)所有會(huì)員間的循環(huán)賽，經(jīng)俱樂(lè)部委員會(huì)計(jì)算, 所需比賽場(chǎng)數(shù)剛剛超過(guò)2000場(chǎng)，即使省略掉委員會(huì)委員們之間的比賽，場(chǎng)數(shù)仍有2001場(chǎng)， 那么這個(gè)乒乓球俱樂(lè)部有個(gè)委員。單項(xiàng)選擇題A. 6B. 7C. 8D. 955： 2, 4, 0, -16, 一50,()單項(xiàng)選擇題A. -104B. -108C. -125D. -12856：沒(méi)有人想死。即使是

22、想上天堂的人，也不想搭乘死亡的列車到達(dá)那里。然 而，死亡是我們共同的宿命，沒(méi)有人能逃過(guò)這個(gè)宿命，而且也理應(yīng)如此。因?yàn)樗劳龊芸赡苁?生命獨(dú)一無(wú)二的最棒發(fā)明，它是生命改變的原動(dòng)力，它淸除老一代的生命，為新一代開(kāi)逍。 如果以上陳述為真。下而哪一項(xiàng)陳述必泄為假？ 單項(xiàng)選擇題A、所有人都不能逃過(guò)死亡的宿命B、人并不都能逃過(guò)死亡的宿命C、并非人都不能逃過(guò)死亡的宿命D、張博不能逃過(guò)死亡的宿命57：對(duì)歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，有責(zé)任把人物的原貌和事件的真盡可能準(zhǔn)確、完整地 向讀者講淸楚。說(shuō)"盡可能”，是因?yàn)槭苁妨系木窒蓿行┤宋锖褪录o(wú)法核實(shí)，難以恢復(fù)事 實(shí)真相，只能根據(jù)掌握的史料做岀。歷史不是自然科學(xué)，不能通

23、過(guò)公式計(jì)算獲得精確的數(shù) 據(jù)和結(jié)論，對(duì)人物和事件的敘述，對(duì)動(dòng)機(jī)和起因的推論，對(duì)結(jié)果和影響的分析，都需要作岀 主觀的評(píng)判。有些學(xué)者倒果為因，先設(shè)論點(diǎn)，再找論據(jù)，有些學(xué)者，為了推倒他人的成論, 也挖掘史料以自己的觀點(diǎn)，這就涉及史家的指導(dǎo)思想和治學(xué)態(tài)度問(wèn)題。填入劃?rùn)M線部分 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 單項(xiàng)選擇題A、推斷支撐B、假設(shè)樹立C、判斷證實(shí)D、猜測(cè)支持5&在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持獨(dú)立自主原則的實(shí)質(zhì)是（）。單項(xiàng)選擇題A、堅(jiān)持又聯(lián)合又斗爭(zhēng)的方針B、正確處理民族斗爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)的關(guān)系C、堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、保持共產(chǎn)黨在思想上、政治上和組織上的獨(dú)立性59：某大型社區(qū)提供巴士換成地

24、帙服務(wù)，規(guī)左車滿載后直達(dá)地鐵站，中間站不 再停留上客。如果巴士共有座位48個(gè)，第一站上來(lái)1人，第二站2人，第三站3人，按照 這個(gè)規(guī)律，第（）站司機(jī)將不再停車。單項(xiàng)選擇題A. 8B. 9C. 10D. 1160：釣魚島及英附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)上，中國(guó)對(duì)此擁有 的主權(quán)。日方對(duì)中國(guó)漁民漁船的扣押、調(diào)查以及任何形式的司法都是 非法和無(wú)效的。日方必須就此次事件向中方作岀逍歉和賠償。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 是（）。單項(xiàng)選擇題A、無(wú)可辯駁、活動(dòng)B、無(wú)可爭(zhēng)議、活動(dòng)C、無(wú)需爭(zhēng)辯、舉措D、無(wú)可爭(zhēng)辯、舉措査看答案1:答案D解析2：答案B解析3：答案A解析4：答案A解析本題可從第三空人手。"

25、涉獵"意為粗略地閱讀，不深入探究，英對(duì)象多為"書 籍"，不能與"神附搭配"排除Co破折號(hào)表解釋說(shuō)明，即破折號(hào)后的句子解釋"舍貌取神", "舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征"與"舍貌”相對(duì).此空所填詞語(yǔ)后應(yīng)與"取神"相對(duì)應(yīng).故橫線 處應(yīng)填入一個(gè)含"取"意的詞，與此相符的為"攝取"。"概括"、"體味"填人句中也符合句意。 本題答案為A。5：答案B解析 給左圖形拼合后所形成的圖形為：6：答案C解析結(jié) 構(gòu)性失業(yè)

26、的關(guān)鍵是：失業(yè)是由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等變動(dòng)所導(dǎo)致的，且結(jié)構(gòu)性失業(yè)的 重要特征是失業(yè)和空位并存。C項(xiàng)最能體現(xiàn)這一肚義。A項(xiàng)中導(dǎo)致失業(yè)的原因是人為辭退, 而不是由于"經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等變動(dòng)"的客觀因素。B項(xiàng)是由于經(jīng)濟(jì)衰退引起的, 即屬于周期性失業(yè)。D項(xiàng)小張的失業(yè)是在尋找自己感興趣的職業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的摩擦性失業(yè)。 7：答案B解析C項(xiàng)月球運(yùn)行到地球的陰影部分時(shí)，形成的是月食。8：答案A解析我國(guó) 憲法第45條規(guī)左："中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有 從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?！庇纱丝梢?jiàn)，本題正確答案為A。9：答案A解析浪花 主要是

27、由泡沫和一些小水珠組成，泡沫的表而是水膜，小水珠就像一些小棱鏡；當(dāng)光線照在 泡沫和水珠上時(shí)，會(huì)在它們的表而發(fā)生反射和折射。折射到泡沫和水珠內(nèi)的光線，射出時(shí)又 會(huì)碰到周國(guó)的泡沫和水珠的表而，又將發(fā)生反射和折射.最終光線經(jīng)過(guò)多次折射和反射后， 從各個(gè)不同的方向反射出來(lái)。又因泡沫和水珠的表而對(duì)各種顏色的光反射機(jī)會(huì)幾乎是均等的, 不是選擇反射，所以在日光下浪花呈白色。10：答案B解析11：答案A,C,D解析 國(guó)家 中長(zhǎng)期教冇改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)，提出今后10年教冇改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目 標(biāo)是，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教棄現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。 故選ACD。

28、12：答案D解析 文段首先提出遏制問(wèn)題企業(yè)"屢教不改”需要從多方而入手， 然后分別從兩個(gè)方而進(jìn)行闡述，關(guān)聯(lián)詞"同時(shí)"之前是一方面，"同時(shí)”之后是另一方而。即既 要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問(wèn)責(zé)，又要建立負(fù)責(zé)人事后追究制度，故D項(xiàng)概括最為全面。A項(xiàng) 只是概括說(shuō)明現(xiàn)象本身，未能說(shuō)明問(wèn)題的解決方法：B項(xiàng)表述有誤，文段未體現(xiàn)二者哪個(gè)更 重要的問(wèn)題：C項(xiàng)只提到了前一個(gè)方而，不夠全而。本題選D。13：答案B解析圖 是圖的展開(kāi)式：圖是圖的展開(kāi)式。14：答案B解析15：答案D解析根據(jù)題意 可知：齊魯秦吳以國(guó)名為姓，孟孫叔孫以字為姓，東門北郭以居住地為姓：容易判斷，巫、 陶應(yīng)是

29、來(lái)源于占卜業(yè)和制陶業(yè)，D項(xiàng)正確。16：答案D解析17：答案C解析答案B解 析2000年8月19日，我國(guó)海拔最高、面積最大的自然保護(hù)區(qū)一一三江源自然保護(hù)區(qū)正式 成立。19：答案D解析D。假設(shè)x天，汽汕還剩150-12X,柴油還剩102-7x, 102-7x=3( 150-12x), 解得x=12,答案為D。解析汽油150,柴汕102,均可整除3且為偶數(shù)，每天銷售12噸 的汽汕，7噸柴油(一奇一偶)，且剩下的柴油是汽油的3倍，因此所需要的天數(shù)是3的倍 數(shù)而且還是偶數(shù)。20：答案D解析 本題屬于真假推理。四句話中(3)矛盾，根據(jù)“一假苴 余全真"，可得為真。因此右手肯泄不是黑子，(4)為假

30、。答案選D。 21：答案A解析 由題干可知，科學(xué)技術(shù)的髙速發(fā)展是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的必要條件，只有A項(xiàng)符合題干的意思。故 選A。22：答案D解析"狀態(tài)"指人或事物表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)，"狀況"指情形，第一句敘述的 應(yīng)為"狀況"；第二個(gè)空白處簡(jiǎn)單，選"背景"："反思"指思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， "反省”指回想自己的思想行動(dòng)，檢查其中的錯(cuò)誤，美國(guó)政府在國(guó)際人權(quán)領(lǐng)域的所作所為是錯(cuò) 誤的，應(yīng)該"反省”：“效果只能適得其反”承接上句，應(yīng)用"只能”。23：答案A解析文段主 要介紹了絳

31、云樓買宋版漢書、后漢書的故事。“初時(shí)遍囑書賈，大索天下，一直沒(méi)有 消息"對(duì)應(yīng)的是"踏破鐵鞋無(wú)覓處"："某書賈泊舟烏鎮(zhèn)，買而作食，面店主人從敗麗中取岀舊 書兩本，將為包裹，微睨之，宋版后漢書也”對(duì)應(yīng)的是"得來(lái)全不費(fèi)工夫"。本題答案為A。 24：答案B解析 本題考查成語(yǔ)辨析。"有始有終"形容堅(jiān)持到底?！笆冀K不渝”形容自始至終 一直不變。文中用"始終不渝”更合適。"耳濡目染"和"潛移默化"都有不知不覺(jué)受到影響的意 思，但與"耳濡目染"相比，"

32、潛移默化"更為深入，包括思想、性格等各個(gè)方而，用在文中和 "人們的內(nèi)心"搭配更為合適。故選B. 25：答案D解析A項(xiàng)出現(xiàn)了兩個(gè)陰影而：B項(xiàng)兩 個(gè)"V”字而不可能相鄰；C項(xiàng)左側(cè)面線條方向錯(cuò)誤；D項(xiàng)圖形無(wú)誤。故選D。26：答案B解 析分析句子可知，題干中"這個(gè)道理"指的是"容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟愂鹿士偸菚?huì)在不經(jīng) 意間發(fā)生"。而"這個(gè)道理”只能使人們?cè)谒枷肷献龊脩?yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的麻煩的準(zhǔn)備。而不可能 讓人們"未卜先知”、"先發(fā)制人"、"穩(wěn)操勝券"。"未雨綢繆

33、"指趁著天沒(méi)下雨，先把門窗綁牢， 比喻事先做準(zhǔn)備。符合句意。同時(shí)，"從容應(yīng)對(duì)."為固定搭配。故本題答案為B。27：答案 B解析題F中對(duì)"風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移"的泄義是"通過(guò)合同或非合同的方式將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給另一個(gè)人或 單位"。A選項(xiàng)是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的回避，并非轉(zhuǎn)移；C選項(xiàng)中承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)仍是該單位；D選項(xiàng)是以借 口轉(zhuǎn)移責(zé)任，風(fēng)險(xiǎn)的承受者仍是某企業(yè)，并非對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移。B選項(xiàng)屬于風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移。故應(yīng)選 擇B選項(xiàng)。(本解析由王雪芹提供)2&答案D解析 題干為描述關(guān)系。心地善良，胸懷寬廣。 故選D. 29：答案D解析馬欄用來(lái)圈養(yǎng)馬，即題干是事物與作用對(duì)象或事物

34、與場(chǎng)所的對(duì) 應(yīng)關(guān)系。A、B、D項(xiàng)均符合這一關(guān)系。縱向比較，馬欄、雞籠都是人工產(chǎn)品，曽穴、草地是自然產(chǎn)生。故選D。30：答案B解析同樣的比例，只有在基數(shù)不同的情況下，同一等次 的人數(shù)才會(huì)不一樣。高二年級(jí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生多于高一年級(jí)，可以推出髙二年級(jí)的學(xué)生多于 高一年級(jí)的學(xué)生，那么高二年級(jí)成績(jī)?yōu)椴畹膶W(xué)生會(huì)多于髙一年級(jí)。故正確答案是B, A項(xiàng)必 然為假，C、D項(xiàng)無(wú)法判斷真假。31：答案B解析大同和小異中"大"與“小"、"同"與"異”都 是反義詞。B項(xiàng)中的“有"與"無(wú)"、“始"與"終"

35、都為反義詞，故答案選B. 32：答案B解析 第 一個(gè)空不好判斷,可從成語(yǔ)辨析角度來(lái)分析。A項(xiàng)“脫穎而出”主要指人的才能全部顯現(xiàn)岀來(lái)， 用在此處不符合語(yǔ)義，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”表現(xiàn)出新技術(shù)適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，正好吻合 了人們的需求，符合語(yǔ)義。C項(xiàng)文段并未體現(xiàn)技術(shù)的更替，且"新技術(shù)"與"更新?lián)Q代"不搭配， 故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)"紛至沓來(lái)”是指紛紛到來(lái)，接連不斷地到來(lái)，強(qiáng)調(diào)的是"接連不斷"。而文 段強(qiáng)調(diào)的是在人們追求淸潔空氣的背景下，新技術(shù)的誕生正合時(shí)宜，故"應(yīng)運(yùn)而生"更符合文 意。且從搭配來(lái)看，"新技

36、術(shù)"顯然應(yīng)該是新研發(fā)或開(kāi)發(fā)出來(lái)的，是剛產(chǎn)生的，而"紛至沓來(lái)" 的意思是"到來(lái)”，搭配不如"應(yīng)運(yùn)而生”恰當(dāng)。故本題選Bo 33：答案D解析 第一行圖形 中的角均是鈍角，第二行圖形中的角均是直角，第三行圖形中的角均是銳角，選項(xiàng)中只有D 符合。34：答案C解析35：答案D解析36：答案B解析戰(zhàn)國(guó)七雄是中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí) 期七個(gè)諸侯國(guó)的統(tǒng)稱。春秋時(shí)期無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)使諸侯國(guó)的數(shù)量大大減少。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七個(gè)實(shí) 力最強(qiáng)的諸侯國(guó)是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，這七個(gè)國(guó)家被稱作"戰(zhàn)國(guó)七雄"。37：答案 B解析 考查圖形疊加。以行為單位，每行圖一和圖二疊

37、加，相同部分變陰影，不同部分變 空 白。故 選 B 。38：答 案 B 解 析Bo原數(shù)列轉(zhuǎn)化為分式形式后為爲(wèi)$ I，歲，所以未知項(xiàng)為真12 3 4 5 67 39：答案 C解析40：答案A解析文段主要表達(dá)的是宏觀經(jīng)濟(jì)管理中行政調(diào)石方法的運(yùn)用會(huì)受到主觀 意志的影響.即存在局限性，A項(xiàng)表述與此相符。文段論述的主題是"行政調(diào)右方法”，第一 句話中的"政策與制度"是作為引子出現(xiàn)的，不是文段論述的重點(diǎn)，故排除B、DC項(xiàng)中的"取 代”一詞過(guò)于絕對(duì)，行政調(diào)盯方法存在局限性.可以用其他調(diào)巧方法加以補(bǔ)充協(xié)調(diào)，而不是 直接取代。41：答案B解析B。這是一道16宮格的題目，橫

38、著、豎著加和都是14&因此， 本題答案為B選項(xiàng)。42：答案D解析這兩句詩(shī)的意思是：是否漏雨，在屋宇下的人最淸楚； 政策得失，老百姓的評(píng)說(shuō)很重要。溫家寶總理曾多次引用這兩句詩(shī)來(lái)說(shuō)明最能了解政府的是 群眾，最有資格評(píng)價(jià)政府的也是群眾，只有人民監(jiān)督政府，政府才不敢懈怠。它揭示了只有 親身體會(huì)才會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)是從實(shí)踐中、主要是從人民群眾的實(shí)踐中來(lái)。故本 題答案應(yīng)選Do 43：答案D解析可以將選項(xiàng)進(jìn)行分類，以開(kāi)頭或以開(kāi)頭，說(shuō)作品， 說(shuō)其人，從銜接上看，顯然更合理。排除B、C。比較A、D,從結(jié)尾入手較好，是 今人對(duì)孔孟的評(píng)價(jià)，是司馬遷對(duì)孔孟的評(píng)價(jià)，貝中"意"為主張、宗旨的意思。呼應(yīng)。 自古及今，結(jié)尾更好。44：答案A解析文段囤繞環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系展開(kāi)，首句即指出 環(huán)境保護(hù)不能離開(kāi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。接著明確提出環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，最后進(jìn)一步對(duì)此展 開(kāi)論證。由此可知，文段主要想說(shuō)的是環(huán)境問(wèn)題對(duì)經(jīng)濟(jì)的依賴，能夠說(shuō)明這一點(diǎn)的只有A 項(xiàng).當(dāng)選。45：答案B解析"權(quán)力"與“權(quán)利"的區(qū)別在于