某學(xué)校復(fù)學(xué)后開學(xué)前、開學(xué)日、開學(xué)后注意事項疫情復(fù)學(xué)注意事項.doc_第1頁
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文檔簡介

1、某學(xué)校復(fù)學(xué)后開學(xué)前、開學(xué)日、開學(xué)后注意事項疫情復(fù)學(xué)注意事項某學(xué)校復(fù)學(xué)后開學(xué)前、開學(xué)日、開學(xué)后注意事項 尊敬的家長和親愛的同學(xué)們: 你們好! 春暖花開,萬物復(fù)蘇。感謝各位家長在疫情防控特殊時期對孩子思想品德 的教育和對他們學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求,點贊各位同學(xué)在困難時刻所展現(xiàn)出來的 自律和擔(dān)當(dāng)。目前,全國新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好,這場沒有硝煙 的戰(zhàn)爭取得了階段性重要成果,但對于疫情防控我們依然不能有任何的松 Ihjn 懈。 根據(jù)省教育廳和市教育局通知,四五六年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)時間為5月6 日,其它年級繼續(xù)開展線上教學(xué)。四五六年級師生即將回到學(xué)校,沉寂已 久的校園又將煥發(fā)生機活力,欣喜、激動之余,為了確保

2、學(xué)生開學(xué)復(fù)課一 切安全有序,現(xiàn)將返校和在校須知發(fā)送給您,請認(rèn)真閱讀領(lǐng)會。 、入校具體時間: 5.6日上午7:40-8 : 00六年級同學(xué)排隊入校;8:00-8 : 20五年級同 學(xué)排隊入校;8 : 20-8:40四年級同學(xué)排隊入校。請家長護送學(xué)生嚴(yán)格按照 時間到校,到校后家長不準(zhǔn)入校,不準(zhǔn)在大門口停留,迅速返回。 二、返校前須知: 1.學(xué)生返校前,須居家隔離14天,每日早晚兩次測體溫并如實記錄, 學(xué)生健康日志如實認(rèn)真填寫(從1.26日到5.6日),如有隱瞞事實者,出 現(xiàn)嚴(yán)重后果的要追究當(dāng)事人的法律責(zé)任,紙質(zhì)日志家長簽字后返校報到時 上交。 2.學(xué)會正確佩戴口罩,注意定期更換、處理。外出前往公共

3、場所和乘坐 公共交通工具時,應(yīng)全程佩戴口罩。 3.準(zhǔn)備適量的醫(yī)用防護口罩,體溫計1個。 4、四年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)后,師生員工在校均須佩戴口罩。 三、開學(xué)當(dāng)日須知 1、進入校門前一律站在入校通道,學(xué)生之間間隔1米。 2、入校時,學(xué)生接受測量體溫,體溫正常后方可進校,對書包和學(xué)生 等進行消毒。 3、開學(xué)當(dāng)天家長不準(zhǔn)進校,將學(xué)生送至等待區(qū)域后不逗留,抓緊時間 離開。 4、學(xué)生進入校園后先到教室,進入教室前再次進行體溫測量,然后上 交有關(guān)材料。 5、按照學(xué)校要求上好復(fù)學(xué)第一課。 6、勤洗手保持手部衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,勿用手接觸口、鼻、眼 等部位。 7、門把手等高頻接觸的區(qū)域,應(yīng)該使用面巾紙、消毒紙等

4、隔開,避免 直接用手進行觸碰。一旦觸碰后,應(yīng)及時進行洗手、消毒。 8、對孩子上放學(xué)途中做好監(jiān)管,防止交叉接觸感染。學(xué)生在校若出現(xiàn) 體溫異常等癥狀,直接送到指定醫(yī)院就診。 1.學(xué)生在校期間須佩戴口罩。 2.學(xué)生晨午檢,須接受體溫檢測,并如實填寫記錄。 3.教室每日通風(fēng)不少于3次,每次不少于30分鐘,并做好通風(fēng)記錄。 4.勤洗手,咳嗽、打噴嚏要用紙巾或胳膊內(nèi)部遮擋,避免用手碰觸口鼻 眼。 5.不與他人共用私人物品(水杯等)o 6.如有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時立即報告老師,并到指定醫(yī)院就診。 7.若學(xué)生患病痊愈且隔離期滿后,應(yīng)向?qū)W校提供醫(yī)院或社區(qū)開具的痊 愈證明后方能復(fù)課。 8.文明如廁,減少聚集和逗留。便后勤洗手,愛護公共衛(wèi)生和衛(wèi)生間清 潔設(shè)施。室外體育活動后要及時洗手清潔,嚴(yán)禁隨意吐痰,丟棄垃圾,將 廢棄口罩放置指定垃圾桶中。 各位家長,同學(xué)們,每個人都是自己健康的第一責(zé)任人,我們倡導(dǎo)全 體師生養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式,堅持體育鍛煉,鍛造強大心 理,提高身體免疫力。讓每一位學(xué)生健康、快樂、茁壯成長,是學(xué)校人的 初心和使命。 春回大地日,疫霾消散時。讓我們凝心聚力,持之以恒,為

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