1、賀卡傳親情導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué) 習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。我 認(rèn)為，在教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，倡 導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，以及交 流合作的能力，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并鼓勵(lì)他們大膽嘗試，通過把 圖片、文字等組合成賀卡，使信息技術(shù)、語文、美術(shù)等學(xué)科 進(jìn)行整合， 讓學(xué)生既獲得語言文字的訓(xùn)練， 又受到了美的熏 陶。通過小組學(xué)習(xí)、生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，使學(xué) 生懂得感受愛、領(lǐng)悟愛，同時(shí)也學(xué)會(huì)愛別人。信息技術(shù)課程 是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基

2、礎(chǔ)工具課程，這就要求我 們在教學(xué)時(shí)注重把知識(shí)性與技能性相結(jié)合，抓住整體性的知 識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能的同時(shí)，注意學(xué)生的個(gè)別學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)， 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此本課我將以學(xué)生為主體、以大綱 為依托對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的傳授，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獲取信息、 處理信息以及運(yùn)用信息的能力的培養(yǎng)；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線讓 學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)進(jìn)行討論、探究，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、知識(shí) 遷移等方法引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的內(nèi)容， 使學(xué)生在任務(wù)的過程 中不知不覺地完成知識(shí)的傳遞、遷移和融合。 【教學(xué)對(duì)象分析】 所教學(xué)生是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的操作 基礎(chǔ)，對(duì) word word 有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并初步形成了自己的價(jià) 值觀和審美能力

3、，所以本課擬采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)” “小組合作 探究”“匯報(bào)交流”等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 【教材分析】 賀卡傳親情 是湖北長江出版集團(tuán)出版的 信息技術(shù) 六年級(jí)上冊第二單元第二次活動(dòng)的內(nèi)容。本課的教學(xué)內(nèi)容是 在學(xué)生學(xué)習(xí)了在 word word 文檔中插入圖片、藝術(shù)字、文本框等 對(duì)象的方法之后的一節(jié)綜合實(shí)踐課。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了 在 word word 中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的 基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作圖文并茂的電子賀卡，并發(fā)送給遠(yuǎn)方的親 人，也可以選擇給遠(yuǎn)方的親人發(fā)送網(wǎng)上現(xiàn)成的電子賀卡。 提 高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力， 發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì) 才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。 【教學(xué)目標(biāo)】 1

4、 1掌握插入圖片、藝術(shù)字、文本框，學(xué)會(huì)簡單修飾圖 片、文本框的格式。 2 2通過自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的 興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望。 3 3逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀公正地評(píng)價(jià)事物，讓 學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的工作作風(fēng)，使學(xué)生樹立積極、合作、進(jìn) 取的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神，對(duì)關(guān)心疼愛自己的人學(xué)會(huì)感激和回報(bào)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1 1賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。 2 2插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩 搭配、位置擺放）設(shè)置。 【教學(xué)難點(diǎn)】 賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 BESTBES

5、T 多媒體教學(xué)系統(tǒng)、用 wordword 制作的幾張賀卡。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，通過郵局寄明信片，投遞速度比較慢，還需要 花費(fèi)一定的資金，我們能不能通過互聯(lián)網(wǎng)更快地傳遞人們的 問候和祝福呢？這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)如何在 word word 中制 作既漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡，在逢年過節(jié)的時(shí)候把自己 親手制作的電子賀卡送給我們遠(yuǎn)方的親友，這是一件多么令 人快樂的事啊！ 二、欣賞 請同學(xué)們欣賞用 word word 制作的幾張賀卡，在欣賞的過程 中請同學(xué)們仔細(xì)觀察。 （播放賀卡） 1 1這些賀卡紙張的大小方向相同嗎？主要由哪幾部分 組成？ 2 2這些賀卡，它們的背景、插圖（花邊） 、文

6、字分別是 什么？ 三、思考 1 1賀卡送給誰？寫些什么內(nèi)容呢？ 2 2想表達(dá)什么樣的情感？什么樣的色彩能夠更加烘托 這種感情？ 3 3插圖、花邊各起什么作用？ 四、制作 師：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框組 成的，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞， 利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的 賀卡，請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。 1 1我們首先要確定賀卡的主題，搜集相關(guān)信息，選取 合適的內(nèi)容。 2 2整體設(shè)計(jì)。新建一個(gè) word word 文檔，用插入文本框來確 定賀卡的大小、背景色等。 賀卡的大小、方向是由“文件T頁面設(shè)置”來完成，這 是我們制作賀卡首先要

7、考慮的問題。 （教師邊講解邊演示） 3 3輸入并編輯文字。 如何插入“藝術(shù)字”并讓其置于圖片上方呢？ 請學(xué)生小組討論、嘗試操作并講解，然后教師再演示。 五、美化 插入與文字有關(guān)的圖片， 并對(duì)圖片大小、 位置進(jìn)行調(diào)整 我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片 與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。接下 來，同學(xué)們適當(dāng)調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以 修飾。 學(xué)生完成任務(wù)。 展示作品并評(píng)選出優(yōu)秀作品，制作者介紹制作的方法與 技巧。 六、保存 把你做好的賀卡保存到指定的文件夾。 七、 發(fā)送 1 1 打開你的電子郵件管理頁面， 撰寫一封新郵件， 再 把“賀卡”添加為“附件” 。 2 2給親友發(fā)送電子郵件及賀卡。 八、試一試 選擇發(fā)送網(wǎng)上的電子賀卡。 除了自己動(dòng)手做，現(xiàn)在許多網(wǎng)站都提供了電子賀卡服務(wù)。 在搜索引擎里輸入“電子賀卡” ，從搜索結(jié)果中找一個(gè)網(wǎng)站 進(jìn)入。也可以按下列網(wǎng)址進(jìn)入賀卡網(wǎng)站： 發(fā)送網(wǎng)上的賀卡，既精美又方便，你只需要選擇喜歡的 圖片、音樂，填上祝福語，填寫你和對(duì)方的 E E- -mail mail 地址就 可以了！ 九、總結(jié) 同學(xué)們，通過這一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用 word word 制作圖文 并茂的賀卡來表達(dá)心愿，希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我 們所學(xué)的知識(shí)， 使我們的生活也能 “圖文并茂”“豐富多彩” 。 別忘了把你們這堂課親手