1、.小升初數(shù)學(xué)易錯(cuò)題及答案解析2019小升初數(shù)學(xué)有哪些易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)?為幫助同學(xué)們避開這些易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，下面是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家分享的小升初數(shù)學(xué)易錯(cuò)題及答案解析，供大家參考！一、填空題1、一種鹽水的含鹽率是20%,鹽與水的比是1：5。2、消費(fèi)同樣多的零件，小張用了4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小張和小李工作效率的最簡(jiǎn)比是3：2?！窘馕觯簩⑦@批零件看作單位“1，那么小張的工作效率為：1÷4=1/4 小李的工作效率為：1÷6=1/6 兩人的工作效率比為：1/4：1/6，化簡(jiǎn)后就是3：2】3、從甲地到乙地，客車要行駛4時(shí)，貨車要行駛5時(shí)，客車的速度與貨車的速度比是5：4，貨車的速度比客車慢

2、20%?！窘馕觯呵笏俣缺鹊姆椒ㄍ?題。貨車的速度比客車慢5-4÷5=20%】4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率為12.5%,假如再加200克水，這時(shí)糖與糖水的比是1：10?！窘馕觯捍祟}關(guān)鍵是要先算出原來(lái)的糖水是多少克：100÷12.5%=800克。再求加水后糖與糖水的比：100：800+200=100：1000=1：10】5、假設(shè)從六1班調(diào)全班人數(shù)的1/10到六2班，那么兩班人數(shù)相等，原來(lái)六1班與六2班的人數(shù)比是5：4?！窘馕觯河梅匠虂?lái)解答：設(shè)六1人數(shù)有a人，六2班人數(shù)有b人。根據(jù)題意列出方程后并求解：通過解方程得出a與b的比為10：8，即六1班與六2班的人數(shù)為1

3、0：8，化簡(jiǎn)后為5：4。 】6、把甲隊(duì)人數(shù)的1/4調(diào)入乙隊(duì)，這時(shí)兩隊(duì)人數(shù)相等，甲隊(duì)與乙隊(duì)原人數(shù)的比為2：1?！窘馕觯悍椒ㄍ?題?！?、六1班今天到校40人，請(qǐng)病假的5人，該班的出勤率是88.9%?！窘馕觯河玫叫Ｈ藬?shù)就是出勤人數(shù)。出勤人數(shù)÷全班人數(shù)×100%=出勤率。40÷40+5×100%88.9%】8、把一個(gè)半徑是10cm的圓拼成接成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形后，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是62.8cm，面積是228cm2。【解 析：拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就是這個(gè)半徑為10cm的圓的周長(zhǎng)：3.14×10×2=62.8cm;根據(jù)周長(zhǎng)先算出長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)與一條寬

4、的 和：62.8÷2=31.4cm，假設(shè)一條長(zhǎng)為20cm，那么一條寬就為11.4只要一條長(zhǎng)與一條寬加起來(lái)等于31.4即可。，那么面積就 是：20×11.4=228平方厘米。】9、兩個(gè)數(shù)的差相當(dāng)于被減數(shù)的40%，減數(shù)與差的比是3：2?！窘馕觯悍椒▍⒖嫉?題。】10、 12.6米比9米多40%【9×1+40%=12.6】 , 9米比20少55%【9÷1-55%=20】 ，200千克比160千克多25%【200-160÷160=25%】;160千克比200千克少20% 【200-160÷200=20%】;16米比6.4米多它的60%【16&

5、#215;1-60%=6.4 注意：“它是指16?！? 比32少30%【32×1-30%=22.4】 ?！窘馕觯捍祟}主要是考察 單位“1總量、對(duì)應(yīng)量、對(duì)應(yīng)分率之間的關(guān)系。單位“1總量×對(duì)應(yīng)分率=對(duì)應(yīng)量】11、鐘面上時(shí)針的長(zhǎng)1dm,一晝夜時(shí)針掃過的面積是31.4dm2。【解析：時(shí)針的長(zhǎng)就是圓的半徑，“一晝夜時(shí)針掃過的面積就是指半徑為1dm的圓的面積“一晝夜指24小時(shí)，時(shí)針走了24小時(shí)就是一周?！?2、一根水管，第一次截去全長(zhǎng)的1/4,第二次截去余下的2/3，兩次共截去全長(zhǎng)的3/4?！窘馕觯?/4+1-1/4×2/3=3/4】13、某種皮衣價(jià)格為1650元，打八折出售

6、可盈利10%。那么假設(shè)以1650元出售，可盈利450元?！窘馕觯捍祟}關(guān)鍵是要先算出進(jìn)價(jià)，原題中的“10%是針對(duì)進(jìn)價(jià)的。設(shè)皮衣的進(jìn)價(jià)為x元。1+10%x=1650*80% 解得：x=1200。以1650元出售，可盈利：1650-1200=450元】14、正方形邊長(zhǎng)增加10%,它的面積增加21% ?！窘馕觯?×1+10%2-1÷1=21%】二、判斷題1、某商品先提價(jià)5%,后又降階5%，這件商品的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。×【解析：錯(cuò)。兩個(gè)5%的單位“1不一樣。1×1+5%×1-5%=0.9975 值小于1表示現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少，值大于1表示多。】2、在含鹽20%的

7、鹽水中參加同樣多的鹽和水后，鹽水的含鹽率不變。×【解析：錯(cuò)。用假設(shè)法來(lái)驗(yàn)證：假設(shè)鹽是20克，水是80克，那么含鹽就是20%。假如分別同時(shí)參加10克鹽和水，那么這時(shí)含鹽率就是：20+10÷20+10+80+10×100%=25%，含鹽率變大了?！?、假如甲數(shù)比乙數(shù)多25%,那么乙數(shù)就比甲數(shù)少25%。 ×【解析：錯(cuò)。兩個(gè)25%相對(duì)的單位1不同。應(yīng)該是：甲數(shù)比乙數(shù)多25%，乙數(shù)就比甲數(shù)少20%。25%÷1+25%=20%】4、半徑是2厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積相等。×【解析：錯(cuò)。只能說(shuō)在數(shù)值上相等，但是萬(wàn)物都有單位，周長(zhǎng)單位是1維的，面積單位

8、是2維的，怎么可能相等呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，周長(zhǎng)和面積單位不一樣，也不可能互化，所以周長(zhǎng)和面積不可能相等。】5、直徑相等的兩個(gè)圓，面積不一定相等。×【解析：錯(cuò)，是一定相等。直徑相等就表示半徑也會(huì)相等，而半徑?jīng)Q定了圓的大小，只要圓的半徑相等，它們的大小就會(huì)相等，即面積也一定相等?！?、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或除以同一個(gè)數(shù)，比值大小不變。×【解析：錯(cuò)。0必須除外。0是不能作為除數(shù)的。】三、選擇題1、數(shù)學(xué)小組共有20名學(xué)生，那么男、女人數(shù)的比不可能是A。A.51 B.41 C.31 D.11【解析：A。 20的因數(shù)有:1、2、4、5、10、20,而5+1=6,6不是20的因數(shù);所以不可能是5

9、:1。】2、如圖，陰影部分的面積相當(dāng)于甲圓面積的1/6，相當(dāng)于乙圓面積的1/5，那么乙與甲兩個(gè)圓的面積比是C。A、61 B、51 C、56 D、653、一杯牛奶，牛奶與水的比是14，喝掉一半后，牛奶與水的比是A。A、14 B、12 C、18 D、 無(wú)法確定【解析：A。喝掉一半后,濃度不變,牛奶與水的比還是1:4。驗(yàn)證：1-1×1/2：4-4×1/2=1：4】4、利息與本金相比AA、利息大于本金 B、利息小于本金 C、利息不一定小于本金【解析：C。利率表示利息與本金的比率;利息可能小于本金,也可能大于本金;所以利息不一定小于本金?！克摹⒔鉀Q問題1、A、B兩地相距408km，客

10、車和貨車同時(shí)從A、B兩地相對(duì)開出，3小時(shí)后相遇，客車和貨車的速度比是9:8，客車每時(shí)比貨車每時(shí)快多少千米?解：設(shè)客車速度為9x，貨車速度為8x，根據(jù)題意列方程：9x+8x×3=40817x*3=408x=408/51x=8所以客車每小時(shí)比貨車快：9x-8x=x=8千米2、東崗小學(xué)組織學(xué)生搜集樹種，五年級(jí)搜集的樹種占總質(zhì)量的40%，六年級(jí)搜集的樹種占總質(zhì)量的50%，五年級(jí)搜集的樹種比六年級(jí)少20千克。五六年級(jí)一共搜集樹種多少千克?20÷50%-40%=200千克3、一件商品按20%的利潤(rùn)定價(jià)，然后又按8折出售，結(jié)果虧了64元，這件商品的本錢是多少元?解：設(shè)這件商品的本錢是 x

11、 元x - 64=1 + 20%x ×80%x - 64=1.2x × 0.8x - 64=0.96xx-0.96x=640.04x = 64x = 64÷0.04x = 1600答：這件商品的本錢是1600 元?！菊f(shuō)明： 8折表示按定價(jià)的80%出售。x - 64表示現(xiàn)價(jià)，1 + 20%x表示定價(jià)，1 + 20%x ×80% 表示打8折后的售價(jià)，即現(xiàn)價(jià)。】4、將一根384cm的鐵絲焊成一個(gè)長(zhǎng)、寬、高的比是3:2:1的長(zhǎng)方體模型。這個(gè)模型的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米?外表積是多少平方厘米?先算出一條長(zhǎng)、一條寬、一條高的和：384÷4=96cm;再計(jì)算

12、長(zhǎng)寬高各是多少：長(zhǎng)：96÷3+2+1×3=48cm寬：96÷3+2+1×2=32cm高：96÷3+2+1×1=16cm;外表積：48×36+48×16+36×16×2=3072cm25、一塊長(zhǎng)方形土地，周長(zhǎng)是160m，長(zhǎng)和寬的比是5:3，這塊長(zhǎng)方形土地的面積是多少平方米?長(zhǎng)：160÷2÷5+3×5=50m寬：160÷2÷5+3×3=30m面積：50×30=1500m26、李明和張華參加賽跑，李明跑到中點(diǎn)時(shí)，張華跑了全程的40%

13、,此時(shí)兩人相距80米，你知道賽程多少米嗎?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。分析：把整個(gè)賽程看作單位“1，那么80米對(duì)應(yīng)的分率是50%-40%，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用對(duì)應(yīng)量除以對(duì)應(yīng)的分率即可.解答：要練說(shuō)，得練聽

14、。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。80÷50%-40%=80÷10%課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天