1、社社 戲戲八年級語文下冊八年級語文下冊第一節(jié)第一節(jié)背景介紹 在紹興，在紹興，“社社”是一種區(qū)是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于域名稱，相當(dāng)于“村莊村莊”。社中有社中有“廟廟”，為了祈求，為了祈求全社平安富足，社廟里每全社平安富足，社廟里每年一定時間都要演戲，這年一定時間都要演戲，這就叫做就叫做“社戲社戲”。第二節(jié)第二節(jié)作者介紹作者介紹魯迅，原名周樹人，字豫才。浙魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說代文學(xué)史上第一篇白話小說狂狂

2、人日記人日記，中篇小說，中篇小說阿阿Q Q正傳正傳，散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾，小說小說集集吶喊吶喊、彷徨彷徨，雜文集，雜文集墳墳、二心集二心集第三節(jié)第三節(jié)美文賞析美文賞析 通讀全文，仿照以下示例，用四字通讀全文，仿照以下示例，用四字短語概括本文所寫的幾件事，并且劃分短語概括本文所寫的幾件事，并且劃分每件事所對應(yīng)的自然段落。每件事所對應(yīng)的自然段落。美文賞析平橋消夏（1-3）釣蝦放牛（3-4）吵鬧看戲（5-9）夏夜行船（10-13）月下看戲（14-21）返航偷豆（22-26）船艙吃豆（27-30）六一送豆（31-40）美文賞析 默讀默讀“夏夜行船夏夜行船”和和“返航偷豆返航偷豆”的相關(guān)段落，完

3、的相關(guān)段落，完成下列兩個任務(wù)：成下列兩個任務(wù)：1.1.分類畫出分類畫出“我我”在船上所見、所聽、所在船上所見、所聽、所嗅、所感的句子；嗅、所感的句子；2.2.請自選你請自選你認(rèn)為寫得最美或你最喜歡的句認(rèn)為寫得最美或你最喜歡的句子，將你的感受批注在該句旁。子，將你的感受批注在該句旁。美文賞析美文賞析 這是一個兒童眼中的景物描寫，非常有詩意，以“踴躍的鐵的獸脊”比喻“淡黑的起伏的連山”，使得靜態(tài)的山呈現(xiàn)出動態(tài)的美，烘托出“我”急迫的心情。美文賞析美文賞析 這是半想象、半紀(jì)實的描寫，將孩子們乘坐飛快航行的船比作一條大魚馱著一群孩子在浪花里躥，這是童話里才有的情景，反映出“我”當(dāng)時愉悅的心情，也表現(xiàn)了

4、孩子極富浪漫色彩的想象力。美文賞析這幾段從這幾段從嗅覺嗅覺( (清香清香) )、觸覺觸覺( (撲面吹來撲面吹來) )、視覺視覺( (朦朦朧的月色、淡黑的起伏的連山、依稀的趙莊、幾點朧的月色、淡黑的起伏的連山、依稀的趙莊、幾點火火) )、聽覺聽覺( (歌吹歌吹) )的角度、以及的角度、以及想象想象( (戲臺、漁火戲臺、漁火) )的手法，寫出江南水鄉(xiāng)月夜的特征。這些景物描寫的手法，寫出江南水鄉(xiāng)月夜的特征。這些景物描寫寫出了寫出了江南水鄉(xiāng)夜景的清新優(yōu)美江南水鄉(xiāng)夜景的清新優(yōu)美，使，使“我我”這次看這次看戲更具有獨特的韻味。寫小朋友行船之快，也很好戲更具有獨特的韻味。寫小朋友行船之快，也很好地烘托了地烘

5、托了“我我”急于看到社戲的急于看到社戲的愉快和迫切的心情愉快和迫切的心情。情景交融，表達了作者情景交融，表達了作者對農(nóng)村的熱愛。對農(nóng)村的熱愛。美文賞析 再次默讀再次默讀“返航偷豆返航偷豆”部分，注意人物的語言、動作部分，注意人物的語言、動作描寫，完成下列任務(wù)：描寫，完成下列任務(wù)：1.1.分角分角色朗讀該部分內(nèi)容，注意用朗色朗讀該部分內(nèi)容，注意用朗讀演繹出人物性格。讀演繹出人物性格。2.2.你最喜你最喜歡哪位人物？用下列句式來回歡哪位人物？用下列句式來回答。答。美文賞析我最喜歡文中的我最喜歡文中的 （人物）（人物），因為他因為他 （性格、品質(zhì)）（性格、品質(zhì)），比如比如 （列舉人物的表現(xiàn)）（列舉人

6、物的表現(xiàn)）。 雙喜是一個聰明、能干、善解人意，富有同情心，而且反應(yīng)靈敏，充滿自信，有組織才能和號召力，是孩子們的領(lǐng)袖。 雙喜送“我”回到家，“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”當(dāng)“我”看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議。當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的。 看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策。雙喜回答六一公公的問話。美文賞析美文賞析 閱讀閱讀“六一送豆六一送豆”部分，請你結(jié)合六一公公的語部分，

7、請你結(jié)合六一公公的語言、動作描寫，試分析他的人物形象。言、動作描寫，試分析他的人物形象。“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷? ?又又不肯好好的摘，踏壞了不少。不肯好好的摘，踏壞了不少?！鄙屏紝捄瘢瑦巯趧庸麑?六一公公看見我，便停了楫，笑道，六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客請客?這是應(yīng)該的。這是應(yīng)該的?！边€問還問“迅哥兒，昨天的戲可好迅哥兒，昨天的戲可好么么?”“?”“豆可中吃呢豆可中吃呢?” ?” 純樸、好客 六一公公夸自己的豆好六一公公夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑我的豆種是粒粒挑選過的選過的”。好強、自信六一公公送豆給母親和六一公公送豆給

8、母親和“我我”吃。吃。純樸、好客、熱誠六一公公是一個寬厚、善良、純樸、好客、熱誠的老人。 美文賞析 閱讀閱讀“月下看戲月下看戲”的內(nèi)容，的內(nèi)容，請思考：戲的內(nèi)容是否吸引人呢？請思考：戲的內(nèi)容是否吸引人呢？從哪里可以看出來？從哪里可以看出來？美文賞析1.1.著名的鐵頭老生沒有連翻八著名的鐵頭老生沒有連翻八十四個筋斗；十四個筋斗；2.2.一個小旦咿咿一個小旦咿咿呀呀地唱；呀呀地唱；3.3.白布蛇精和跳老白布蛇精和跳老虎沒有出現(xiàn)；虎沒有出現(xiàn)；4.4.最怕的老旦唱最怕的老旦唱個不停。個不停?！爸沃匀豢粗沃匀豢础薄啊薄澳昙o(jì)年紀(jì)小的幾個多打呵欠了，大小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話的也各管自

9、己談話”，表，表明戲的內(nèi)容大家并不感興明戲的內(nèi)容大家并不感興趣。就連那趣。就連那“最好的一折最好的一折”也不過只是也不過只是“笑著看笑著看”，其余節(jié)目可想而知。其余節(jié)目可想而知。 真的，一直到真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的有吃到那夜似的好好豆，豆，也不再看也不再看到那夜似的到那夜似的好好戲了。戲了。 豆是很普通的豆是很普通的豆，戲也是讓豆，戲也是讓“我我”昏昏沉沉的戲，但昏昏沉沉的戲，但是魯迅為什么在文是魯迅為什么在文章最后卻說章最后卻說“好好戲戲”“”“好豆好豆”呢？呢？好在哪里？好在哪里？羅漢豆并不是無上的美味，但那是要好的伙伴們齊心羅漢豆并不是無上的美味，但那是要好的伙伴們齊心協(xié)力做好的，因此便成了無法再吃到的好豆。社戲也并不協(xié)力做好的，因此便成了無法再吃到的好豆。社戲也并不是引人入勝，但看戲時有伙伴的陪伴，因此便成了無法再是引人入勝，但看戲時有伙伴的陪伴，因此便成了無法再看到的好戲。童年的快樂、甜蜜，也便成了永恒的回憶?？吹?/p>