1、淺談微信群在班級治理中的應用隨著信息化時代的到來、智能的普及,微信儼然成了我們使用頻率最高的交流工具.它不僅改變了我們的交流方式,還深入我們的工作、生活等各個領域,給我們的工作和生活帶來了極大的便利.人們常常茶余飯后刷刷朋友圈,看看各種各樣的信息,了解最新的新聞.和以往的溝通形式不同的是它不僅可以語音交流,還可以免費進行視頻交流,同時還可以很方便地拍一些小視頻供朋友分享,還可以建立微信群,方便志同道合的人學習、交流.如此方便快捷的微信成了繼QQ以后最熱門的軟件.那么,班主任如何將微信的這些功能應用在班級治理工作中呢？一、明確建群目的我校是一所寄宿制高中學校,大局部學生是留守學生.家長不在學生身

2、邊,平時難得來學校一趟.很多家長也不主動和老師聯(lián)系,對學生的在校情況了解甚少.過去,學校發(fā)布的通知,班主任都會打電話一一告知.如有家長換號,或者其他意外情況聯(lián)系不上的,還要聯(lián)系該學生所在村的村部,請該村干部幫助轉(zhuǎn)達,家校聯(lián)系極不方便.為了方便和家長的聯(lián)系、溝通,拓展班級治理的時間和空間,營造良好的學習、交流氣氛,故建立班級微信群.二、制定相應的群規(guī)俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓,班級群也是如此.如果一開始不定好群規(guī),可能會給以后的工作帶來很大的麻煩,甚至還會得罪人C比方,在去年分班時,很多家長對學校的分班工作不滿,在群里發(fā)布一些不當言論,甚至還遭到家長的“胡攪蠻纏.無論我怎么做工作、怎么解釋,都無

3、濟于事.輿論一度朝著不可控的方向開展,弄得我很被動,甚至有點“狼狽.這時候如果我再采取一些“舉措的話,就顯得很不恰當,就會得罪人.所以,為了更好地治理班級群,我查閱了相關資料,再結(jié)合本班班情,擬定如下群規(guī)：(1)本群實行實名制,進群首先修改身份“學生姓名(爸爸或媽媽)修改方法：進入班級群后,點擊右上角的圖標,在“我在本群的昵稱處修改.(2)禁止在群內(nèi)發(fā)布不當言論,不得傳播未經(jīng)證實的新聞,不得傳播謠言,更不得傳播色情、賭博、吸毒等不良信息.(3)不得在群內(nèi)發(fā)布廣告鏈接、投票鏈接.(4)不要在群里說感謝之類的話,我沒時間一一回復.(5)未經(jīng)我的同意,不得隨便拉人進群.拉人前,請私下告訴我其身份.(

4、6)及時將群內(nèi)相關信息、公告、通知告知學生.(7)遵守公共道德,本群信息禁止轉(zhuǎn)發(fā)給本群以外的其他無關人員.(8)不得在群內(nèi)出現(xiàn)攻擊性語言：攻擊他人,攻擊學校.有不滿情緒,請私下跟我協(xié)商.同時,在群公揭發(fā)布如下信息：以上規(guī)那么請家長務必認真遵守執(zhí)行,如假設違反,口頭警告一次,如假設不聽,勿怪踢出該群,望各位積極配合.三、增強家校聯(lián)系有了班級群規(guī)之后,利用群開展工作就輕松多了.我充分發(fā)揮了群的功能,有效地增強了家校的聯(lián)系,同時也增進了老師、家長之間的感情.在使用群功能時,我主要從以下幾個方面著手,開展班級管理工作.1 .發(fā)布學校信息及時發(fā)布學校的通知,讓家長及時了解學校狀況.如放假通知,很多家長不

5、放心學生回家,要提前知道學校什么時候放假,以便提前安排好,到放假那天過來接孩子.更多的家長需要和孩子聯(lián)系,以免孩子放假不及時回家.有選擇地發(fā)布學校公眾號中的信息,如弘揚學校正能量事件；學校師生獲獎情況,尤其是本班師生獲獎、表彰等情況；學生先進事跡；學校的大型活動安排等等.2 .發(fā)布班級動態(tài)每天都發(fā)布班級情況：班級衛(wèi)生狀況、自習課的紀律情況,對一些嚴重違紀的情況不點名通報,私下和家長進行溝通.每天把優(yōu)秀的作業(yè)發(fā)到群里,讓家長尋找差距,增強對孩子的催促.如有階段檢測,及時發(fā)布測試狀況,當然只有學號,家長只知道自己家孩子的成績,幫助家長了解孩子在學校的學習狀況.學校舉行大型活動時,我會及時抓拍一些最

6、珍貴的照片、視頻,分享到班級微信群,盡量讓每個家長都能看到自己家孩子的表現(xiàn),讓家長感受到自己家孩子一直在老師的視線中.上個月學校舉行籃球比賽時,我把隊員拼搏的鏡頭抓拍下來,把啦啦隊為班鼓舞的“手舞足蹈的動作記錄下來,發(fā)到班級群里,讓家長體驗我班的凝聚力,增強家長對我們班級的認同感.在中學生文化藝術(shù)節(jié)時,我們班的節(jié)目從排演到演出,我一直跟蹤拍攝,發(fā)到群里.包括班級黑板報、班級獲獎情況,我都會一一和家長分享.3 .分享好的經(jīng)驗,家教互動討論不定期和家長分享班級優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗并提出一些自己獨到的見解.同時經(jīng)常發(fā)布一些優(yōu)秀的教育短片主要是家庭教育方面的內(nèi)容讓家長體會家教的力量.作為數(shù)學老師,我經(jīng)常

7、在群里發(fā)布一些關于高中數(shù)學的學習方法.邀請班級其他科任老師進群探討,分享學習經(jīng)驗并答復家長關于孩子學習的假設干問題.同時,我也鼓勵家長積極參與、集思廣益.感覺xx數(shù)學還可以,每次測試最后幾道題能做出來,但就是分數(shù)不高,不該錯的總是出錯,這該怎么辦？我把他幾次測試試卷拿過來認真地分析了一下,發(fā)現(xiàn)他并不是簡單的粗心大意,而是概念沒有真正地掌握,只知其然,不知其所以然,所以題目稍微變動一下就出錯.這幾天XX壓力很大,這幾次?？级伎嫉貌缓?擔憂小高考出問題,能不能幫助給他心理疏導一下.XX的物理怎么總是提不上去,有什么好的方法嗎？XX作文是沒話說,寫作文純屬拼湊,怎么辦？針對家長們反映的這些問題,我和

8、其他科任老師都會耐心解答,不方便在群里談的也通過私聊的方式進行解答.4,適時掌握學生放假時的狀況假期,我要求家長每天都要把學生的學習狀況反應到班級群,可以通過分享小視頻,也可以拍照片.總之,要讓我知道學生今天做了什么,學了哪些東西.同時,我會把家長發(fā)布的信息及時記錄到班主任記錄本上.對局部長期“潛水的家長我會友情提醒,催促家長參與到班集體中來.我還會在群里布置一些額外的作業(yè),主要針對那些自學水平差、自制力差的同學,并要求家長監(jiān)督.如果學生沒有利用好放假時間,把培優(yōu)補差的絕好時光白白浪費,我會要求家長讓孩子和我通話,及時糾正.“互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來,為班主任的治理工作帶來了便利.建立班級微信群,通過網(wǎng)絡把松散的家長組織在一起,可以突破時間和空間的限制來交流情感,協(xié)助學校對學生的教育、引導,通過文、圖、視頻