1、 月光啟蒙月光啟蒙 “啟啟”：開導(dǎo)；：開導(dǎo)； “蒙蒙”：蒙昧無(wú)知；：蒙昧無(wú)知； “啟蒙啟蒙”：使初學(xué)的人得到基本的、：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)，智慧得以初步開發(fā)。入門的知識(shí)，智慧得以初步開發(fā)。 孫友田 當(dāng)代詩(shī)人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)當(dāng)代詩(shī)人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)理事，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)，員，江蘇省作家協(xié)會(huì)理事，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。主要著作有詩(shī)集享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。主要著作有詩(shī)集煤海短歌煤海短歌、兒童長(zhǎng)詩(shī)、兒童長(zhǎng)詩(shī)帶血的泥哨帶血的泥哨、礦山鳥聲礦山鳥聲等等10部，兒童知識(shí)讀物部，兒童知識(shí)讀物在在黑寶石的家里黑寶石的家里等。作品多次獲獎(jiǎng)，詩(shī)歌等。作品多次獲獎(jiǎng)，詩(shī)歌我要演一個(gè)童

2、工我要演一個(gè)童工被選入被選入少年朗誦詩(shī)少年朗誦詩(shī)選選，詩(shī)選，詩(shī)選去打開大自然綠色的課本去打開大自然綠色的課本被編入全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教科書。被編入全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教科書。 人人常說，父愛如山，母愛似水。母親的愛如春天里飄灑的小雨，如青石常說，父愛如山，母愛似水。母親的愛如春天里飄灑的小雨，如青石中流出的甘泉，滋潤(rùn)萬(wàn)物，細(xì)微周到。中流出的甘泉，滋潤(rùn)萬(wàn)物，細(xì)微周到。 我老家在安徽北部黃河故道的邊上，全家就靠幾畝鹽堿地維持生計(jì)，也難我老家在安徽北部黃河故道的邊上，全家就靠幾畝鹽堿地維持生計(jì)，也難指望風(fēng)調(diào)雨順。那時(shí)我已有了三個(gè)弟弟，因生活清苦，很少吃到葷腥。一天，指望風(fēng)調(diào)雨順。那時(shí)我已有了三個(gè)弟弟，因生活清苦，

3、很少吃到葷腥。一天，父親笑著從外邊提一條羊腿進(jìn)家，說：煮煮，喝頓羊肉湯。母親忙活起來。父親笑著從外邊提一條羊腿進(jìn)家，說：煮煮，喝頓羊肉湯。母親忙活起來。待羊腿煮爛放進(jìn)瓦盆里拆肉時(shí)，母親叫我們過去幫她干事。幾個(gè)孩子圍了上待羊腿煮爛放進(jìn)瓦盆里拆肉時(shí)，母親叫我們過去幫她干事。幾個(gè)孩子圍了上去，母親撕一塊填在這個(gè)嘴里，又撕一塊填在那個(gè)嘴里，像喂她的一窩小鳥。去，母親撕一塊填在這個(gè)嘴里，又撕一塊填在那個(gè)嘴里，像喂她的一窩小鳥。轉(zhuǎn)瞬間，一條羊腿只剩下一盆羊骨頭。母親怕父親發(fā)火，反倒埋怨他：轉(zhuǎn)瞬間，一條羊腿只剩下一盆羊骨頭。母親怕父親發(fā)火，反倒埋怨他：“買買的羊腿太瘦了，拆不出肉！的羊腿太瘦了，拆不出肉！”

4、五十多年過去了，吃過的山珍海味都忘卻了，五十多年過去了，吃過的山珍海味都忘卻了，唯獨(dú)這次手抓羊肉，記憶猶新，恍若昨日。唯獨(dú)這次手抓羊肉，記憶猶新，恍若昨日。 舉家南遷后，每年我總要回老家看望她。有一年看她時(shí)正值秋天。返回舉家南遷后，每年我總要回老家看望她。有一年看她時(shí)正值秋天。返回時(shí)忽聽身后有人喊我的乳名，回頭一看是母親用大襟褂兜著一兜金黃的玉米時(shí)忽聽身后有人喊我的乳名，回頭一看是母親用大襟褂兜著一兜金黃的玉米跑來，玉米上那粒粒金黃像母親閃亮的汗珠跑來，玉米上那粒粒金黃像母親閃亮的汗珠她說：她說：“這是我種的金皇后，這是我種的金皇后，你們城里沒有，捎去，給孩子們爆米花你們城里沒有，捎去，給孩子

5、們爆米花”誰(shuí)知一年之后她卻患上了老年誰(shuí)知一年之后她卻患上了老年癡呆癥，我回家看她時(shí)，她坐在藤椅里，連我都不認(rèn)識(shí)了，只是漠然地笑著，癡呆癥，我回家看她時(shí)，她坐在藤椅里，連我都不認(rèn)識(shí)了，只是漠然地笑著，笑得我淚流滿面。一生愛著我們想著我們的母親，卻失去了記憶笑得我淚流滿面。一生愛著我們想著我們的母親，卻失去了記憶 母親和我們永別了。母親和我們永別了。 勞累一生的母親，安息吧勞累一生的母親，安息吧!母母 愛愛 似似 水水 （節(jié)選） 孫友田能成為詩(shī)人，離不開他的母親，他曾孫友田能成為詩(shī)人，離不開他的母親，他曾經(jīng)說過這樣一段話：母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙經(jīng)說過這樣一段話：母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母

6、親用那一雙勤勞的手為我打開了民間老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。王國(guó)。 這是位怎樣的母親，竟能給她的這是位怎樣的母親，竟能給她的孩子帶來如此豐富的精神財(cái)富？今天孩子帶來如此豐富的精神財(cái)富？今天我們就來學(xué)習(xí)孫友田寫的散文我們就來學(xué)習(xí)孫友田寫的散文

7、月光月光啟蒙啟蒙。月光啟蒙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，做到以下幾點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，做到以下幾點(diǎn)。（1 1）畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。）畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀順課文。（2 2）畫出生詞及不理解的詞語(yǔ)，）畫出生詞及不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解。聯(lián)系上下文理解。 蒙請(qǐng)同學(xué)們說說以下詞語(yǔ)的意思。請(qǐng)同學(xué)們說說以下詞語(yǔ)的意思。啟蒙啟蒙混沌混沌啟蒙啟蒙：使初學(xué)的人得到基本的、入門的：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)，智慧得以初步開發(fā)。知識(shí)，智慧得以初步開發(fā)。 混沌混沌：形容無(wú)知無(wú)識(shí)的樣子。：形容無(wú)知無(wú)識(shí)的樣子。 “我的父親是唱蓮花落的民間藝人?！?歌謠：指隨口唱出，沒有音樂伴奏的韻語(yǔ)，如民歌、民謠

8、、兒歌、童謠等。 童謠：在兒童之間流行的歌謠，形式比較簡(jiǎn)短。 請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，把課文分請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，把課文分分段，概括大意。分段，概括大意。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上再次讀課文。上再次讀課文。 看了這幅溫馨的畫面，你會(huì)想起什么？看了這幅溫馨的畫面，你會(huì)想起什么？想說點(diǎn)什么？想說點(diǎn)什么？ 我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著母親我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著母親無(wú)數(shù)的心血與汗水，蘊(yùn)涵著母親無(wú)無(wú)數(shù)的心血與汗水，蘊(yùn)涵著母親無(wú)盡的牽掛與關(guān)愛。這一課，就讓我盡的牽掛與關(guān)愛。這一課，就讓我們走進(jìn)這籬笆小院，在柔和的月色們走進(jìn)這籬笆小院，在柔和的月色里聆聽這位農(nóng)家母親的聲音。里聆聽這位農(nóng)家母親

9、的聲音。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。芳香的音韻。誰(shuí)能用甜甜的嗓音吟誦母親所唱的誰(shuí)能用甜甜的嗓音吟誦母親所唱的歌謠？歌謠？ 月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。洗得白白的，曬得脆脆的。月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦后蓋樓。東樓西凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋

10、南樓遮太陽(yáng)。樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)。 黃河留給家鄉(xiāng)的故道黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。 小紅孩小紅孩, ,上南山上南山, ,割荊草割荊草, ,編箔籃編箔籃, ,篩大米，篩大米，做干飯。小狗吃做干飯。小狗吃, ,小貓看小貓看, ,急得老鼠啃鍋沿。急得老鼠啃鍋沿。 小老鼠上燈臺(tái)小老鼠上燈臺(tái), ,偷油喝偷油喝, ,下不來下不來老鼠老老鼠老鼠你別急鼠你別急, ,抱個(gè)貍貓來哄你。抱個(gè)貍貓來哄你。 毛娃哭毛娃哭, ,住瓦屋。毛娃笑住瓦屋。毛娃笑, ,坐花轎。毛娃醒坐花轎。毛娃醒, ,吃油餅。毛娃睡吃油餅。毛娃睡, ,蓋花被。毛娃走蓋花被。毛娃走, ,喚花狗喚花狗, ,花花狗伸

11、著花舌頭。狗伸著花舌頭。小院立即飄滿她那芳香的音韻。小院立即飄滿她那芳香的音韻。說說你對(duì)這句話的理解。說說你對(duì)這句話的理解。 母親的聲音甜美，充滿深情，仿佛母親的聲音甜美，充滿深情，仿佛芳香四溢，沁人心脾。母親動(dòng)人的音韻芳香四溢，沁人心脾。母親動(dòng)人的音韻使使“我我”不由自主地沉浸其中，悠然飄不由自主地沉浸其中，悠然飄逸。逸。 此時(shí)明月已至中天，母親沉浸其中，此時(shí)明月已至中天，母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉石雕像。顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉石雕像。 月光似水，身穿白布褂子的月光似水，身穿白布褂子的母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉石雕像。有如玉石雕像。自學(xué)第自學(xué)第10101313自然段。自然段。說說你讀懂了什么說說你讀懂了什么 。小組內(nèi)交流自己的體會(huì)。小組內(nèi)交流自己的體會(huì)。 分角色朗讀母子間的對(duì)話。分角色朗讀母子間的對(duì)話。 請(qǐng)同學(xué)們默讀最后一段，想一想，從這一段中你們能看出“我”想對(duì)母親說什么嗎？ 同學(xué)們?cè)僮x課文，體會(huì)其中包含的終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。1. 默讀課文，討論：作者為什么用默讀課文，討論：作者為什么用“月月 光啟蒙光啟蒙”作為課題？作為課題？2.2.讓我們輕輕閉上眼睛