1、家長會內容家長會內容一、口算筆算比賽獲獎情況一、口算筆算比賽獲獎情況二、期末考試情況二、期末考試情況三、透過成績看問題三、透過成績看問題四、暑假作業(yè)四、暑假作業(yè)五、溫馨提示五、溫馨提示 一、一、口算口算、筆算、筆算比賽獲獎名單比賽獲獎名單一等獎：付超 楊懿祺 二等獎：胡璟妍 雷軼戈 盧明昕三等獎：李文輝 朱瑩 毛銳 楊豪 蔡浩 二、期末考試情況：二、期末考試情況：100100分：分：4 4人人( ( 李文輝、楊懿祺、周毅杰、胡璟妍李文輝、楊懿祺、周毅杰、胡璟妍) )9 95 5-99-99分：分：1 13 3人人 9 90 0-9-94 4分：分：8 8人人85-8985-89分：分：7 7人

2、人80-8480-84分：分：8 8人人70-7970-79分：分：8 8人人60-7060-70分：分：1 1人人6060分以下：分以下：2 2人人期末考試期末考試中存在的問題中存在的問題1.基礎知識不牢固，不能靈活應用。2.計算題不細心，漏算，錯算。3.應用題不認真讀題，盲目列式計算。4.算完不認真檢查，自己覺得答得很好。5.書寫還有待于提高。 有些學生學習沒有動力，上課注意有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，力不集中，不想動腦子，不想寫字，不想動腦子，不想寫字，課課堂效率低堂效率低。三、透過成績看問題三、透過成績看問題 在學校里，有些學生自覺性比較差，在學校里，有些學生自覺性比較差，

3、沒有充分利用時間學習。沒有充分利用時間學習。 放學之后，不及時進入學習狀態(tài)放學之后，不及時進入學習狀態(tài)。做做作業(yè)作業(yè)磨蹭、應付差事，態(tài)度極不端正磨蹭、應付差事，態(tài)度極不端正。 周末、假期時間過于放松。周末、假期時間過于放松。 （1 1）作業(yè)）作業(yè)不批改不批改，不督促孩子訂正；不督促孩子訂正； （2 2）孩子的書寫質量極差，孩子的書寫質量極差，錯誤多，錯誤多，作業(yè)無法批改作業(yè)無法批改。好孩子需要好家長來督促。好孩子需要好家長來督促。 （3 3）作業(yè)不完，家長從來不問。）作業(yè)不完，家長從來不問。 （4 4）有的家長認為把孩子交給老師，交給托管班，）有的家長認為把孩子交給老師，交給托管班，自己就不用

4、管了。自己就不用管了。 學習的差距就在每一天的作業(yè)中拉開了。學習的差距就在每一天的作業(yè)中拉開了。 我想說：我們只是老師，我們在盡力我想說：我們只是老師，我們在盡力，但也無耐，但也無耐，我們努力想教好每一個孩子我們努力想教好每一個孩子。不要把孩子扔給別人不管不要把孩子扔給別人不管，要知道，孩子只叫自己爸爸或媽媽！誰對他的關愛也，要知道，孩子只叫自己爸爸或媽媽！誰對他的關愛也比不了父母對他的關愛！比不了父母對他的關愛！ 所以，做父母的必須付出，對所以，做父母的必須付出，對我們來說，孩子是第一位的。我們來說，孩子是第一位的。 有些學生父母常年在外務工，有些學生父母常年在外務工，留下年邁的父母照顧學生

5、，沒有辦留下年邁的父母照顧學生，沒有辦法對學生進行輔導，造成部分學生法對學生進行輔導，造成部分學生的差距越來越大，根本沒有時間來的差距越來越大，根本沒有時間來輔導這些學生。輔導這些學生。（1）孩子的考試成績只是學習情況的一個方面的反映 。（2）學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。（3）正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。 我們不能只關注秋天莊稼的收獲，而忽視春我們不能只關注秋天莊稼的收獲，而忽視春天的播種、夏天的鋤草、捉蟲、施肥。天的播種、夏天的鋤草、捉蟲、施肥。付出得越多付出得越多，收獲才可能多。，收獲才可能多。四、暑假作業(yè)

6、四、暑假作業(yè)1.1.所有同學認真完成暑假作業(yè)冊。所有同學認真完成暑假作業(yè)冊。2.2.家長每天出家長每天出2020個豎式計算題（包括兩位個豎式計算題（包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)數(shù)乘兩位數(shù)5 5個，除數(shù)是一位數(shù)被除數(shù)是個，除數(shù)是一位數(shù)被除數(shù)是三位數(shù)的除法三位數(shù)的除法5 5個、三位數(shù)加減兩三位數(shù)個、三位數(shù)加減兩三位數(shù)5 5個、小數(shù)加減法個、小數(shù)加減法5 5個），各類型題目數(shù)量個），各類型題目數(shù)量可根據(jù)孩子情況調整，總數(shù)不得少于可根據(jù)孩子情況調整，總數(shù)不得少于2020個。個。要用專門的數(shù)學本子，每次作業(yè)寫明日期。要用專門的數(shù)學本子，每次作業(yè)寫明日期。3.3.試卷附紙抄題改錯。家長要根據(jù)孩子的試卷附紙抄題改錯。家長要根據(jù)孩子的情況加強輔導。情況加強輔導。五、溫馨提示：五、溫馨提示：1.1.所有作業(yè)要求家長檢查批所有作業(yè)要求家長檢查批改簽字。改簽