1、五年級(jí)英語教案Unit 6第12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Part1, Part2, Part3教學(xué)1.能聽懂、理解故事，并能根據(jù)句子做出相應(yīng)的動(dòng)作； 目標(biāo)2 .能聽懂、理解文本內(nèi)容，并知曉一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。怕的事物。教學(xué) 重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)冒險(xiǎn)的單詞 adventure, afraid, age, ago, alone, coat, cowboy hat, 了解 put on, take off, get on, get off, be afraid of, born to, be good at worry about, be proud of等詞組表運(yùn)方 式。教學(xué) 難點(diǎn)學(xué)生能通過聽音獲取止確

2、的信息；能指認(rèn)關(guān)于冒險(xiǎn)的單詞adventure, afraid, age,ago, alone, coat, cowboy hat, 掌握 put on, take off, get on, get off, be afraid of, born to, be good at worry about, be proud of等詞組表達(dá)方式。教學(xué)調(diào)整:3 .能正確運(yùn)用句型I'm afraid of /I'm not afraid of與同伴交流自己害怕和不害Step 1 Warming up播放一段關(guān)于冒險(xiǎn)的英文兒歌，引起學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)英文表達(dá)法的興趣。Step 2 Revision

3、根據(jù)沙灘游玩和天氣的圖片，復(fù)習(xí)上一單元學(xué)習(xí)的單詞。教學(xué)過程Step 3 Look, listen, and practice.1 .學(xué)生打開課本到第 44頁，通過回答 What can you see in the pictureS 了解故事情節(jié)。2 .學(xué)生聽錄音，借助圖片進(jìn)一步了解故事大意，初步感知句子含義。3 .教師再次播放錄音，學(xué)生根據(jù)圖片提示模仿做動(dòng)作。4 .播放1c錄音，學(xué)生完成練習(xí)，師生共同核對(duì)答案后適時(shí)學(xué)習(xí) put on,5 .老師可采取多種形式鞏固所學(xué)內(nèi)容，如：1）老師說句子，全班同學(xué)做動(dòng)作；2）老師做動(dòng)作，學(xué)生說出相應(yīng)的句子。Step 4 Look, listen, and

4、repeat.1 .學(xué)生打開課本到第 45 M,帶著問題 WhO s the story about自主閱讀 兩端文本，初步了解大意。老師適時(shí)教授 born to。2 .要求學(xué)生再次閱讀文本完成如下表格，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。3 .全班核對(duì)答案，教師適時(shí)教授相關(guān)內(nèi)容：be afraid of, be good at, worry about, be proud of4 .再次播放錄音，要求學(xué)生逐句朗讀，并適時(shí)教授一般過去時(shí)、一般 現(xiàn)在時(shí)的正確表達(dá)方式。5 .學(xué)生采用多種形式朗讀短文，如全班讀、分組讀、個(gè)人讀，再次鞏 周學(xué)習(xí)古詩內(nèi)容。6 .學(xué)生在老師的指導(dǎo)下根據(jù)表格復(fù)述故事并展示，老師適時(shí)給予指導(dǎo)

5、 和評(píng)價(jià)。Step 5 Look, listen, and say.1 .學(xué)生打開課本到第46頁，自主朗讀圖片的相關(guān)內(nèi)容，弄清題意。2 .播放錄音數(shù)遍，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞連線，然后核對(duì)答案，完成練 習(xí)。3 .教師再次播放錄音，要求學(xué)生逐句跟讀，并采取多種形式朗讀句子， 如全班齊讀、小組讀、個(gè)人展示讀等，老師適時(shí)強(qiáng)調(diào)I'm not afraid of接 名詞或動(dòng)詞的一ing形式。4 .老師示范談?wù)撟约汉ε潞筒缓ε碌氖挛?，要求學(xué)生小組活動(dòng)展開討 論。Step 6 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞及句 型。afraidPart 1&Part 2

6、adventurebe afraid of, born to put on, take off, get onget off, be good at, worry about, be proud of五年級(jí)英語教案Unit 6第3 4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Part4, Part5, Part6教學(xué)目標(biāo)1 .能聽懂、理解詩歌的相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)自己的實(shí)際情況寫一首新的詩歌2 .能在圖片的提示下聽懂、讀懂故事，教學(xué)生要機(jī)智處理問題。教學(xué) 使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀有關(guān)冒險(xiǎn)的單詞ride, robber, sheriff, short, strong, swimmer, thin ,生八、worry。教學(xué) 難點(diǎn)學(xué)生能通過聽

7、音獲取正確的信息;strong, swimmer, thin, worry。能指認(rèn)關(guān)于冒險(xiǎn)的單詞 ride, robber, sheriff, short,Step 1 Warming up播放一段關(guān)于冒險(xiǎn)的英文兒歌，引起學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)英文表達(dá)法的興趣教學(xué)調(diào)整:教學(xué)過程Step 2 Revision根據(jù)冒險(xiǎn)情境的圖片，復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)習(xí)的單詞和句型。Step 3 Look, write, and read.1 .學(xué)生打開課本到第47頁，仔細(xì)閱讀4a題目，弄清題意。2 .播放錄音數(shù)遍，引導(dǎo)學(xué)生完成 Sam的詩歌，然后核對(duì)答案，并滲透 聽力技巧的指導(dǎo)，如學(xué)生可先寫出答案的序號(hào)或連線，然后補(bǔ)全句 子等。3

8、 .4 .再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，老師借助圖片引導(dǎo)學(xué)生理解Buttheres one thing I'm afraid of： tomato soup fo門unch的含義。5 .學(xué)生采用多種形式朗讀Sam的詩歌，如全班讀、分組讀等。6 .7 .老師示范根據(jù)4a內(nèi)容描述自己害怕和不害怕的事物， 然后要求學(xué)生 完成4b的練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。8 .9 .小組活動(dòng)，學(xué)生在組內(nèi)大聲地朗讀自己的詩歌，老師選取數(shù)名學(xué)生 展示，并適時(shí)的給予評(píng)價(jià)。Step 4 Look, listen, and talk.1 .老師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约汉ε潞筒缓ε碌氖挛?，?fù)習(xí)相關(guān)句型。2 .學(xué)生打開課本到第47頁，仔

9、細(xì)觀察五副圖，在老師的引導(dǎo)下嘗試描 述圖片內(nèi)容，老師適時(shí)教授地點(diǎn)名稱：the sea/ the moon/ the desert/ th mountain/ the jungle3 .4 .老師提問：Are you afraid of going to the?引導(dǎo)學(xué)生回答并說說自己的理由。5 .6 .小組活動(dòng)，學(xué)生互相談?wù)撟约汉ε潞筒缓ε氯サ牡胤讲⒄f明理由， 老師選取數(shù)名學(xué)生展示，并適時(shí)的給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。Step 5 A story.1.2 .播放錄首，學(xué)生借助沒有文子的圖片，回答問題：What s the storyabout?®步了解故事人總。3 .4 .老師呈現(xiàn)配有文字的圖片12,播放錄音，學(xué)生通過回答Whathappened 了解故事的起因，然后有感情的朗讀。學(xué)生認(rèn)讀短語bank robbers5 .學(xué)生打開課本第48頁自主閱讀圖片38,回答問題：Does Joe find the bank robbers? Does she catch then? 了解故事的發(fā)展，并分角色 朗讀。6 .7 .小組內(nèi)自由朗讀圖片 914,學(xué)生通過回答 What does Sarah do with the bank robbers Does she catch them 了解故事的高潮。Step 6 Su