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文檔簡介
1、2012年高考歷史二輪復習:專題一 古代中國的政治制度精題訓練31(2011山東日照高三模塊考試1題)唐德剛在晚清七十年中提出“歷史三峽論”,將四千多年來中國政治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段。其中“封建”階段我國政治制度的主要特點是( )A政權和族權互為表里 B專制王權披上神權外衣C中央對地方直接控制 D思想統(tǒng)一促進政治統(tǒng)一【解析】本題考查的是中國政治制度的發(fā)展階段及其主要特點。這里所說的“封建”階段不是指封建社會,而是指夏商周時期;“帝制”階段是從秦朝專制主義中央集權制度的確立到辛亥革命推翻帝制;“民治”階段指中華民國成立以后。夏商周時期的政權與血緣紐帶關系密切結合,故應選A;夏商周
2、時期存在王權,并以神權強化王權,但此時中央集權制度尚未確立,所以不能稱為“專制”王權,“專制王權披上神權外衣”始于西漢董仲舒確立新儒學,故可排除B項;中央直接控制地方最初是通過郡縣制實現(xiàn)的,是第二階段專制主義中央集權制度的典型特征,故C項不正確;“思想統(tǒng)一促進政治統(tǒng)一”是“帝制”階段的特點,典型事例有秦朝“焚書坑儒”和西漢“罷黜百家,獨尊儒術”等,因此D項錯誤。【答案】A2(2011山東日照高三模塊考試2題)中國古代社會長期實行避諱制度,即晚輩對長輩、臣下對皇帝不能直書、直呼其名,在行文時凡是涉及到本朝的皇帝、自己的長輩及尊崇的人名時,每每避而不用該字,而以改字、空格、缺筆等方法代替,否則可能
3、犯大不敬之罪。如為避清康熙帝玄燁諱,故宮玄武門改神武門。此制度旨在( )A維護皇權獨尊 B倡導尊老愛幼 C強化尊卑等級 D凝聚血脈親緣【解析】 本題意在考查學生分析材料和理解問題的能力。“維護皇權獨尊”僅局限于對皇帝名字的避諱,所以A項不正確;從對于避諱制度的解釋可以看出“尊老”,但沒有任何愛幼的體現(xiàn),故B項不正確;避諱制度對“凝聚血脈親緣”沒有幫助,故D項不正確;回避制度強調的是幼尊長、少敬老、下級尊重上級、臣下敬重君王,即強化尊卑等級制度,所以只有C項正確?!敬鸢浮緾3(2011陜西商洛高三期末考試24題)尚書大傳說:“周公攝政,一年救亂,二年克殷,三年踐奄,四年建侯衛(wèi),五年營成周,六年制
4、作禮樂,七年致政成王”。對材料中四年建侯衛(wèi)、六年作禮樂解讀正確的是( )A建侯衛(wèi)就是實行郡國制,制作禮樂就是為了維護郡國制B建侯衛(wèi)就是實行分封制,制作禮樂是為了維護分封制形成的等級制度C建侯衛(wèi)就是推行宗法制,制作禮樂用來代替分封制D建侯衛(wèi)就是實行郡縣制,制作禮樂是為了豐富周人的生活【解析】本題考查西周政治制度??剖菨h初,郡縣制是秦朝,故首先排除A、D;“建侯衛(wèi)”, 侯即諸侯國,應是指分封制。禮樂是維護等級制度工具,故B正確?!敬鸢浮緽4.(2011江門高三調研12題)商鞅一人多姓。據(jù)姓纂載:“秦有衛(wèi)鞅,受封于商,子孫氏焉?!逼渲小吧獭毙諄碓从?( )A所任官職名 B所在地方的地名C母親的族
5、姓 D因功得到的封地【解析】本題考查古代中國的分封制。根據(jù)引文意思分析,秦國有衛(wèi)商,被分封于商地.西周時期的分封制規(guī)定功臣、先朝后代、王室子弟有接受分封的可能。商鞅由于在秦國的變法的功勞,被分封于商地?!敬鸢浮緿5(2011湖南長郡中學高三第五次月考1題)禮記表記說:“夏道尊命,殷人尊神,周人尊禮?!睂χ苋恕白鸲Y”理解正確的是( )A否定天命神權,重視倫理道德 B以人為本,創(chuàng)立完整的禮儀制度C以禮樂制度維護宗法分封制度 D反對暴政,以儒家思想治理天下【解析】根據(jù)材料理解,尊命就是信天命;尊神就是敬鬼神;尊禮就是重禮制。根據(jù)所學,西周制定宗法制、各種禮樂制度,禮樂制度就是對統(tǒng)治階級日常的政治、社
6、會活動,例如祭神、結婚、喪葬等,制定一規(guī)則和儀式,并配有特定的音樂、不同等級的貴族要行不同的禮儀。周禮成為維護等級制度,防止僭(jin)越行為的工具,有利于統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定。本題周人“尊禮” 指以禮樂制度維護宗法分封制度?!敬鸢浮緾6.(2011河南鄭州畢業(yè)班第一次質檢1題)史記 齊太公世家載:“是時周室微,唯齊、楚、秦、晉為強。晉初與會,獻公死,國內亂。秦穆公辟遠,不與中國會盟。楚成王初收荊蠻有之,夷狄自置。唯獨齊為中國會盟,而桓公能宣其德,故諸候賓會?!痹摱尾牧系闹髦际牵?)A介紹諸侯爭霸的形勢 B分析齊桓公稱霸的外因C說明周王室已經(jīng)衰微 D陳述各諸侯強國的國情【解析】“是時周室微,唯齊、楚
7、、秦、晉為強。晉初與會,獻公死,國內亂。秦穆公辟遠,不與中國會盟。楚成王初收荊蠻有之,夷狄自置。唯獨齊為中國會盟,而桓公能宣其德,故諸候賓會?!贝笠馐牵捍藭r周朝王室衰微,天下只有齊、楚、秦、晉四國強盛。晉國剛剛參加盟會,晉獻公便死去,國內大亂。秦穆公處地偏遠,不參加中原諸侯的會盟。楚成王剛剛將荊蠻之地占為己有,認為自己是夷狄之邦。只有齊國能夠召集中原諸侯盟會,齊桓公又充分宣示出其盛德,所以各國諸侯無不賓服而來會。材料主旨是B項分析齊桓公稱霸的外因?!敬鸢浮緽7(2011山西高三診斷考試1題)淮南子原道訓記載:“鯀(禹的父親)筑城以衛(wèi)(護)君,造郭(外城)以居人,此城郭之始也?!边@表明當時( )
8、A宗法制逐步形成 B分封制雛形形成C. 夏朝疆域基本固定 D國家機器雛形產生【解析】考查中國早期政治制度。把握關鍵信息“鯀”,可知ABC三項均與時間不符合,選擇D項,“城以衛(wèi)(護)君,造郭(外城)以居人”說明國家機器初步形成?!敬鸢浮緿8(2011河南洛陽高三統(tǒng)一考試1題)有學者認為中國古代社會相對密閉的村落形態(tài),為宗族的組織化提供了有利的“生存土壤”。該觀點旨在強調( )A宗法制與分封制互為表里 B宗法制以血緣關系為紐帶C自然經(jīng)濟是宗族勢力賴以生存的基礎 D鄉(xiāng)土觀念與世俗民風是宗族延續(xù)之本【解析】根據(jù)題干提供的信息“相對密閉的村落形態(tài)”和所學史實中國自給自足的小農經(jīng)濟有其封閉性的特點,為宗法
9、制提供了經(jīng)濟基礎。【答案】C9(2011山東濰坊三縣聯(lián)合12月段考1題)秦統(tǒng)一后,“廢封建,立郡縣”,確立專制集權制度,但皇帝之子、弟封王,一直延續(xù)到明清。“分王子弟,以為屏藩”,是歷代分封子弟的主要理由。封建時代血緣分封長期存在說明( )A分封制有利于政權長期穩(wěn)定 B血緣分封是中央集權的基礎C周代制度受到歷代政權推崇 D分王子弟是皇權的一種體現(xiàn)【解析】本題考查分封制。在封建社會,血緣分封已經(jīng)和傳統(tǒng)西周時期的分封意義不同,被封的對象沒有獲得領土和獨立的地方統(tǒng)治權,不同于以往的諸侯,故選D符合題意。【答案】D10.(2011江西豐、樟、高、宜四市聯(lián)考1題)呂氏春秋載:“紂之同母三人,其長曰微子啟
10、,其次曰仲衍,其次曰受德。受德乃紂也,甚少矣。紂母生微子啟與仲衍,尚為妾,已而為妻而生紂。紂之母欲置微子啟以為太子。太史據(jù)法而爭之曰:有妻之子,而不可置妾之子。故紂為后?!鄙鲜霾牧献钅苷f明( )A商紂為王不符合當時的制度規(guī)定 B商紂因得到大臣的支持得以繼位C商王對于王位繼承的發(fā)言權很少 D商朝末期嫡長子繼承制已經(jīng)確立【解析】本題考查嫡長子繼承制。嫡長子是正妻所生的兒子,題干中“紂母生微子啟與仲衍,尚為妾,已而為妻而生紂”說明紂出生的時候母親是正妻,因此他是嫡長子,而微子和仲衍出生的斥候母親是妾,所以屬于庶子,說明D項?!敬鸢浮緿11(2011山東日照高三模塊考試26題)賢臣、清官、天使都是人們
11、對于理想執(zhí)政者的稱謂。閱讀下列材料,回答問題。材料一 墨子認為,治國者“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄”。諸葛亮在文章中寫道:“親賢臣,遠小人,此先漢之所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢之所以傾頹也”朱元璋對禮部臣僚們說:“為天下者,譬如作大廈,大廈非一木所成,必聚才而后成,天下非一人獨理,必選賢而后治。故為國得寶不如舉賢”。 一一摘自中國古代廉政建設經(jīng)驗(1)材料一中,三位歷史人物之見解的共同點是什么?(2分)結合所學知識,從思想、政治兩方面簡析我國古代社會造就“賢臣”的歷史條件。 (2分)材料二 宋代著名清官包拯、元代高官耶律楚材和楊朵兒只,明代清官況鐘、海瑞,也都
12、有類似的境遇,在皇帝支持時,成績斐然;而一旦失去皇帝支持,就遭到排斥,甚至被罷官坐獄。 一一清官考辯(2)概括材料二反映的歷史現(xiàn)象,并指出造成這一現(xiàn)象的歷史根源。(4分)材料三 封建階級的清官,他們的清,就清在政治上忠于皇帝,忠于朝廷,忠于封建的法律制度,在思想上遵守封建的綱常道德,在經(jīng)濟上于合法剝削之外不貪或少貪非分之財,如此而已。作為封建階級專政工具的官吏,他們在階級斗爭的實踐中是屬于剝削者、壓迫者的陣營,而同被剝削、被壓迫的農民相對立的。這是一條不容混淆的基本的階級界限。 一一摘自代表一種什么社會思潮人民日報1965年12月29日)(3)材料三是用什么方法評價歷史上“清官”現(xiàn)象的?(2分
13、)指出這種評價方法的缺陷。(2分)材料四 美國1 787年憲法的奠基人麥迪遜曾說:如果是天使統(tǒng)治人,就不需要對政府有任何外來的或內在的控刺了。(4)結合所學知識指出,為了對政府進行控制”,啟蒙思想家提出了什么構想?(2分)這些構想對近代中國政治變革進程產生了怎樣的影響?(2分)【解析】第(1)問中,三人都認識到“賢臣”對于國家的重要性;造就“賢臣”的思想因素,主要應從中國古代倡導清廉、貶斥貪腐的思想主張和理論學說等方面去考慮;造就“賢臣”的政治因素,主要應從政府對于官吏的選拔、監(jiān)督和制約等方面去考慮。第(2)問包括兩個問題,一是所反映的歷史現(xiàn)象,二是造成這一現(xiàn)象的歷史根源;材料突出了君權對官員命運的決定作用,這種現(xiàn)象根源于君權至上的專制主義中央集權制度。材料三中,作者把歷史上的清官放在人民群眾的對立面上,單純從“忠君”的角度認識他們的“忠”、“清”、“廉”;所以,材料三用的是階級分析的方法,對歷史上清官的評價有失公正,不夠全面。第(3)問中,對政府進行“控制”,指的是制約政府權力、避免專制獨裁,啟蒙思想家倡導的“三權分立”、“社會契約”等都主張制約政府權力;啟蒙思想家的政治構想為中國近代民主化進程提供了理論基礎,促進了近代中國的政治變革?!敬鸢浮浚?)共同點;任用賢臣是治國安邦的關鍵。(2分)歷史條件:傳統(tǒng)主流思想倡導“仁政”、道德、氣節(jié);科舉制度的實行(或監(jiān)察制度、諫官制度
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