1、教師如何用好教師如何用好仁愛版八年級英語教材仁愛版八年級英語教材 郭水源一、課前要仔細做好預備一、課前要仔細做好預備一明確本單元的要點一明確本單元的要點 以八年級上冊以八年級上冊 Unit One Playing Sports 為例為例1、重點詞匯、重點詞匯1請用英語說出盡能夠多的運動稱號吧，和請用英語說出盡能夠多的運動稱號吧，和他的朋友比一比！他的朋友比一比！2能說出以下單詞的漢語意思嗎？能說出以下單詞的漢語意思嗎？ almost, during, cheer, course, team, win, bit, club, join, famous, leave, baseball, twic

2、e, least, hour, pretty, part, popular, heart, healthy, relax, themselves, once, most 3請記住以下短語并學會運用它們，好嗎？ cheer sb. on為某人加油， every day 每天, of course 當然 quite a lot/a bit 許多;大量, arrive in/at 到達 play against 同競賽 leave for 分開去往某地, at least 至少, pretty well 相當好;幾乎;差不多 the day after tomorrow 后天, be good at

3、 擅長于, take part in 參與 all over the world 整個世界, be good for 對有益 keep fit 堅持安康 relax oneself 放松某人本人 2 2、重點句型和日常用語、重點句型和日常用語1 1 -Will you join us? -Will you join us? Yes ,I will./Certainly. /Of Yes ,I will./Certainly. /Of course.course.2 2 -Which sport do you -Which sport do you prefer ,skating or pref

4、er ,skating or skiing? I prefer skating. skiing? I prefer skating.3 3 -How often do you play sports? -How often do you play sports? Only few days. Only few days.4 4 -What kind of sports do you -What kind of sports do you like? I like swimming.like? I like swimming.5 5 I hope our team will win. I hop

5、e our team will win. 6She spends at least half an hour in the gym every day. 7She is planning to take part in the high jump and the long jump. 8Its too bad that they wont stay in for long. 9They are leaving for Japan the day after tomorrow.3、重點語法 1 1普通未來時普通未來時 普通未來時由助動詞普通未來時由助動詞will+will+動詞原形構(gòu)成，其否動詞

6、原形構(gòu)成，其否認方式可縮略為認方式可縮略為wonwont t。普通未來時表單純的未。普通未來時表單純的未來現(xiàn)實，并且經(jīng)常和表未來的時間狀語連用。來現(xiàn)實，并且經(jīng)常和表未來的時間狀語連用。2 2含有含有How long ,How oftenHow long ,How often等表示時間概念的特等表示時間概念的特殊疑問句殊疑問句 例如：例如：1.-How long will you play?1.-How long will you play? -Two hours. -Two hours. 2. -How often dose he go 2. -How often dose he go ska

7、ting? skating? -Once a week. -Once a week. 3) 3) 選擇疑問句選擇疑問句例如：例如：-Which sport do you prefer, -Which sport do you prefer, skating orskating or skiing? skiing? -I prefer skating. -I prefer skating.2 2、文化背景資料、文化背景資料 1 1NBANBA是是National Basketball National Basketball AssociationAssociation的縮寫國家籃球協(xié)會，成的縮寫

8、國家籃球協(xié)會，成立于立于19461946年年6 6月月6 6日。日。 2 2邁克爾邁克爾. .喬丹喬丹(Michael Jordan) (Michael Jordan) 3 3姚明姚明 上海人上海人, 1980, 1980年出生。年出生。 4 4奧林匹克運動會奧林匹克運動會(the Olympic (the Olympic Games/the Olympics) Games/the Olympics) 5 5奧林匹克格言是：奧林匹克格言是：“更快、更高、更更快、更高、更 強。強。 6 6奧林匹克旗，為白底無邊，中央有五個相互套奧林匹克旗，為白底無邊，中央有五個相互套連的圓環(huán)連的圓環(huán)(the f

9、ive interlocking rings /the (the five interlocking rings /the Olympic rings)Olympic rings)，環(huán)的顏色自左至右為藍、黃、，環(huán)的顏色自左至右為藍、黃、黑、綠、紅。黑、綠、紅。 會旗和五個環(huán)的含義是：意味五會旗和五個環(huán)的含義是：意味五大洲的團結(jié)以及全世界的運發(fā)動大洲的團結(jié)以及全世界的運發(fā)動以公正、坦率的競賽和友好精神以公正、坦率的競賽和友好精神在奧運會上相聚一堂。在奧運會上相聚一堂。二、課堂教學實施建議二、課堂教學實施建議以以Section CSection C為例為例 重點活動是重點活動是1a1a，1b1b和

10、和2a 2a I I、教學目的：、教學目的： 1. 1. 繼續(xù)學習普通未來時。繼續(xù)學習普通未來時。 2. 2. 復習普通如今時復習普通如今時 3、 繼續(xù)議論本人所喜歡的體育活動及緣由。II、教學過程： 第一步:復習1、讓學生兩人一組，手拿圖片，到前面進展問答扮演，復習本人所喜歡的體育活動。2、選擇幾個學生到前面，復述本人作業(yè)中關(guān)于本人最喜歡的運動的文章。 第二步第二步: :呈現(xiàn)呈現(xiàn)1 1、教師向同窗展現(xiàn)圖片、教師向同窗展現(xiàn)圖片, , 運用圖片教運用圖片教學生單詞和詞組：學生單詞和詞組：baseball, gym, spend, baseball, gym, spend, at least, h

11、our, high jump, long jumpat least, hour, high jump, long jump， 并把生詞板書到黑板上。并把生詞板書到黑板上。 1教師運用第1幅圖，圖上畫有學生正在打棒球。師生問答：A: What is he doing? (協(xié)助學生回答)B: She is playing baseball.2)教師運用第2幅圖，圖上畫有Ann在體育館健身。師生問答：A: Whats Ann doing in the gym? (協(xié)助學生回答)B: She is doing sports.A: She spends at least half an hour in

12、the gym every day.3 3)教師運用第3幅圖，圖上畫有學生正在跳高。師生問答： A: What is she doing? (協(xié)助學生回答)B: She is doing high jump. 4)教師運用第4幅圖，圖上畫有學生正在跳遠。師生問答：A: What is he doing? (協(xié)助學生回答)B: He is doing long jump. 2、頭腦風暴法： What sports do you know? 讓學生舉手說出本人所知道的體育運動的稱號，同時把這些詞板書到黑板上。兩人一組，完成1a，檢查答案。 3、聽1b的錄音，回答以下問題：Does Ann like

13、 sports?What is she planning to do?然后翻開書自主學習并回答下面問題：What does Ann often do on Sundays?How often does she go bicycling?How long does she spend at least in the gym every day? How often does she play baseball?Will her classmates cheer her on? 檢查學生答案。4、放錄音1b, 學生先聽，后跟讀并模擬，核對語音語調(diào)。 5、讓學生和錄音機齊讀。人機對話，即學生和錄音機

14、對話。6、教師示范，學生獨立完成1a， 根據(jù) Ann 的活動時間表描畫Ann一星期的運動情況。如：Ann goes to the gym from 8:30 to 9:30 a.m. everyday. She goes bicycling from 5 oclock to 6 oclock on Wednesday afternoon and Friday afternoon. 第三步：穩(wěn)定第三步：穩(wěn)定學生雙人活動進展對話練習，完成學生雙人活動進展對話練習，完成2a。 第四步：練習第四步：練習 1、挑選一些同窗到前面根據(jù)、挑選一些同窗到前面根據(jù)Ann的活動的活動時間表描畫出時間表描畫出Ann

15、一星期的運動情況。一星期的運動情況。 2、小組活動，同窗們可以運用課本上的、小組活動，同窗們可以運用課本上的圖畫，或者畫出本人所喜歡的運開工程，圖畫，或者畫出本人所喜歡的運開工程，描畫本人所喜歡的體育活動及緣由。描畫本人所喜歡的體育活動及緣由。 第五步：活動產(chǎn)品1、學生小組活動，列出運開工程，完成下面表格。例如： Team games：basketball, soccer, volleyball, baseball, etc. Other ball games：tennis, table tennis, golf, etc. Track and Field：running, swimming, horse racing, high jump, long jump， etc. International sports events： Olympic Games, World Cup Football League, etc. 2 2、 學生獨立活動，完成下面表