1、巴金繁星閱讀答案篇一：繁星導(dǎo)學(xué)案及答案二繁星一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀(guān)察大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的思想情感。2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用 聯(lián)想和想像的手法寫(xiě)景狀物，抒發(fā)情感。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修 辭手法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。（重點(diǎn)）二、自主預(yù)學(xué)1. 一讀課文，借助字典、書(shū)下注 釋及有關(guān)參考資料，完成下題。（1）讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音納涼（） 靜寂（） 半 明半昧（）霎眼（） 模糊（）搖搖欲墜（）.（2）文學(xué)常識(shí)積累繁星作者，現(xiàn)彳 家、家。他所創(chuàng)作的小說(shuō)、合稱(chēng)為愛(ài)情三部曲，小說(shuō)、合稱(chēng)為激流三部曲。2.二讀課文，完成下題。（1）課文的行文線(xiàn)索是（2）本文描寫(xiě)了次繁星美景，這幾次描寫(xiě)內(nèi)在的順序是三、

2、課堂互動(dòng)探究（一）一讀課文，完成下表。（三）二讀課文，探究下題。1. 比較作者三次看星的情景和感受有什么不同，想想，為什么會(huì)不相同？2. 朗讀作者看星感受的語(yǔ)句，揣摩作者的思想感情。（四）三讀課文，品味語(yǔ)言。1 .文章之所以讓我們?cè)敢庖蛔x再讀，是因?yàn)橛昧艘恍┥鷦?dòng)的修辭。請(qǐng)?jiān)僮x課文，找出有關(guān)句子并賞析。（提示：比喻、擬人、排比等）2. 領(lǐng)會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。（1）深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。.（2）我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子， 現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 . . （3）看，那個(gè)巨人還在跑呢！ .（五）四讀課文，拓 展延伸。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合口身看星的經(jīng)歷感受，模仿本文虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)

3、法，按照下面的句式寫(xiě)一段你面對(duì)碧海藍(lán)夭產(chǎn)生的聯(lián)想和想象，100字左右。漸漸地，我仿佛看見(jiàn)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，我覺(jué)得。四、課堂練習(xí)（一）同步反饋訓(xùn)練1. 選字填空。（1）墜墮A. 我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，反對(duì)腐化落。B. 被擊中的敵機(jī)冒著黑煙，落到海里。（2）蘭藍(lán)籃A. 上面是星群密布的天。B. 我愛(ài)這幽谷中的花。C. 黃河流域是中華民族文化的搖。（3）瑩螢熒A. 我好像看見(jiàn)很多火蟲(chóng)，在我的周?chē)w舞。B. 這部電視連續(xù)劇下周即可在屏上和大家見(jiàn)面。C. 他的眼里閃著晶的淚珠。2. 分別找出對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。（1）望著星夭，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。（）A. 望著星天，作者忘記了

4、一切煩惱和不愉快。B. 望著星天，作者回憶起口己的童年生活，感到十分愜意。C. 望著星夭，作者感到甜蜜、溫馨，表達(dá)了對(duì)星夭的依戀之情。D. 望著星夭，作者感到仿佛回到母親的懷里似的，借此贊頌?zāi)?愛(ài)。（2）星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。（）A. 肉眼看星星，覺(jué)得它微小，實(shí)際上每顆星都像太陽(yáng)一樣是乜大的火球。B. 星光確是微弱的，而作者覺(jué)得光明無(wú)處不在，這表達(dá)了他對(duì)光明的向往。C. 星星雖然微小，但無(wú)數(shù)顆星星發(fā)出的光芒就使人感到無(wú)限光明。D. 作者當(dāng)時(shí)很年輕，充滿(mǎn)朝氣，憧憬新生活，所以感到“光明”無(wú)處不在。3. 以下畫(huà)線(xiàn)部分的描寫(xiě)，哪些是寫(xiě)的實(shí)景，哪些是作者的想像和聯(lián)想

5、，請(qǐng)歸類(lèi)。深藍(lán)色的夭空里懸著半明半昧的星。（A）船在動(dòng)，星也在動(dòng)（B）,我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼（C）,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)（D他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的兒顆是身子, 這幾顆F）（1）寫(xiě)實(shí)景的是：（2）寫(xiě)作者想像和聯(lián)想的是：（二）課內(nèi)閱讀如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了，我躺在艙面上，仰望夭空。深 藍(lán)色的夭空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們上午這樣低，真是搖搖欲 墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見(jiàn)我望著那許多認(rèn)識(shí)的星星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)?對(duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。著時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我 沉睡著。

6、我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1. 這段文字的行文思路是：仰望2. 最能表現(xiàn)“我把他們認(rèn)得很熟了”的句子是3. 文中劃線(xiàn)的詞“模糊”換成“閉上”好不好，為什么？4. “海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。”這句話(huà)采用了什么修辭手法？有 什么作用？繁星參考答案二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. （1） nd meijisha m6 zhui（2）巴金小說(shuō)散文家春秋2. （1）繁星 （2）三次時(shí)間順序 （3）略三、課堂互動(dòng)探究（二）從前家鄉(xiāng)密密麻麻的繁星會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的三年前南京星群密布好象就是我的朋友，常常在和我談話(huà)一樣如今海上半明半昧的星仿佛看見(jiàn)?仿佛聽(tīng)見(jiàn)?？覺(jué)得口己是一個(gè)

7、小孩子，睡在母親懷里了篇二：繁星同步練習(xí)繁星同步練習(xí)黃岡市赤壁中學(xué)高級(jí)教師朱華東一積累與運(yùn)用1. 常識(shí)填空。繁星作者，現(xiàn)代家、家。他所創(chuàng)作的小說(shuō)、合稱(chēng)為激流三部曲。2. 仿句練習(xí)。望著星夭，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。 望著?我就?仿佛?似的3. 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大雨，使空氣清新多了。B. 各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。C. 在黨的陽(yáng)光雨露照耀下，孩子們?cè)谧聣训爻砷L(zhǎng)。D. 到晚飯的時(shí)候，外祖母也終于覺(jué)察了。4. 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。溪流、湖泊、山泉是大口然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈

8、魂如少女一般韻味十足，如，如二閱讀與欣賞（一）我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí) 候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里 似的。三年前在南京，我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。 下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)夭。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們 覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于夭文學(xué)的書(shū)，也認(rèn)得一些星星，好像它們就 是我的朋友，它們常常在和我談話(huà)一樣。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望夭空。深 藍(lán)色的夭空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，

9、它們是這樣低，真是搖搖欲墜 呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的, 是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn) 它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得口己是 一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看夭上的人。他用手指著：那四顆明亮 的星是頭，下面的兒顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng) 他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?？?，那個(gè)巨人還在跑呢！1. 給下列加粗的詞語(yǔ)注音。半明半昧（）霎（）時(shí)模O糊2. “海上的夜是柔和

10、的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的”這句話(huà)采用了什么修辭手法？有什 么作用？3. 首句“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天”，表露了作者對(duì)大自然的，也為第二句引出“我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的繁星”做了。4. 第二段回憶“我”三年前在南京讀書(shū)時(shí)看繁星的和。5. 第三段文字按照“”思路漸次展開(kāi)的。6. 課文第三段末尾說(shuō)：“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得口己是一個(gè)小 孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！蹦阏J(rèn)為“沉睡著”與“覺(jué)得”是否矛盾？7. 課文末句說(shuō)“看，那個(gè)巨人還在跑呢！ ”句中的“那個(gè)巨人”指什么？ “還在跑” 是什么意思？8. 由丁環(huán)境污染嚴(yán)重，特別是城市，已經(jīng)很難看到滿(mǎn)夭的繁星了。請(qǐng)你寫(xiě)一份倡議 書(shū)，呼吁人們保護(hù)

11、環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空垂現(xiàn)燦爛。（至少200字）（二）閱讀歌曲我的中國(guó)心，回答問(wèn)題河山只在我夢(mèng)里，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣，也改變不了我的中國(guó)心。洋裝 雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先，早己把我的一切烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江，長(zhǎng)城， 黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃 著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)，也改變不了我的中國(guó)心。（1）這首歌中與瓊瑤文中“鄉(xiāng)愁對(duì)于游子，就像一切人類(lèi)的基本感情一樣，是與生 俱來(lái)的”這句話(huà)意思相近的一句是：，。（2）本詩(shī)中的“中國(guó)心”指：；上文中的“鄉(xiāng) 愁”指：。參考答案一 1.巴金小說(shuō)散文家春秋2.句式相同，修辭手法相同

12、即可。3. DA項(xiàng)中缺少主語(yǔ)， B項(xiàng)中“一支”與“歌聲”無(wú)法搭配，C項(xiàng)中“雨露”與“照耀”搭配不當(dāng)。4.仙人一般 變幻莫測(cè)，嬰孩一般清新自然二（一）1. meisham62.采用了排比的修辭手法。依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和幻覺(jué)的角度寫(xiě) 海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充分渲染了海 上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。3.熱愛(ài)之情鋪墊4.情景感受5. 仰望一一欲睡一一沉睡6. 并不矛盾?！俺了保f(shuō)的是“我”睡的神態(tài)；在星星 的懷抱中面帶微笑地熟睡著；“覺(jué)得”，是講“我”把口己當(dāng)做一個(gè)小孩子睡在母親的懷 里，感到無(wú)比舒心、安詳和陶醉，交代了 “我”“沉睡”

13、的原因。這樣寫(xiě)，由果到因，因 果相映，既富有情趣，乂啟人遐思。7. “那個(gè)巨人”指星座?！斑€在跑” 一是說(shuō)那個(gè)星 座有著像乜人在跑似的形狀，二是因?yàn)榍拔奶岬健按趧?dòng)，星也在動(dòng)”，所以使人感覺(jué)到 “那個(gè)巨人”在跑。8.言之有理即可（二）（1）我的祖先，早已把我的一切烙上中國(guó)印。（2）久居海外或生于海外的中國(guó)人改 變不了對(duì)中國(guó)的依戀、親近之情：臺(tái)灣同y對(duì)大陸的思念之情。（211.91. 166.216）篇三：香港之夜巴金閱讀答案篇一：香港之夜巴金閱讀答案篇二：香港之夜巴金閱讀答案不知道你的題目是什么，我就照口己的寫(xiě)了.1、文中有一句話(huà)能總結(jié)全文：香港的夜 很美.2、選出對(duì)文章思路分析正確的是：物不

14、變，觀(guān)察點(diǎn)逐漸遠(yuǎn)離.3、從燈光的角度看，文 中總寫(xiě)夜中香港特點(diǎn)的一個(gè)句子是：星光成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合.4、香港之夜與繁星 有很多相同點(diǎn)，也有不少不同點(diǎn)：相同：都屬于散文，綜合運(yùn)用多種修辭手法.不同：思路 不同,描寫(xiě)景物不同，角度不同.1、文中有一句話(huà)能總結(jié)全文：香港的夜很美。2、選出對(duì) 文章思路分析正確的是：物不變，觀(guān)察點(diǎn)逐漸遠(yuǎn)離。3、從燈光的角度看，文中總寫(xiě)夜中 香港特點(diǎn)的一個(gè)句子是：星光成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。4、香港之夜與繁星有很多 相同點(diǎn)，也有不少不同點(diǎn)：相同：都屬丁散文，綜合運(yùn)用多種修辭手法。不同：思路不同， 描寫(xiě)景物不同，角度不同。通過(guò)描寫(xiě)香港各處繁忙的景象，優(yōu)美的景象來(lái)體現(xiàn)香港的美，

15、例如 1203528651 2021-10-23 1、文中有一句話(huà)能總結(jié)全文:香港的夜很美。2、選 出對(duì)文章思路分析正確的是：物不變，觀(guān)察點(diǎn)逐漸遠(yuǎn)離。3、從燈光的角度看，文中總寫(xiě) 夜中香港特點(diǎn)的一個(gè)句子是：星光成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。4、香港之夜與繁星有 很多相同點(diǎn)，也有不少不同點(diǎn)：相同：都屬于散文，綜合運(yùn)用多種修辭手法。不同：思路 不同，描寫(xiě)景物不同，角度不同。通過(guò)描寫(xiě)香港各處繁忙的景象，優(yōu)美的景象來(lái)體現(xiàn)香港 的美，例如寫(xiě)維多利亞港，從太半山上遠(yuǎn)眺，及小吃攤的繁忙，結(jié)尾寫(xiě)，香港的夜，繁忙 中的美?？通過(guò)描寫(xiě)香港各處繁忙的景象，優(yōu)美的景象來(lái)體現(xiàn)香港的美，例如寫(xiě)維多利亞 港，從太平山上遠(yuǎn)眺，及小吃攤

16、的繁忙，結(jié)尾寫(xiě)，香港的夜，繁忙中的美?？我的是試卷1. 文中有一句話(huà)能總結(jié)全文：香港的夜很美。2.、香港之夜與繁星有很多相同點(diǎn)， 也有不少不同點(diǎn)：相同：都屬于散文，綜合運(yùn)用多種修辭手法。不同：思路不同，描寫(xiě)景 物不同，角度不同。篇三：香港之夜巴金閱讀答案我們搭小火輪去廣州。晚上10點(diǎn)鐘船離開(kāi)了香港。開(kāi)船的時(shí)候，朋友洪在艙外喚我。我走出艙去，便聽(tīng)見(jiàn)洪說(shuō)：“香港的夜很美，你不 可不看?！蔽艺驹谂撏?，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港。山上有燈，街上有燈，建筑物上有燈。每盞就像一顆星，在我的肉眼里它比星星更亮。 它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬(wàn)丈光芒的星的山。夜是靜寂的，柔和的。從對(duì)面我

17、聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。香港似乎閉上了它的大口。但是當(dāng) 我注意到那座光芒的星的山的時(shí)候，我仿佛乂聽(tīng)見(jiàn)了那無(wú)數(shù)的燈光的私語(yǔ)。船在移動(dòng)，燈 光也跟著在移動(dòng)起來(lái)。而IL電車(chē)汽車(chē)上的燈也在飛跑。我看見(jiàn)它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨 眼，或者像它們?cè)谧分?，在說(shuō)話(huà)。我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)。我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。那一 座星的山并不是沉默的，在那時(shí)正奏著出色的交響樂(lè)。我差不多到了忘我的境界?？船似乎在轉(zhuǎn)彎。星的山愈來(lái)愈窄小了。但是我的眼里還留著一片金光，還響著動(dòng)人的 樂(lè)曲。1. 總領(lǐng)全文的一個(gè)語(yǔ)句是O2. 從“燈光”的角度看，文中總寫(xiě)夜中香港特點(diǎn)的一個(gè)句子是o3. 文章運(yùn)用了 “移步換景”的寫(xiě)法，試找出其語(yǔ)言標(biāo)志。4. 從文

18、中任選一 “點(diǎn)”內(nèi)容，寫(xiě)幾句賞析的話(huà)。1. 香港的夜很美。2. “香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合”或“像是一座星的山，放射著萬(wàn)丈光芒的星的山”3. 離開(kāi)了香港；漸漸退去的香港：船在移動(dòng)：星的山愈來(lái)愈窄小了。4. 略1. 精析：把握總領(lǐng)句關(guān)鍵在明確語(yǔ)段的中心內(nèi)容，比較句子之間的關(guān)系。2. 精析：一是注意題項(xiàng)中的“從'燈光'角度”的提示：二是確定解題的大致范圍 （語(yǔ)句）；三是找出能代表景物特征的關(guān)鍵詞。3. 精析：移步，即觀(guān)察景物的立足點(diǎn)在變換：換景，是指所觀(guān)察和描寫(xiě)的景物對(duì)象 在變化。了解了 “移步換景”的意思，不難答出這一題。4. 精析：答這樣的題要調(diào)動(dòng)在課文學(xué)習(xí)中學(xué)到的有關(guān)構(gòu)思、描寫(xiě)

19、、修辭等等方面的 知識(shí)，選其一點(diǎn)，進(jìn)行有實(shí)在內(nèi)容的答題，如文中可賞析的內(nèi)容有：比喻的運(yùn)用、燈光的 實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)、用多種感官寫(xiě)景、景中有情，情景交融、靜中有動(dòng)、結(jié)尾的妙處等等。1. 說(shuō)明本題考査對(duì)中心句的把握。2. 說(shuō)明本題考査內(nèi)容理解。3. 說(shuō)明本題考査對(duì)層次的把握和寫(xiě)作方法的理解。4. 說(shuō)明這是中考中常見(jiàn)的賞析題。閱讀下文.回答問(wèn)遁.（一）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美妻妾 之奉.所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受今為宮室之美為之，鄉(xiāng)為身死而不受今為妻妾 之奉為之，鄉(xiāng)為身死而不受今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本 心.（節(jié)選自）（二）孔子見(jiàn)齊景公景公致糜丘以為

20、養(yǎng)孔子辭不受入謂弟子日“：吾聞君子當(dāng)功 以受祿.今說(shuō)景景公未之以行而賜之丿柬丘其不知丘也亦甚矣.令弟子趣駕辭而 行.（節(jié)選自）注丿柬丘:地名養(yǎng):供養(yǎng)之地.未之以行:沒(méi)有釆納我的主張.丘:孔子. 名丘1.解釋下面句子中加粗詞語(yǔ)的意思.萬(wàn)鐘于我何加焉何加：（2）所識(shí)窮乏者得 我與得：2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思.是亦不可以已乎？ 3.文段（一）中畫(huà) 線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用？ 4.孔子為什么不肯接受景公煬給他的供養(yǎng)之 地呢?請(qǐng)用文段（一）中的語(yǔ)句回答.閱讀下列文章.回答問(wèn)后各題.三峽口三峽七白里中兩岸連山略無(wú)闕處重巖疊腎. 隱天蔽日.口非亭午夜分不見(jiàn)曦月.至于夏水襄陵沿溯阻

21、絕或王命急宣有時(shí)朝發(fā)白帝. 暮到江陵其間千二白里雖乘奔御風(fēng)不以疾也.春冬之時(shí).則素湍綠潭.回清倒影.絕令t 多生怪柏懸泉瀑布飛漱其間.清榮峻茂.良多趣味.每至晴初霜旦.林寒澗肅.常有高猿長(zhǎng) 嘯.屬引凄異.空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng).猿鳴三聲淚沾裳.（1） 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞.（1）良多趣味（2）林寒澗肅（3）屬引凄異（4）雖乘奔御風(fēng). 不以疾也（2）翻譯下面文言語(yǔ)句.絕令t多生怪柏.懸泉瀑布.飛漱其間.（3）填空:文 中用“描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻用“寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美.（4）昔日酈道元筆下美麗 的三峽.如今因三峽工程更聞名丁世.并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀(guān)光旅游.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生 動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)