1、分類一分類一 磁場磁場考點1 知道磁性、磁極與磁化的概念1.磁性：磁鐵具有吸引_、_、_等物質(zhì)的性質(zhì)。2.磁體：具有_的物質(zhì)。永磁體分為天然磁體、人造磁體。3.磁極：磁體上_的部分叫磁極（磁體兩端磁性最強，中間 最弱）。種類：水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體，指南的磁極叫南極（S）， 指北的磁極叫北極（N）。 注意最早的指南針叫司南。一個永磁體分成多部分后，每一部分仍 存在兩個磁極。鐵鐵鈷鈷鎳鎳磁性磁性磁性最強磁性最強4.磁化：使原來沒有磁性的物體_的過程。 注意鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材 料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁 體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯

2、使用軟鐵。5.將鐵釘放在某礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現(xiàn)象說明該礦 石具有（ ） A.磁性 B.導電性 C.彈性 D.絕緣性變成有磁性變成有磁性A A 考點2 描述磁極間的相互作用1.作用規(guī)律：同名磁極_，異名磁極_。注意不能叫同性相斥，異性相吸，因為不論是N極還是S極都是有磁性的，或者說性質(zhì)相同。注意磁懸浮列車底部裝有用超導體線圈繞制的電磁體，利用磁體之間的相互作用，使列車懸浮在軌道的上方以提高運行速度，這種相互作用是指：同名磁極的相互排斥或異名磁極相互吸引。放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極；用磁鐵的N極在鋼針上沿從左到右方向摩擦幾次，鋼針被磁化，那

3、么鋼針的右端被磁化成S極。 分類一分類一 磁場磁場相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引2.甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙 不帶電，會出現(xiàn)的情形是下圖中的（ ） B B考點3 描述磁場與磁感線的概念1.磁場（1）磁場定義：磁體周圍存在著的物質(zhì)，它是一種看不見、摸不著的 特殊物質(zhì)。注意磁場看不見、摸不著，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來認識它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過電流的效應認識電流也運用了這種方法。（2）磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生_。磁極間的 相互作用是通過_而發(fā)生的。（3）磁場方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小 磁針北極所受磁力的方向）就是該

4、點磁場的方向。分類一分類一 磁場磁場力的作用力的作用磁場磁場2.地磁場3.磁感線磁感線定義：在磁場中畫一些有_的曲線，任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的_出來，回到磁體的_。注意磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的，但磁場客觀存在。用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。磁感線是封閉的曲線。磁感線立體地分布在磁體周圍，而不是平面的。磁感線不相交。磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。方向方向北極北極南極南極4.磁體周圍存在著_，指南針能夠指南北，是因為受到了_的作用，小磁針南極大致指向地理的南極，這說明地磁的_極

5、在地理的南極附近。5.漁民在海上捕魚，以下哪種方法是根據(jù)地磁場辨別方向？（ ）A.夜晚看燈塔 B.夜晚看北斗星 C.使用指南針 D.看日出方向磁場磁場地磁場地磁場北（北（N N）C C6.下面是四位同學根據(jù)小磁針靜止時的指向，畫出的磁極和 磁感線方向，其中正確的是（ ）B B 考點4 描述通電直導線、通電螺線管周圍存在著磁場及磁場的分布規(guī)律1.奧斯特實驗奧斯特實驗：通電導線的周圍存在_，稱為電流的_。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與_的方向有關(guān)。對于直線電流的磁場要注意：直線電流的磁場沒有N、S極。直線電流的磁感線跟導線不在一個平面內(nèi)，

6、磁感線所在的平面與導線垂直。用安培定則判定直線電流磁場時，右手握住導線，大拇指的指向跟電流方向一致，則彎曲的四指的指向就是磁感線的環(huán)繞方向。分類一分類一 磁場磁場磁場磁場磁效應磁效應電流電流2.通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和_磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟_方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由_來判斷。對于通電螺線管的磁場，同樣要注意到：通電螺線管的磁場跟條形磁鐵的磁場相似，也有兩個磁極。通電螺線管磁場的磁感線是一些封閉的曲線。在螺線管的外部，它們由N極出發(fā)到S極；在螺線管的內(nèi)部，它們則由S極出發(fā)到N極。用安培定則判定通電螺線管的磁極時，右手握住螺線管，彎曲的四指指向跟電流的環(huán)繞方向一致

7、，則大拇指所指的指向即為螺線管的N極。正確識別螺線管上電流的環(huán)繞方向是作出正確判定的關(guān)鍵。條形條形電流電流安培定則安培定則3.科學家正在研究、開發(fā)和平利用核聚變產(chǎn)生的能量，目前還處于實驗 階段，該實驗需要強磁場，而天然磁體無法滿足此實驗要求，科學家 嘗試利用_周圍存在磁場來達到目的，你認為可以通過 _增強磁場的強度。（寫出一條即可）4.根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在 括號內(nèi)標出電源的正、負極。通電導體通電導體增大電流增大電流考點5 概述電磁鐵的特點及作用1.電磁鐵定義電磁鐵定義：內(nèi)部_的通電螺線管。2.電磁鐵工作原理電磁鐵工作原理：電流的_，通電螺線管插入鐵芯后磁

8、場大大 增強。3.電磁鐵優(yōu)點電磁鐵優(yōu)點：磁性有無由_來控制，磁極由_來控制， 磁性強弱由_、_、線圈形狀來控制。4.電磁鐵應用電磁鐵應用：電磁繼電器、電話等。分類一分類一 磁場磁場插入芯片插入芯片磁效應磁效應通斷電通斷電電流方向電流方向電流大小電流大小線圈匝數(shù)線圈匝數(shù)5.如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是（ ）A.滑片P向右移動，其他條件不變B.滑片P向左移動，其他條件不變C.開關(guān)S由1扳到2，其他條件不變D.電源的正負極對調(diào)，其他條件不變B B分類二分類二 電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象考點6 描述電磁感應現(xiàn)象1.電磁感應現(xiàn)象：1831年英國

9、物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。當_電路的一部分導體在磁場中做_運動時，電路中就會產(chǎn)生_。這個現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫_。閉合閉合切割磁感線切割磁感線電流電流感應電流感應電流2.如圖甲所示是一種手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁體飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。圖乙四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（ ）C C考點7知道感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向有關(guān)1.感應電流的方向：與_方向和_方向有關(guān)。2.產(chǎn)生感 應電流的條件：（1）導體要做_磁感線運動。（2）做切割磁感線運動的只能是閉合電路的_。分類二分類二 電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象導體運動導體運動

10、磁場磁場切割切割一部分導體一部分導體3.如圖所示的是探究電磁感應現(xiàn)象中感應電流的方向與哪些因素有關(guān)的實 驗 示 意圖。比較甲、乙兩 圖 可 以 得 出 ： 感 應 電 流 的 方 向 與_有關(guān)。比較甲、丙兩圖可以得出：感應電流的方向與_有關(guān)。比較_兩圖可以得出：若同時改變_和_，則感應電流的方向不改變。導體的運動方向?qū)w的運動方向磁場方向磁場方向乙、丙乙、丙導體的運動方向?qū)w的運動方向磁場方向磁場方向分類三分類三 家庭電路家庭電路考點8 列舉常用電器1.用電器是消耗_的裝置，是利用電流來_的裝置。2.用電器消耗電能的過程，是電流做功的過程，也是電能轉(zhuǎn)化成 _的過程。3.常用電器有：電燈、電視、

11、電扇、電熱器、電吹風、電飯煲等。電能電能做功做功其他形式能其他形式能4.下列不屬于用電器的是（ ）5.下列家用電器中，應用了電動機的是（ ）A.電熨斗和日光燈 B.電風扇和洗衣機C.電飯鍋和微波爐 D.電熱毯和電熱水壺A AB B 考點9 描述家庭電路的組成和安裝1.家庭電路的組成家庭電路的組成：進戶線、_（千瓦時計）、_（閘刀開關(guān) 和熔斷器）、用電器、插座等。2.進戶線進戶線：一般家庭電路進戶線有兩條：火線和零線。在正常情況下， 火線和零線之間的電壓為_V。3.熔斷器熔斷器：避免電路中由于_或_造成電流過大。 其中作為熔斷絲（保險絲）的材料熔點_，且電阻率_。所選 用保險絲的額定電流應_或_

12、電路中的最大正常工作電流。分類三分類三 家庭電路家庭電路電能表電能表斷路器斷路器220220短路短路用電器總功率過大用電器總功率過大低低大大等于等于稍大于稍大于4.斷路器：當電路中電流達到額定值的一定倍數(shù)時可以_電路， 相當于閘刀開關(guān)和熔斷器的組合。5.三孔插座：如下圖所示三孔插座的三個插孔分布于等腰三角形的三個 頂點上。接法：左孔接_線，右孔接_線，上孔接_線。自動切斷自動切斷零零火火地地6.家庭電路的連接方法家庭電路的連接方法：各用電器（包括插座）都_聯(lián)，控制各 用電器的開關(guān)和用電器_聯(lián)。熔斷絲（保險絲）串聯(lián)在_ 線上，電能表接在進戶線上。如：連接白熾燈時，火線先進_ 再進燈座，燈座再連_

13、。并并串串火火開關(guān)開關(guān)零線零線7.某家庭電路的組成如下圖所示，下列說法正確的是（ ）A.圖中的插座可以是并聯(lián)的，也可以是串聯(lián)的B.控制燈泡的開關(guān)可以接在零線上C.彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個小彩燈短路D.有金屬外殼的家用電器必須用三孔插座，以確保安全DD8.如圖所示，是有關(guān)家庭用電中的幾個 實例，其中，對圖中實例的描述正確 的是（ ） A.甲圖中測電筆的使用方法是錯誤的B.乙圖中電路的接法是正確的C.丙圖中有關(guān)家庭用電中電路的連接 是錯誤的D.丁圖中用濕手接觸臺燈的做法是正確的A A考點10使用測電筆辨別火線和零1.測電筆的結(jié)構(gòu)：測電筆是用來辨別_和_的裝置。測電筆 由筆尖金屬體、電

14、阻、氖管、彈簧和筆尾金屬體組成。2.測電筆的使用：使用測電筆時，用手指接觸_，筆尖金 屬體接觸被測電線，如果氖管發(fā)光，表明所測電線為_線，否 則為_線。分類三分類三 家庭電路家庭電路零線零線火線火線筆尾金屬體筆尾金屬體火火零零考點11 舉例說出安全用電的常識及安全用電原則 1.安全用電舉例：安全用電舉例：（1）將插頭插入電源時，手不要接觸金屬插腳；（2）濕手不能碰開關(guān)；（3）不要在高壓線附近放風箏；（4）家用電器要裝接地線；（5）鐵絲不要纏繞在電線上。分類三分類三 家庭電路家庭電路2.安全電壓：一般情況下，人體的安全電壓不高于_V。但在潮濕 環(huán)境中安全電壓應在24V甚至12V以下。3.安全用電

15、原則：不接觸_，不靠近_，不 弄濕_，不損壞_。4.觸電原因：電流通過人體達到一定量時引起的傷害事故，電流大小與 人體的_及其加在人體兩端的_大小都有關(guān)。3636低壓帶電體低壓帶電體高壓帶電高壓帶電體體用電器用電器絕緣層絕緣層電阻電阻電壓電壓5.電冰箱使用的是三腳插頭，當其工作時，如果接地線斷了， 下列判斷正確的是（ ） A.電冰箱消耗的電能會增加 B.電冰箱不能正常工作 C.電冰箱的使用壽命會縮短 D.人接觸電冰箱的外殼時有可能發(fā)生觸電事故DD6.下列四幅圖中，符合安全用電的是（ ）DD7.“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識。關(guān)于安全用電，下列做法正確的是（ ）A.為了清

16、潔衛(wèi)生，應經(jīng)常用濕布擦拭正在工作的臺燈B.為了不影響工作，更換燈泡或維修電路時可以不斷開電源C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應先切斷電源，再把人拉開D.一個多孔插線板可以同時使用多個大功率用電器C C分類四分類四 電磁知識在技術(shù)中的應用電磁知識在技術(shù)中的應用 考點12 舉例說出電磁知識在技術(shù)中的應用1.電動機是利用_原理制成的，電動機工作時將_能 轉(zhuǎn)化為_能。電動機具有使用方便、效率高、無污染、體積小的特點。2.發(fā)電機是利用_原理制成的，發(fā)電機工作時將_能轉(zhuǎn)化為_能。3.電磁起重機、電磁選礦機、電磁繼電器、磁懸浮列車等都是利用_工 作的。電磁鐵是帶_的螺線管，是根據(jù)通電螺線管磁性強弱的控制原理 制成的。4

17、.磁帶、磁卡等是通過電磁轉(zhuǎn)換，利用磁性材料記錄信息的產(chǎn)品。磁記錄技術(shù) 提高了工作效率，給人們的生活帶來了極大方便。通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動電電機械機械電磁感應電磁感應機械機械電電電磁鐵電磁鐵鐵芯鐵芯5.下列裝置中是利用電磁感應原理工作的是（ ）B B考點13 列舉電磁學發(fā)展史中的典型事例1.1820年，丹麥的物理學家_發(fā)現(xiàn)電流的磁效應：當電流通過導 線時，引起導線近旁的磁針偏轉(zhuǎn)。2.1826年，_發(fā)現(xiàn)了歐姆定律。3.1831年，英國_發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律，實現(xiàn)了他利用磁 場獲得電流的愿望。分類四分類四 電磁知識在技術(shù)中的應用電磁知識在技術(shù)中的應用奧斯特奧斯特歐姆歐姆

18、法拉第法拉第4.在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學家做出了卓越貢獻，其中發(fā)現(xiàn) 電磁感應現(xiàn)象的科學家是（ ） A.法拉第 B.沈括 C.安培 D.焦耳5.在一百多年前，第一個揭示出電與磁聯(lián)系的科學家是（ ） A.托里拆利 B.伽利略 C.奧斯特 D.法拉第A AC C 考點14 說明電磁繼電器對社會發(fā)展的作用1.電磁繼電器是由電磁鐵控制的自動開關(guān)。整個 控制系統(tǒng)分控制電路和工作電路兩部分。2.控制電路可以手動，或通過外界某因素的變化 接通，如利用聲控、溫控、光控、水位上升接 觸等。利用電磁繼電器接通工作電路工作。3.如圖是“自動水位顯示器”的電路圖，當水位未到達金屬塊A時，綠燈亮； 當水位到達A

19、時，紅燈亮。請根據(jù)以上要求，用筆畫線代替導線，完成工作 電路的連接。分類四分類四 電磁知識在技術(shù)中的應用電磁知識在技術(shù)中的應用焦點焦點1 判斷物體是否具有磁性判斷物體是否具有磁性例例1兩個外形完全相同的條形鐵條a、b。如圖甲，用手拿住b，a掉不下來；如圖乙，用手拿住a，b會掉下來，這個現(xiàn)象說明（ ）A.b均是磁鐵 B.b是磁鐵，a不是C.a是磁鐵，b不是 D.b均不是磁鐵 解析解析 甲圖，如果甲圖，如果a a是磁體，是磁體，a a的中間部分幾乎沒有磁性，的中間部分幾乎沒有磁性，b b吸引吸引a a的中間部分，說明的中間部分，說明b b具具有磁性，有磁性，a a是不能確定的。乙圖，用手拿住是不能

20、確定的。乙圖，用手拿住a a，b b會掉下來，說明會掉下來，說明a a不具有磁性。故選不具有磁性。故選B B。B B例例2如圖所示，有三根鋼棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引， 如果已知甲是磁體且右端為N極，那么下列對乙、丙的判斷正確的 是（ ） A.乙是磁體且右端是N極 B.丙是磁體且右端是N極 C.乙是磁體，丙不一定是磁體 D.乙是磁體，丙也一定是磁體 解析解析 左圖中，甲是磁體且右端為左圖中，甲是磁體且右端為N N極，因為同名磁極相互排斥，故乙是磁體且左端極，因為同名磁極相互排斥，故乙是磁體且左端是是N N極，故極，故A A錯誤。右圖中，甲是磁體且右端為錯誤。右圖中，甲是磁體且右端為

21、N N極，因為異名磁極相互吸引，故如果極，因為異名磁極相互吸引，故如果丙是磁體，左端是丙是磁體，左端是S S極極; ;因為磁體可吸引磁性物質(zhì)，若丙沒有磁性，甲與丙也可以相互因為磁體可吸引磁性物質(zhì)，若丙沒有磁性，甲與丙也可以相互吸引，所以丙可以是磁體，也可以不是磁體；故吸引，所以丙可以是磁體，也可以不是磁體；故C C正確，正確，B B、D D錯誤。錯誤。C C對點訓練1.如圖所示的四個實驗中，不能確定鋼棒具有磁性的是（ ）焦點焦點1 判斷物體是否具有磁性判斷物體是否具有磁性A A歸納總結(jié)歸納總結(jié)焦點焦點2 考查考查“判斷電磁鐵磁性強弱變化判斷電磁鐵磁性強弱變化例例3如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計

22、下的條形磁鐵，B是螺線管。閉合開關(guān)，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，將滑動變阻器的滑片緩慢向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)也變大B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)也變小C.螺線管上端是N極，彈簧測力計示數(shù)變小D.螺線管上端是S極，彈簧測力計示數(shù)變大C C解析由圖可知電流由螺線管的下方流入，則由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，下端為S極；則螺線管與磁鐵為同名磁極，相互排斥；當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻變小，則由歐姆定律可知電路中電流增大，即電流表的示數(shù)變大；因為串聯(lián)電路中，電阻越大，分得的電壓越大，因此滑動變阻器兩端電壓減小，即電壓表示數(shù)減小；故A、B錯誤。由

23、于通過電路的電流變大，則螺線管的磁性增大，螺線管與磁鐵之間的斥力增大，因此彈簧測力計示數(shù)變小,故C正確，D錯誤。例例4如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一 水平線放置，且左端固定，當開關(guān)S閉合，電路中滑動變阻器的滑 片P逐漸向下移動時，條形磁鐵始終保持靜止，則在此過程中，條 形磁鐵受到的摩擦力（ ） A.方向向右，逐漸減小 B.方向向右，逐漸增大 C.方向向左，逐漸減小 D.方向向左，逐漸增大A A解析由安培定則得，電磁鐵右端為N極，則與條形磁鐵的異名磁極相對，相互吸引，則條形磁鐵受到電磁鐵向左的吸引力，因條形磁鐵始終保持靜止，所以它受到的吸引力和桌面給它的摩擦力是一對平

24、衡力，大小相等，方向相反，所以條形磁鐵受到的摩擦力的方向是向右的；當滑片逐漸向下移動時，連入電路的電阻逐漸增大，由歐姆定律可得線圈中電流逐漸變小，則磁場逐漸變?nèi)?，條形磁鐵受到電磁鐵的吸引力逐漸變小，因條形磁鐵受的是平衡力，因此摩擦力逐漸變小。對點訓練2.法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而減小。當閉合開關(guān)S1、S2，使滑片P向左滑動過程中，關(guān)于指示燈亮度的變化，下列判斷正確的是（ ）A.逐漸變暗 B.逐漸變亮C.亮度不變 D.無法判斷焦點焦點2 考查考查“判斷電磁鐵磁性強弱變化判斷電磁鐵磁性強弱變化B B歸納總結(jié)歸納總結(jié)焦點焦點3 考查考查“磁場、電流磁場的綜合判斷磁場、電流磁場的