1、第一章 聲現(xiàn)象發(fā)生：聲音是由發(fā)生：聲音是由 產(chǎn)生的產(chǎn)生的傳播：聲音的傳播需要傳播：聲音的傳播需要 ， 不能傳播聲音不能傳播聲音聲速：一般情況下，固體中的聲速聲速：一般情況下，固體中的聲速 最最 ，氣體中的聲速最，氣體中的聲速最聲音聲音的產(chǎn)的產(chǎn)生和生和傳播傳播1、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明個(gè)現(xiàn)象說明 ；如圖乙所示，；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)發(fā)

2、聲體在振動(dòng)空氣能傳播聲音空氣能傳播聲音2、兩名航天員在月球上相互交談是靠A月球表面的氣體傳聲的B月球表面的水傳聲的C月球表面的石塊等固體傳聲的D無線電話【 】D人耳聽到的聲音人耳聽到的聲音：聲音引起鼓膜振：聲音引起鼓膜振動(dòng)，經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽動(dòng)，經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦回聲回聲：回聲與原聲間隔：回聲與原聲間隔0.1s以上，以上，人耳就能區(qū)別原聲與回聲人耳就能區(qū)別原聲與回聲雙耳效應(yīng)雙耳效應(yīng)：聲音由聲源傳到雙耳的：聲音由聲源傳到雙耳的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征不同時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征不同我們怎樣聽我們怎樣聽到聲音到聲音 外界傳來的聲音

3、外界傳來的聲音 鼓膜振動(dòng)鼓膜振動(dòng) 聽小骨聽小骨 聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng) 大腦大腦引起引起傳給傳給傳給傳給傳給傳給人耳聽到聲音的過程：人耳聽到聲音的過程：骨傳導(dǎo)：骨傳導(dǎo)： 失去聽覺的人利用固體可以傳聲的原理，通失去聽覺的人利用固體可以傳聲的原理，通過骨傳導(dǎo)聽到聲音，過骨傳導(dǎo)聽到聲音，其過程：其過程：頭骨、頜骨頭骨、頜骨傳給傳給聲音聲音 聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng) 大腦大腦1、某學(xué)校操場外一幢高樓離跑道起點(diǎn)、某學(xué)校操場外一幢高樓離跑道起點(diǎn)170m，同學(xué)們在跑步訓(xùn)練時(shí)，由于回聲，同學(xué)們在跑步訓(xùn)練時(shí)，由于回聲導(dǎo)致先后兩次聽到發(fā)令槍聲，若聲音在空導(dǎo)致先后兩次聽到發(fā)令槍聲，若聲音在空氣中的傳播速度為氣中的傳播速度為340

4、m/s，那么聽到兩，那么聽到兩次發(fā)令槍聲的時(shí)間間隔為次發(fā)令槍聲的時(shí)間間隔為A0.5sB1sC0.5minD1min【 】B2、1998年年8月月17日凌晨，在土耳其發(fā)生的一場日凌晨，在土耳其發(fā)生的一場大地震，致使致使一萬多人喪生。有關(guān)人士指出，大地震，致使致使一萬多人喪生。有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自求意識，是喪生人數(shù)增地震發(fā)生后缺乏必要的自求意識，是喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因。以下是關(guān)于被埋在廢墟時(shí)的人自多的一個(gè)原因。以下是關(guān)于被埋在廢墟時(shí)的人自救的一些措施，切實(shí)可行的是救的一些措施，切實(shí)可行的是A大聲呼救大聲呼救B靜等救援人員來營救靜等救援人員來營救C用硬物敲擊鐵制板或墻壁，向營救人員

5、求救用硬物敲擊鐵制板或墻壁，向營救人員求救D見縫就鉆，從廢墟中爬出來見縫就鉆，從廢墟中爬出來【 】C音調(diào)音調(diào)： 表表 示聲音的示聲音的 ；跟發(fā)音體振；跟發(fā)音體振 的有關(guān)的有關(guān).定義：聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率定義：聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高越大，音調(diào)越高響度響度：表示聲音的：表示聲音的 ；跟發(fā)聲體的；跟發(fā)聲體的 有關(guān)有關(guān) 定義定義 ：聲音的大小叫響度，響度與振幅和距發(fā)聲體：聲音的大小叫響度，響度與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大，距發(fā)聲體越近，的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大，距發(fā)聲體越近，響度越大響度越大 音色音色：表示聲音的特色：表示聲音的特

6、色 定義：聲音的品質(zhì)叫音色，音色與發(fā)聲體本身的材定義：聲音的品質(zhì)叫音色，音色與發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)料和結(jié)構(gòu)有關(guān)人的聽覺頻率范圍：人的聽覺頻率范圍：從從20Hz到到20000Hz超聲波超聲波：高于：高于20000Hz的聲音的聲音次聲波次聲波：低于：低于20Hz的聲音的聲音樂樂音音的的三三個(gè)個(gè)特特征征1、小白兔能分辨出門外不是自已的外婆主要是、小白兔能分辨出門外不是自已的外婆主要是依據(jù)聲音的依據(jù)聲音的A響度響度 B音色音色 C音調(diào)音調(diào) D頻率頻率【 】B2、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的他在研究聲音的A響度與吸管長短的關(guān)系

7、響度與吸管長短的關(guān)系B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C音調(diào)與吸管長短的關(guān)系音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D音色與吸管材料的關(guān)系音色與吸管材料的關(guān)系【 】C3、如圖所示：、如圖所示：8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來，這些聲音產(chǎn)生的的聲音來，這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是原因和決定音調(diào)的因素分別是A水振動(dòng)，水的高度水振動(dòng)，水的高度B水振動(dòng)，瓶內(nèi)空水振動(dòng)，瓶內(nèi)空氣柱的高度氣柱的高度C瓶內(nèi)空氣振動(dòng)，水的高度瓶內(nèi)空氣振動(dòng)，水的高度D瓶內(nèi)空氣振動(dòng)，瓶內(nèi)空氣柱的高度瓶內(nèi)空氣振動(dòng)，瓶內(nèi)空氣柱

8、的高度【 】C4、有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)、有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，關(guān)于電子牙刷，這樣刷牙既干凈又舒服，關(guān)于電子牙刷，正確的說法是正確的說法是A刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌曀⒀罆r(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑ゲú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量超聲波能傳遞能量【 】D5、聲波可以地示波器上展現(xiàn)出來，先將話、聲波可以地示波器上展現(xiàn)出來，先將話筒接在示波

9、器的輸入端，再將敲響的甲、乙筒接在示波器的輸入端，再將敲響的甲、乙兩個(gè)音叉分別對著話筒發(fā)出聲音，在示波器兩個(gè)音叉分別對著話筒發(fā)出聲音，在示波器上出現(xiàn)了如圖所示的波形，通過對波形的分上出現(xiàn)了如圖所示的波形，通過對波形的分析，可知析，可知 音叉的音調(diào)高，音叉的音調(diào)高， 音叉的響度大音叉的響度大乙乙物理學(xué)角度：物理學(xué)角度： 的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音環(huán)境保護(hù)角度：妨礙人們環(huán)境保護(hù)角度：妨礙人們 的聲音的聲音等級：等級： 來劃分來劃分減弱噪聲的途徑減弱噪聲的途徑 聲源處減弱聲源處減弱 傳播過程中減弱傳播過程中減弱 人耳處減弱人耳處減弱傳遞信息：利用原理制造聲納裝置：傳遞信息：利用原理制造聲納裝置

10、：B超成像超成像傳遞能量：超聲波清洗；擊碎體內(nèi)結(jié)石傳遞能量：超聲波清洗；擊碎體內(nèi)結(jié)石噪聲噪聲聲音聲音的利的利用用 1 1、人剛能聽到的最微弱的聲音是、人剛能聽到的最微弱的聲音是 dBdB；較為理想的安靜環(huán)境為較為理想的安靜環(huán)境為 dBdB；干擾談話影響工作效率的聲強(qiáng)干擾談話影響工作效率的聲強(qiáng) dBdB；聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)是以上聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)是以上 dBdB；能影響雙耳失去聽力的聲強(qiáng)是能影響雙耳失去聽力的聲強(qiáng)是 dBdB。 2 2、為了保護(hù)聽力，聲音不能超過、為了保護(hù)聽力，聲音不能超過 dBdB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 dBdB；為了保證

11、休息和睡眠，聲音不能超過為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 dBdB。0304070901509070503、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，請你按下列要求各舉一例：利用聲音請你按下列要求各舉一例：利用聲音來傳遞信息的有來傳遞信息的有 ；利用聲音；利用聲音來傳遞能量的有來傳遞能量的有 。4、以下減小噪聲的措施中，屬于在傳、以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是播過程中減弱的是 【 】A建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B市區(qū)里種草植樹市區(qū)里種草植樹C戴上防噪聲的耳塞戴上防噪聲的耳塞D市區(qū)內(nèi)禁止鳴喇叭市區(qū)內(nèi)禁止鳴喇叭B5、我們生活在聲音的

12、世界里，聲音無處、我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：不在，下列聲音：工廠車間機(jī)器的轟鳴工廠車間機(jī)器的轟鳴聲聲劇場里京劇表演的演奏聲劇場里京劇表演的演奏聲清晨公園清晨公園里小鳥的鳴叫聲里小鳥的鳴叫聲裝修房子時(shí)的電鉆聲裝修房子時(shí)的電鉆聲婚慶時(shí)的爆竹聲婚慶時(shí)的爆竹聲山間小溪潺潺的流水聲，山間小溪潺潺的流水聲，其中屬于噪聲的是其中屬于噪聲的是 【 】A BC DC3.在一次海洋探測中在一次海洋探測中,從海面發(fā)射超聲波從海面發(fā)射超聲波,經(jīng)經(jīng)2.5s海面接受系統(tǒng)才接受到了由海底反海面接受系統(tǒng)才接受到了由海底反射過來的超聲波射過來的超聲波.設(shè)海水中的平均聲速是設(shè)海水中的平均聲速是1500m/s

13、,求此處海水的深度求此處海水的深度?4.汽車開進(jìn)一個(gè)兩側(cè)山坡平行的峽谷汽車開進(jìn)一個(gè)兩側(cè)山坡平行的峽谷,鳴笛鳴笛后經(jīng)后經(jīng)0.5s聽到左邊山坡的回聲聽到左邊山坡的回聲,1.5s聽到右聽到右邊山坡的回聲邊山坡的回聲.求這個(gè)峽谷的寬度求這個(gè)峽谷的寬度?1.1.聲音的發(fā)生：由物體的聲音的發(fā)生：由物體的 而產(chǎn)生。而產(chǎn)生。 停止，停止，發(fā)聲也停止。發(fā)聲也停止。2.2.聲音的傳播：聲音靠聲音的傳播：聲音靠 傳播。傳播。 不能傳聲。不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠通常我們聽到的聲音是靠 傳來的。傳來的。3.3.聲音速度：在空氣中傳播速度是：聲音速度：在空氣中傳播速度是： 。聲音在。聲音在_ 傳播比液體快，而在液

14、體傳播又比傳播比液體快，而在液體傳播又比 體快。體快。4.4.樂音的三個(gè)特征：樂音的三個(gè)特征： 、 、 。(1)(1)音調(diào)音調(diào): :是指是指聲音的聲音的 ，它與發(fā)聲體的，它與發(fā)聲體的 有關(guān)系。有關(guān)系。(2)(2)響響度度: :是指聲音的是指聲音的 ，跟發(fā)聲體的，跟發(fā)聲體的 、聲源與、聲源與聽者的距離有關(guān)系。聽者的距離有關(guān)系。(3)(3)音色：不同樂器、不同人之間他們的音色：不同樂器、不同人之間他們的_ 不同不同5.5.人們用人們用 來劃分聲音強(qiáng)弱的等級，來劃分聲音強(qiáng)弱的等級， 是較理想的環(huán)境，是較理想的環(huán)境，為保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過為保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過 分貝；為了保證休分貝；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過 分貝。分貝。6. 減弱噪聲的途徑：減弱噪聲的途徑：(1)在在 減弱；減弱；(2)在在 中減弱；中減弱；(3)在在_ 處減弱。處減弱。3 3、人們傾聽地聲，利用巖層發(fā)生形變時(shí)的、人們傾聽地聲，利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來預(yù)報(bào)地震，這是利用了（地聲異常來預(yù)報(bào)地震，這是利用了（ ）A A、固體能夠傳播聲音、固體能夠傳播聲音 B B、固體比較堅(jiān)硬